燃燒和滅火課件

第15課時(shí)燃燒和滅火考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦歸類示例歸類示例第15課時(shí)┃燃燒和滅火考點(diǎn)聚焦

考點(diǎn)聚焦歸類示例考點(diǎn)1燃燒及其條件1．概念：燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的________反應(yīng)。2．燃燒需要的條件：①可燃物；②與_______________接觸；③溫度達(dá)到__________。氧化氧氣(或空氣)

著火點(diǎn)物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件，缺一不可。考點(diǎn)2滅火的方法及原理考點(diǎn)聚焦歸類示例根據(jù)燃燒的條件可以得出滅火的原理：(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。(2)隔絕______________。(3)使溫度降到____________以下。滅火的原理實(shí)際上就是破壞燃燒的條件，三個(gè)條件破壞其中________就可滅火。著火點(diǎn)是指物質(zhì)燃燒所需的最低溫度，它是物質(zhì)本身固有的屬性，因此不能說用降低著火點(diǎn)的方法來滅火，只能是將溫度降到著火點(diǎn)以下。第15課時(shí)┃燃燒和滅火氧氣(或空氣)著火點(diǎn)之一考點(diǎn)3安全常識(shí)及自我防護(hù)考點(diǎn)聚焦歸類示例1．易燃物與易爆物易燃物指的是那些易燃燒的氣體、液體或固體。易爆物指那些受熱或撞擊時(shí)易發(fā)生爆炸的物質(zhì)。2．自燃和爆炸自燃是指有些可燃物________，因熱量不能及時(shí)散發(fā)，使溫度達(dá)到這種物質(zhì)的著火點(diǎn)而引起的自發(fā)燃燒?？扇嘉镌赺_____________內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。有限的空間緩慢氧化第15課時(shí)┃燃燒和滅火考點(diǎn)聚焦歸類示例可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物并不是在任何比例下都會(huì)發(fā)生爆炸，只有當(dāng)它們處于爆炸極限范圍內(nèi)且遇到明火時(shí)才會(huì)發(fā)生爆炸，因此注意通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等均可有效防止爆炸事故的發(fā)生。第15課時(shí)┃燃燒和滅火3．認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。如：

4．身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自我救護(hù)：如用濕毛巾捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域、打電話報(bào)警等。類型一燃燒條件的探究歸類示例考點(diǎn)聚焦歸類示例第15課時(shí)┃燃燒和滅火例1

[2014·江西]

下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(

)A考點(diǎn)聚焦歸類示例

解析A圖甲中燃燒的蠟燭罩上燒杯，一段時(shí)間后與氧氣隔絕，蠟燭熄滅，說明燃燒需要氧氣；B圖濾紙片和乒乓球片都與氧氣接觸，乒乓球片燃燒起來，濾紙片沒有燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；C圖中在同樣的條件下，小石頭不能燃燒，小木塊能夠燃燒，說明小石頭不是可燃物，小木塊是可燃物；D圖銅片上的白磷能夠燃燒，水中的白磷不能燃燒，銅片上的紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，同時(shí)溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。由以上分析可知，只有A選項(xiàng)能得出燃燒需要氧氣的結(jié)論。第15課時(shí)┃燃燒和滅火考點(diǎn)聚焦歸類示例[方法點(diǎn)撥]

燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，在進(jìn)行探究時(shí)，主要采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，解題時(shí)要注意圍繞燃燒的條件分析哪一個(gè)條件沒有滿足。第15課時(shí)┃燃燒和滅火類型二滅火的原理和方法例2［2014·龍巖］Mg(OH)2分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì)，可將Mg(OH)2添加到易燃性材料中作阻燃劑。關(guān)于Mg(OH)2能起阻燃作用的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．Mg(OH)2分解要吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B．Mg(OH)2分解能夠降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)C．Mg(OH)2分解生成的MgO覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣D．Mg(OH)2分解生成大量水蒸氣，降低了可燃物周圍氧氣的濃度考點(diǎn)聚焦歸類示例A第15課時(shí)┃燃燒和滅火考點(diǎn)聚焦歸類示例

解析阻燃劑Mg(OH)2的滅火原理是分解吸熱從而降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，同時(shí)MgO覆蓋在可燃物的表面，隔絕空氣，生成的水蒸氣還可以降低可燃物周圍氧氣的濃度。物質(zhì)的著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，不隨外界條件的改變而改變。第15課時(shí)┃燃燒和滅火例3

[2014·哈爾濱]

小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如圖15－3中Ⅰ所示)，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如圖Ⅱ所示)。利用該裝置滅火的原理是：小蘇打和米醋______________________________________，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，__________________，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物__________________且__________________________，達(dá)到滅火的目的?？键c(diǎn)聚焦歸類示例降溫至著火點(diǎn)以下反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)氣體增多在壓強(qiáng)差作用下隔絕空氣(或氧氣)第15課時(shí)┃燃燒和滅火考點(diǎn)聚焦歸類示例[方法點(diǎn)撥]

滅火的基本原理是破壞燃燒的條件，即清除可燃物或使可燃物與氧氣(或空氣)隔絕或使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，都能達(dá)到滅火的目的。解題時(shí)要注意分辨所采用的方法是破壞了燃燒的哪一個(gè)條件。第15課時(shí)┃燃燒和滅火

解析小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，米醋含有醋酸，兩者接觸會(huì)反應(yīng)生成二氧化碳，使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，在壓強(qiáng)差作用下將瓶?jī)?nèi)的液體噴出附著在燃燒物表面，起到了隔絕空氣和降溫的作用。

例4

[2014·廣東]

下列場(chǎng)所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是(

)

類型三防災(zāi)安全常識(shí)考點(diǎn)聚焦歸類示例

解析A是易燃物標(biāo)志，B是禁止吸煙標(biāo)志，C是循環(huán)利