社會(huì)歷史的主體

社會(huì)歷史的主體2013年11月情境探究材料一：梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，“歷史者英雄之舞臺(tái)也，舍英雄幾無(wú)歷史”，“大人物心理之動(dòng)進(jìn)稍易其軌而全部歷史可以改觀”。按照這一觀點(diǎn)，中國(guó)歷史完全是由孔孟老莊、秦皇漢武等大人物創(chuàng)造的。材料二：拿破侖憑借出色的政治智慧和軍事才能，頻頻取得輝煌的戰(zhàn)線，成為西方文人墨客津津頌譽(yù)的英雄。魯迅卻說(shuō)：“有一回拿破侖過(guò)阿爾卑斯山，說(shuō)‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英雄，然而不要忘記他后面跟著許多兵?！彼伎迹海?）梁?jiǎn)⒊臍v史觀和魯迅先生的歷史觀有何不同？（2）你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么？讀圖判斷判斷圖中的相關(guān)人物是否屬于人民群眾的范疇情境探究下列材料體現(xiàn)了人民群眾的什么作用？看人間，哪一寸土地不是人民開(kāi)，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機(jī)器不是由人民來(lái)制造，哪一種商品不是由人民來(lái)生產(chǎn)……人民群眾是社會(huì)物質(zhì)材料的創(chuàng)造者情境探究下列材料體現(xiàn)了人民群眾的什么作用？人民群眾是社會(huì)變革的決定力量1978年12月，鳳陽(yáng)縣小崗村18位農(nóng)民秘密簽下一份合同，其主要內(nèi)容是把屬于集體的土地承包到農(nóng)戶(hù)，由農(nóng)民自主決定種植品種、種植結(jié)構(gòu)。按照承包土地的數(shù)量，農(nóng)民向國(guó)家和集體交納一定的稅賦。大包干如星星之火，第二年就燃遍了近五千萬(wàn)人口的安徽省大部分地區(qū)。此后，以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制命名的中國(guó)農(nóng)村改革迅速在全國(guó)推開(kāi)，給中國(guó)農(nóng)村帶來(lái)了舉世公認(rèn)的變化。情境探究下列材料體現(xiàn)了人民群眾的什么作用？1.屈原的《離騷》、《九歌》直接取材于遠(yuǎn)古時(shí)代人民群眾創(chuàng)造的神話和傳說(shuō)?！端疂G》、《三國(guó)演義》、《西廂記》、《浮士德》等世界名著，都是在民間口頭文學(xué)和民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上修琢提煉而成。2.魯迅說(shuō)：“田園詩(shī)人陶淵明如果沒(méi)有勞動(dòng)人民供他吃穿住用，那他就不但沒(méi)有酒喝，而且也沒(méi)有飯吃，只能餓死在東籬旁邊，哪里還能吟出什么‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的詩(shī)呢？”3.陜北是民歌之鄉(xiāng)，最能代表陜北民歌風(fēng)韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時(shí)即興而編，它是隨天漫游