圖書室服務(wù)教學(xué)

我當(dāng)小主編活動(dòng)

The“IamanEditor-in-Chief”Program張奇鵬云南省施甸二中QipengZhangShiDianNo.2HighSchool,YunNan魯迅先生曾經(jīng)講過這樣一句話：“讀書無嗜好,就不能盡其多.不先泛覽群書,則會(huì)無所適從或者失之偏好.讀書應(yīng)廣然后深.博然后專。”施甸縣第二完全中學(xué)為了使圖書室能更好的發(fā)揮功能作用，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校圖書室在2009年的工作重點(diǎn)是圖書室服務(wù)教學(xué)，開展“我當(dāng)小主編活動(dòng)?！盜n2009,ShiDianNo.2HighSchoollaunchedthe“IamanEditor-in-Chief

”Programtoleveragelibraryinteaching.云南省施甸縣第二完全中學(xué)于2004年8月與青樹教育基金會(huì)結(jié)緣，一直以來，得到了青樹無私的支持與幫助。SinceAugust2004,theSchoolhasreceivedgeneroussupportfromtheEvergreenEducationFoundation現(xiàn)學(xué)校青樹圖書室的藏書、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化管理等基本軟便件已初具規(guī)模，學(xué)校圖書室除了開展各項(xiàng)借閱、流通工作和有關(guān)項(xiàng)目工作之外，還利用圖書室的優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)目標(biāo)人群（學(xué)生和老師），更好的為教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。Thelibrarynotonlymaintainsbasiccirculations,butalsoinitiatessupporttofacultyandstudentsfortheirworkandstudy目前，教學(xué)質(zhì)量仍然是初高中學(xué)校的生存之本，也是國家素質(zhì)教育的另一種體現(xiàn)。學(xué)校圖書室針對(duì)這一目標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大了圖書的流通，方便學(xué)生的借閱和減少借閱環(huán)節(jié)，讓師生能夠閱讀到足夠數(shù)量的書，讓師生養(yǎng)成“應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的也要泛覽”的好習(xí)慣，從而來服務(wù)于課堂教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。TheLibraryprioritizesitsmissionofsupportingeducationqualityoftheschool.Itsecuressufficientamountofbookstomeetthedemandofextracurricularreading學(xué)校已于今年5月給高一、高二12個(gè)班每班配備了一套書柜，把圖書室的藏書推進(jìn)教室，讓師生更方便的閱讀。Inordertoprovideconveniencetothestudents,theschoolequippedtwelveclassroomswithabookshelfeachinMay2009在“書柜進(jìn)教室”的前提下，我們開展一個(gè)“我當(dāng)小主編”的活動(dòng)。具體活動(dòng)情況如下。Thedetailsof“IamaEditor-in-Chief”programareasthefollowing.1、根據(jù)人民教育出版社出版的“全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書”語文課本第一至第四冊的編排內(nèi)容，由語文老師和學(xué)生共同選擇相關(guān)的圖書，每班約200本，存放于教室的書柜，班與班之間每2個(gè)月（10個(gè)周）輪換一次。Chineseteachersandstudentsofeachclasspickabout200booksthatarerelevanttoclassreadingandkeeptheminthein-classbookshelf.Classesexchangebookshelveswitheachothereverytwomonths(10weeks).2、圖書由青樹志愿者來管理，實(shí)行全天開放，包括星期六和星期天。Thebookshelves,organizedbyEvergreenvolunteers,opentoreaderssevendaysaweek.3、每個(gè)星期語文老師用一節(jié)課來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。Chineseteachersspendoneclasssessiontoguidestudentsonreadingthebookseveryweek.

4、學(xué)生帶著任務(wù)讀書，每個(gè)星期做2—3頁的讀書筆記（筆記本用同一種規(guī)格）。Studentssubmita2-3pagereadingreporteveryweek.5、一個(gè)學(xué)期結(jié)束，由青樹圖書館組織，邀請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行評(píng)選，每班選出做得好的10—15本，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。Attheendofasemester,theLibrarywillinviteevaluatorstoreviewthereadingreportsandrewardthetop10-15students.6、學(xué)校對(duì)選出的好的讀書筆記，進(jìn)行復(fù)印、登記、采編，并將其做為圖書室的校編讀物，向全體師生開放借閱。Theschoolhelpsstudentscompileselectedreports.Theresultingbookwillbepartofschool-specificcollection.效果分析ImpactAnalysis1、增加了學(xué)生閱讀、寫作的能力，學(xué)生做讀書筆記，豐富積累了知識(shí)，為課堂教學(xué)做了大量的知識(shí)補(bǔ)充。Helpenhancestudents’readingandwritingabilities.Enrichstudents’knowledge.Supplementclassroomteaching2、增補(bǔ)了青樹圖書室的資料，每個(gè)學(xué)期可增加150本每本60頁左右的學(xué)生自編圖書。ExpandthecollectionoftheLibrary—extra150student-made60bookseverysemester3、可以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，爭當(dāng)校編圖書的小主編。Stimulatestudents’interestinreadingandinbecominganeditor-in-chief4、在流通過程中，也可以提高學(xué)生閱讀興趣，同時(shí)還可節(jié)省大量的閱讀時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累和思想、情感上的交流。Bycirculatingreadingreports,studentsfindreadingbooksmoreinteresting,readingtimesaved,andcommunicationamongpeersbecomeseasier.

5、學(xué)生自編的圖書，將是一本匯摘錄、心得、感想、評(píng)論等于一本的綜合性小冊子，這些小冊子，各種知識(shí)高度集中，盡顯書本精華，能極大的引起編者和讀者興趣，從而促進(jìn)“我當(dāng)小主編”活動(dòng)的持續(xù)開展下去，青樹圖書室的校編圖書將逐年增加。Theprogramhasprovedtobeeffectiveinstimulatingstudents’interestinreadingandediting.Asitiswellreceivedbythestudents,itwillbecont