科普美術(shù)活動

一、科普美術(shù)活動探索未知世界是科學(xué)活動的核心，訓(xùn)練青少年用繪畫來表達(dá)科學(xué)技術(shù)是青少年科技活動的任務(wù)之一。而孩子們對于科學(xué)實踐活動的創(chuàng)造最好表達(dá)手段之一就是：繪畫，即科普美術(shù)的創(chuàng)作，這里主要指科幻畫的創(chuàng)作。

當(dāng)今的應(yīng)用（首批有價值的航空幻想）

美術(shù)＋技術(shù)＝機(jī)械產(chǎn)品姿態(tài)及規(guī)律研究

想像畫:直升器、降落傘達(dá)·芬奇（1452～1519）

DaVinci，Leonardo飛天的幻想畫

（神話）《論鳥的飛行》科學(xué)與藝術(shù)2002年12月天津的《達(dá)·芬奇科學(xué)與藝術(shù)表現(xiàn)展》上以達(dá)·芬奇在五百多年前的發(fā)明設(shè)計為主的展覽吸引了眾多國內(nèi)藝術(shù)家的關(guān)注，意大利大使館文化參贊薩巴蒂尼先生在展覽開幕致辭所說；“這是一次科學(xué)與藝術(shù)的盛會。”留給后人的十余幅繪畫作品和七千多頁手稿、設(shè)計圖可見，達(dá)芬奇對科學(xué)的興趣要比對繪畫大得多。他在科學(xué)研究上的成就決不亞于他的藝術(shù)成就。二、科幻繪畫創(chuàng)作科學(xué)符合科學(xué)原理的發(fā)明創(chuàng)造幻想對未來世界的奇思妙想繪畫用各種繪畫語言進(jìn)行表現(xiàn)（科學(xué)性）（創(chuàng)意性）（藝術(shù)性）科學(xué)性

它包括兩方面的因素。首先是真實性，包括構(gòu)思創(chuàng)意的真實及內(nèi)容的真實，即唯物性。其次是準(zhǔn)確性，即內(nèi)容的準(zhǔn)確性，包括一系列科學(xué)原理的運用。如何引導(dǎo)孩子們準(zhǔn)確的掌握所描繪對象的科學(xué)依據(jù)及原理是創(chuàng)作的難點。音樂之手機(jī)器人展售廳高樓清洗對于未來的預(yù)測和科學(xué)幻想，是少兒科幻畫的重要題材，而這種作品的基本依據(jù)應(yīng)建立在準(zhǔn)確的真實的科學(xué)基礎(chǔ)上，偽科學(xué)的和不科學(xué)及違背人類道德標(biāo)準(zhǔn)的幻想都會使人誤入歧途（永動機(jī)、克隆人）。

創(chuàng)意性首先確定一個正確的創(chuàng)作意圖，通過創(chuàng)意建立正確的世界觀和方法論；其次，選定恰當(dāng)?shù)念}材與選題，科幻畫首先應(yīng)表現(xiàn)人類尚未發(fā)現(xiàn)及近期努力實現(xiàn)的科學(xué)創(chuàng)意和發(fā)明。藝術(shù)性它包括用各種繪畫技巧與藝術(shù)造型，沒有藝術(shù)性的作品，談不上是科普美術(shù)，充其量只能算科技圖紙。背我上學(xué)的書包鐵龜轉(zhuǎn)移小村莊廢電池轉(zhuǎn)換箱恰當(dāng)?shù)念}材和主題，作為科幻畫它首先應(yīng)表現(xiàn)人類尚未實現(xiàn)包括近期正在努力實現(xiàn)的一些科學(xué)創(chuàng)造和科技發(fā)明，應(yīng)具有新穎性；其次應(yīng)具有一種針對性，對于現(xiàn)實生活中無法解決的一些問題，通過孩子們正確的創(chuàng)意加以解決，這是科幻畫創(chuàng)作的關(guān)鍵。例如，在新的世紀(jì)，環(huán)境保護(hù)急需引起社會的重視，今天的青少年長大后都要面臨許許多多更嚴(yán)重、更能威脅到人類的環(huán)境問題；自然災(zāi)難（海嘯、蝗災(zāi)）；能源枯竭（電、天然氣）等。選取這方面的題材都會增加作品的創(chuàng)意空間。

服裝充熱機(jī)神奇的昆蟲世界神奇的盲人筆美味儀用造型藝術(shù)來表現(xiàn)科技作品，運用色彩、明暗、線條、構(gòu)圖、肌理等技巧，通過美術(shù)手法（這里主要指繪畫、粘貼畫、版畫、電腦繪畫等平面美術(shù)）來表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的形象。符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)兒童畫的特點，即表現(xiàn)語言的兒童趣味性：稚拙、天真、大膽、多變等。作品意識強(qiáng)，主題突出，視覺沖擊力強(qiáng)，視覺效果好。豐收了縉云農(nóng)家樂三、比賽要求年齡為5-14周歲的少年兒童個人作品

繪畫風(fēng)格及使用材料不限

規(guī)格為40cm×60cm的紙質(zhì)或其它材料

作品干凈、整潔

嚴(yán)禁抄襲

四、活動建議