初二教學(xué)物理教師期末工作計(jì)劃

初二授課物理教師期末工作計(jì)劃初二授課物理教師期末工作計(jì)劃初二授課物理教師期末工作計(jì)劃初二物理教師期末工作總結(jié)下邊是小編為大家整理的初二物理教師期末工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多初二物理教師期末工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注初二物理教師工作總結(jié)欄目。初二物理教師期末工作總結(jié)【一】進(jìn)入六中半個(gè)學(xué)期來(lái)，我不時(shí)嚴(yán)格要求自己，踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)生活，在工作上弘揚(yáng)了向來(lái)的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友善，相互幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這全部行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)異的人民教師，做一個(gè)社會(huì)滿意的優(yōu)異教師。我擔(dān)當(dāng)了的是八年級(jí)15、16、17班的物理授課課程。為了知足學(xué)生的需要，我在仔細(xì)備課、上課之余，還盡可能地利用了大批的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各種知識(shí)，以提升自己素質(zhì)。多看參照書(shū)，各取精髓所在。依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們討教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在今后的日子里更重視聽(tīng)課了。我基本上認(rèn)識(shí)我所教的3個(gè)班的狀況，包含熟習(xí)學(xué)生的姓名，座位狀況。向班主任認(rèn)識(shí)整體和個(gè)體的基本狀況，除學(xué)生的家庭，思想等狀況外，在授課過(guò)程中，盡量解說(shuō)簡(jiǎn)單了然，摸清學(xué)生的思想方式，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)1/4掌握，其實(shí)不?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。在授課中，上課講堂氛圍盡量活躍，主要通過(guò)利用課后時(shí)間，找課外書(shū)，找相關(guān)物理小興趣的內(nèi)容閱讀。并且在授課時(shí)不停調(diào)整自己的授課技巧，全力活躍講堂氛圍，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氛圍中學(xué)習(xí)。為了減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在講堂上，一來(lái)能夠在講堂上實(shí)時(shí)堅(jiān)固知識(shí)，二來(lái)能夠從學(xué)生的練習(xí)中實(shí)時(shí)獲得反應(yīng)并挽救。這也可防范有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批閱完成，發(fā)下去。在批悔過(guò)程，不單單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái)，關(guān)于問(wèn)題好多的地方會(huì)實(shí)時(shí)評(píng)講。關(guān)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，因此必然有耐心，仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不停讓給學(xué)生建立信心。學(xué)生只需有進(jìn)步，我不停的激勵(lì)，幫助他，在每一次測(cè)試中，增添基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不停增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。在講堂管理方面，不一樣樣的班級(jí)都有不一樣樣的特色和問(wèn)題，自我感覺(jué)在講堂授課上還存在著不足。特別是講堂氛圍與以及管理方面，在自己所教班的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于提升。教育事業(yè)是一份良知的工作。經(jīng)過(guò)多年的教育工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，各處為學(xué)生著想，才能做好本員工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻截。在今后的日子里，我將不停進(jìn)步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發(fā)展做出自己一點(diǎn)菲薄的力量。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)2/4初二物理教師期末工作總結(jié)【二】本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)物理授課，任教八年級(jí)班及實(shí)驗(yàn)室管理工作，回首一期來(lái)的授課工作，有收獲也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)以下：、堅(jiān)持教研教改，仔細(xì)實(shí)踐年級(jí)組的新課改。本學(xué)期來(lái)，在自己努力下，初步形成了自己的的授課模式—“自主學(xué)習(xí)、合作研究、展現(xiàn)與溝通、討論與小結(jié)、講堂檢測(cè)”五步授課法。在詳細(xì)操作中，我依據(jù)物理講堂的實(shí)質(zhì)的狀況，精益求精，合時(shí)棄取，并特別重視講堂的生成，因此，本學(xué)期的物理課，出現(xiàn)高效率的講堂的頻次較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的踴躍性也提升了。自然，我們的課改還剛剛起步，后邊的路還很長(zhǎng)。、不停培育學(xué)生的理科思想，重視學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展。經(jīng)過(guò)5年的初中物理授課工作，我以為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺少正確的思想方法，因此，在物理授課中，我特別重視學(xué)生思想習(xí)慣和思想方法的培育。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中，我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“建立物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我以為，這三句話能夠幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法，越是難題，越能表現(xiàn)這類方法的妙處。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些方法的掌握，我還特意在復(fù)習(xí)課中頻頻比較這幾句話來(lái)解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展。為增強(qiáng)學(xué)生的今后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的能力，在我的啟迪下，好多學(xué)生能很好的將本題做好。我以為，這樣做對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展應(yīng)當(dāng)有利處。3、堅(jiān)持集體備課與二次備課相聯(lián)合，課后實(shí)時(shí)反省、小結(jié)。本2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)3/4學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持集體備課，每周禮拜五上午是初二物理集體備課的時(shí)間，從教材到學(xué)生，從授課設(shè)計(jì)到教課方案，從教法到學(xué)法，我與其余物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課今后，我還依據(jù)各班的實(shí)質(zhì)狀況，進(jìn)行第二次備課，不停修正授課設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)每堂課達(dá)到最正確授課見(jiàn)效。每完成一節(jié)授課內(nèi)容后，我都要進(jìn)行反省，在每次反省中，幾乎都要找出自己授課中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結(jié)束時(shí)，在學(xué)部的一致要求下，我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來(lái)物理授課的得與失。在這一系列的活動(dòng)中，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來(lái)了。、增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。授課之余，我時(shí)辰?jīng)]有忘掉增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師，我很喜愛(ài)研究每年的中考試題，還經(jīng)常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期，我仔細(xì)研究了近三年到臨夏州的中考試題，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。2009年其余各地中考試題，以及近幾年來(lái)物理比賽試題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們命題能力有了提升?？傊緦W(xué)期以來(lái)，我仔細(xì)工