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楊兵兵教授/鑄造工程師《銅合金鑄件鑄造技術》課程介紹教學方法及組織課程概述一課程設置二課程設計三課程內(nèi)容四五六教材及參考資料教學團隊七八特色創(chuàng)新銅合金鑄件鑄造技術課程組一、課程概述

《銅合金鑄件鑄造技術》課程主要培養(yǎng)銅合金石膏型鑄造、離心鑄造、熔模鑄造各崗位上的一線作業(yè)人員和管理人員，是高職材料成型與控制技術專業(yè)（鑄造方向）開設的一門重要的專業(yè)核心課程。本課程是在“校企合作”的辦學模式下，以“工學結合”人才培養(yǎng)模式為指導，與企業(yè)深度合作，開發(fā)的基于工作過程系統(tǒng)化課程體系中的一門課程。通過本課程及相關專業(yè)課程的學習，確保每位學生能夠獲得鑄造工、熔煉工職業(yè)資格證書，學生能夠掌握銅合金鑄件石膏型鑄造、離心鑄造、熔模鑄造技術的主要工藝方法與職業(yè)技能。

2010年,該課程被評為國家級精品課程。銅合金鑄件鑄造技術課程組二、課程設置1.材料成型專業(yè)課程體系開發(fā)1）開發(fā)思路培養(yǎng)目標及就業(yè)崗位市場分析及社會需求調(diào)研職業(yè)崗位標準典型工作任務行動領域定位學習領域制定確定歸納轉(zhuǎn)化銅合金鑄件鑄造技術課程組

通過校企合作和企業(yè)調(diào)研分析確定本專業(yè)主要培養(yǎng)鑄造造型、熔煉、工藝及管理人員。其中“砂型鑄造技能”和“特種鑄造技能”是鑄造專業(yè)畢業(yè)生最為重要的兩大核心專業(yè)能力。

2）人才培養(yǎng)目標定位砂型鑄造生產(chǎn)特種鑄造生產(chǎn)銅合金鑄件鑄造技術課程組3）制定《職業(yè)崗位標準》由中鑄協(xié)牽頭、行業(yè)企業(yè)主導制定《職業(yè)崗位標準》。銅合金鑄件鑄造技術課程組4）確定典型工作任務基于畢業(yè)生主要工作崗位和《崗位職業(yè)標準》，理出38項典型工作任務。1．識讀零件圖2．識讀鑄造工藝及工裝圖3．使用和維護鑄造設備4．擬定鑄造材料購買協(xié)議5．制作和觀察金相試樣6．檢驗鑄造原材料7．配制型砂和芯砂8．檢測型砂和芯砂性能9．砂處理設備調(diào)試10．混砂11．回用粘土砂型砂12．再生樹脂砂、水玻璃砂13．設計模樣、模板和芯盒14．選用造型機、砂箱造型·15．選用造芯機、芯盒造芯16．配制涂料并噴刷17．制定熔煉工藝及備料18．熔煉爐修爐和烘干19．

配料及加料20．沖天爐司爐操作與控制21．制作金屬試樣進行檢驗，22．測量金屬液溫度23．進行液態(tài)合金的處理澆注24．制定落砂清理方案并實施25．判定鑄件缺陷給出建議26．金相檢驗27．力學性能檢驗28．選擇無損檢測方法檢驗29．擬定質(zhì)量檢驗書30．鑄件熱處理31．使用離心鑄造生產(chǎn)鑄件32．使用熔模鑄造生產(chǎn)鑄件33．使用壓力鑄造生產(chǎn)鑄件34．使用其它特種鑄造生產(chǎn)35．制定鑄造工藝規(guī)程36．填寫鑄造工藝卡及工裝37．翻譯鑄造生產(chǎn)線說明書38．簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同

材料成型與控制技術專業(yè)典型工作任務表銅合金鑄件鑄造技術課程組5）從典型工作任務歸納出行動領域（共6項）

（即工作任務歸類）：鑄造工藝的編制及評定1資源配置及準備（生產(chǎn)計劃與組織）2生產(chǎn)準備3砂型、特種鑄造造型，熔煉澆鑄4

鑄造過程及產(chǎn)品的質(zhì)量控制與檢測5鑄造產(chǎn)品的后處理6銅合金鑄件鑄造技術課程組6）學習領域轉(zhuǎn)化（課程體系構建）材料成型與控制技術專業(yè)課程體系專業(yè)綜合學習領域?qū)I(yè)一般學習領域拓展學習領域……27.灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術28.球鐵鑄件生產(chǎn)技術29.鑄鋼件生產(chǎn)技術30.銅合金鑄件鑄造技術31.鋁合金鑄件生產(chǎn)技術32.鑄造CAD/CAE…………21.工程力學22.機械設計基礎23.應用軟件技術24.機械制造基礎36.鑄造CAD/CAE實訓37.熱處理工藝實訓38.無損檢測與考證半年頂崗實習銅合金鑄件鑄造技術課程組2.課程定位1）課程性質(zhì)與地位

本課程是材料成型與控制技術專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，在課程體系中處于承前啟后的地位。前導課程銅合金鑄件鑄造技術專業(yè)綜合實踐鑄造CAD/CAE熱加工專業(yè)英語頂崗實習后續(xù)課程熱加工實訓機械加工實訓金屬材料與熱處理灰鑄鐵鑄件生產(chǎn)技術銅合金鑄件鑄造技術課程組2）課程作用“銅合金鑄件鑄造技術”課程作用如圖所示，主要培養(yǎng)學生石膏型鑄造、離心鑄造、熔模鑄造專業(yè)能力、社會能力和方法能力。社會能力

方法能力專業(yè)能力1.熟悉相關國家標準和行業(yè)規(guī)范；2.掌握典型銅合金鑄件石膏型鑄造、離心鑄造、熔模鑄造工藝特點及方法選擇3.中頻感應電爐、電阻坩堝爐熔煉、澆注工藝1.容忍、溝通和協(xié)調(diào)人際關系2.團隊合作3.批評與自我批評4.勞動組織與實施5.遵守勞動紀律1.信息查詢、收集與整理2.分析、總結3.制訂工作進度表以及控制進度4.方案設計與評估決策銅合金鑄件鑄造技術課程組三、課程設計學習情境1：銅合金鑄件鑄造方法選擇學習情境2：銅合金鑄件石膏型鑄造學習情境3：銅合金鑄件立式離心鑄造學習情境4：銅合金鑄件臥式離心鑄造設計與制作學習情境5：銅合金鑄件水玻璃型殼熔模鑄造學習情境6：銅合金鑄件硅溶膠型殼熔模鑄造學習情境7：銅合金鑄件復合型殼熔模鑄造工藝設計與制作1：銅合金鑄件特種鑄造工藝方案分析2：銅合金鑄件石膏型、離心鑄造、熔模鑄造工藝方法選擇與評定3：鑄造銅合金工藝性分析4：銅合金鑄件工藝性分析5：石膏型鑄造造型材料及鑄造工藝6：離心鑄造設備使用及離心鑄件生產(chǎn)7：離心鑄件鑄型設計與工藝制定8：熔模鑄造工藝過程及制作9：熔模鑄造壓型設計與工藝方案制定10：鑄造銅合金熔煉與澆注11：常見鑄造缺陷分析工作崗位工作任務課程目標課程定位課程內(nèi)容熔模鑄造操作工離心鑄造操作工石膏型鑄造操作工銅合金熔煉工車間工藝員車間質(zhì)檢員學習情境構建職業(yè)崗位標準崗位遷移1.設計思路本課程以職業(yè)崗位標準為依據(jù)，以工作崗位（考慮遷移崗位）和后續(xù)課程要求為課程定位；以工作任務為驅(qū)動和課程目標，構建學習情境。具體情境設計思路如右圖：

銅合金鑄件鑄造技術課程組2.總體框架銅合金鑄件鑄造技術主情境3：熔模鑄造主情境2：離心鑄造主情境1：石膏型鑄造子情境6：硅溶膠型殼熔模鑄造子情境5：水玻璃型殼熔模鑄造子情境4：銅合金臥式離心鑄造子情境2：銅合金鑄件石膏型鑄造子情境3：銅合金鑄件立式離心鑄造子情境7：銅合金鑄件復合型殼熔模鑄造設計與制作子情境1：銅合金鑄件鑄造方法選擇銅合金鑄件鑄造技術課程組1.內(nèi)容選取——針對性四、課程內(nèi)容選取依據(jù)以職業(yè)綜合能力為中心以專業(yè)人才培養(yǎng)目標為標準鑄造工國家職業(yè)崗位標準以就業(yè)為導向銅合金鑄件鑄造技術課程組

本課程分為7個學習情境，每個學習情境都是一個模塊，不同專業(yè)的學生可以根據(jù)自己的需要進行有針對性的學習。

子情境6：硅溶膠型殼熔模鑄造子情境5：水玻璃型殼熔模鑄造子情境4：銅合金臥式離心鑄造子情境2：銅合金鑄件石膏型鑄造子情境3：銅合金鑄件立式離心鑄造子情境7：銅合金鑄件復合型殼熔模鑄造設計與制作子情境1：銅合金鑄件鑄造方法選擇材料成型與控制技術專業(yè)機械類專業(yè)熱加工實訓教學1.內(nèi)容選取——適用性銅合金鑄件鑄造技術課程組2.內(nèi)容組織安全用電、金工工藝、熱加工實訓、裝配工藝、砂型鑄造工藝教師：師傅

學生已有基礎

離心鑄造區(qū)信息收集模料制備熔模組焊熔模制造制造模殼焙燒熔煉、澆注后處理驗收總結分析提高工藝設計設備選擇鑄型選擇鑄型安裝熔煉、澆注檢測總結分析提高基本知識行業(yè)規(guī)范特鑄分類石膏型鑄造工藝及熔煉知識工藝編制材料選擇鑄造型制造焙燒熔煉、澆注分析提高信息收集工藝編制鑄型設計設備選擇鑄型選擇鑄型安裝熔煉、澆注整理技術文件總結分析提高離心鑄造工藝知識工藝流程熔模鑄造基本知識工藝流程信息收集工藝編制澆注系統(tǒng)設計模料制備熔模制造制造模殼焙燒熔煉、澆注后處理驗收總結分析提高信息收集方案設計工藝編制方案論證模具設計模料制備熔模制造制造模殼焙燒熔煉、澆注后處理驗收總結分析提高復合型殼熔模鑄造設計離心鑄造基本知識工藝流程教師：引導者教師：主持人教師：導師教師：技術主管教師：項目經(jīng)理教師：甲方代表

特種鑄造車間熔模鑄造區(qū)

石膏型鑄造區(qū)

教師講授知識

學生自主學習中溫-硅溶膠制殼大小分類、特點工藝比較方法選擇分析提高情境1銅合金鑄件方法選擇情境2銅合金鑄件石膏型鑄造情境3銅合金鑄件立式離心鑄造情境4銅合金臥式離心鑄造設計與制作情境5銅合金鑄件水玻璃熔模鑄造情境6銅合金鑄件硅溶膠熔模鑄造情境7銅合金復合型殼熔模鑄造設計與制作工藝難度資訊決策計劃實施檢查評價學生獨立完成任務的能力加強老師參與的力度減少六步教學法銅合金鑄件鑄造技術課程組3.內(nèi)容安排

本課程是在三年制高職人才培養(yǎng)計劃的第4學期進行，教學安排10周，每天4學時，共計200學時。教學內(nèi)容按照銅合金鑄件石膏型鑄造、離心鑄造、熔模鑄造生產(chǎn)工藝安排教學。本課程的教學內(nèi)容安排如下表：主教學情境子學習情境載體

學時石膏型鑄造情境1銅合金鑄件鑄造方法選擇葉輪、銅環(huán)、銅套、銅吊錘、管接頭、卡環(huán)8情境2銅合金鑄件石膏型鑄造葉輪24離心鑄造情境3銅合金鑄件立式離心鑄造銅環(huán)24情境4銅合金鑄件臥式離心鑄造工藝設計與制作銅套24熔模鑄造情境5銅合金鑄件水玻璃型殼熔模鑄造銅吊錘32情境6銅合金鑄件硅溶膠型殼熔模鑄造管接頭32情境7銅合金鑄件復合型殼熔模鑄造工藝設計與制作銅卡環(huán)56教學內(nèi)容安排表銅合金鑄件鑄造技術課程組項目教學法分組教學法案例分析法現(xiàn)場教學法任務驅(qū)動法講授教學法1.教學方法五、教學方法及組織銅合金鑄件鑄造技術課程組2.教學手段重視傳統(tǒng)教學手段積極運用現(xiàn)代教學手段

在傳統(tǒng)教學中，最大的好處是學生能夠與老師面對面互動，老師能根據(jù)學生的反映及時調(diào)整教學方法，靈活掌握教學分寸。教學網(wǎng)站視頻教學多媒體教學計算機模擬銅合金鑄件鑄造技術課程組型砂檢驗實訓室基礎實訓條件專業(yè)實訓條件鑄造專業(yè)實驗實訓條件校辦實習工廠熱加工實訓基地鑄造實訓車間特種鑄造實訓車間檢測實訓基地冷加工實訓基地3.教學條件銅合金鑄件鑄造技術課程組課程配套實訓條件熔模鑄造生產(chǎn)線CAD/CAE模擬軟件離心鑄造生產(chǎn)設備中頻感應熔煉爐光電直讀光譜儀無損檢測設備銅合金鑄件鑄造技術課程組4.教學載體圖1銅葉輪圖2銅環(huán)圖3銅套圖4吊錘圖5管接頭剖面圖圖6卡環(huán)銅合金鑄件鑄造技術課程組5.組織形式六步教學法獲取信息制定計劃做出決定實施計劃評定反饋檢查控制銅合金鑄件鑄造技術課程組視頻庫特色教材設計案例電子教材測試題庫全程錄像參考資料授課文件相關論文六、教材與參考資料詳細內(nèi)容請參閱《銅合金鑄件鑄造技術》網(wǎng)站國家級精品課程，網(wǎng)址：/thj/網(wǎng)絡課程，網(wǎng)址：/suite/solver/classView.do?classKey=481864銅合金鑄件鑄造技術課程組自編特色教材銅合金鑄件鑄造技術課程組序號姓名專業(yè)技術職務職業(yè)資格證書專業(yè)領域在課程教學中承擔任務兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務1楊兵兵教授鑄造工技師材料成型主講教師咸陽秦龍鑄業(yè)有限公司副總工程師2王曉江教授鑄造工技師鑄造主講教師3曹瑜強教授鑄造工考評員鑄造主講教師陜西省鑄造學會副理事長4韓小峰副教授鑄造中級工材料成型主講教師興平408廠副總工程師5李紅莉副教授力學性能二級超聲二級熱處理檢測主講教師6李光照講師化學分析中級超聲二級材料物理化學主講教師7李明副教授鑄造中級工超聲二級鑄造課程教師8劉洋講師鑄造中級工超聲二級材料成型課程教師/實訓指導9牛艷娥講師鑄造中級工熱處理課程教師咸陽諧誠鑄造廠技術顧問10張木助教鑄造中級工材料成型課程教師/實訓指導11許夕江高級工程師鑄造技術指導廠長/鑄造專家12張濤工程師鑄