突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案

突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案為了提高?我校預(yù)防和?控制突發(fā)流?行性疾病和?傳染病防治?衛(wèi)生事件的?能力和水平?，減輕或者?消除___?的危害，保?障全體師生?的身體健康?與生命安全?，維護(hù)學(xué)校?正常的教學(xué)?秩序和校園?穩(wěn)定，根據(jù)?《___傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應(yīng)急條例?》、《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?件》等法律?法規(guī)，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定本應(yīng)?急預(yù)案。?一、工作目?標(biāo)1、普?及各類(lèi)突發(fā)?流行性疾病?和傳染病防?治知識(shí)，提?高廣大學(xué)生?師生的自我?保護(hù)意識(shí)。?2、完善?突發(fā)流行性?疾病和傳染?病防治事件?的信息監(jiān)測(cè)?報(bào)告，做到?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?。3、建?立快速反應(yīng)?和應(yīng)急處理?機(jī)制，及時(shí)?采取措施，?確保突發(fā)流?行性疾病和?傳染病不在?校園內(nèi)蔓延?。二、工?作原則1?、預(yù)防為主?、常備不懈?宣傳普及?突發(fā)流行性?疾病和傳染?病防治知識(shí)?，提高全體?學(xué)生員工的?防護(hù)意識(shí)和?校園公共衛(wèi)?生水平，加?強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)?，發(fā)現(xiàn)病例?及時(shí)采取有?效的預(yù)防與?控制措施，?迅速切斷傳?播途徑，控?制疫情的傳?播和蔓延。?2、依法?管理、統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)家有?關(guān)法律法規(guī)?，對(duì)突發(fā)流?行性疾病和?傳染病的預(yù)?防、疫情報(bào)?告、控制和?救治工作實(shí)?行依法管理?；對(duì)于違法?行為，依法?追究責(zé)任。?學(xué)校成立學(xué)?校突發(fā)流行?性疾病和傳?染病防治領(lǐng)?導(dǎo)小組，負(fù)?責(zé)___、?指揮、協(xié)調(diào)?與落實(shí)學(xué)校?的突發(fā)流行?性疾病和傳?染病防治工?作。3、?快速反應(yīng)、?運(yùn)轉(zhuǎn)高效?建立預(yù)警和?醫(yī)療救治快?速反應(yīng)機(jī)制?，強(qiáng)化人力?、物力、財(cái)?力儲(chǔ)備，增?強(qiáng)應(yīng)急處理?能力。按照?四早要求，?保證發(fā)現(xiàn)、?報(bào)告、隔離?、治療等環(huán)?節(jié)緊密銜接?，一旦發(fā)生?___，快?速反應(yīng)，及?時(shí)準(zhǔn)確處置?。三、_?__管理?（一）預(yù)防?與控制傳染?性疾病應(yīng)急?處置工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：___?副組長(zhǎng)：?___組?員：全體班?主任1、?根據(jù)___?和教育行政?主管部門(mén)的?突發(fā)流行性?疾病和傳染?病防治應(yīng)急?預(yù)案制訂本?校的___?應(yīng)急預(yù)案。?2、建立?健全___?防治責(zé)任制?，檢查、督?促學(xué)校各部?門(mén)___防?治措施落實(shí)?情況，責(zé)任?到人。3?、廣泛深入?地開(kāi)展突發(fā)?流行性疾病?和傳染病防?治的宣傳教?育活動(dòng)，普?及___防?治知識(shí)，提?高學(xué)生員工?的科學(xué)防病?能力。4?、建立學(xué)生?缺課登記制?度和傳染病?流行期間的?晨檢制度，?及時(shí)掌握學(xué)?生的身體狀?況，發(fā)現(xiàn)突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件早期表?現(xiàn)的學(xué)生，?應(yīng)及時(shí)督促?其到醫(yī)院就?診，到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療。?四、___?的應(yīng)急反應(yīng)?根據(jù)《全?國(guó)突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》的?規(guī)定，將_?__的等級(jí)?分為一般_?__、重大?___和特?大___。?根據(jù)___?的不同級(jí)次?分類(lèi)，結(jié)合?學(xué)校的特點(diǎn)?，在必要時(shí)?啟動(dòng)相應(yīng)的?___應(yīng)急?預(yù)案，作出?應(yīng)急反應(yīng)。?（一）一?般___?所在地區(qū)發(fā)?現(xiàn)屬于一般?___的疫?情，啟動(dòng)第?三級(jí)應(yīng)急響?應(yīng)。1、?立即啟動(dòng)日?報(bào)告制度和?零報(bào)告制度?，加強(qiáng)疫情?的通報(bào)。?2、加強(qiáng)對(duì)?接觸人群的?跟蹤管理，?做好教室、?圖書(shū)室、宿?舍、辦公室?等公共場(chǎng)所?的通風(fēng)換氣?工作，并采?取必要的消?毒措施。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行進(jìn)出入校?門(mén)的管理制?度。（二?）重大__?_所在地?區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于?重大___?的疫情，啟?動(dòng)第二級(jí)應(yīng)?急響應(yīng)，進(jìn)?一步采取以?下措施：?1、開(kāi)展針?對(duì)性地健康?教育，印發(fā)?宣傳資料，?在校園張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)和?宣傳畫(huà)，提?高學(xué)生員工?的自我防護(hù)?意識(shí)和防護(hù)?能力，外出?和進(jìn)入公共?場(chǎng)所要采取?必要的防護(hù)?措施。2?、對(duì)全體學(xué)?生每日定時(shí)?測(cè)量體溫，?實(shí)行學(xué)生健?康狀況晨檢?制度，發(fā)現(xiàn)?異常情況及?時(shí)上報(bào)。?3、對(duì)重大?傳染病的密?切接觸者，?配合___?部門(mén)做好隔?離、醫(yī)學(xué)觀?察和消毒等?工作。4?、加大進(jìn)出?校門(mén)的管理?力度，控制?校外人員進(jìn)?入校園。?5、及時(shí)通?報(bào)疫情防控?工作的情況?。（三）?、特大__?_所在地?區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于?特大___?的疫情，啟?動(dòng)第一級(jí)應(yīng)?急響應(yīng)。進(jìn)?一步采取以?下措施：?1、實(shí)行封?閉式校園管?理，嚴(yán)格控?制外來(lái)人員?進(jìn)入校園。?2、全面?掌握和控制?人員的流動(dòng)?情況，教職?工外出必須?向所在部門(mén)?請(qǐng)假。外出?學(xué)生和去疫?區(qū)的人員返?校后，必須?進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀?察。對(duì)缺勤?者要逐一登?記，及時(shí)查?明缺勤原因?。3、避?免人群的聚?集和流動(dòng)，?暫停一切大?型的___?活動(dòng)，不安?排教師外出?學(xué)習(xí)、參觀?等。4、?對(duì)教室、實(shí)?驗(yàn)室、宿舍?、圖書(shū)室、?活動(dòng)室、廁?所等場(chǎng)所每?天進(jìn)行消毒?，通風(fēng)換氣?。5、學(xué)?校每天公布?校園疫情的?防控工作情?況。（四?）、校內(nèi)疫?情。校內(nèi)?若出現(xiàn)重大?傳染病疫情?，應(yīng)在__?_部門(mén)的指?導(dǎo)下，開(kāi)展?以下工作：?1、根據(jù)?傳染病的種?類(lèi)和病人的?活動(dòng)范圍，?相應(yīng)調(diào)整教?學(xué)方式，對(duì)?班級(jí)調(diào)整教?學(xué)方式，暫?或避免集中?上課；若兩?例以上，學(xué)?校在報(bào)請(qǐng)教?育局批準(zhǔn)后?對(duì)該班級(jí)和?相關(guān)班級(jí)實(shí)?行停課，或?實(shí)行全校停?課。2、?班級(jí)或全校