20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案

20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案孩子的天性就是喜愛玩，在20xx圣誕節(jié)到來之際，快打算圣誕節(jié)活動吧，下面我為大家收集整理了“20xx幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案大全”，歡送閱讀與借鑒!

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案1

活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，造就幼兒學(xué)英語的愛好。

2.給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，通過教師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。

3.能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。

活動打算：

1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶四周掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當》

3.請一名教師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清爽。在西方人眼里，白色圣誕是一種祥瑞。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標記，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必需開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜愛利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉辦家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相像的其他商品。

活動流程：

1.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

老師：小摯友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

Pleasecomein!

圣誕老人：I’mcoming!MerryChristmas!,children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

2.主持人：今日圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒悠鹣取?放禮花)

圣誕老人：小摯友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?假如你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和教師、幼兒一起唱歌跳舞。

4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案2

1.活動目標：

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，造就幼兒學(xué)英語的愛好。

(2)給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五彩繽紛的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛馬上就顯現(xiàn)出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。

在裝扮華美的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色調(diào)的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學(xué)卡片，也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復(fù)習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜愛哦...

(2)將每個窗口妝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特殊的感愛好。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲：《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學(xué)會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會祝愿語“MerryChristmas!”

3.請一名教師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4.圣誕嬉戲：

(1).Christmasstar：給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自己的名字，然后教師把它掛在墻壁上。

(2)Christmascards：教師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝愿語(大班以上適合，中班教師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案3

活動目標：

1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的根底上，協(xié)助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國人是怎樣過新年的。

3、協(xié)助幼兒踴躍、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增加小主子意識。

4、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，樂意參與布置環(huán)境的活動。

5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

教學(xué)重點、難點：

對圣誕節(jié)的理解，造就學(xué)生的想象力、締造力

活動打算：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片

活動過程：

一、引出圣誕主題。

二、根本局部

1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請小摯友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日?

小摯友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當》的音樂，讓小摯友感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛。

師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說說他們?yōu)槭裁茨敲撮_心?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習俗，協(xié)助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

師：帶著孩子效仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶著學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶著學(xué)生帶上鹿角來做嬉戲，表達圣誕節(jié)的歡樂。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案4

一、活動目標

1.通過本次的圣誕節(jié)活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。

2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會中體驗過新年的歡樂，增加過新年的歡樂氣氛。

3.幼兒通過參與假面舞會的表演，增加同伴與同伴之間的溝通，造就幼兒的社交理實力。

二、活動打算

1.蠟筆、鼓、面具

2.《MarryChrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》

三、活動過程

1.老師談話導(dǎo)入本次活動嗎，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)“假面舞會”的愛好。

(1)今日的圣誕節(jié)假面舞會可好玩了，小摯友們想不想要參與呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢?

(2)下面，我們就自己動手做一個圣誕節(jié)面具，小摯友們想不想試試呢?

2.老師引導(dǎo)幼兒動手制作面具。

(1)老師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜愛的圖案。

(2)面具制作好了之后，老師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參與假面舞會。

3.老師播放圣誕節(jié)音樂《MarryChrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會。

(1)老師和另一名老師示范假面舞會應(yīng)當怎么玩，戴著面具跳舞，老師示范根本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒找尋自己的小伙伴跟學(xué)。

(2)在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂歡樂的舞蹈，歡樂的溝通。

(3)舞會完畢之后，老師引導(dǎo)幼兒觀看各個國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。

四、活動完畢

一起歌頌《鈴兒響叮當》，感受圣誕節(jié)的快樂節(jié)奏。

幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案5

活動目的：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

2、體驗與教師、父母在一起歡慶節(jié)日的華蜜和歡樂。

3、造就幼兒能英勇的在集風光前展示和表現(xiàn)自己。

活動地點：小班

活動時間：20__年12月25日上午9點

活動對象：班級全體學(xué)生及家長

整體活動流程：

1、家長簽到。

2、主持人開場。

3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。

4、寶寶秀。(全部寶貝秀)

5、嬉戲。

6、發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝愿，掛在圣誕樹上。

7、圣誕老人出場，發(fā)禮品。

8、圣誕大拼盤

活動詳細內(nèi)容：

1、家長簽到

在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形態(tài)的裝飾

品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形態(tài)的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個圣誕帽。

圣誕老人出場，在門口迎接小摯友，與寶寶互動拍照。

2、主持人開場

圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小鹿姐姐(另一名老師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。

3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛

教師們集體表演一些很符合圣誕氣氛的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。

4、寶寶秀

這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。

家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都相識一下。

5、嬉戲

嬉戲主要是以競賽的形式來進展。

親子嬉戲活動

(1)活動名稱：袋鼠接力

活動打算：沒有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：

①增加幼兒與家長之間的合作實力，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，造就幼兒的集體榮譽感。

活動過程：

①把全部家庭分成甲乙兩隊。

②老師講解嬉戲規(guī)那么：

(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的頸部，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力

棒，另一只手輕抱幼兒。

(2)家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛

上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來

把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。

(3)先畫完的即為獲勝組。

(2)活動名稱：看看誰最準

物品打算：蘋果假設(shè)干

嬉戲規(guī)那么：在同一時間內(nèi)，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是成功者。(套到的蘋果可以帶走)

注：(嬉戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣幸免引起沒有得到獎品的家長的失落。嬉戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最終幾個嬉戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。)

感恩大家的參加，感恩身邊的摯友~這是她們帶給你的歡樂~請輕輕的說一聲：“感謝你~讓我很歡樂。”

6、發(fā)放心愿卡片

給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶把對圣誕的祝愿和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。(圣誕樹四周