奔跑的初一600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——奔跑的初一600字愛默生曾說過“健康是人生第一資產(chǎn)?！甭松飞?，只有健康才是陪你最長久的伙伴，用何來維系健康?俗語：“生命在于運動”，而我最熱愛的運動方式便是奔跑。我有我的奔跑人生!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于奔跑的作文，夢想對你們有所扶助。

奔跑的作文1

樓下的山茶花伸張開殷紅得幾近濃艷的花瓣，它樂呵呵地綻放著，也不為足下有意或無意消殞的落紅而傷神，終究春光正好。爺爺家的小狗也奔騰于田埂，歡喜地撲蝴蝶，可能它不曾知道這奔跑的意義，卻知曉血液里流淌著與土地的情緣。

能在春光中奔跑，是多么令人享受，我卻一度失去了體會這種愜意的才能。體育中考在即，我的腿卻弄傷了，抽絲般的痊愈過程讓我在看到大家跑步勞績突飛猛進時更焦慮陰沉。躲在畏懼的陰影里，煩心事也接踵而至。

午餐后，我咬著牙跌跌撞撞地下了樓，看到了一位過去相交甚密的好友，不禁眼前一亮。我盼著能從她那得到些許撫慰，她眉眼彎彎，笑靨如花，只是脫口而出的話像玻璃碴刺心：“哎呀，你這是怎么了，走路還一瘸一拐的呢!”她唇邊盡力不放大的微妙弧度令我?guī)缀跏遣患偎剂康厮砷_了挽著她手臂的手，裝作不在意地附和：“是啊，這可是沒有手段的事呢!”

我不知道自己是怎樣走到通往教室的結(jié)果幾層樓梯的，直到小河流水的聲音讓我抬起頭。幾天前剛下過大雨，那時小河的水昏黃渾濁，底層的泥沙翻騰上來，霸道地覆滿水面，讓人看了不免心生憂緒?，F(xiàn)在呢，河面雖還沒完全清澄，但在已有消散隱退之勢的泥漿中能領(lǐng)會地望見一點，一塊甚至一方的清澈。陽光將我的視野照得亮堂開闊，遠處的田野褪去了初春的柔媚，植物冒死地拔節(jié)，蘊滿了活力。我聽著流水的潺潺細語，得志地讓清爽的空氣滑進胸腔，世界猛然靜了下來。

任大雨滂沱，由黃沙浮沉，這水流從未中斷奔騰。即使為泥沙絆住了腿腳，也不輕易棄下心中的追求。為什么呢?許是為了與春天的商定，許是為了不辱自身使命。

我低下頭，爬上結(jié)果一層樓梯，帶著虔誠與敬仰。我的胃里有午飯，脖頸上有陽光，腦子里有夢想，心中有夢想，靈魂里那么有一絲欣喜與瘋狂，終究現(xiàn)在我擁有大好春光，終究我知曉奔跑的方向。

生活讓你被雨澆透，讓你雙腳沾滿泥，也只是為了你能在晴朗的日子里，擁抱春光，盡情奔跑。

奔跑的作文2

小學生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，初中，就這么悄無聲息地來了。課堂上，又多了四門課程。成長如歌，現(xiàn)在的我們已經(jīng)過了那個可以任性的年紀。課堂上不再可以睡覺唱歌，在校不再可以打著小孩子的幌子無所欲為……一條條法則像一條條鎖鏈一樣，束縛著我。但是，這是成長賦予我的使命，我確定會努力地去完成它，我會坦然地向它打招呼：“初中，你好，我確定會努力地趕上你的腳步的!”

學科隨著年齡和身高一并長高，聰慧隨著成長的腳步一起變多，難度也隨之越來越高，但最讓人感到輕松的還是數(shù)學課。

小學時，我的數(shù)學在班上名列前茅，一道道公式都被我印在腦子里，仿佛我們很久以前就曾見過，對它們我總有一種說不出的感情，它與我默契地度過了小學六年。到了初中，它照舊是和我最親近的一個學科，每次看到一道道千變?nèi)f化的題目，我就一種根本停不下的沖動。初中數(shù)學讓我熟悉了好多全新的概念：除無限不循環(huán)小數(shù)，其它的分數(shù)、整數(shù)都是有理數(shù);有理數(shù)加減法是把一致符號的兩數(shù)相加，取一致的符號，并把十足值相加……每天晚上我都會悄悄地背誦它們，它們就像我的新?lián)从?，日日夜夜縈繞在我的腦海中。就算學科增多了，也阻攔不了我對數(shù)學的熱心;就算難度加大了，也阻擋不了我向數(shù)學奔跑的腳步。

青春如歌，歲月如夢。讓我們把小學的任性轉(zhuǎn)化為中學學習的氣力吧!我們已經(jīng)過了淘氣搗蛋的年紀，學識就是氣力，唯有學識可變更命運，讓我們以學識之名向青春致敬吧!嘿，初中，這一程我們比比吧!

預備，跑!

奔跑的作文3

安若流年。些許記憶的碎片集聚成重重疊疊的光影，從眼前擦過，不甚明顯。我奔跑在和暖昏黃的光暈中，堅強卻沉重，心中不斷告誡自己：不要回頭。

清冷的月色如水光般空明清澄，月亮彎成了俏皮的弧度，卻沒有了追趕地上影子的興致。抬頭，是熟諳的身影：黑色的沖鋒衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的和暖，亦如燭光般亮堂動人。心中一動，疲憊一掃而空。那句“在門口接你回家”的戲言竟成了真。云歸時見鹿，潮退時見鯨，夢醒時見你。云歸潮去，未見鹿，未見鯨，只有您照舊佇立。您用和暖中帶著勉勵的目光凝望著我，早上蹦跳離去，晚上奔跑而歸;用寬厚的懷抱迎接我，掃去一身暴躁和疲憊;用消極的聲音指導我，細心講解，諄諄教化……

迎著晨曦，與同學一起奔跑于霧色未散的操場，氣喘吁吁之_時，余光中映出了一個自后面而來的身影。清瘦的人影微微瑟縮在長衫中，卻堅強地向前奔跑。皮靴一下一下輕踏地面，發(fā)出清亮而規(guī)律的聲響?；仡^之余，您已從我們身邊經(jīng)過，細密的汗水從鬢角青絲的縫隙中落下，滑過臉頰，留下一道明顯的痕跡，似淚一般。見到我們，輕輕道一聲“加油”，便再度向前邁步。急促卻粗重的呼吸聲，久久在我們耳邊回蕩。相視一眼，我們也悄悄地加快了步伐。再一會兒，便看到出口處的道路一側(cè)，您含笑而立，激勵的目光流過操場上的每一道奔跑的身影。講臺上的嚴肅不再，竟也是滿滿的和暖與溫和。蠟炬成灰淚始干。不是父母，卻似父母，悄悄賦予我們，和暖，與愛。

潮起潮落，帶走沙灘上精致的貝殼。我沿著浪花翻涌間留下的水紋奔跑著，不用回頭，便知身后有目光凝望著我，和暖中含著勉勵，賦予我奔跑前行的氣力……

奔跑的作文4

無論何時，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過自己;我在奔跑，超過對手;我在奔跑，超過時間!

每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一片面?？荚嚽?，我總是在奔跑，我在與時間賽跑，每天都要爭分奪秒的復習，在這漫漫學習路上揮灑著汗水，給自己定了一個一下子怎么也到達不了的目標，總覺得只要自己夠努力，就確定能完成，我不知道，一開頭就費好多力氣，逐漸地是會疲乏的呀。

考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，由于勞績比我預料的要差好多，好多。媽媽撫慰我說，假設(shè)比不過對手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過自己!于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一個腳印，踏踏實實的持續(xù)在學習路上前進。

逐漸地，我開頭逐漸超越自己，看著自己越來越優(yōu)異的勞績，我笑了，并且不再得志于自己比賽，我開頭將目光放在和自己勞績較近的同學身上，我又開頭奔跑，但跑道上已不只我一人。

有時，我往往歪著腦袋，倚在窗邊，心里悄悄地思量：我這么努力學習是為何?又有何意義?就在我奔跑時，我逐漸開啟了心結(jié)，學習，是為了將來不被人看扁，是為了有自己的一片天地!在自己奔跑的過程中，會收獲好多貴重的東西：就如最貴重的健康!

我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點，我為我的奔跑人生而高傲!

奔跑的作文5

天色昏暗，卷底的狂風從我臉上刮過，兩鬢的亂發(fā)和馬尾一起亂飛。我背著書包，自身走在回家的小巷中，……

暴雨欲來，我的思緒還沉浸在體育課上。

對于我這樣的胖子，體育課就是一場夢魘。我在恍惚中完成實心球和跳繩測試，仍是不夢想，歡呼和驕傲是別人的，我只有失落，然而更讓人悲傷的還是八百米。

我一邊垂著頭向起跑線走去，一邊在心里暗暗勉勵自己：訓練還是有用的，平日的汗水怎么會白流?然而一站在起跑線上，還是秒慫了。發(fā)令聲響，我追著前方的背影冒死邁開腿，可距離還是越來越遠。追著前面的背影，聽著耳畔的風聲，艱苦地挪動雙腳，終于到達了終點。我頹然地坐在地上，聽著同學們興奮地嘰嘰喳喳地交談，猛然覺得自己是那么的孤獨。

此刻我自身走在這小巷里，又何嘗不是如坐在終點時一樣的孤獨呢?猛然，一個白影從我眼_前擦過，定睛抓獲，原來是一張在大風中飛旋的紙片，像一只蝴蝶。

一種莫名的沖動涌上我的心頭：我要跑起來，抓住這個紙片!

風比之前更大了，我逆著大風冒死追趕那只“白蝶”。它頑強地前進，我努力地奔跑。有好幾次我都幾乎摸到它了，卻又忽地被卷走了。我的心就這樣一忽兒欣喜，一忽兒消沉。然而越是這樣，我越是不甘心。

終究在將到家門口時，我奮力向前一撲