天鵝雖死夢想不滅

本文格式為Word版，下載可任意編輯——天鵝雖死，夢想不滅天鵝雖死，理想不滅_汪曾祺《天鵝之死》讀后感俗話說：“無限相信書籍的氣力，是我的教導(dǎo)信仰的真諦之一?！弊x書很重要，讀一本好書更重要，而中外經(jīng)典名著就是人們最適合讀的書籍。讀過經(jīng)典名著的人都知道，每個人在讀完中外經(jīng)典名著后都會產(chǎn)生不同的心得體會，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就務(wù)必寫一篇讀書筆記。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？為了讓您在使用時更加簡樸便當，下面是我整理的“天鵝雖死，理想不滅_汪曾祺《天鵝之死》讀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

天鵝雖死，理想不滅_汪曾祺《天鵝之死》讀后感

汪曾祺大師，被譽為“中國結(jié)果一個士大夫”，他的文章常以含蓄、淡遠的文筆構(gòu)建深厚的文化意蘊。文革之后，汪老于1979年重新開頭創(chuàng)作，《天鵝之死》這篇小說寫作于1980年，后來被選入他生前唯一一本自選集，可見汪老對于它的愛好和珍視。比較汪老其他的作品，這篇小說中所蘊含的無奈、苦澀和掙扎，深深地觸動了我。

《天鵝之死》主要陳述了芭蕾舞蹈演員白蕤在文革期間遭遇無端迫害，身體受傷，不得不退出舞臺轉(zhuǎn)業(yè)當保育員。文革終止后，由于目睹北歸的天鵝被偷獵者殺害的事情，使她不由自主地回首往事，再次感受未愈合的傷疤被觸痛而帶來深深傷痛。

在汪老的筆下，玉淵潭天鵝、芭蕾舞事業(yè)、女主白蕤這三種“天鵝”的意象交織穿插，是通聯(lián)，是共鳴，也是比較。“天鵝在天上遨游，去探索和暖的地方”這個似詩似讖的句子帶著徘徊往復(fù)的音樂美，牽系著白蕤的回憶?！疤禊Z在天上遨游，去探索和暖的地方”第一次展現(xiàn)，是白天鵝從北方歸來，越過寒冷的大興安嶺中鄂溫克族狩獵隊篝火的紅光，在初春的玉淵潭落腳，使帶著小摯友春游的白蕤回憶起從前烏蘭諾娃芭蕾舞《天鵝之死》是怎樣誘發(fā)了她對舞蹈的敬仰。其次次展現(xiàn)，是白蕤回憶起她經(jīng)過刻苦訓(xùn)練走上舞蹈家之路，像白天鵝一樣在舞臺上盡情展翅高飛，脆弱、高潔的美引起了“某某”這個惡心小人的覬覦，危機暗藏而不自知。第三次展現(xiàn)，是白蕤回憶起在文革中遭遇的背門板跑步、整夜跳舞、做折損骨骼的苦工等刻意的、惡毒的、超出想象的磨折，和當時感受到的可恥、憤怒和傷痛?！短禊Z之死》這個舞蹈在這一時期，既是她夢想的支撐、喜悅的源泉，也是她苦難的源泉和理想被毀的工具。

第四次展現(xiàn)，玉淵潭的天鵝被偷獵者打死在黑夜之中，也暗喻著白蕤的舞蹈事業(yè)必然死去。回憶中，白蕤由于惡毒的磨折骨折了左腿，不得不轉(zhuǎn)業(yè)當了保育員。這一刻，偷獵者的容貌和地包天的“某某”在她的回憶中重合起來，都是劊子手般殘暴的面孔，扼殺了美好的事物。汪老在這一段中寫道：“越冬的麥粒在松軟的泥土里睡得正香。經(jīng)過長途飛行，天鵝的體重減輕了，但翅膀上添加了氣力?！卑邹ǖ谋瘎≡从谠诶淇岬恼敝?，她不容許做在泥土里沉睡的麥粒，選擇了去做務(wù)必體驗長途飛行的天鵝。這是對現(xiàn)實的不滿，對殘酷命運的抵擋。

汪老的筆下，玉淵潭天鵝是一種脆弱的美的形象；女主白蕤卻有所不同，她更像芭蕾舞《天鵝之死》之中的天鵝，即使瀕死也想要掙扎高飛，她的美有一種固執(zhí)不屈蘊含其中。她面對紅衛(wèi)兵的壓迫強硬抗爭，雖然結(jié)果不得不退出了芭蕾舞臺，但是她的美仍在發(fā)光。即使是在保育員這個“小舞臺”上，百家筆記網(wǎng)她也對工作盡心盡力，用真心換來小摯友的認可_“我從前好看?！薄安?，你現(xiàn)在也好看。你的眼睛好看……阿姨，我們愛你！”白蕤的回憶是以傷痛終止，玉淵潭的天鵝是以死亡終止?？墒窃诮Y(jié)尾，孩子們?yōu)樘禊Z而流的眼淚像鉆石，化為星星掛在天上，與開頭白蕤溫柔對孩子們關(guān)愛的遙相響應(yīng)，使我相信，白蕤的人生絕不會以失敗終止。

汪老在《汪曾祺自選集》的摘要中曾寫道：“一個人寫出某一篇作品，是外在的、內(nèi)在的各種理由造成的，……是有確定的機緣的。過了這個村，沒有這個店?！彼终f：“我寫的人物大都有原型?！笨赐辍短禊Z之死》，我相信這篇小說的產(chǎn)生是源于一個內(nèi)因與外因交感的機緣。文革時期，汪老必然曾經(jīng)目睹過一個像白蕤這樣高潔、優(yōu)雅、不屈的人物在殘酷的歷史動亂中掙扎。對過往不幸遇到的紀念、對人性的冷靜斟酌與對未來生活的深入探索，約莫是他創(chuàng)作出這篇小說的動力。

《天鵝之死》表示了晚年的汪老敢于以冷峻的態(tài)度直面苦難。因此有人認為此時的汪老已經(jīng)不再追求“和諧”的創(chuàng)作夢想。我那么認為，莫非擺脫無奈、直面苦難不是對“和諧”夢想更直接的追求嗎？人生最難得不是一帆風順，而是歷經(jīng)艱難、遇到苦難仍不言退。

：魏亞婧

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讀野天鵝有感150字

學了《天鵝的故事》我深受感動，課文陳述了，有一年初春，突然寒潮惠臨，北風吼叫，湖面又上凍了，有些留鳥怕吃苦，所以只好飛走，再找溫和的地方。而老天鵝卻選擇留了下來，用身體和翅膀重重的撲打著冰面，既是為了捕食魚蝦，也是為了給小天鵝做個樣子。酷好打獵的斯杰潘老人也被感動了，拿著上了子彈的槍掛到肩頭，靜靜地離開了湖岸，終年保存。

它們的精神值得我們學習老天鵝終究硒開一個小窟窿，老天鵝的精神感動了全體天鵝，天鵝們都來協(xié)助，一個窟窿逐漸的變成了一片水面，它們都昂著頭，挺著胸在水里游動著，捕食著魚蝦。不時發(fā)出陣陣告成的歡呼聲。

這沖動人心的場景，讓我明白：在今天和未來，我們確定要記住，不管你前往何處，只要不怕犧牲，大膽奉獻，定會絕處逢生，逢兇化吉。

讀《天鵝的故事》有感

讀書是我的樂趣，今天我讀了《天鵝的故事》，讀著讀著，我已被老天鵝那大膽的精神所感動。

當天氣變冷，大家都沒有吃的時候，老天鵝騰空而起，可它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上，經(jīng)過這重重的一擊，鏡子般的冰面被震得哆嗦起來。接著是其次次，第三次……

讀到這兒，我已經(jīng)被老天鵝所吸引，由于這份大膽的精神是值得我們學習的。想想我自己，小時候，晚上上廁所都不敢去，非要讓媽媽陪著去;上課的時候被老師批評了，小小的眼睛里就彌漫了淚水;被同學撞了一下，就要哭鼻子……想到這里，我的臉就紅了。我多么想做那大膽的老天鵝啊!

再往下讀，“有幾只天鵝來協(xié)助，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!”一只天鵝的大膽和頑強，帶動了整個天鵝群，在破冰這件事上，看到了天鵝的團結(jié),那份團結(jié)一致,齊心協(xié)力的精神是需要我們?nèi)W習的.

面對困難時,假設(shè)自己不能解決,光有大膽是不夠的，更需要去探索集體，利用集體的氣力去完成。體育節(jié)上，我們用團結(jié)與其他班級舉行拔河比賽，我們贏了，這是我們團結(jié)所獲得的成果;每次出操，我們每個人都精神抖擻，讓別人感受到我們是一個積極向上的團體;現(xiàn)在，我們還在打定春季運動會，我們確定會象那些“破冰勇士”一樣，齊心協(xié)力、團結(jié)一致，為班級交上一份合意的答卷。

讀《天鵝的故事》有感

讀完這篇故事后，我很受感動我覺得我們小學生就理應(yīng)學習天鵝這種樂于奉獻、勇于犧牲的精神。

這篇文章寫了天鵝們?yōu)榱松骖B強地在冰面上破冰的故事，故事雖然很簡樸，但是看了以后卻讓我分外感動，尤其是那只領(lǐng)頭破冰的老天鵝，我想它當時用自己的身體去撞冰面，確定分外疼痛，而老天鵝卻照舊一次又一次地重復(fù)著這個動作……

我不禁為老天鵝這種奮不顧身的精神而折服，這讓我想起了我平日在學習上遇到一點小困難就打退堂鼓而感到不好意思，記得有一次我做數(shù)學家庭作業(yè)遇到了一道難題，我只是看了一眼題目就去問家長，爺爺跟我說：“多動腦筋，你是能解答出來的。”

公然，不一會兒我就解答出來了。通過這件事，讓我受到了很大啟發(fā)，在困難面前，我們理應(yīng)像那只老天鵝一樣，不是被困難所嚇倒，而是大膽地和困難做斗爭，這樣困難就會向你低頭，在你面前乖乖的敗下陣來，你不就是戰(zhàn)勝困難的勇士嗎?

我確定要向文中的老天鵝那樣，大膽、頑強，做生命的強者!

《吹小號的天鵝》的讀后感作文

我的書架上有好多書，最熱愛的就是懷特寫的《吹小號的天鵝》。它講了路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。為了說出自己的想法，路易斯學會了在石板上寫字，可是其他天鵝是不認字的。路易斯于是它的爸爸闖入商店為它偷了一把小號。雖然路易斯分外愛好這只小號，每天苦練吹號才干，但內(nèi)心卻覺得這只小號是爸爸搶來的，它下定決心要還了這筆債。于是它四處表演，靠著自己精湛的吹號技藝，名揚當?shù)?，不僅還上了債務(wù)，還得到了心愛的雌天鵝的愛好，成立了幸福的家庭，過上了美好的生活。也贏得了人們的敬愛與贊美。讀了《吹小號的天鵝》這本書后，我覺得路易斯為了能和別的天鵝說話，吹小號練得筋疲力盡，它都能堅持畢竟。在一次夏令營中，路易斯救了一個叫平果、斯金納的小男孩。另外還有一次在暴風雨中救活了它的心上人塞蕾娜，路易斯用它的小號吹出了讓塞蕾娜感動的歌。后來，路易斯和塞雷斯回到自己的家鄉(xiāng)結(jié)婚了?？傊?，路易斯在我的腦海中是一只大膽、吃苦耐勞、富有愛心的天鵝。路易斯的的爸爸在還錢的時候，差點付出了生命的代價。我覺得路易斯的爸爸為了自己的孩子，無論遇到什么困難，都能抑制。《吹小號的天鵝》這本書讓我深深的明白了一個道理：做任何事情都有一個正確的目標，路易斯為了吹小號，讓它的摯友薩姆割開了自己的右腳蹼。結(jié)果，路易斯終究學會了吹小號。我在學兵乓球時，動作做錯了也不會改正，還要強詞奪理。而路易斯吹錯了把錯誤改正，它的知錯能改的精神值得我們學習。書中的每一個情節(jié)，每一個細節(jié)，都報告我：不管做什么只要勇于挑戰(zhàn)自己，勇于抑制困難，通過自己不懈努力就會取得告成。也讓我想起世界上的大量殘疾人，張海迪、海倫等。他們遇到困難時，不退縮、不氣餒、努力學習，把大家認為不成能實現(xiàn)的夢變成現(xiàn)實。我們在生活中、學習中，會碰見好多困難，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)去抑制。只有抑制困難，勇于挑戰(zhàn)，我們未來才會一片光明。

《黑天鵝紫水晶》讀后感300字

我心目中的天鵝是渾身乳白的，典雅而優(yōu)雅的，可書中這只天鵝卻是烏黑的。

紫水晶是一只彌漫母愛的雌天鵝，它和一只雄天鵝一起營造了一個和暖的窩。可是，雄天鵝為了養(yǎng)護紫水晶被袋狼吃掉了。紫水晶找了一個良善的動物學家來充當即將出殼的雛鵝爸爸。

后來，紫水晶出于養(yǎng)護小天鵝們的本能，沖上藍天撞開了楔尾鷹，救出了兩只小天鵝，可紫水晶卻掉落了下來。把小天鵝們交給它們的爸爸以后，紫水晶就逐漸閉上了眼睛。

書中的紫水晶感動了我，讓我熟悉了大自然中的愛。紫水晶一心一意的照管小天鵝們，深深地愛著他們。我突然想起了媽媽，她特別關(guān)切我，也很愛我。這本書讓我知道了媽媽有多關(guān)切孩子，有多愛孩子，讓我懂得了愛的氣力。

讀《白天鵝紅珊瑚》有感作文

假設(shè)要用一個字眼來概括天鵝，那確定就是“美”了?！懊馈笔鞘ド癫怀奢p犯的，連死亡也無法奪去真正的美?！栋滋禊Z紅珊瑚》這本書讓我看到了動物之間那種不同的美。

《白天鵝紅珊瑚》講了一只名叫紅珊瑚的疣鼻天鵝，她是疣鼻天鵝群中最美，嗓音最高亢的雌天鵝了。但當她產(chǎn)下兩枚蛋后，卻沒有擔當起做媽媽的責任，把雛鵝交給丈夫灰肩雄，自己只顧每天梳洗打扮。不久，丈夫遇到意外去世，養(yǎng)雛鵝的重擔落在她身上，她卻依舊我行我素，導(dǎo)致雛鵝被鷹叼走，紅珊瑚懊喪莫及。恰好，一對鵝夫妻遇害，留下了兩個蛋。紅珊瑚有違常理的替鵝夫妻孵蛋，將母愛寄托在孤兒青青和蔻蔻身上，甚至還為它們不惜與水瀨拼搏而毀容，最終為了讓晚出殼的他們找一個能保駕護航的雄天鵝帶他們南遷，她選擇了凍死在湖里。

紅珊瑚是一只追求美幾近癡迷的天鵝。就由于她對美的癡迷，讓她在生活中犯下錯誤，遇到挫折。也是由于愛美的天性，讓她擁有了與眾不同的固執(zhí)信念和非凡士氣，讓她擁有沖破傳統(tǒng)規(guī)矩為失去雙親，還未出世的雛鵝持續(xù)孵化的氣力，即使到了生命的結(jié)果一刻，她也沒