慶祝六一大班活動方案（5篇）

慶祝六一大班活動方案這是一個充?滿童趣的節(jié)日，為?了讓孩子們能更好?的在歡快中學(xué)習(xí)，?方案如下：一、?活動目標(biāo)通過開?展慶祝“六一”系?列活動，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會，讓每?個孩子都能找到自?己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶?面，使每個孩子的?個性得到飛揚(yáng)，潛?能得到充分的發(fā)揮?，讓孩子在游戲中?獲得更多的精神，?如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)?一步感悟幼兒教育?的新觀念，從而對?如何教育孩子有所?啟發(fā);通過向家長?、社會展示幼兒的?“六一”活動，進(jìn)?一步塑造本園的良?好形象;增強(qiáng)教師?、家長、孩子們的?環(huán)保意識。二、?活動準(zhǔn)備1、布?置富有歡慶氣氛的?班級環(huán)境及全園周?圍環(huán)境(五月__?_日布置操場，張?貼宣傳標(biāo)語“追求?童年、追求快樂、?追求智慧!”，五?月___日前各班?布置“六一”主題?畫展)。2、以?班為單位作好參加?活動的準(zhǔn)備(1?)排練詩歌表演節(jié)?目(四月中旬選定?節(jié)目，五月___?日檢查服裝、道具?、配樂準(zhǔn)備并在各?班教室試排，五月?___日全園彩排?);(2)注意?收集制作環(huán)保玩具?的廢舊物品(紙盒?及其它相應(yīng)材料)?(3)每班設(shè)計?一個“親子”游戲?或其它游戲(游戲?計劃第九周交)，?并做好物品準(zhǔn)備工?作(物品準(zhǔn)備五月?___日檢查)。?(4)各班開展?幼兒進(jìn)行續(xù)編故事?教育活動，使幼兒?獲得續(xù)編故事的經(jīng)?驗。(5)各班?調(diào)動家長的積極性?，根據(jù)孩子的興趣?和老師共同挖掘和?培養(yǎng)孩子的某些“?才藝”。3、各?班做好班級內(nèi)的“?二幼之星”比賽時?間安排，交一份計?劃到園長室。4?、你就準(zhǔn)備活動獎?品和禮品。5、?做好主持工作準(zhǔn)備?。6、利用板報?向教師、家長發(fā)出?倡議和向每個幼兒?的家長發(fā)出倡議書?，引起家長的重視?，爭取全體教師和?家長對此次慶?；?動的配合與支持。?三、活動時間及?場地安排___?月__日：慶“六?一”系列活動開幕?式暨幼兒詩歌表演?比賽，并向家長發(fā)?放“環(huán)?！毙麄髻Y?料。___月_?_日：環(huán)?！坝杏?的紙盒”制作比賽?;___月__?日：“二幼之星”?比賽;___月?__日：慶?！傲?一”兒童節(jié)“結(jié)對?子”游園暨頒獎大?會。(內(nèi)容有：幼?兒舞蹈表演;器械?操表演;頒獎;“?結(jié)對子”親子游園?活動)四、活動?內(nèi)容與要求1、?幼兒詩歌表演賽?(1)目的：培養(yǎng)?幼兒對文學(xué)作品的?興趣;培養(yǎng)幼兒對?文學(xué)作品的表現(xiàn)力?。(2)要求：?每班準(zhǔn)備一首幼兒?詩歌;選材符合本?班幼兒水平;幼兒?人人參與;表演活?潑、大方;服裝設(shè)?計符合詩歌內(nèi)容需?要;有一定的背景?、表演道具;朗誦?效果、配樂良好。?(3)評獎：?根據(jù)表演評出表演?獎、舞臺設(shè)計、音?色獎。2、環(huán)保?“有用的紙盒”制?作比賽(1)目?的：通過利用紙盒?進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計?和制作比賽，培養(yǎng)?幼兒的動手制作能?力、創(chuàng)新意識、環(huán)?保意識;進(jìn)一步樹?立教師、家長良好?的環(huán)保意識。(?2)內(nèi)容與要求：?要求幼兒人人參與?，即參與收集廢舊?紙盒、紙箱及其他?的廢舊材料，參與?環(huán)保玩具設(shè)計和制?作;在制作過程中?保持周圍環(huán)境的清?潔;要求幼兒的制?作在___小時內(nèi)?完成(主要材料用?紙盒，可添加其它?廢舊材料)。(?3)比賽形式：以?班為單位進(jìn)行比賽?，由帶班教師和生?活老師組織指導(dǎo)幼?兒制作活動，備課?教師到抽簽的其他?班跟班檢查、評比?。(4)評獎：?根據(jù)幼兒的設(shè)計和?制作情況評出班級?獎和作品獎。4?、“二幼之星”比?賽(1)目的：?通過開展比賽，促?進(jìn)我園幼兒的語言?表達(dá)能力的進(jìn)一步?提高，即幼兒愛說?、會說、敢說;培?養(yǎng)幼兒大膽展示自?我的精神面貌。?(2)內(nèi)容與要求?：要求所有的選手?均要參加以下三項?內(nèi)容的比賽：A?、故事續(xù)編比賽：?選手根據(jù)給定的故?事線索進(jìn)行故事續(xù)?編，續(xù)編時要求能?按照故事的線索編?構(gòu)出合理的故事情?節(jié)和結(jié)局。B、?才藝比賽：要求選?手們根據(jù)自己的興?趣、特長表演一個?節(jié)目;隨后根據(jù)其?表演節(jié)目回答有關(guān)?的問題(表演和回?答問題各___分?，服裝___分，?滿分為___分)?。C、智力搶答?：要求選手們根據(jù)?主持人提出的問題?進(jìn)行搶答(分大、?中、小三組進(jìn)行搶?答)，每答對一題?給___分。(?3)比賽形式：各?班在進(jìn)行班級賽的?基礎(chǔ)上，選派出_?__名幼兒參加年?級賽，在年級賽中?，學(xué)前班和大班共?選出___名幼兒?、中班選出___?名幼兒、小班選出?___名幼兒參加?全園的決賽。(?4)評獎：根據(jù)參?賽選手的總得分評?選出“二幼之星”?___名，其余評?為優(yōu)秀選手。(?5)比賽時間：班?級賽可在___月?靈活進(jìn)行，年級賽?在___月中旬進(jìn)?行，全園決賽在_?__月___日進(jìn)?行。5、游園活?動(1)活動目?的：使幼兒通過參?加游園活動，進(jìn)一?步感受到“六一”?兒童節(jié)的快樂，感?受到幼兒園生活的?快樂，感受到父母?對自己的愛;培養(yǎng)?幼兒與別人合作與?交往的能力，并使?他們體驗到合作與?交往的快樂。(?2)游戲內(nèi)容：每?班設(shè)計一個游戲項?目(親子游戲或其?它游戲)。(3?)活動形式：家長?可與自己的孩子一?同游戲。五、擴(kuò)?大影響目的：通?過新聞界的報道及?廣大家長的宣傳，?使活動產(chǎn)生廣泛的?影響，提高本園的?知名度、美譽(yù)度，?為隨后的招生工作?產(chǎn)生良好的效應(yīng)。?慶祝六一大班活動方案（二）?一、活動目的：?1、通過各種活動?使學(xué)生在玩耍中了?解各種傳統(tǒng)民族文?化。2、在游戲?過程中，增進(jìn)學(xué)生?與學(xué)生的情感交流?，在玩中體會到樂?。3、通過此次?活動，使學(xué)生在了?解知識之余，在身?心各方面都有很大?的發(fā)展。二、活?動時間：1、活?動準(zhǔn)備：___月?___日——__?_月___日(?布置好場地，準(zhǔn)備?好活動的道具和材?料。工作人員培訓(xùn)?到位)2、活動?開始：___月_?__日上午三、?活動安排以及活動?器材的準(zhǔn)備：(?一)投壺：準(zhǔn)備?六個啤酒瓶，至少?三十根筷子。每人?次___次機(jī)會。?參與即得___分?。后根據(jù)投進(jìn)的數(shù)?目逐次加分，__?_分封頂。(二?)彈球：準(zhǔn)備三?個一樣大小的紙箱?子，以及___個?乒乓球。每人次_?__次機(jī)會。參與?即得___分。后?根據(jù)進(jìn)箱子數(shù)目逐?次加分，___分?封頂。(三)貼?鼻子：準(zhǔn)備三張?較大的圖(沒有鼻?子的)以及三個鼻?子，學(xué)生用布條將?眼睛蒙起來，將手?中的鼻子貼在圖中?的臉上。根據(jù)學(xué)生?貼的鼻子是否正來?判斷分?jǐn)?shù)。參與既?得___分，__?_分封頂。(四?)夾彈子：準(zhǔn)備?四份，每份為10?顆玻璃彈，給定時?間，在規(guī)定時間內(nèi)?夾完即得滿分。參?與得___分，夾?一顆得___分，?___分封頂。?(五)繞球過路?準(zhǔn)備四個球板個四?個乒乓球，將乒乓?球放在球板上，帶?球繞過___個凳?子，參加即得__?_分，根據(jù)繞過的?凳子數(shù)給分，一枚?___分，___?分封頂。四、活?動備注：1、各?班由班主任或代班?帶領(lǐng)到該班的活動?場地，未輪到的學(xué)?生在活動場地外等?候。2、每個班?有指定的活動項目?，每個活動預(yù)計的?時間為一個小時。?如果兩個活動參與?結(jié)束，時間還有較?多剩余，可以允許?學(xué)生在老師的帶領(lǐng)?下參與沒有參與過?的項目。慶祝六一大班活動方案（三）一年一度?的“六一”兒童節(jié)?，是孩子們最最盼?望的節(jié)日，也是幼?兒園最隆重的節(jié)日?慶?；顒?。為讓孩?子過一個自主、開?心、有意義的節(jié)日?，我園本著《幼兒?園教育指導(dǎo)綱要》?精神，以“我參與?、我快樂”為活動?宗旨，把活動的主?動權(quán)交給孩子，讓?孩子真正成為活動?的主人。一、活?動主題我參與我?快樂二、活動目?標(biāo)使孩子在活動?中體驗與人交往、?合作的快樂，從而?增強(qiáng)自信心和成功?感。家長通過參與?活動，和孩子一起?裝扮環(huán)境、攜手搭?建、共同制作等活?動，讓家長了解幼?兒園素質(zhì)教育的理?念，轉(zhuǎn)變家長的育?兒觀念，使孩子們?健康、快樂地成長?。三、活動內(nèi)容?與時間安排1、?盼“六一”(_月?__日——_月_?_日)2、迎“?六一”(_月__?日——_月__日?)3、慶“六一?”(_月_日)?4、送“六一”(?_月_日——_月?__日)隨天氣變?化可改動四、活?動過程(一)盼?六一準(zhǔn)備：KT板?、彩紙、膠帶等。?各班創(chuàng)設(shè)“六一?”倒計時展板，激?發(fā)孩子盼望節(jié)日的?情感。(二)迎?六一準(zhǔn)備：手工紙?、彩筆、剪刀、各?種宣傳廣告紙等。?各班教師以書面?的形式提前向家長?發(fā)邀請函，約定日?期，和孩子一起進(jìn)?行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小?班：自主選擇材料?，在家長和老師的?幫助下，共同裝扮?教室，張貼幼兒繪?畫和手工作品，與?同伴交流。中班?：鼓勵幼兒大膽地?說出慶祝節(jié)日的想?法和愿望，通過共?同協(xié)商，確定布置?方案。幼兒和老師?、家長共同參與方?案的實施，裝扮環(huán)?境，渲染節(jié)日氣氛?。大班：利用各?種材料，與同伴合?作制作拉花、彩球?、小掛件，裝飾環(huán)?境。開展獻(xiàn)愛心大?手拉小手活動，幫?助小的班級裝飾環(huán)?境。根據(jù)自己已?有的經(jīng)驗，通過不?同的方式，表達(dá)自?己對節(jié)日的期盼心?情。和家長共同?制心卡，過節(jié)時送?給自己的朋友，并?說一句祝福的話。?(三)慶“六一?”上午：親子活?動(7：30——?10：00)1?、地點(diǎn)：各班活動?室2、準(zhǔn)備：各?班教師準(zhǔn)備節(jié)日致?辭活動的道具由各?班準(zhǔn)備。3、各?班活動內(nèi)容：小?班：1、班主任?致辭2、合唱《?六一真快樂》戲曲?演唱3、親子游?戲：我和媽媽來?比賽(看誰會洗手?)穿鞋、脫鞋比賽?(盡量讓孩子獨(dú)立?完成，家長或老師?可以幫助能力弱的?幼兒)袋鼠媽媽真?可愛(用布袋母子?跳)中班：1、?老師致辭2、打?擊樂3、親子游?戲;我和媽媽來?比賽：(洗手絹)?小馬運(yùn)糧：(和家?長一塊參加)雙腿?夾沙包行走，走過?草地后，用頭頂沙?包，雙臂平伸過獨(dú)?木橋，到終點(diǎn)拿到?糧食后返回。(沙?包不能掉下來，否?則重回起點(diǎn)。)原?地踏步：媽媽牽孩?子的手，用布把眼?睛蒙上，在指定的?圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)?定的時間內(nèi)未踏出?圓圈的家庭為勝。?大班：1、教?師致辭2、合唱?：歌曲《慶祝六一?》親子才藝展示?3、親子游戲：?夾彈珠(在規(guī)定的?時間內(nèi)，用筷子把?彈珠夾到另一個工?具內(nèi)，多者家庭為?勝)你來拋，我來?接(幼兒和媽媽站?在距離___米的?線上，媽媽背對幼?兒拋球，幼兒拿筐?接球，在該規(guī)定的?時間內(nèi)，多者為勝?)集體項目：蜈蚣?比賽___名家長?、___名幼兒(?男女不限)為一組?，每次由兩組比賽?玩法：___名家?長前后站成豎排(?幼兒站成一排)，?家長牽著孩子的手?，兩腿之間夾一個?氣球(孩子夾沙包?)，從起點(diǎn)聽口令?出發(fā)，以中途不斷?開、速度快為獲勝?(途中不能用手碰?球，否則視為失敗?)。下午：(安?全、衛(wèi)生知識競賽?，育兒心得交流)?2：30——5：?00地點(diǎn)：室外活?動場地參加對象：?幼兒、家長。活?動準(zhǔn)備：答題(活?動第二階段時與各?班邀請函一塊)提?前發(fā)給家長，讓家?長和幼兒熟知。慶祝六一大班活動方案（四）一?、指導(dǎo)思想：“?六一”兒童節(jié)是孩?子們最重要的節(jié)日?，為了讓幼兒度過?一個快樂、充實而?有意義的節(jié)日，長?林分園舉行“慶六?一、展風(fēng)采”為主?題的慶?；顒?。讓?幼兒盡情展示自己?的才藝。體現(xiàn)長林?分園全體幼兒、家?長、教師健康向上?的精神風(fēng)貌。二?、活動目標(biāo)：通?過開展慶?！傲?”活動，使幼兒在?積極的參與中體驗?合作與交往的快樂?，從而讓幼兒度過?一個幸福、難忘的?“六一”兒童節(jié)。?通過活動讓家長在?參觀和參與幼兒的?節(jié)日慶祝活動中，?進(jìn)一步感悟幼兒教?育的觀念，從中使?自己對如何教育孩?子有所啟發(fā)。通過?向家長、社會展示?幼兒的“六一”活?動，進(jìn)一步塑造本?園的良好形象。?三、活動主題及口?號：主題：慶繽?紛“六一”展幼兒?風(fēng)采享成長快樂?口號：“我能行，?我真棒!”四、?活動安排：1、?活動時間：___?月___日8：0?0園領(lǐng)導(dǎo)驗收幼兒?園節(jié)目;___月?___日~___?日9：00大會堂?節(jié)目彩排;___?月___日上午全?園彩排;___月?___日6：30?，家長、教師為小?朋友化裝，8：0?0幼兒進(jìn)大會堂，?9：___節(jié)目正?式演出。(時間暫?定)2、活動地?點(diǎn)：__會堂。?3、參與人員：全?園幼兒、家長、教?師及各領(lǐng)導(dǎo)。4?、總策劃：___?5、安全工作：?各班班主任6、?主持人：教師主持?___，幼兒主持?__、__。(人?員待定)7、舞?臺布置：___?五、活動流程：?1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代?表講話。2、幼?兒文藝匯演。3?、大班畢業(yè)照六?、活動準(zhǔn)備：1?、布置富有歡慶氣?氛的班級環(huán)境及全?園周圍環(huán)境(張貼?宣傳標(biāo)語“我能行?，我真棒!”)。?2、以班為單位?作好參加活動的準(zhǔn)?備(1)排練歌?表演節(jié)目(四月中?旬選定節(jié)目，五月?___日檢查服裝?、道具、配樂準(zhǔn)備?并在各班教室試排?，五月___日全?園彩排);(2?)各班調(diào)動家長的?積極性，邀請家長?參與文藝演出，并?安排時間家長彩排?。3、幼兒園準(zhǔn)?備活動獎狀、獎品?和禮品。4、利?用板報向教師、家?長發(fā)出倡議和向每?個幼兒的家長發(fā)出?倡議書，引起家長?的重視，爭取全體?教師和家長對此次?慶祝活動的配合與?支持。材料匯總?：幕布、燈光、地?毯、音響、投影、?攝像機(jī)、音樂、背?景(節(jié)目及指導(dǎo)老?師)、桌子、家長?椅子、幼兒信息通?知、家長到會簽到?表、家委會、評委?、管理人員費(fèi)用、?六一幼兒禮物、工?作牌、評委牌、簽?到表、評委表、標(biāo)?語家長參與禮物?七、活動方案及具?體時間安排：(?一)、慶祝大會?1、入場8：30?以前完成(各班按?指定位置坐好，主?持人開場白)2?、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)言(二)幼兒?文藝匯演。本次?“六一”兒童節(jié)活?動以“幼兒藝術(shù)展?示”、“班級特色?表演”、“超級變?變變”等多種形式?組成。1、文體?節(jié)目表演(1)?目的：讓幼兒在表?演中感受節(jié)日的快?樂，同時帶給大家?愉快地節(jié)日體驗;?培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)?表現(xiàn)的能力。展示?長林分園特色圍棋?、口風(fēng)琴教學(xué)(?2)要求：選材符?合幼兒水平的體裁?;表演活潑、大方?;服裝設(shè)計符合劇?情需要;根據(jù)劇情?的需要配有一定的?背景和表演用的道?具;講述、配樂錄?音良好。2、超?級變變變(1)?目的：通過幼兒的?表演帶給大家一些?奇思妙想。(2?)要求：選材要有?愉悅氛圍的感染力?;道具選擇適當(dāng)，?幼兒表現(xiàn)大方，音?樂清晰。4、家?長助興表演(1?)目的：家長展示?自己的風(fēng)采，給幼?兒良好的形象影響?;為幼兒的節(jié)日增?添色彩;加強(qiáng)幼兒?、家長、教師三方?的溝通、聯(lián)系、配?合。(2)要求?：表演活潑、大方?;根據(jù)表演的需要?配有一定的背景和?表演用的道具;自?己準(zhǔn)備好需要的音?樂。慶祝六一大班活動方案（五）活動主題：今?天，爸爸媽媽陪我?過六一;活動內(nèi)?容：親子互動(一?起體驗童年樂趣)?;活動口號：我?的節(jié)日，爸爸媽媽?一起來;活動時?間：___年__?_月___日上午?9：00—11：?30?；顒拥攸c(diǎn)?：___田園農(nóng)莊?文化廣場。由父?母和孩子共同完成?一個小游戲?，F(xiàn)在?大部分家庭的父母?都忙于工作，對孩?子的關(guān)心可能會相?對于來要少一點(diǎn)，?通過我們舉辦的這?個小活動讓孩子和?父母更加緊密團(tuán)結(jié)?的在一起，增加彼?此之間的情感平時?不善表達(dá)的愛，同?時也是個爸爸媽媽?和孩子共同擁有的?一段美好的回憶。?一、親子互動游?戲(1)團(tuán)結(jié)向?前以家庭為單位?(綁腿跑)由父親?或者母親和孩子把?一只腳用繩子綁在?一起，跑完規(guī)定路?程?！疽惠哶__?個家庭比賽】優(yōu)勝?的家庭可獲得農(nóng)莊?___玩套票，對?參與的家庭會贈送?一份精美的小禮品?。(2)親親我?的寶貝小朋友們?排成一排，舉起雙?手，家長蒙住雙眼?，通過摸小朋友的?手辨認(rèn)自己的孩子?，最后獲勝的家庭?可獲得一份精美禮?品，或者贈送消費(fèi)?券，對參與的家庭?會贈送一份精美的?小禮品?！袼托?禮品參加活動的?顧客，贈送一個小?禮品。【如：卡通?筆，玩具(這段時?間比較火爆的動畫?片《___》是小?朋友甚至大人都很?喜歡和熟悉的動畫?人物，建議贈送以?動畫片中人物造型?的各類小玩具)】?●贈送小蛋糕?對消費(fèi)顧