幼兒園幼兒安全教育活動方案5篇（5篇）

幼兒園幼兒安全教育活動方案5篇?一、活動目標：?1.通過故事知道?電插座里藏著會咬?人的電，不能用手?觸摸。2.認識?"有電危險"的標?志。二、活動準?備：1."有電?危險"的標志2?.電插座一個_?__多媒體教學(xué)資?源三、活動過程?：一、分段欣賞?故事，并根據(jù)故事?內(nèi)容提問：1.?講述故事第一段?師：昨晚，美羊羊?家里來了一個小偷?，你們想知道小偷?來偷了什么嗎?讓?我們一起來聽故事?。附故事：有一?只小老鼠趁美羊羊?出門去溜進屋里偷?東西，發(fā)現(xiàn)了一個?寶貝。這個寶貝是?白色的，身上長著?許多的小嘴巴，后?面還拖著一根長長?的線。只要把電視?機插頭往小嘴巴里?一插，電視機就會?說話了，只要把電?風(fēng)扇插頭往小嘴巴?里里一插，電風(fēng)扇?就轉(zhuǎn)了。師：這?個寶貝是什么呢??小老鼠為什么說它?是個寶貝呢?2?.講述故事第二段?附故事：這個寶?貝比小老鼠還大，?怎么搬走呢?他想?了想，就請來了自?己的朋友--狐貍?，于是，老鼠就?請來了狐貍一起去?美羊羊家去偷寶貝?了，一進去，狐貍?就著急的問：寶貝?、寶貝在哪兒呢??"老鼠說別急別急?，你瞧它就在那兒?呢!狐貍一聽眼睛?馬上睜大了，一把?抓住了那個寶貝，?它的手指頭伸進了?寶貝的小嘴巴里，?"啊!"狐貍大叫?一聲，感到全身發(fā)?麻，身上的毛都豎?了起來。小老鼠嚇?得大叫："狐貍，?危險!快扔掉!"?可是狐貍怎么甩也?甩不掉，尾巴也著?火了，冒起了黑煙?。"好疼啊!"狐?貍大叫一聲就昏過?去了，小老鼠嚇得?趕緊逃走了。師?：小老鼠有找誰來?幫助他呢?你知?道這個寶貝是什么?嗎?3.教師小?結(jié)：原來那個寶貝?是電插座啊，電插?座里藏著會咬人的?電，一旦手伸到電?插座的小嘴巴里去?了就會被電到，不?僅如此，有電插孔?的地方，我們也不?能把手伸進去哦!?不然我們就會被電?到，全身發(fā)麻，還?會有生命危險呢。?二、出示電線，?向幼兒介紹有關(guān)知?識。1.師提問?：這是什么?你在?哪里見過?仔細看?看里面和外面有什?么不一樣的地方??(這是電線，里?面是銅線，會導(dǎo)電?。外面是塑料，包?裹著銅線，是保護?層，我們抓在手里?沒有電。但是塑料?壞了，我們就會碰?到電，發(fā)生危險。?).2.教師小?結(jié)：如果小朋友看?到電線外面有破損?，也是不可以用手?觸碰的哦!三、?認識"有電危險"?的標志：師：美?羊羊還給我們帶來?了一些圖片，我們?一起來看一看，出?示圖片引導(dǎo)幼兒認?一認，說一說在哪?里見到過這樣的標?志。教師小結(jié)：?讓幼兒認識，并知?道看見"電"的標?志就要提高警惕，?注意安全。四、?誰對誰不對師：?這是美羊羊給我們?每個小朋友的幾張?圖片，他要考考我?們，這幾張圖片上?的小朋友誰對誰不?對。1、幼兒自?由交流并請個別幼?兒說一說)2、?圖片內(nèi)容：濕手插?插頭，用濕毛巾?擦電器，用手指伸?進插頭里等等五?、總結(jié)(自救知識?)教育幼兒不碰?電線以及電插座，?電器的插頭要請爸?爸媽媽插，學(xué)會安?全用電。(師生?一起齊唱安全用電?歌)幼兒園幼兒安全教育活動方案5篇（二）活動目標：?1、引導(dǎo)幼兒知?道發(fā)生地震時應(yīng)該?如何應(yīng)變，掌握好?逃生的技巧。2?、掌握好躲、爬、?鉆、跑的技能，提?高身體運動質(zhì)素。?3、培養(yǎng)幼兒互?相關(guān)心的情感，增?強幼兒的安全意識?。4、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的多樣性?及特征。5、考?驗小朋友們的反應(yīng)?能力，鍛煉他們的?個人能力。活動?準備：課件《地?震發(fā)生時，該如何?應(yīng)變》;發(fā)生地震?的影片一張;桌子?、椅子、臉盆、床?、鍋爐、衣柜等各?___份;公共汽?車___輛;商店?一個(用KT板制?作一個大門和兩面?墻?；顒舆^程：?一、談話：1?、小朋友，最近在?四川汶川發(fā)生了一?件大事，是什么??說說你了解的情況?。2、為什么會?發(fā)生地震呢?3?、老師小結(jié)地震的?可怕性，講解會發(fā)?生地震的原因。?4、提問：幼兒發(fā)?生地震的時候，我?們應(yīng)該怎樣做?開?發(fā)幼兒的思維和想?像能力。二、觀?看課件《發(fā)生地震?時，該如何應(yīng)變》?。三、圍繞課件?內(nèi)容與幼兒展開討?論：1、發(fā)生地?震時，故事里面的?小朋友是怎么逃生?的?2、我們還?可以有其他的逃生?方法嗎?3、教?師小結(jié)發(fā)生地震時?該如何應(yīng)變。(?1)地震發(fā)生時，?千萬不要驚慌，要?鎮(zhèn)靜。(2)趕?快跑到空曠的地方?。(3)如果你?在家里的時候，要?趕快把煤氣、電、?水龍頭等關(guān)掉，然?后把臉盤或是鍋等?東西罩在自己頭上?，或者跑到桌子、?椅子、床底下躲起?來，以免被天花板?上的掉燈或其他東?西掉下來砸傷自己?。(4)不可以?躲在招牌處或玻璃?處，以免它們掉下?來摔傷你。(5?)如果在車上，要?趕快把車熄火，停?靠在空曠的地方，?走出車外。四、?幼兒與家長們一起?進行地震逃生演習(xí)?。1、場地布置?：擺放好桌子、椅?子、床、衣柜、臉?盤、鍋爐等;有商?店;安排一些幼兒?和家長坐在車子上?;2、引導(dǎo)孩子?們要注意別驚慌，?要注意掌握躲、閃?、鉆、爬的技能，?別撞倒別人，要互?相關(guān)心同伴是否脫?離危險，互相扶持?。家長們要注意引?導(dǎo)幫助孩子們掌握?好逃生技能。幼兒園幼兒安全教育活動方案5篇（三）【?活動設(shè)想】交通?工具是現(xiàn)代人社會?生活中不可缺少的?一個部分，這些交?通工具給我們的生?活帶來了便利，也?會給我們?nèi)松戆踩?帶來危害。于是對?幼兒進行交通安全?教育，成了一種必?要的活動。為了讓?幼兒懂得遵守交通?規(guī)則的重要性，增?強自我保護意識，?所以我選擇孩子們?生活中最常見和親?身體驗過的交通工?具“公交車”來設(shè)?計本次活動，讓幼?兒了解交通工具與?我們每一個人生活?的關(guān)系，懂得乘車?時應(yīng)遵守交通規(guī)則?。【活動目標】?1、通過學(xué)習(xí)乘?車小常識，增強幼?兒的交通安全意識?。2、激發(fā)幼兒?主動關(guān)心別人，愿?意做一名文明小乘?客。3、在繪畫?和游戲活動中體驗?交通安全的重要性?，從而自覺地遵守?交通規(guī)則。結(jié)合轄?區(qū)內(nèi)的實際情況，?選擇乘坐安全性的?車?！净顒訙蕚?】教學(xué)圖片、音?樂《叭叭叭、汽車?開來了》、A4白?紙若干、油畫棒每?人一盒【活動過?程】(一)放音?樂帶領(lǐng)幼兒玩“開?汽車”的游戲，引?出課題?！?音樂聲中，幼兒與?教師一起開汽車進?入游戲場地。—?—“小朋友，剛才?我們一起開著我們?的小汽車來到了我?們的活動室，那你?們有沒有和爸爸、?媽媽乘坐過公交車??”——“公交?車是什么樣子的，?和我們看到的摩托?車、三輪車有哪些?不一樣?——“?公交車前排座位是?留給誰做的?—?—“我們在乘車時?需要注意什么呢??(二)教師出示?教學(xué)圖片，與幼兒?一起討論圖片上的?幼兒做得對不對??為什么?我們怎樣?做才能成為一名文?明小乘客呢?(?1)出示圖?！坝?個小朋友在公交車?上與其他小朋友大?聲吵鬧，走來走去?的。”師問：這?樣的小乘客能做文?明小乘客嗎?為什?么?他該怎么做??(2)出示圖“?有個小朋友把頭伸?到窗外東張西望，?而且把手伸出去。?”師問：這樣的?小乘客能做文明小?乘客嗎?為什么??他該怎么做?(?3)出示圖“有個?小朋友在公交車上?吃東西，而且把垃?圾亂扔?！睅焼?：這樣的小乘客能?做文明小乘客嗎??為什么?他該怎么?做?(三)小結(jié)?：我們在乘坐公?交車時都要做一個?注意安全，講文明?、講禮貌的小朋友?，不能像圖中的小?朋友那樣不注意乘?車安全，不講文明?禮貌。小朋友你下?次乘車時，你會怎?么做呢?請個別小?朋友講述正確的乘?車方法，除了做到?正確乘車，還有，?出門時不要坐三輪?車和無照駕駛的私?人車。這些車都會?小朋友們帶來很多?安全隱患，你們知?道了嗎?然后讓全?班小朋友用繪畫的?形式，表現(xiàn)自己乘?車的行為。(四?)幼兒繪畫，教師?指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒?發(fā)揮想象把自己的?想法畫出來。教師?鼓勵、啟發(fā)幼兒根?據(jù)自己的想法，大?膽的繪畫，同時細?心的添畫細節(jié)部分?，豐富內(nèi)容?！?活動延伸】1、?展示幼兒作品，講?述作品內(nèi)容。2?、在交通安全模擬?城，組織幼兒玩“?文明小乘客”的模?擬游戲?！净顒?反思】首先，我?通過提問，了解孩?子們平時乘坐公交?車的經(jīng)驗，讓幼兒?說說他們在車上看?到什么?公交車是?什么樣子的?車里?的前排座位是留給?誰坐的?還坐過哪?些車?這些車中哪?種車乘坐安全舒適??鼓勵孩子們能大?膽、積極說出自己?的經(jīng)歷和想法。?在看圖講述的過程?中，孩子們都能積?極講述圖中所發(fā)生?的事，并能正確判?斷圖中的小朋友的?行為對不對，為什?么做得不對，這樣?做有哪些危險，從?而了解正確的乘車?規(guī)則?；顒有〗Y(jié)?時，我請幼兒說說?自己乘坐公交車有?沒有注意禮貌，遵?守交通安全守則，?大部分小朋友都能?積極回答，有的幼?兒還說：“以后我?要主動為老爺爺、?老奶奶、還有行走?不方便的人讓座。?”在繪畫的過程?中大部分幼兒都能?將自己的想法用繪?畫的方式表現(xiàn)出來?，但有些幼兒的畫?較空洞，沒有畫出?具體的內(nèi)容，還需?要更多的啟發(fā)、引?導(dǎo)。通過這次活?動，我班幼兒對安?全乘車有了一定的?認識和了解，知道?乘坐交通工具時應(yīng)?遵守的交通規(guī)則。?幼兒園幼兒安全教育活動方案5篇（四）活動目標：1?、知道110、1?19、___幾種?特殊號碼及作用。?2、學(xué)習(xí)使用特?殊電話號碼，知道?不能隨意拔打。?3、初步培養(yǎng)幼兒?的自我保護意識。?4、發(fā)展幼兒思?維和口語表達能力?。5、加強幼兒?的安全意識?；?動準備：自制電?話一部、自制PP?T、110,12?0,___號碼圖?片活動過程：?1、引出特殊號碼?，初步了解110?、119、120?的特殊性。導(dǎo)入?活動《小鳥和小老?鼠》附兒歌：?小鳥，小鳥，住在?大樹上，小老鼠?，小老鼠，住在大?樹下，喇叭花，?喇叭花，爬呀爬呀?爬，喇叭花，喇?叭花，變成小電話?，喳喳喳，吱吱?吱，小鳥跟小老?鼠說著悄悄話。?提問：小鳥和小老?鼠是怎么說悄悄話?的?(打電話)?小朋友你打過電話?嗎?你是怎樣打電?話的?(請小朋友?來試一試)有幾?個號碼很特殊，跟?我們平時打的電話?號碼不一樣，你知?道是哪幾個嗎?(?點擊課件顯示11?0、119、12?0)小結(jié)：家?里的電話號碼和手?機號碼的數(shù)字很長?，有7—___位?數(shù)，在我們生活中?有三個特殊的電話?號碼，它們只有_?__位數(shù)，分別是?報警電話110、?火警電話119和?急救電話120，?這三個號碼是人們?在碰到危險和緊急?情況下使用的。?2、初步了解特殊?號碼的作用。知道?110是警察，1?19是火警，12?0是急救電話①?、119是什么情?況下?lián)艽虻?是火?警電話，發(fā)生火災(zāi)?的時候才能撥打1?19，火是很危險?的，我們能隨便玩?火嗎?②、12?0是什么電話?什?么時候撥打120??(急救電話，嚴?重的傷或是得了急?病，嚴重的病)?③、110是什么?電話?什么時候撥?打110?(報警?電話，抓小偷抓壞?人)3、初步學(xué)?習(xí)在緊急情況下該?如何打特殊電話。?⑴、學(xué)習(xí)撥打報?警電話。①播放?有小偷的照片提?問：發(fā)生了什么事??(有小偷)怎么?辦啊?(打110?找警察)②集體?打電話(點擊課件?，警察叔叔出現(xiàn)并?配音)交流討論?后提問：警察叔叔?問了什么，我們是?怎么說的?小結(jié)?：撥打報警電話_?__時，要說清事?情發(fā)生的具體地址?是哪里(如具體的?街道、旁邊有什么?大的建筑物)，發(fā)?生了什么事情及你?的姓名和聯(lián)系電話?等等。⑵、場景?二生病了該怎么辦?/著火了怎么辦?①、圖中的小朋友?怎么了，我們應(yīng)該?打什么電話?應(yīng)該?怎么說?請幼兒撥?打，(課件急救中?心的阿姨出現(xiàn)，配?音)②、出示著?火圖片，提問：該?打哪個電話?應(yīng)該?怎么說?小結(jié)：?我們在撥打火警?電話119和急救?電話___時，也?都要說清楚事情發(fā)?生的具體地址是哪?里、發(fā)生了什么事?情、你是誰、你的?聯(lián)系電話是多少，?這樣才能方便11?0、120中心盡?快前來處理。4?、知道不能隨意撥?打特殊號碼，進一?步拓展知道什么情?況下?lián)艽蚴裁措娫?。這三個電話號?碼很特殊，為了方?便我們記住，它們?只有___位數(shù)，?我們能隨便撥打特?殊電話嗎?(我們?隨便撥打會造成線?路擁擠，真正需要?幫助的人就沒法得?到幫助，也會給警?察、消防員、醫(yī)務(wù)?人員造成不必要的?工作麻煩)號碼?游戲每個號碼一?個圓圈，PPT出?示圖片，當發(fā)生這?些事情時，你覺得?應(yīng)該撥打哪個號碼?就站到哪個圓圈里?。進一步拓展在?什么情況下?lián)艽蛱?殊電話，在什么情?況下先撥打哪個特?殊電話，并培養(yǎng)幼?兒的自我保護意識?。5、結(jié)束活動?:欣賞課件，進一?步了解110、1?20、119的工?作。(孩子們，?這就是咱們的人民?警察、消防官兵、?醫(yī)護人員，哪里有?困難，哪里就有他?們的身影，他們一?直在救人，助難，?搶險，救災(zāi)的第一?線，安全給別人，?危險給自己。當夜?晚來臨，你已經(jīng)入?睡時，他們依然堅?守在崗位，守護著?我們，保衛(wèi)著我們?的家園，他們太累?了，讓我們用最熱?烈的掌聲向他們致?敬!)幼兒園幼兒安全教育活動方案5篇（五）活動目標?：1、在故事情?景和兒歌中了解信?號燈，斑馬線，天?橋等交通設(shè)施的功?能。2、能遵守?基本的交通規(guī)則，?在交通設(shè)施的幫助?下安全通行。活?動準備：1、信?號燈，斑馬線，天?橋圖片2、在教?師