八年級(jí)英語備課組工作總結(jié)

第50頁共50頁八年級(jí)英語備課組工作總結(jié)八年級(jí)英語備課組工作總結(jié)。本學(xué)期八年級(jí)的英語教學(xué)工作由周鳳，姚金麗兩位老師擔(dān)任。一學(xué)期以來，我們八年級(jí)英語備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求，落實(shí)英語教研組的教學(xué)要求，對(duì)照學(xué)期初的工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下：本備課組英語老師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)修改作業(yè)，解決教學(xué)問題；備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)展，每周一次進(jìn)展集體備課,資共享。我們分工明確、細(xì)致，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)講解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每話題備課的老師,同時(shí)準(zhǔn)備一份本話題的測試卷；由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也同時(shí)進(jìn)步了我們備課組工作的實(shí)效性；積極參加學(xué)校組織的青年老師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動(dòng)；組內(nèi)老師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，并積極參加市教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它老師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，通過互相聽課、評(píng)課，我們要求每周不少于一節(jié)，以互相促進(jìn)，進(jìn)步自己的教學(xué)才能，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。我們還組織英語故事演講比賽，大大進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析^p總結(jié)如下：1.橫向聯(lián)絡(luò)做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果理解不多。2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。3．課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步進(jìn)步，老師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門外語的學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來穩(wěn)固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。整改的措施：1.每個(gè)月盡量通過各種渠道理解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。3.有針對(duì)性地理解學(xué)生，進(jìn)展分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績處于中低的學(xué)生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。4.加強(qiáng)備課組建立，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的老師學(xué)習(xí)，多聽其他老師的課，多評(píng)課來進(jìn)步自己的專業(yè)程度。5．進(jìn)步課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的根底上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)展課內(nèi)練習(xí)和課堂穩(wěn)固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭在下學(xué)期有更喜人的成績。總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的根底上，獲得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，希望在下學(xué)期的工作中，努力改良，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建立好。2023年6月12號(hào)八年級(jí)英語組【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀八年級(jí)〔下〕語文備課組工作總結(jié)我校初二語文備課組一學(xué)期來，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，使初二語文教學(xué)質(zhì)量在原來的根底上有所進(jìn)步。1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重，不斷商討，共同進(jìn)步。全組老師沒有發(fā)生過任何教學(xué)及管理之外的任何矛盾，而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上那么又充分爭鳴，有些詳細(xì)語文問題之爭從個(gè)別討論到小組討論，非?；顫姟４蠹叶贾t虛慎重，努力鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在關(guān)于如何打破難題，不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種討論也時(shí)常進(jìn)展。特別是每上完一堂課，經(jīng)常商討，交流課后個(gè)人反思。正是這樣，才使得年級(jí)各班齊頭并進(jìn)、整體程度不斷進(jìn)步。2.緊張有序，步調(diào)一致，學(xué)案導(dǎo)航，以學(xué)定教。三位老師當(dāng)中一位是團(tuán)委書記，一位教務(wù)處副主任，一位是研究組長。大家為人踏實(shí)，從備課，寫教案到練習(xí)作業(yè)的修改他都一板一眼地做好，并始終以一個(gè)普通語文老師的身份積極參加備課組活動(dòng)，緊張的工作，從不影響備課組活動(dòng)。除了單元籌劃分工合作之外，還經(jīng)常給備課組出謀獻(xiàn)策。學(xué)校、教誨處布置的工作，我們備課組無一拖拉，教學(xué)進(jìn)度及時(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)打破，練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。3、在崗進(jìn)修，嚴(yán)謹(jǐn)反思，借助妙方，為我所用。通過在崗進(jìn)修學(xué)習(xí)和日常教學(xué)中的觀察、考慮，我們進(jìn)一步明確了學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教育理念，在教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)性開展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心安康，注重教學(xué)資的生成性，注重老師相機(jī)誘導(dǎo)的智慧性。懂得如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S中有收獲，給我們以很大的啟發(fā)。4、通過多種活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生語文綜合理論才能。本學(xué)期，年級(jí)的蔡老師開了一堂生動(dòng)精彩的觀摩課，課題是《獻(xiàn)給母親的歌》，讓聽課的老師感動(dòng)得熱淚盈眶。一學(xué)期以來，本組開展了以下語文活動(dòng)：讀書讀報(bào)活動(dòng)，學(xué)雷鋒征文比賽，為振興中華而學(xué)習(xí)的征文比賽，經(jīng)典硬筆軟筆書寫比賽，愛國詩篇誦讀比賽，讓學(xué)生承受了幾次愛國精神洗禮，獲得了可喜的進(jìn)步?？傊?，備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最根本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)展學(xué)科教研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深化展開教研、更深化開展打破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本工作。初二完畢了，相信學(xué)生在初三語文學(xué)習(xí)中定能更上一層樓。八年級(jí)上學(xué)期思想品德備課組工作總結(jié)本學(xué)期的工作，沿襲上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，把備課活動(dòng)落到實(shí)處，在備課中獲得經(jīng)歷，增長知識(shí)。在教學(xué)中，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，積極開展集體備課活動(dòng)，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細(xì)。為了能總結(jié)經(jīng)歷，彌補(bǔ)缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作情況總結(jié)如下：一、制定方案首先我們制定了詳細(xì)的方案，確定了每次的主備課人，提出了詳細(xì)的要求，為集體備課的順利進(jìn)展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。集體被課時(shí)根本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備。備課組實(shí)行每周集體備課。每單元確定一個(gè)中心發(fā)言人二、確定任務(wù)，搜集材料集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。確定教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析^p教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的根底上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。集體備課時(shí)詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)絡(luò)，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和打破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)裝備，教學(xué)方法的設(shè)想等。三、共同討論，各抒己見利用教研組活動(dòng)時(shí)間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。其實(shí)更多的時(shí)間不在統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間，而是有問題就大家商量、分析^p試卷，共同討論，答案互相討論之后確定，爭取備課組教學(xué)上的統(tǒng)一。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析^p和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)局部進(jìn)展深化的討論和分析^p，導(dǎo)入新課局部選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)局部，首先由主備課人陳述自己的見解，其別人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析^p之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生容易承受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)局部，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析^p出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。才能目的方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種才能。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析^p與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要打破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、興趣性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，分工協(xié)作，并按照備課要求進(jìn)展教學(xué)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長工作總結(jié)時(shí)值虎年降臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也完畢了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，獲得了令人滿意的成績，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的方案，下面我結(jié)合方案來回憶一下這半年的工作。本學(xué)年度我任八〔2〕班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長。方案工作方向及目的：〔一〕班級(jí)工作：1、綜合排名年級(jí)前四〔力爭第三〕；在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23.61，實(shí)現(xiàn)了第三的目的。2、力爭4～5人進(jìn)入年級(jí)前20名；3、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名；您如今閱覽的是-老師工作總結(jié)/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！經(jīng)過期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名，到達(dá)了奮斗目的。4、確保班級(jí)安康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步，向前開展；確保班級(jí)平安；本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高，沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)開展安康有序。5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng)，爭創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”、“文明寢室”。本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我班獲得了“精神文明隊(duì)”的榮耀稱號(hào)。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào)?！捕辰虒W(xué)工作：在全年級(jí)組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏，積極縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的安康開展和學(xué)困生的主動(dòng)開展。經(jīng)過半年的教育教學(xué)，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為5.941，排名第三，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目的，但我班的a等生人數(shù)到達(dá)了9人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過來的?！踩硵?shù)學(xué)組工作：本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動(dòng)，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)老師深化學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)歷，認(rèn)真開展聽評(píng)課，組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組老師服好務(wù)的宗旨。詳細(xì)來說：首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的老師”，積極爭取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性開展，特別是抓好高尖層的開展。充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均程度。再次在備課組工作中全組老師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，進(jìn)步課堂效率，促進(jìn)學(xué)生開展”的教學(xué)研修，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開。全組老師得到了應(yīng)有的開展，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)開學(xué)以來，八年級(jí)物理組在學(xué)校教誨處及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的假設(shè)干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)目的和方案為核心,圍繞“教學(xué)有效性”這一中心，狠抓教學(xué)五環(huán)節(jié)特別是在作業(yè)的布置和修改，浸透“兩綱教育”思想，發(fā)揮備課組集體力量尤其是老老師的引領(lǐng)作用和區(qū)物理骨干老師的作用。在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得了一定的成績。一、主要做法1、注重老師專業(yè)開展進(jìn)步程度⑴加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)十七大的精神，物理組三名老師都是____員，在平時(shí)工作中都能發(fā)揮____員的示范性，為其它老師樹立了典范，在月考和期中考試中，最后一門考試總是能第一個(gè)批出試卷，及時(shí)講評(píng)。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)中尤其是8-9年級(jí)的階段目的。二是深化研讀新教材，對(duì)于“二期課改”的試用教材，準(zhǔn)確把握好教學(xué)的廣度和深度，做好必要的補(bǔ)充。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識(shí)過難過偏，認(rèn)真分析^p每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到準(zhǔn)確無誤。處理好教科書和活動(dòng)卡的關(guān)系，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內(nèi)容與要求，從而準(zhǔn)確好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。四是認(rèn)真研究我校學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排好教學(xué)進(jìn)度和每個(gè)老師的任務(wù)。⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的表達(dá)，在新教材中增加了許多小活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生動(dòng)手，能做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都盡最大的努力開齊開足，充分表達(dá)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，老師的引導(dǎo)為輔的教學(xué)思想。老師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。⑷積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹施行。積極參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，并把有關(guān)學(xué)習(xí)收獲帶回學(xué)校，與組內(nèi)老師進(jìn)展交流。2、抓好常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)步課堂效率⑴加強(qiáng)備課組常規(guī)工作的落實(shí)，按照教務(wù)處要求做好各項(xiàng)方案，組織開展好教學(xué)研究工作，催促檢查本組老師完成好各項(xiàng)任務(wù)。⑵進(jìn)步備課組集體備課的質(zhì)量，研究考綱，挖掘教材，表達(dá)三維目的，讓“兩綱”教育浸透進(jìn)物理教學(xué)。充分發(fā)揮老師的個(gè)性和優(yōu)勢，每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)講解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。這樣可以促進(jìn)溝通，共享資，發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們好的有效的經(jīng)歷用于我校的物理教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)用好區(qū)教研室下發(fā)的“桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理教學(xué)課件集“結(jié)合自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展修改并用于教學(xué)工作，獲得一定效果。另外充分利用上海教育資庫里相關(guān)教學(xué)資，把里面符合我校學(xué)生實(shí)際的情況的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中。⑶精心選擇好作業(yè)，本學(xué)期除了繼續(xù)使用上學(xué)期的一本練習(xí)冊外，沒有再給學(xué)生增加額外的教輔資料。一方面讓學(xué)生認(rèn)真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習(xí)外，一方面由老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和考試說明，自己編寫練習(xí)卷，盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料，而是出成一張張小練習(xí)卷。本學(xué)期一共出了三十多張練習(xí)卷。這些練習(xí)卷有著很好的針對(duì)性，特別是期中考試前出的練習(xí)卷，較好的抓住了重點(diǎn)和考點(diǎn)，表達(dá)了練習(xí)的“有效性”，從而期中考試中獲得了較好的成績。⑷認(rèn)真修改作業(yè)。力爭做到“根本作業(yè)、全批全改;重點(diǎn)作業(yè)，精批細(xì)改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認(rèn)真做好單元檢測和月考工作，認(rèn)真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要表達(dá)根底性，有較強(qiáng)的針對(duì)性。考試檢測標(biāo)準(zhǔn)有序，成績質(zhì)量分析^p及時(shí)到位，對(duì)考試嘗試進(jìn)展更深化的分析^p，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。⑸加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行一對(duì)一的盯人戰(zhàn)術(shù)，實(shí)行作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。把作業(yè)和小試卷中的學(xué)生常見錯(cuò)誤題，重新合并出一份新的練習(xí)卷，讓學(xué)生再做一次。增加測試評(píng)分次數(shù)，只有評(píng)出分?jǐn)?shù)，學(xué)生才會(huì)更加重視，那怕是很少的練習(xí)內(nèi)容我們盡量、盡快批出分?jǐn)?shù)。講評(píng)后再將學(xué)生試卷修改一次，從而催促其能認(rèn)真聽講和訂正。同時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓困難學(xué)生能樹立信心，在原有根底上有進(jìn)步。3、開展教育科研提升老師才能結(jié)合老師教學(xué)實(shí)際逐步開展一定的教育研究，主要針對(duì)教學(xué)當(dāng)中存在的一些問題來進(jìn)展，立足校本，開展以寫教學(xué)反思為主的研究方法。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件，開展教育技術(shù)與物理課程的整合，開發(fā)系列合適學(xué)校實(shí)際的課件，爭取逐漸系統(tǒng)化。同時(shí)申報(bào)了的校級(jí)課題《有效設(shè)計(jì)初中物理分層作業(yè)的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題施行方案有條不紊地進(jìn)展，本學(xué)期完畢后將進(jìn)展階段性成果的總結(jié)和整理。4、獲得的成績和存在的缺乏通過全組老師的努力，本學(xué)期物理組也獲得了一定成績。首先在全區(qū)統(tǒng)一組織的期中考試中，物理學(xué)科的合格率、平均分排全區(qū)12名，位于年級(jí)各學(xué)科第一名。學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方法和才能也有了長足的進(jìn)步。另外本組張麗霞老師承當(dāng)了一次全區(qū)公開課，得到了區(qū)教研員和聽課老師的充分肯定。新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新才能和動(dòng)手才能，我們在這方面還需要進(jìn)展探究。如開展一些學(xué)生科技論文及物理小制作、小創(chuàng)造比賽等。另外我們的教學(xué)灌輸?shù)默F(xiàn)象還中存在，大量的題海戰(zhàn)術(shù)也仍然存在，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學(xué)中加以改良。八年級(jí)物理備課組二○○八年六月十八日2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)開學(xué)以來，八年級(jí)物理組在學(xué)校教誨處及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的假設(shè)干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)目的和方案為核心,圍繞“教學(xué)有效性”這一中心，狠抓教學(xué)五環(huán)節(jié)特別是在作業(yè)的布置和修改，浸透“兩綱教育”思想，發(fā)揮備課組集體力量尤其是老老師的引領(lǐng)作用和區(qū)物理骨干老師的作用。在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得了一定的成績。一、主要做法1、注重老師專業(yè)開展進(jìn)步程度⑴加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)十七大的精神，物理組三名老師都是____員，在平時(shí)工作中都能發(fā)揮____員的示范性，為其它老師樹立了典范，在月考和期中考試中，最后一門考試總是能第一個(gè)批出試卷，及時(shí)講評(píng)。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)中尤其是8-9年級(jí)的階段目的。二是深化研讀新教材，對(duì)于“二期課改”的試用教材，準(zhǔn)確把握好教學(xué)的廣度和深度，做好必要的補(bǔ)充。不能象過去，只是信賴教材，或者隨意拔高要求，使知識(shí)過難過偏，認(rèn)真分析^p每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到準(zhǔn)確無誤。處理好教科書和活動(dòng)卡的關(guān)系，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內(nèi)容與要求，從而準(zhǔn)確好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。四是認(rèn)真研究我校學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排好教學(xué)進(jìn)度和每個(gè)老師的任務(wù)。⑶加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的表達(dá)，在新教材中增加了許多小活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生動(dòng)手，能做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都盡最大的努力開齊開足，充分表達(dá)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，老師的引導(dǎo)為輔的教學(xué)思想。老師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。⑷積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹施行。積極參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，并把有關(guān)學(xué)習(xí)收獲帶回學(xué)校，與組內(nèi)老師進(jìn)展交流。2、抓好常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)步課堂效率⑴加強(qiáng)備課組常規(guī)工作的落實(shí)，按照教務(wù)處要求做好各項(xiàng)方案，組織開展好教學(xué)研究工作，催促檢查本組老師完成好各項(xiàng)任務(wù)。⑵進(jìn)步備課組集體備課的質(zhì)量，研究考綱，挖掘教材，表達(dá)三維目的，讓“兩綱”教育浸透進(jìn)物理教學(xué)。充分發(fā)揮老師的個(gè)性和優(yōu)勢，每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)講解教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。這樣可以促進(jìn)溝通，共享資，發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們好的有效的經(jīng)歷用于我校的物理教學(xué)，本學(xué)期繼續(xù)用好區(qū)教研室下發(fā)的“桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理教學(xué)課件集“結(jié)合自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展修改并用于教學(xué)工作，獲得一定效果。另外充分利用上海教育資庫里相關(guān)教學(xué)資，把里面符合我校學(xué)生實(shí)際的情況的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中。⑶精心選擇好作業(yè)，本學(xué)期除了繼續(xù)使用上學(xué)期的一本練習(xí)冊外，沒有再給學(xué)生增加額外的教輔資料。一方面讓學(xué)生認(rèn)真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習(xí)外，一方面由老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和考試說明，自己編寫練習(xí)卷，盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料，而是出成一張張小練習(xí)卷。本學(xué)期一共出了三十多張練習(xí)卷。這些練習(xí)卷有著很好的針對(duì)性，特別是期中考試前出的練習(xí)卷，較好的抓住了重點(diǎn)和考點(diǎn)，表達(dá)了練習(xí)的“有效性”，從而期中考試中獲得了較好的成績。⑷認(rèn)真修改作業(yè)。力爭做到“根本作業(yè)、全批全改;重點(diǎn)作業(yè)，精批細(xì)改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認(rèn)真做好單元檢測和月考工作，認(rèn)真研究近兩年的中考試卷，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要表達(dá)根底性，有較強(qiáng)的針對(duì)性?？荚嚈z測標(biāo)準(zhǔn)有序，成績質(zhì)量分析^p及時(shí)到位，對(duì)考試嘗試進(jìn)展更深化的分析^p，從而診斷教學(xué)，并提出相應(yīng)的整改措施。⑸加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行一對(duì)一的盯人戰(zhàn)術(shù)，實(shí)行作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。把作業(yè)和小試卷中的學(xué)生常見錯(cuò)誤題，重新合并出一份新的練習(xí)卷，讓學(xué)生再做一次。增加測試評(píng)分次數(shù)，只有評(píng)出分?jǐn)?shù)，學(xué)生才會(huì)更加重視，那怕是很少的練習(xí)內(nèi)容我們盡量、盡快批出分?jǐn)?shù)。講評(píng)后再將學(xué)生試卷修改一次，從而催促其能認(rèn)真聽講和訂正。同時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓困難學(xué)生能樹立信心，在原有根底上有進(jìn)步。3、開展教育科研提升老師才能結(jié)合老師教學(xué)實(shí)際逐步開展一定的教育研究，主要針對(duì)教學(xué)當(dāng)中存在的一些問題來進(jìn)展，立足校本，開展以寫教學(xué)反思為主的研究方法。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件，開展教育技術(shù)與物理課程的整合，開發(fā)系列合適學(xué)校實(shí)際的課件，爭取逐漸系統(tǒng)化。同時(shí)申報(bào)了的校級(jí)課題《有效設(shè)計(jì)初中物理分層作業(yè)的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題施行方案有條不紊地進(jìn)展，本學(xué)期完畢后將進(jìn)展階段性成果的總結(jié)和整理。4、獲得的成績和存在的缺乏通過全組老師的努力，本學(xué)期物理組也獲得了一定成績。首先在全區(qū)統(tǒng)一組織的期中考試中，物理學(xué)科的合格率、平均分排全區(qū)12名，位于年級(jí)各學(xué)科第一名。學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步的進(jìn)步，學(xué)習(xí)方法和才能也有了長足的進(jìn)步。另外本組張麗霞老師承當(dāng)了一次全區(qū)公開課，得到了區(qū)教研員和聽課老師的充分肯定。新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新才能和動(dòng)手才能，我們在這方面還需要進(jìn)展探究。如開展一些學(xué)生科技論文及物理小制作、小創(chuàng)造比賽等。另外我們的教學(xué)灌輸?shù)默F(xiàn)象還中存在，大量的題海戰(zhàn)術(shù)也仍然存在，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學(xué)中加以改良。九年級(jí)英語備課組工作總結(jié)本學(xué)期是九年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。因此，如何搞好英語復(fù)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績顯得特別必要，本期我們英語組在英語教學(xué)方面做了大量的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，為學(xué)生的升學(xué)準(zhǔn)備做了大量的有效工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)集體備課。在備課之前，對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)展熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。然后在組內(nèi)開展集體備課，由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。組內(nèi)再進(jìn)展討論，完善教學(xué)內(nèi)容。二、研究復(fù)習(xí)方法，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。本期主要是復(fù)習(xí)初中英語根底知識(shí)，講究必要的教學(xué)方法，不僅可以進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，也可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、夯實(shí)根底。本學(xué)期復(fù)習(xí)以根底為主，從詞匯，語法，句型等方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)英語根底知識(shí)，到達(dá)溫故而知新的目的。2、專題復(fù)習(xí)。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容，在復(fù)習(xí)完根底知識(shí)的根底上，備課組給學(xué)生進(jìn)展了專題復(fù)習(xí)，以手中的《英語周報(bào)》為綱要，讓學(xué)生掌握語法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的才能。3、綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)步才能。課堂上，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、明晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培養(yǎng)才能，開展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。三、培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)過程是比擬枯燥的，學(xué)生容易“走神”，所以上課時(shí)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。1、利用幽默的語言。上課時(shí)利用英語中學(xué)過的幽默，或者生活中的小故事，適時(shí)調(diào)整課堂氣氛。2、練習(xí)有層次性。學(xué)生的英語成績參差不齊，所以在上課時(shí)布置許多難易不同層次的練習(xí)，以滿足各位學(xué)生的需求，進(jìn)而讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。四．資共享，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會(huì)熱烈討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有效解決教學(xué)問題。五．把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)實(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)。總之，在以后的教學(xué)工作中，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)步學(xué)生的英語成績。八年級(jí)年組工作總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)學(xué)年組工作。本學(xué)期在全組師生的共同努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各項(xiàng)工作都順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、獲得的成績1、XX年6月份，縣人事科舉辦老師的幸福征文活動(dòng)中，在學(xué)校評(píng)選中，本組被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2、在今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，配合綜合理論老師，由學(xué)生主持的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功。學(xué)生的綜合才能得到了進(jìn)步。二、詳細(xì)措施：〔一〕、思想政治工作1、積極配合學(xué)校的師德和政教工作。堅(jiān)持萬般學(xué)問以德為先的校風(fēng)，學(xué)高為師，身正示范，老師給學(xué)生樹立了良好的師德形象。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)行校師德工作，開展了師德自檢自查工作，組織全組老師開展師德大討論活動(dòng)，加強(qiáng)思德師能的培養(yǎng)與建立，開展批評(píng)與自我批評(píng)，擺脫自身缺乏，積極整改進(jìn)步管理程度，樹立效勞意識(shí)。3、積極參與獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組內(nèi)老師互相團(tuán)結(jié)互相幫助共同進(jìn)步?！捕场⒔逃虒W(xué)活動(dòng)1、加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流與合作，配合學(xué)校的教學(xué)工作，形成全員育人安康向上的工作環(huán)境，積極推進(jìn)教改活動(dòng)。組內(nèi)同科目的老師積極交流，共同制定方案、單元測試試卷等，共同備課，并積極參加學(xué)校每周一次的集體備課活動(dòng)。2、積極配合學(xué)校的政教工作。通過班會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理安康教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使師生都能樹立“平安無小事，處處是第一”的觀念。3、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文老師對(duì)教科書進(jìn)展了整全；數(shù)學(xué)老師積極進(jìn)展科研活動(dòng)，進(jìn)展教學(xué)改革，并得到了縣里的表彰；英語老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際采取靈敏多變的教學(xué)方法……4、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安了班班通，老師們?yōu)榱松虾妹恳还?jié)課，精心備課，精心制做課件，進(jìn)步了課堂效率。5、積極配合學(xué)校的工會(huì)工作，組織老師們參加學(xué)校的排球比賽，并獲得了第三的成績。6、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，成立學(xué)生家長委員會(huì)，結(jié)合學(xué)生月考召開了學(xué)生家長會(huì)，及時(shí)向家長理解、匯報(bào)學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活等情況，努力形成學(xué)校家庭協(xié)調(diào)配合共同育人的良好場面。〔三〕、年級(jí)組織管理工作1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與老師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各室安排的各項(xiàng)任務(wù)。3、嚴(yán)格按照組內(nèi)的衛(wèi)生、平安制度要求老師。值日老師在上班之前必須值完日，并負(fù)責(zé)每天的關(guān)燈及關(guān)掉電任務(wù)。雖然，我們還存在這樣或那樣的缺乏，但只要我們共同努力，一定會(huì)在各方面獲得良好的成績。八年級(jí)組工作總結(jié)本學(xué)期即將完畢，一學(xué)期來，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，我們八年級(jí)組全體老師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;為發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，堅(jiān)持在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步的原那么，現(xiàn)總結(jié)如下：一、團(tuán)結(jié)各班主任、任課老師，以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)力量大，本學(xué)期，我努力做到團(tuán)結(jié)各班主任和任課老師，使大家心往一塊想，勁往一處使，本組共有老師12名，年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)展的，各辦公室老師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，進(jìn)步了年級(jí)組的工作效能。每位老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的開展，不斷進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能;老師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，獲得了較好的成績。二、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和任課老師的紐帶工作。結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析^p研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作;理解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時(shí)搜集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)催促班主任，并貫徹施行檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常施行情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。三、以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué)，創(chuàng)立特色。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及才能。在標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)常規(guī)管理的根底上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞感恩為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化和標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)常規(guī)管理。四、團(tuán)結(jié)合作，樹立集體意識(shí)，齊抓共管促進(jìn)年級(jí)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。本組成員可以遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有了困難，互相幫助，互相協(xié)作。課任老師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生可以及時(shí)教育，及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)與年級(jí)組長溝通。總之，回憶已經(jīng)過去的這一學(xué)年，在全組老師的共同努力下，我們獲得了比擬滿意的成績，展望今后的教育教學(xué)工作，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。尤其是普通班的個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還非常糟糕，還需要班主任老師去做大量的細(xì)致的工作。當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題。比方有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些老師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改良。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體老師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。英語備課組工作總結(jié)篇一：英語備課組工作總結(jié)范文一學(xué)期匆匆而過，短暫、繁忙卻充實(shí)，我們英語備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)方案，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的程度?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、教研組情況介紹本組成員年齡較年輕，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)資共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)獲得成功的保證。二、采取的主要措施為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施:1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。把集體備課時(shí)間設(shè)為兩周一次。一到這個(gè)時(shí)間，全組老師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校會(huì)議室參加集體研討活動(dòng)。2、定主講發(fā)言人。每次集體備課，我們都指定主備老師為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動(dòng)臨完畢時(shí)，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究內(nèi)容，讓主講老師做準(zhǔn)備。3、集體備讓老師們坐在一起共同討論教學(xué)方法，尋找教學(xué)途徑，共同進(jìn)步。4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學(xué)理論中鍛煉他們成長。三、進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能，抓好課堂常規(guī)。教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育的施行和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語老師在教育思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了求變的意識(shí)、渴望和嘗試。通過教學(xué)研討、英語老師集體備課、寫論文、寫反思等活動(dòng)，交流經(jīng)歷、體會(huì)，把握課改脈搏。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，浸透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語程度到達(dá)大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語聽、說、讀、寫訓(xùn)練。因此各位老師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān);英語組老師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，進(jìn)步他們的書寫才能。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有本、心中有生。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)展簡單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目的的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生到達(dá)大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。四、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容1、本學(xué)期要求老師按單元完成一定數(shù)量的教學(xué)反思。一學(xué)期，有2篇300字左右的深化反思。通過反思不斷改良教學(xué)方式。2、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講務(wù)實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)老師寫個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過對(duì)老師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評(píng)價(jià)老師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析^p等與老師成長最親密的教研形式，使老師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)老師自覺進(jìn)展教學(xué)反思，互相借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的互相交流，堅(jiān)持討論、反思、互相溝過后進(jìn)展備課，享受資共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。進(jìn)步課堂教學(xué)的藝術(shù)性。3、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積進(jìn)步。五、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，進(jìn)步全面素質(zhì)。我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體程度。同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語才能等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表揚(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如單詞默寫比賽、詞匯過關(guān)比賽等，進(jìn)步了學(xué)生整體素質(zhì)?？傊蠹抑挥旋R心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向開展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，獲得更好成績。篇二：英語備課組工作總結(jié)我們八年級(jí)英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個(gè)老師都不敢有半點(diǎn)松懈。總結(jié)本期備課組工作，我們在以下幾方面獲得了一定的成績。一、互相交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作在本學(xué)期的教學(xué)改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫科學(xué)有效教學(xué)道路圖。今年我們組的道路圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進(jìn)展編寫，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出答案。再就是知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難和語法講解。最后是針對(duì)性的練習(xí)進(jìn)展反應(yīng)。先由一個(gè)老師編寫，再由全組老師集體討論所出現(xiàn)的缺乏，即時(shí)整改。道路圖從單詞、到短語、到重點(diǎn)詞句。思路明晰，做到一步一落實(shí)。課后我們?nèi)M老師立即對(duì)道路圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個(gè)老師在教學(xué)上少走彎路，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。二、虛心學(xué)習(xí)，快樂成長在四月的課改活動(dòng)中，老師們積極探究課改的教學(xué)新方法。骨干老師劉中艷老師課堂構(gòu)造新穎獨(dú)特，嚴(yán)格施行學(xué)案步驟，課堂展示重難點(diǎn)突出,環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，小組合作學(xué)習(xí)積極，老師高深巧妙的點(diǎn)撥，讓學(xué)生掌握了根底又做到了培尖。聽課老師都說她的課上得好，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也高，課評(píng)小組進(jìn)展檢測的效果很好。五月黃高梅老師學(xué)習(xí)歸來，給我們上了一節(jié)展示課。課堂形式靈敏多樣，內(nèi)容上突出一個(gè)實(shí)字，讓學(xué)生進(jìn)展多種形式的學(xué)習(xí)、比賽和考試，對(duì)手組之間互考互評(píng)，實(shí)行對(duì)手競爭評(píng)比，課堂上人人都是主考官和被考者，表達(dá)學(xué)生主體，學(xué)生活動(dòng)積極踴躍，實(shí)在落實(shí)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為我們提供了新課堂教學(xué)經(jīng)歷。唐明老師從細(xì)節(jié)入手，從考點(diǎn)著眼，實(shí)在抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維才能，讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)并消化所學(xué)知識(shí)。在她強(qiáng)有力的組織下，實(shí)行分層完成目的，課堂上人人有事做，學(xué)生展示積極自信，整個(gè)課堂其樂融融，老師點(diǎn)撥精辟。對(duì)這些老師的課我們聽后都認(rèn)真討論分析^p，應(yīng)該怎樣把它們這些好的經(jīng)歷用到我自己的課堂中去，下課后老師討論非常熱烈。三.常規(guī)工作，緊抓不懈每位老師盡職盡責(zé)地修改作業(yè)，當(dāng)你走進(jìn)八年級(jí)辦公室的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)英語老師的桌子上都堆滿了學(xué)生的作業(yè)本。也許你會(huì)說是英語作業(yè)太多，其實(shí)不然!而是他們對(duì)每課時(shí)的單詞、短語和重點(diǎn)句子一課一聽寫，做到全批全改。對(duì)于不合格的學(xué)生進(jìn)展第二次甚至第三次聽寫，直到能過關(guān)為止。劉中艷、蘇莉瓊修改學(xué)生的聽寫達(dá)30屢次，對(duì)于道路圖上的易錯(cuò)的題進(jìn)展測試，并能做到全批全改。黃高梅、唐明老師對(duì)作業(yè)不合格學(xué)生，找他們面談，幫助他們找出錯(cuò)誤的原因并催促改正。特別是陳康銀老師，他的學(xué)生有兩個(gè)本子，一個(gè)是聽寫本，還有一個(gè)是重點(diǎn)知識(shí)筆記本，聽寫本全改，筆記本是一周一批閱。四.教研活動(dòng)，注重實(shí)效每個(gè)星期二的下午都是我們的教研活動(dòng)時(shí)間，全組老師都積極參加。每次考試完畢后我們組都會(huì)進(jìn)展深化地質(zhì)量分析^p，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題，使每次教研活動(dòng)都能開展的有聲有色，讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。如3月的月考完畢之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的根底知識(shí)掌握的不行，大局部詞語會(huì)寫不會(huì)用。我們就這一問題進(jìn)展討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句，對(duì)句子進(jìn)展轉(zhuǎn)換，一詞多用。每節(jié)課對(duì)學(xué)過的句子進(jìn)展聽寫。從期中考試情況看，效果有點(diǎn)變化，但不很明顯，這還要進(jìn)展多研究。當(dāng)然我們在工作中還存在一些問題:備課組教學(xué)進(jìn)度較慢，影響了期末復(fù)習(xí)的順利進(jìn)展。在以后的教學(xué)中，既要有效的使用道路圖，還要跟上教學(xué)進(jìn)度。篇三：英語備課組工作總結(jié)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的前沿陣地，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)步教研組的整體實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。，因此在全體初三英語老師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作:一、搞好團(tuán)結(jié)創(chuàng)造良好工作氣氛組長是備課組的核心，所以本學(xué)期在開學(xué)初就制定了嚴(yán)密的方案，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時(shí)的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)效勞意識(shí)，各項(xiàng)方案、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組老師的操作執(zhí)行。遇到的詳細(xì)問題，大家都勇于承當(dāng)責(zé)任，分析^p問題，尋找對(duì)策，解決問題，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。再次，組員自己揚(yáng)長避短。多尋找別人的長項(xiàng)，如今每個(gè)組員都獨(dú)擋一面，整個(gè)備課組成了無懈可擊的一個(gè)整體。二、開展備課組活動(dòng)備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使教學(xué)具有創(chuàng)造性，備課組內(nèi)除營造了濃重的教研氣氛，盡可能做到了信息暢通，資共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為進(jìn)步備課組的集體效益，大家經(jīng)常在一起進(jìn)展互相交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對(duì)性地開展教學(xué)。為組織好英語備課組教學(xué)活動(dòng)，概括起來我們從以下四個(gè)方面做起:(一)、腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)。第一、分析^p學(xué)生，理解學(xué)生:根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)分兩步走，邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課，讓學(xué)生盡快適應(yīng)老師。把教學(xué)重點(diǎn)放在抓好邊緣學(xué)生和英語短板的學(xué)生。120分以上的學(xué)生關(guān)鍵加大閱讀量和寫作，100--120分之間的既要抓根底，還要抓閱讀才能的進(jìn)步，100分以下不及格的這些學(xué)生主要是抓根底，在上新課的同時(shí)開場復(fù)習(xí)中考考點(diǎn)。第二、分析^p中考，理解中考，提早進(jìn)入中考狀態(tài)。老師把歷年來的中考題做了歸類，邊講題邊滲入中考，讓學(xué)生知道中考題是怎樣在原有的根底上進(jìn)展改變，幫助學(xué)生總結(jié)判斷，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，到逐漸明白。在月考中浸透這局部題，并且從出題、考試、閱卷都按中考的規(guī)格走，每出一套題，至少要兩個(gè)人進(jìn)展分工協(xié)作，討論研究，增減挑選，然后再集中大家的智慧。每次考試都有聽力、根底、閱讀完型以及作文，目的就是想讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中考，熟悉中考，提早進(jìn)入中考狀態(tài)。減緩以后學(xué)生在中考中的緊張情緒，理解往年與今年的中考精神與命題方向。(二)、優(yōu)化教材，提到課堂效率。第一、認(rèn)真研究課標(biāo)和教材，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上，每周的備課組活動(dòng):除了主備人說課外.每個(gè)人都要說下一周要講的課，并說出設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。備課時(shí)總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失，及時(shí)分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展教學(xué)階段反思:1通過集體備課，各位老師更進(jìn)一步理解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和優(yōu)勢、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和優(yōu)勢，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。2通過集體備課、輪流說課、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈敏運(yùn)用教材，真正落實(shí)用教材去教，而不是教教材的教學(xué)指導(dǎo)思想。3通過互相間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法合適自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。第二、程度表達(dá)在課堂上，課堂教學(xué)要注重針對(duì)性、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性、師生雙邊活動(dòng)和情感交流、加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)和動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足45分鐘，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在減輕課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師努力進(jìn)步自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課，不會(huì)因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備缺乏而頻繁出現(xiàn)課外加班補(bǔ)課的現(xiàn)象。第三、整體進(jìn)步還要靠課后輔導(dǎo)上對(duì)學(xué)習(xí)比擬慢的同學(xué)，認(rèn)真分析^p，研究對(duì)策，落實(shí)措施，努力轉(zhuǎn)化。實(shí)在進(jìn)步教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)目的管理，對(duì)不同學(xué)生確定不同目的，進(jìn)展分層教育。能上110分的同學(xué)、我們進(jìn)展鼓勵(lì)，激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對(duì)暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生既嚴(yán)格要求又要熱情關(guān)心保護(hù)其自信心，使他們能與同學(xué)們共同前進(jìn)。篇四：一學(xué)期匆匆而過，短暫、繁忙卻充實(shí)，我們興福英語備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，圍繞鎮(zhèn)教委和學(xué)校提出的各項(xiàng)方案，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的程度?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，資共享我們鎮(zhèn)英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回憶一年來我組幾位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。雖然教學(xué)任務(wù)重，但大家都有奉獻(xiàn)精神，教學(xué)資可以共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)獲得成功的保證。特別是年齡較大的高樹盛老師，每次的教研活動(dòng)都很積極，把所有的工作都做在前面，每次交流發(fā)言也毫不吝嗇的說出自己的經(jīng)歷心得，是我們年輕老師學(xué)習(xí)的典范。二、拓展教研內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講務(wù)實(shí)效，突出重點(diǎn);集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)老師備個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過對(duì)老師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評(píng)價(jià)老師備課情況。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫、案例分析^p等與老師成長最親密的教研形式，使老師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)老師自覺進(jìn)展教學(xué)反思，互相借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的互相交流，堅(jiān)持討論、反思、互相溝過后進(jìn)展備課，享受資共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。進(jìn)步課堂教學(xué)的藝術(shù)性。本學(xué)期我們在每次認(rèn)真集體備課、集體研討的根底上，分別觀摩了高樹勝老師、郝秀峰老師、王國娟老師、穆紅艷老師執(zhí)教的交流課。還請(qǐng)博奧的張穎老師送了一節(jié)課，博奧的尹曉娟老師給我們做了一次精彩的報(bào)告，都令我們受益匪淺。三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，進(jìn)步全面素質(zhì)。我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，還互相交流對(duì)差生的輔導(dǎo)措施，交流中更加明確了要做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，進(jìn)步整體程度。同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語才能等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公布，及時(shí)給予表揚(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型比賽，如單詞默寫比賽、詞匯過關(guān)比賽等，從而進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。四、存在的缺乏1、別人提倡手工備課的環(huán)境下，我們?nèi)匀粓?jiān)持集體備課，堅(jiān)持資共享，如何做出特色，如何防止教案照抄照搬，不修改等現(xiàn)象，我們需認(rèn)真考慮，因此使集體備課更標(biāo)準(zhǔn)，更表達(dá)個(gè)性，仍是我們?yōu)橹鴬^斗的一個(gè)重要內(nèi)容。2、創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作效率不高。3、由于工作經(jīng)歷不夠豐富，對(duì)有些工作預(yù)見性不夠，今后做工作時(shí)應(yīng)多考慮、多斟酌、多請(qǐng)教。五、下一步的打算:1、力求踏實(shí)，講究方法，注重實(shí)效。2、發(fā)揮備課組的功能，圍繞三點(diǎn)搞教研一方面加大對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深化。3、想方設(shè)法，改良英語教學(xué)，進(jìn)步孩子們的英語學(xué)習(xí)程度，是我們備課組努力的方向。任務(wù)艱巨，但我們會(huì)用心去做好每一份工作。我希望有更多的人來參加我們的隊(duì)伍，為我們備課組的建立添磚加瓦!在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探究和理論中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建立日臻完善。篇五：時(shí)間如水匆匆流過，又一學(xué)期過去了。在這學(xué)期里，我們初一英語組全體老師團(tuán)結(jié)一致，在備課組為單位下展開了如下活動(dòng):1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)方案，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2.周二按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在聚集大家共同思想的根底上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資共享。3.課余時(shí)間小組內(nèi)同事互相幫助，穩(wěn)固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，進(jìn)步上課的效率。4.平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。5.積極開展各類課外活動(dòng)，這學(xué)期我們組織學(xué)生開展英語興趣小組，開展和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。6.積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。7.我們還響應(yīng)教研組的號(hào)召，認(rèn)真參與了說課比賽，通過準(zhǔn)備，使自己收益匪淺。同時(shí)，初一(6)班的傅揚(yáng)麗還獲得了富陽市初中英語演講比賽第二名。在學(xué)校新老師錄用時(shí)，初一15個(gè)班級(jí)都認(rèn)真精心的準(zhǔn)備好，認(rèn)真負(fù)責(zé)的配合老師。我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會(huì)有所改善。我們將繼續(xù)來進(jìn)步自身素質(zhì)，包括聽說讀寫才能;多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，到達(dá)共同進(jìn)步;協(xié)助同組老師搞好和其他任課老師的關(guān)系，做好平衡工作.中學(xué)八年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期以來，我們八年級(jí)組全體老師克制重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！對(duì)于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任八年級(jí)組的年級(jí)組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合，謝謝大家！在這一學(xué)期里，我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氣氛，才促使我們每位老師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動(dòng)了每位老師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期施行了開學(xué)初方案中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了一定的成績?；貞浺粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。我們年級(jí)組每一位老師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。每天午餐，班主任都會(huì)維持秩序。中午，利用午會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體相貌得到了不斷的改善。年級(jí)組的老師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析^p問題、解決問題。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班老師會(huì)主動(dòng)深化到班級(jí)，管理班級(jí)事務(wù)。對(duì)于年級(jí)組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息。于是，我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的老師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比方：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打，向家長說明情況，并且很客氣地請(qǐng)家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，根本上沒有人在使用這一招了。對(duì)于一些比擬頑固的學(xué)生，我們會(huì)請(qǐng)家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中學(xué)習(xí)委員的給他，監(jiān)視孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非常渴望得到學(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。三、在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。八年級(jí)的學(xué)生大局部學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。老師假如疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)