幼兒園美術(shù)說(shuō)課稿

大班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)《美麗的煙花》的活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)前111 1106022008 沈銀花一．設(shè)計(jì)意圖：二．活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合教材本身的要求,我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定為以下兩點(diǎn)。了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。這是一條情感目標(biāo)是根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)沒(méi)的特征請(qǐng)幼兒欣賞圖片以及視頻，激發(fā)他們對(duì)本次活動(dòng)的興趣以及想要?jiǎng)?chuàng)作的欲望。嘗試用毛線拖畫(huà)的方法表現(xiàn)煙花的特征，體驗(yàn)拖線畫(huà)的樂(lè)趣。這是一條技能目標(biāo),在幼兒接觸過(guò)毛線拖畫(huà)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒再次運(yùn)用的這一繪畫(huà)方法表現(xiàn)煙花的特征，從而毛線拖畫(huà)技能得以提升和充分運(yùn)用。并從中體驗(yàn)快樂(lè)。三．重難點(diǎn)：四．活動(dòng)準(zhǔn)備：,PPT，煙花視頻，幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)毛線拖畫(huà)方法。五．教學(xué)法設(shè)計(jì)：基于幼兒的情況，我采用了以下幾種教學(xué)法：觀察法：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察物象的形狀，顏色，結(jié)構(gòu)以及事物之間的空間位置，相互關(guān)系。在活動(dòng)過(guò)程觀察煙花圖片，我主要運(yùn)用觀察法，引導(dǎo)幼兒觀察煙花的形狀，顏色?；顒?dòng)過(guò)程中讓幼兒通過(guò)看看煙花的圖片，想象煙花像什么。六．活動(dòng)過(guò)程：一.聽(tīng)《新年喜洋洋》歌，導(dǎo)入新年放煙花聽(tīng)了這段音樂(lè)后有什么感受，想去干什么？老師：小朋友們，音樂(lè)好聽(tīng)嗎？你們聽(tīng)到了什么？有什么感受呢？晚上還可以和爸爸媽媽一起放煙花，看煙花。放煙花呀是最開(kāi)心的事情了。二.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩老師：今天呀老師帶來(lái)了幾張煙花的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。覺(jué)？老師：除了上面這些煙花，你們還看到過(guò)什么樣的煙花呢？在什么時(shí)候看到的呢？（不相同，七彩的顏色在夜空中顯得很漂亮?。┤^看煙花視頻，回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)放煙花的情景，激發(fā)幼兒畫(huà)煙花的興趣老師：老師還帶來(lái)了一段夜晚放煙花的視頻，小朋友們要睜大眼睛看哦。老師：煙花好看嗎？你們都看到了什么顏色，什么形狀的煙花呀?四、幼兒學(xué)畫(huà)煙花，要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà);對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。老師：小朋友的眼睛都很亮,這么多漂亮的煙花，你們想不想把它畫(huà)下來(lái)，放在我們的教室里呀？老師：昨天我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用毛線拖畫(huà)的方法,今天我們就一起用毛再來(lái)畫(huà)我們喜歡的各式各樣,五顏六色的煙花吧。（幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)）五、作品欣賞，評(píng)價(jià)總結(jié)。教師將幼兒的作品掛在教室四周,供幼兒欣賞,并請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)顏色有哪幾種？線條是什么樣子的？拖畫(huà)的“煙花”像什么？想象力豐富等方面進(jìn)行自我、相互講評(píng)。。七．活動(dòng)延伸：讓幼兒相互之間猜想畫(huà)的是什么形狀的煙花，像什么。八．活動(dòng)反思：在繪畫(huà)工具上，我選用了毛線拖畫(huà)取代了用筆畫(huà)