幼兒園：學前班繪畫說課稿《我喜歡的春天》(教案)

幼兒園新課程標準教材教學設計(2019—2020學年度第二學期)學校：年級：任課教師：說課稿/幼兒園說課稿/幼兒學前班說課稿編訂：XX文訊教育機構幼兒園教案文訊教育教學設計學前班繪畫說課稿《我喜歡的春天》(教案)教材簡介:本教材主要用途為學習教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本說課稿資料適用于幼兒園幼兒園科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。教材簡介:本教材主要用途為學習教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本說課稿資料適用于幼兒園幼兒園科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。德州市直機關幼兒園肖航一、說教材1、教材分析此次繪畫活動選自明天出版社《ft東省幼兒園教育活動教材》學前班用書下冊，第六單孩子們十分感興趣，也非常需要了解和知道有關春天方面的知識。同時這一單元的內(nèi)容在教材中站有了很重要的位置，有許多故事、兒歌、歌曲對這方面的內(nèi)容進行了介紹，可見春天內(nèi)容在下冊教材中是孩子們需要了解和掌握的內(nèi)容。本次活動是在科學認識春天的特征；音樂學習歌曲《春天來了》；歌曲表演《春天在哪里》的基礎上展開的繪畫活動。符合季節(jié)變化的需要；符合循序漸進的原則；符合孩子們的心理需要。題目改為《我喜歡的春天》，更能表達出孩子們盼望春天熱愛春天的情感。2、幼兒情況分析第2頁共7頁幼兒園教案文訊教育教學設計我們班是學前班，孩子們各方面的能力相對是比較強的，但在語言表達、動手操作、發(fā)現(xiàn)和觀察、對美的創(chuàng)造和表達以及集體創(chuàng)作等能力上還需要加強，所以我決定在我們班開展這次以小組為單位的集體合作繪畫活動《我喜歡的春天》，不但讓孩子們學到了知識還鍛煉了孩子們友好合作、團隊精神等多方面的能力。3、重點和難點在繪畫的過程中鍛煉小朋友們友好合作、互動交流、積極配合等多種品質(zhì)和能力。4、教學目標麗景色。培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力及相互協(xié)作的精神。5教具：課件一份，（內(nèi)容為春天里的各種景色）。MP3動畫歌曲一盤《春天在哪里》學具：白紙六張、蠟筆、鉛筆、記號筆、皺紋紙、旅游帽、獎品若干?；顒樱汉⒆觽冊谡n前進行觀察春天和找春天的活動。第3頁共7頁幼兒園教案文訊教育教學設計二、說設計（一）教法我主要采用是提問法、充實法、討論法、評優(yōu)法、總結(jié)法、動靜結(jié)合法。通過提問讓小朋友們說出在課前他們是怎樣進行觀察春天的活動的，看到和感覺到了那些春天的特征。通過充實法孩子們觀看課件豐富視野，補充了認識的不足。通過討論法，孩子們決定本組要進通過簡短總結(jié)法，老師說出孩子們的成績和不足，肯定大家合作的精神。最后動靜結(jié)合法，不但輕松了孩子們的身體，振奮了孩子們的精神，還使本次活動得到了提升。（二）、學法孩子們課前先要進行觀察春天特征的一些活動，這樣有利于豐富思想和回答問題。再讓孩子們在觀看課件，欣賞美麗的春天景象，豐富和加深對春天特征的認識，有助于下一步的繪畫創(chuàng)作。接著孩子們進行討論，在討論的過程中既要進行命題的討論和還要進行分工的討（三）、教學程序1、提出問題，引發(fā)幼兒的興趣。第4頁共7頁幼兒園教案文訊教育教學設計（示春姑娘教具）到了？給我們大家講一講。幼兒回答各種各樣的所見所聞。2、觀看動畫，加深豐富幼兒對春天特征的認識和印象。、春姑娘飛來了，灑落大地一些五顏六色的鮮花。、春雨下了，種子發(fā)芽了。、小燕子飛來了，唧唧喳喳的叫著，柳樹在隨風輕擺。、鮮花開了，引來了一些蜜蜂和蝴蝶嬉戲玩耍。、小朋友們跑來了，他們正在放風箏。、拖拉機響了“嘟嘟嘟”，農(nóng)民伯伯忙著耕田了。3、激發(fā)起幼兒興趣然后進行分組討論，確定繪畫創(chuàng)作和手工創(chuàng)作命題。師：春天太美了，我們怎樣才能把春天留下來呢？除了繪畫，還可以怎樣做呢？幼兒開始進行分組討論怎樣表現(xiàn)，老師及時肯定并進行簡單示范。4、幼兒開始以小組為單位進行創(chuàng)作表現(xiàn)《我喜歡的春天》。由組長帶領進行如何布局？第5頁共7頁幼兒園教案文訊教育教學設計畫什么？做什么？明確分工，教師巡回進行指導。幼兒進行繪畫，教師進行全班指導和個別指導。讓孩子們在繪畫和手工創(chuàng)作過程中準確和熟練的表達出自己眼中看到的和心中想象的春天景色。學會合作繪畫并有統(tǒng)一的構思和意見。5、進行作品展評，請完成繪畫和手工創(chuàng)作的小朋友代表講述作品的內(nèi)容和想法。選出最美的春天景色圖，并進行發(fā)獎。6、教師簡短總結(jié)。布局還學會了分工與合作，因為小朋友們想自己小組取得勝利就要依靠集體的力量，只有集體合作速度才能加快、力量才能更大、智慧才能更多，才能取得最后的勝利。7、動靜結(jié)合，增強氣氛。8、活動結(jié)束。（1）、小朋友們