小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案（3篇）

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案一指導(dǎo)?思想通過豐富多?彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，給?學(xué)生提供一個(gè)多途?徑、多方法、多角?度地了解數(shù)學(xué)的舞?臺(tái)，讓學(xué)生充分感?受數(shù)學(xué)的魅力，激?發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)，?數(shù)學(xué)有無盡的樂趣?;學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有?無窮的奧妙;用數(shù)?學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的?未來”的情感全面?提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素?養(yǎng)。二活動(dòng)時(shí)間?____年__?_月___日——?____年___?月___日(第十?三周)三活動(dòng)內(nèi)?容1、通過校園?廣播了解數(shù)學(xué)知識(shí)?、著名數(shù)學(xué)家小故?事。2、進(jìn)行數(shù)?學(xué)智多星挑戰(zhàn)賽。?3、進(jìn)行數(shù)學(xué)手?抄報(bào)比賽。4、?周五下午第二節(jié)進(jìn)?行活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)?。四具體安排?1、校園廣播2?、數(shù)學(xué)智多星挑戰(zhàn)?賽(1)活動(dòng)形?式以年級(jí)為單位?，由每級(jí)數(shù)學(xué)教師?負(fù)責(zé)出___道智?力題，于星期三早?上貼到教室門口走?廊，然后給每位學(xué)?生發(fā)答題紙，回答?題數(shù)不限。答題紙?最遲在周三下午放?學(xué)前交給數(shù)學(xué)教師?。每班前___名?答對(duì)題數(shù)最多的同?學(xué)則評(píng)為“班級(jí)數(shù)?學(xué)智多星”。每級(jí)?答對(duì)題數(shù)最多的同?學(xué)則評(píng)為“年級(jí)數(shù)?學(xué)智多星”。(?2)獎(jiǎng)勵(lì)方式每?位交了答題紙的同?學(xué)均獲得參與活動(dòng)?的小獎(jiǎng)品。數(shù)學(xué)智?多星于周五總結(jié)會(huì)?上頒獎(jiǎng)。(3)?各年級(jí)負(fù)責(zé)老師?3、數(shù)學(xué)手抄報(bào)比?賽(1)活動(dòng)形?式學(xué)生自己自愿?組隊(duì)，每組1——?___人，出一份?數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容?包括：數(shù)學(xué)日記、?數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)?學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故?事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元?整理等。版面布局?合理，色彩鮮明，?做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)?性和諧統(tǒng)一。版面?為A3大小，有興?趣的學(xué)生到數(shù)學(xué)老?師處領(lǐng)取白紙。最?遲于周三上午上交?。(2)評(píng)比形?式每份作品不寫?姓名，只寫編號(hào)。?老師登記編號(hào)對(duì)應(yīng)?的學(xué)生姓名。發(fā)給?全校學(xué)生每人一張?選票。由學(xué)生為自?己喜歡的手抄報(bào)投?票。投票時(shí)間為星?期四下午至星期五?中午放學(xué)之前。(?請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)委幫忙?統(tǒng)計(jì)票數(shù))(3?)獎(jiǎng)勵(lì)形式參與?的學(xué)生均有參與獎(jiǎng)?。每級(jí)選出__?_份優(yōu)秀作品，于?總結(jié)會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)?。小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)主題?：活動(dòng)享受快樂智?慧展示自我指導(dǎo)?思想：本次活動(dòng)?以“和諧的數(shù)學(xué)、?快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新?的數(shù)學(xué)”為根本宗?旨，以一系列數(shù)學(xué)?活動(dòng)為基本載體，?為全體學(xué)生展示自?身的聰明智慧提供?平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的?魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的樂趣，讓學(xué)生?們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，?其樂無窮;用數(shù)學(xué)?，無處不在;愛數(shù)?學(xué)，受益終身”，?讓大家感悟數(shù)學(xué)之?美，擁有一雙用數(shù)?學(xué)觀察世界的眼睛?，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)?思維認(rèn)識(shí)世界的頭?腦，從而去發(fā)現(xiàn)，?去創(chuàng)造?；顒?dòng)目?的：通過活動(dòng)，?希望能讓學(xué)生在參?與活動(dòng)中得到鍛煉?，讓數(shù)學(xué)愛好者能?一顯身手，脫穎而?出;使學(xué)生進(jìn)一步?感受數(shù)學(xué)與生活的?密切聯(lián)系，讓每一?個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)?學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜?歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中?得到快樂，加強(qiáng)我?校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。?活動(dòng)時(shí)間：_?__月___日—?—___月___?日活動(dòng)安排：?活動(dòng)：發(fā)揮想象，?奇妙創(chuàng)造活動(dòng)內(nèi)?容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作?大賽參賽對(duì)象：?一～三年級(jí)學(xué)生?參賽作品要求：?以數(shù)字、圖形等為?創(chuàng)作基本素材，可?運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等?規(guī)律做圖。繪畫形?式不限，比賽統(tǒng)一?用8開美術(shù)紙。各?班選出___件優(yōu)?秀作品交給評(píng)委教?師，參加校想象畫?比賽。評(píng)選出的優(yōu)?秀作品參加全校展?覽。作品上交截?止日期：___月?___日。評(píng)委?教師：柯晶晶活?動(dòng)二：小學(xué)數(shù)學(xué)趣?味活動(dòng)方案活動(dòng)?主題：我是小主編?活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)?手抄報(bào)創(chuàng)作大賽?參賽對(duì)象：四～六?年級(jí)學(xué)生活動(dòng)要?求：學(xué)生獨(dú)立或?合作完成制作數(shù)學(xué)?手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一?用8開美術(shù)紙，要?求規(guī)范、整潔、美?觀，做出個(gè)性。各?班選出___件優(yōu)?秀作品交給評(píng)委教?師，參加?！皵?shù)學(xué)?手抄報(bào)比賽”。評(píng)?選出的優(yōu)秀作品參?加全校展覽。手抄?報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)?學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)?名人名句、數(shù)學(xué)名?題、數(shù)學(xué)趣題、腦?筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日?記……等。手抄?報(bào)上交截止日期：?___月___日?。評(píng)委教師：何?雅小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)活動(dòng)方案（三）為檢測(cè)各?年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組?的教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱?情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題?的能力，促進(jìn)學(xué)生?數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)?展，根據(jù)教導(dǎo)處期?初計(jì)劃，特組織本?次競(jìng)賽。一、比?賽時(shí)間：___月?___日下午3：?00-3：50(?收、發(fā)卷以廣播為?準(zhǔn))二、參賽對(duì)?象：一至四年級(jí)全?體學(xué)生，五、六年?級(jí)興趣小組學(xué)生。?三、評(píng)獎(jiǎng)方法：?一至四年級(jí)：?以年級(jí)組為單位，?設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類?獎(jiǎng)