中學(xué)生社區(qū)服務(wù)心得

中學(xué)生社區(qū)服務(wù)心得1400贈人玫瑰手有余香，幫忙他人歡樂自己。下面我?guī)淼氖侵袑W(xué)生社區(qū)效勞心得1400，盼望對你有幫忙。

由于高中課改，我們平常的學(xué)習(xí)任務(wù)增加了社區(qū)效勞拿學(xué)分這一項。學(xué)校把社會作為實踐的場所，讓我們參加社會，在公益勞動的實踐中有所啟發(fā)。啟發(fā)了我們在公益勞動中查找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會?/p>

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷峰。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐力量。其實引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們馬上面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。培育了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區(qū)效勞不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，由于那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記酬勞也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的效勞，就是以不記酬勞為前提的；那是依據(jù)以公共利益而勞動；我們必需為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極為社區(qū)效勞是為社會盡力，是喜愛勞動的表現(xiàn)。

參與這類實踐活動，對于現(xiàn)在的高中生來說是非常重要的，一是熬煉我們的實踐力量，這也就是這個活動開展的初衷；二是增加學(xué)生與外界的溝通，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發(fā)覺真理的所在；三是讓學(xué)生們學(xué)會感受社會，體驗社會，真正參加到社會實踐中去，讓我們自覺地去發(fā)覺生活中的美妙，去感受更寬闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們盼望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正漸漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，這種活動已成為一種勢不行擋的社會潮流，學(xué)生更趨向于全方面進展。

張瑞敏曾說過：“把一件簡潔的事做好就是不簡潔，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲傞_頭勞動是有點累，但很快樂，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸?？鞓?。

看到了成績，也看到了自己存在的缺乏。我感受深的是萬事都不是那么簡單的，其實只有自己不斷克制困難才會勝利，做事要仔細踏實。假設(shè)我不去認仔細真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的缺乏。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有仔細做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己確定是受益的。

通過這次社區(qū)效勞勞動，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們在勞動中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動中，我知道了很多自己的缺乏之處。平常，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的服侍，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做