版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第我也是生活的主角作文600字我也是生活的主角作文一
總是認(rèn)為我是一片綠葉,永遠(yuǎn)只能襯托美麗的花朵;總是認(rèn)為我是一朵白云,永遠(yuǎn)只能點綴湛藍(lán)的天空。
可是,沒有我的襯托,花朵會孤獨,沒有我的點綴,天空會單調(diào)。每一格人都站在一個舞臺上,每一格人都會站在最中央,然后,有一個穿透一切的吶喊:“我也是生活的主角”
空氣里洋洋灑灑的是細(xì)碎的`疲倦,不知道為什么每個人都挎著肩膀,低著頭,嘴里呢喃著什么,冷漠的臉,冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過,整個人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角,給每個擦肩而過的陌生人一個微笑,一順間,我敢到血液沸騰,心在燃燒,一個個陌生人匯報給我一個個微笑。一瞬間,仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝,就被一格又善的微笑所代替,一瞬間,我感到我也是生活的主角。
似水的流年,歷史的書本翻了一頁又一頁,一個又一個偉大的人,闖入了我的世界??鬃?,李白,李清照,成吉思汗,魯迅,戴望舒,鄭愁予……他們都是歷史的主角,都當(dāng)過生活的主角。逝者如斯精神永在,我沒有那些名人那么偉大,我的精神道德,品質(zhì)也遠(yuǎn)不及他們高尚,但我卻有無法抵達(dá)的年少,我也還是生活的主角。
人生都如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡,都同樣的精采,是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因為自己有片璀璨的星空;是小鳥就不用競艷于孔雀的華麗開屏,因為自己的歌喉同樣婉轉(zhuǎn)動聽;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班里并不起眼,但同學(xué)都對我很好,我在親戚中并不多才多藝,討人喜歡,可大家都很愛我。因為我也是生活的主角。
我會做好我自己,因為我也是生活的主角,在虛空中狂奔,在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文二
小魚在大海遨游,可它卻向往遙遠(yuǎn)的天空;小鳥在天空飛翔,可它卻憧憬寬廣的大海。我們也是這樣,拼命想擠進(jìn)不屬于自己的地方,可最終卻只能做一個小配角,也忘記了,自己也本該是生活的主角。
幼年時,父母給我報了舞蹈班,雖不是那么喜歡舞蹈吧,但畢竟都報了,不去也是怪可惜的。剛開始,只是學(xué)些基本的小動作,我還吃得消??傻胶髞?,動作越來越困難,我漸漸有些吃不消了。愈來愈掌握不起來,也愈來愈討厭舞蹈了。但為了不讓自己的舞蹈費白花,為了迎合父母,我選擇了繼續(xù)堅持,可越來越吃力。雖然我拼命想擠進(jìn)舞蹈這個圈子,可我還是只是一個小配角。我一度認(rèn)為,自己好像只能是配角了,永遠(yuǎn)無法成為主角。
可后來,我遇到一個機遇,讓我也知道了,我也可以是生活的主角。
小學(xué)時,我加入了話劇社團(tuán)。我第一眼看到話劇二字時,我就知道這就會是和我如影隨形的最愛。果然,我的感覺是沒錯的。當(dāng)我一個自我介紹就入選的時候,我就知道,我會贏。
還記得我們第一部話劇《賣火柴的小女孩》選角色時,我特別緊張,手心不斷在出汗,像是剛剛洗過手似的。我特別不自信,因為之前在舞蹈班的我一直是一個平平無奇的小配角。
唉,快到我了,怎么辦,我不會突然掉鏈子吧,?。∥夷懿荒荞{馭好啊,老師會不會選我啊,到我了,這么快,怎么辦我緊張地不住否定自己,但都到我了,又能怎么辦呢,只好硬著頭皮上了。那一瞬間,我的大腦一片空白,心臟似乎停止了跳動,全世界在那一刻好像也突然靜止了。只剩下在舞臺上說臺詞、做動作的我,仿佛世界上只剩下我自己一人了。
當(dāng)我說完第一句臺詞時,老師突然叫停,瞬間把我的思緒拉了回來,全世界仿佛也重新開始運作。老師怎么突然喊停了,是不是我哪做的不好,可這才第一句臺詞啊,完了完了,看來是沒被選上啊,哎。正當(dāng)我懊悔地埋怨自己時,老師突然說了句:好!就是你了,非常好!緊接著臺下傳來一陣陣掌聲,有老師的,有同學(xué)的。我頓時感覺無比開心與興奮,也就是在那一刻,我愛上了舞臺、愛上了話劇、愛上了聚光燈打在身上的感覺。同時我也懂得了,我不是配角,我也是生活的主角。
后來我便越來越自信,越來越喜歡話劇。每次一走上舞臺,我便有一種歸屬感,好像那就是我應(yīng)該在的地方。同時也因為我的自信、我對話劇的喜愛,后面接連的兩三部劇都由我擔(dān)任主角。在戲里我是主角,同時,我也是生活的主角!
小魚不一定非要躍進(jìn)天空,在海底找一個住所也很合適;小鳥不一定非要奔向大海,在樹枝上找一處安家也很幸福。我們不需要去不適合自己的地方當(dāng)配角,在自己喜歡且合適的圈子里當(dāng)主角也很好。
要記住,我也是生活的主角??!
我也是生活的主角作文三
生活的美與丑,好與壞,不是取決于他人,而是在于自己是生活的主角還是一個卑微的配角?!}記
曾經(jīng),總是很在意別人的目光,在意別人的言語,總是想在別人面前留下一個好印象,卻又怕?lián)屃藙e人的風(fēng)頭。于是,日子一直過得很是拘謹(jǐn),放不開。過度的在意和收斂,卻并沒有讓別人記住我,反而讓自己活得更辛苦了。
在某個落葉紛飛的日子里,剛剛在班干部競選中失敗的`我,獨自走進(jìn)一條林間小道中。
淚珠,在眼眶中打轉(zhuǎn),卻始終倔強地不肯滑落。內(nèi)心的失落在不斷地沉積,卻找不到發(fā)泄的地方,任涼颼颼的秋風(fēng)刮過臉龐,挫敗感變成一絲一縷憂傷纏繞在心頭。
抬頭,幾片落葉緩緩的旋轉(zhuǎn)著,跳著空中芭蕾,輕舞著離別,顫顫悠悠落到地上,心中不禁為它憐憫。一個季節(jié)的綠色生命,終歸還是化作了塵埃呀!
忽然,落葉之下的一星金色吸引了我。走過去一瞧,一朵黃色的菊花正半開半閉的“躲”在枯葉之中。我輕輕地將落葉拿走,一如陽光般燦爛的野菊花映入眼簾。秋風(fēng)過后,花兒搖晃著,落葉長時間堆積在菊花莖上,更加柔弱無力了。風(fēng)過后,花兒又穩(wěn)穩(wěn)地立起來了,依舊靜靜地綻放著她的悠然與靜謐!
滿目的蕭瑟之中,一朵菊花在無聲的抗?fàn)幹?,盡管飽受風(fēng)霜的折磨,但它依然怒放著。菊花不似牡丹雍容,不似玫瑰嬌艷,不似米蘭清香。它無與百花爭,但它又怎能甘心默默無聞的開著?它選擇在在這萬物凋零的時候隆重登場,頑強的盛開了!開出獨自的艷麗,做著生活的主角,唱出怒放的生命!
為什么要用自己的平凡之處去比較別人的閃光點呢?沒有人會是一無是處,只是沒找到自己的特長罷了,也沒有人是十全十美,智者千慮還有一失呢!只是太過在意別人所認(rèn)為的“優(yōu)點”罷了!換種方式將自己的閃光點表現(xiàn)出來,或許就能成為生活的主角了。
豁然的開朗猶如一米陽光,在轉(zhuǎn)瞬間驅(qū)除我心中的陰霾,讓我明白是每一個人都站在生活的舞臺上,每一個人都會在最中間,每一個人都會是生活的主角!
沒有人會是渺小的,生活的價值將由我們自己去創(chuàng)造!
如洗的天空,格外清澈透亮,微風(fēng)輕拂,滿地的枯黃中,一朵不畏風(fēng)霜的菊花正獨自在舞臺的正中間翩翩起舞……
我也是生活的主角作文四
誰說藍(lán)天只屬于蒼鷹,誰說花園只屬于花朵,誰說沙礫不能和鉆石相媲美,誰說丑小鴨不能變成白天鵝,誰說我不能成生活的主角。
每每看到班里的同學(xué)拿到一個個厚實的本子;每每看到班里的同學(xué)因取得好成績被老師表揚;每每看到班里的同學(xué)取得年級前100時的風(fēng)光……我都會羨慕他們,妒忌他們,恨他們。
七上的期末考試是全縣評比的,老師們也都十分重視。我便想:如果這次考好了,回家爸爸媽媽都會把好吃的往我嘴里塞。想著想便舔舔嘴唇,隨后便拿起書本開始復(fù)習(xí)。可沒過幾天,便就想玩,我實在忍不住了,我放下我的書本,放下想考好的夢想,跑出去玩了。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼期末考試就過了。之后的幾天我一直沉浸在“新生活”的享受中??蓻]幾天就要拿成績單了,那天,有霧,朦朦朧朧,好似給世界圍上了一層薄紗,只能隱隱約約的看見一點東西??蛇@怎么也不能掩飾我的緊張與高興。我緊張我考不好,我高興終于放假了。到了班上,班里已來了不少學(xué)生,同學(xué)們談得熱火朝天,班級墻后面老師早已把取得前48名的同學(xué)名單貼好了,我徑直走向后墻在名單里努力尋找著自己的名字,終于在末尾發(fā)現(xiàn)了自己的名字。天啊,原以為考得不錯的我立即像掉入了懸崖一般,心灰意冷。突然,在我心底埋藏很久的“小人”開始對我說:怎么,失去信心啦?難道你只想永遠(yuǎn)羨慕別人嗎?你難道只想做生活的配角嗎?這幾個問題像一把劍,深深地刺痛到了我,我開始努力學(xué)習(xí),我開始認(rèn)真寫作業(yè),我開始放棄玩的時間。
在過年的那幾天,到處都顯得格外的熱鬧,這對我的誘惑力更大。幾次小伙伴們來找我玩,我都很想答應(yīng)他們,可每次話一到嘴邊我就想起了“小人”和我說的話,尤其是“配角”這兩個字時時刻刻都縈繞在我的耳邊,所以我不得不無奈地拒絕了他們。
一轉(zhuǎn)眼,一個寒假就過去了,一開學(xué)我們就舉行了一次測試,考試的題目都似曾相識。幾天后,老師將名次表發(fā)給大家,我一看,不可能吧,我竟在第4名,還進(jìn)入了年級前50名。我開始質(zhì)疑自己的眼睛,可揉眼后一看還是第4,當(dāng)時我?guī)缀蹩殳偭耍驗檫@是我有史以來最好的一次了。雖說第四在第一眼里不算什么,可在我眼里:它就是我奮斗的結(jié)果,它就是我的驕傲。
我終于知道了奮斗就會有回報,知道原來我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文五
茫茫人海中,我一直認(rèn)為自己是最平凡的存在。光芒四射的舞臺從來不屬于無關(guān)緊要的配角,也從來都不屬于我。卻不想在那天,在陽光肆意籠罩下的舞臺上,我也是生活的主角。
身邊的幾個朋友喜歡韓國流行樂,一經(jīng)得知初三還有才藝展示時,一個個像瘋了似的拉著我,要我和她們一起跳舞。我覺得自己不太適合跳舞,便想拒絕??墒菂s像是被堵住了喉嚨,我一句拒絕的話都說不出口。有一個聲音在我的心中放肆地喊叫:“答應(yīng)吧!答應(yīng)吧!”直到那一刻我才意識到,原來在內(nèi)心我是這么渴望成為生活的主角。
我與朋友們要去跳舞的消息很快便在班上傳播開來,女生們多數(shù)持著看戲的態(tài)度,而男生們則是冷嘲熱諷:“就她們長得又不漂亮,跳得又不是蠻好,真是不知道哪兒來的勇氣!"他們恣意地嘲笑著,絲毫不在意我們的感受。
為了證明我們的實力,在正式表演之前,我們在班上試跳了一次。也許是因為太過緊張,也許是因為那些起哄聲擾亂了心神,我的動作漏洞百出。我依稀聽見人群中傳來陣陣唏噓聲,如洪水猛獸般朝我襲來。朋友漲紅了臉,恨鐵不成鋼地看著我。我陷入了迷茫,難道我便只是當(dāng)配角的料嗎?那個光芒萬丈的舞臺,難道永遠(yuǎn)都不屬于我嗎?想到這兒,一股莫名的氣憤涌上心頭,不是氣那些人對我的冷嘲熱諷,而是氣自己的不爭氣。不,我不是配角,我也可以是生活的主角!那光芒萬丈的舞臺本就屬于我,我有什么理由將它拱手相讓?!我微笑,心中早已有了答案。
表演當(dāng)天,圍觀者還是一副看熱鬧的表情。我望著臺下密密麻麻的觀眾,只覺得心亂如麻?!凹佑?!”朋友站在我身后,輕輕握住我的手,“你可以的,我們可以的!”我閉上眼睛,腦海里閃過一幅幅畫面:剛開始練舞時笨拙的模樣,排隊形時糾結(jié)的站位,拍子不準(zhǔn)時的苦惱……這些發(fā)窘的畫面一一閃過,最后的畫面,是我們所有人的笑臉。我們可以的!
音樂響起。像是身體的自動反應(yīng),我們跳著復(fù)雜的舞步卻躍動自如。轉(zhuǎn)圈,伸手,抬頭,下蹲……一切都渾然天成。漸漸地,周圍不再有那些嘲諷的聲音了,只剩下些許驚嘆聲。最后一個音符落下,最后一個舞步也剛好落下。周圍寂靜了幾秒,然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我微喘著氣,這才意識到原來我也是生活的主角,只是我的膽小與懦弱將自己藏了起來。不放棄,不膽怯,不屈服,唯有這樣,我們才能成為生活的主角,才能讓自己的生活不留遺憾。
我握緊朋友的手,一起高高舉起雙手向臺下深深鞠躬。陽光盡情揮灑在我們身上,一如那舞臺上最閃亮的光。
我也是生活的主角作文六
當(dāng)我懷著緊張而又興奮的心情踏入中學(xué)校園時,我并不知道,我的身邊高手如云,沒有真功夫就只有被打擊的份。而初戰(zhàn)的慘敗,讓我意識到這一點,也讓我原本脆弱的自信心變得更加不堪一擊。
我是生活的主角嗎?我問自己。
答案似乎是否定的。
但是,那次經(jīng)歷徹底改變了我的看法。
運動會前,看著朋友們踴躍地報名參加各項比賽,我心中按捺不住,也報名參加了一分鐘跳繩比賽。誰知就在比賽前幾天,我在跑步時不知何故,一個踉蹌摔倒在地。同學(xué)們一驚,紛紛圍了過來。我強忍陣陣疼痛站起來,查看自己的傷口:右腿膝蓋磨破了一層皮,鮮血不斷從傷口滲出。見此情景,一位同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室,處理好傷口后,他問我道:
那你還準(zhǔn)備參加比賽嗎?
我猛地一驚。是啊,負(fù)傷之后,比賽再想拿名次肯定沒有希望了,甚至能否堅持完成比賽都成問題。而且,參加比賽,勢必延長傷口愈合的時間。這種情況下,不去參賽,似乎理直氣壯。
肯定要參加。我堅定地說。他的眼中閃過一絲詫異,許久,點了點頭。
幾天后,學(xué)校操場上。裁判按下秒表,跳繩比賽開始。選手們都使出渾身解數(shù)。
由于傷痛,我已放慢了速度,然而跳到九十次以后,我發(fā)現(xiàn)自己快撐不住了,傷口傳來陣陣劇痛,似乎隨時要裂開一樣。我望向天空,太陽此刻越發(fā)毒辣,熱汗與冷汗混合,從額上流下,迷了雙眼。
難道就這么放棄了嗎?
不,不行,決不放棄!要堅持下去!
一百五十次,一百五十五次,一百六十次,一百六十五次
裁判吹哨,比賽結(jié)束。同學(xué)們向我投以欽佩的目光。其他不知情的選手驚訝地看著我。我笑了,他們不知道,也不需要知道。
我不需要知道比賽的結(jié)果,因為我堅持下來了。我勝利了,盡管在別人看來,我一敗涂地。
沒有人能在腿部負(fù)傷的情況下堅持完成比賽!沒有人!
我是生活的主角嗎?我問自己。
答案是肯定的!我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文七
場外淅淅瀝瀝的小雨,倒不如場內(nèi)來得更大些……這里正舉行全縣中學(xué)生乒乓球比賽。隊員們個個揮汗如雨,在急促的揮拍聲中演奏著屬于自己的旋律。努力去拼,誰又能否認(rèn)自己不會是下一個主角呢?
倚在球桌旁,撥弄著球拍,想象著自己的對手會是誰時,他已出現(xiàn)在我面前:矯健的身姿,不停的躍動,或許是習(xí)慣于萬眾矚目,或許要把周圍的氣氛也攪動起來,他的目光巡視周圍,最終落在了我身上,對視的一瞬間,我從他眼中看到了瘦小茫然的自己。的眼神暗淡了,隱隱透出一絲鄙夷,逼使我把目光轉(zhuǎn)向別處。
我心中給自己判處了死刑,又忍不住為自己找退路:輸就輸唄,在球場上你本來就是一個配角,又何必太在意?
裁判一聲令下,我小心翼翼地移開步子,弓背,抬頭,恭候第一個球的到來。
才聽見那邊“啪”的一聲,球便飛了過來,屏息凝視,暗暗告誡自己:無論如何都得把第一個球接下來。合著步伐,謹(jǐn)慎的揮拍迎接。慶幸的是球被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜椓嘶厝?,對方隨意一擋,我又迎了上去……
沒幾個回合,他那邊氣沒喘一口,我這邊早已汗流浹背,比分卻始終傾向著他,無論我如何咬緊牙關(guān),兩三分的差距一直橫亙在我們之間,當(dāng)裁判的翻分牌翻到了盡頭,第一局我敗下陣來。
稍事休息,領(lǐng)先一局的他更加肆無忌憚,竟然向我挑起了高球。白色的球在慢慢上升的過程中,我心中的斗志也在一點點的復(fù)蘇,終于我看準(zhǔn)了一個機會,一躍而起,全身的力量都傳遞到了右手?!芭尽?!只感覺在一陣歡呼聲中,身子慢慢落下,穩(wěn)健的落在地上,啪——,球沿著桌角滾到了地上,興奮的彈著,而他,則不相信似的愣愣的注視著我。
內(nèi)心有一股力量在蒸騰,他的伸手不及激起了我身體中所有的運動細(xì)胞,人群漸漸聚集,吶喊聲越來越響,終于在一陣歡呼聲中,我艱難的拿下了第二局。
對方的教練也聞聲而來,驚訝的程度不亞于他徒弟,他注視記分牌的眼神,似乎在懷疑分?jǐn)?shù)是不是弄錯了。我呼哧呼哧地喘著氣,默默注著這一切,心里能贏的信念越來越堅定。
第三局比賽基本沒有懸念,延續(xù)著方才的氣勢,我感覺自己不是用身體在拼,而是在用心靈吶喊。自己的身影在燈光下跳躍,人們的歡呼中我延續(xù)精彩。
今天,這顆小小的跳躍著的乒乓球告訴我,沒有誰生來就是配角,只要你有一顆不服輸?shù)男?,誰都可以用汗水和毅力讓自己成為主角。
我也是生活的主角作文八
我也是生活的主角
總是認(rèn)為我是一片綠葉,永遠(yuǎn)只能襯托鮮艷的花朵;總是認(rèn)為我是一朵白云,永遠(yuǎn)只能點綴湛藍(lán)的天空;總是認(rèn)為我是小草,永遠(yuǎn)只能裝扮美麗的大地。但是如果沒有我的襯托,花朵會孤獨,填空會暗淡,大地會單調(diào)。每一個人都站在舞臺上,每一個人都會在最中央,對著填空吶喊:“我也是生活的主角。”
夜深了,父母才拖著疲憊的身軀回到家,在微暗是燈光下,他們的臉龐更顯滄桑。雖然我無力替他們承受這份辛苦,但是能在嚴(yán)寒為他們送上一杯熱茶,驅(qū)散寒冷;為他們捶背減緩勞累;為他們唱一首歌使情緒愉悅。沒有了我,父母的生活便少了一份樂趣和溫馨。
我是家庭的主角。
課堂上,已不再是老師一個人的天地。那三尺講臺,也成為了我們展示的舞臺。我能夠用心地表現(xiàn)自己,充當(dāng)小老師為同學(xué)們講解習(xí)題,也許我的語言不夠流利,也許我的見解不夠獨到,但是我擁有滿滿的自信和永不服輸?shù)木?。我堅信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
我是課堂的主角。
長長的跑道上,留下了拼搏的腳印,洋溢著青春的活力。但是我的雙腳為何如此沉重,如此緩慢?我知道,在那里永遠(yuǎn)沒有屬于我的光環(huán)。遠(yuǎn)處的同學(xué)們不時傳來陣陣加油聲。陽光是灑落在每一處黑暗,花兒是芬芳每一片土地,為什么我要認(rèn)輸?于是加快了步伐向前奔去。我知道,不遠(yuǎn)處的成功是屬于我的。
我是戶外場上的主角。
是小小的音符才會組成動聽的旋律;是簡單的勾勒才能繪成美麗的圖畫;是涓涓的細(xì)流才可匯成磅礴的海洋。
用心生活,我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文九
我也是生活的主角
我扶著石頭欄桿,站在窗臺上仰望,就像是第一次仰望天空一樣。突然間,我發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán),感覺好像在飛,飛得好高好高。低下頭,看著沒有活力的汽車和建筑物冷冰冰地注視著我。每一天都在他們之間穿梭,此刻,卻又覺得是那么的陌生。我覺得我的眼睛好酸,揉了揉,才發(fā)現(xiàn),哪里只有眼睛才疲憊呢?我的身體,我的心,在頃刻之間就好像要裂開,我累極了。我仿佛又看見了。每次,坐在講臺下,我的身份是學(xué)生,務(wù)必認(rèn)真聽講的學(xué)生;每次,站在街頭上,我的身份是路人,務(wù)必來來往往的路人;每次,回到了家里,我的身份是孩子,務(wù)必聽從父母的孩子。每一天,我都在忙于各種各樣的事情,在忙忙碌碌的人海中,我只是一個匆匆的過路人。無論是哪一個場景,我都是生活這個導(dǎo)演所安排的配角,甚至是一個剛出道的配角,距離主角,遙不可及。從來沒想,也不敢想。
又一次孤零零地站在街頭,汽車和建筑物還是那樣冷冰冰地注視著我。那是站在是早已忘記的某個地點和時刻,望著匆匆的面色嚴(yán)肅的人群,好像絲毫沒有要停下來的痕跡,我的腦袋眩暈,我是真的煩了!我再也不想做一個來也匆匆,去也匆匆的配角,我失控地大叫一聲:我也是生活的主角!我的這聲吶喊,好像被他聽見,被生活聽見。隨后,他把我叫到跟前,沉思了許久。最后,他最后抬起頭,像下了很大的決心一樣,說:先試一下吧。然后就頭也不回地走了。
接踵的生活,我便慢慢開始不習(xí)慣像以前一樣若無其事的默默地走過街頭,正因它會讓我感覺心里悶得十分難受,從此心里就結(jié)了一個疙瘩,我的以前是怎樣走過來的呢?必須下了挺大的決心吧?我想逃避,我想擺脫以前的重重記憶,我不想還是那個懵懂的傻傻的以前,我的心在激動地跳躍,它說:我好自由!這不是生活教我的,只是我的直覺罷了,但是,我還是喜愛我的直覺。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我再次仰望天空時,我的眼睛里是藍(lán)的天,是鉆藍(lán)的色彩,藍(lán)的透了你的心,清了你的眼。我開始了別人口中那所謂的個性生活,我發(fā)現(xiàn),生活讓我覺得我自己擁有越來越鮮明的情緒。這樣想著,步子就輕快了。太陽起來了,灰色的霧總是會散得很快,我當(dāng)然是不敢期盼彩虹的,我恐怕還沒有那么真,但我也總算是解脫出來了。我長長呼了一口氣。正因這一切,我都好像是在夢中度過的。一切的東西,它來了,又去了,我哪里又會知道我在哪里呢?那都只但是是好的和不好的夢的差別罷了吧。
于是,我便用極快的時刻熟悉了當(dāng)主角的生活。因此,步子越來越快,情緒揚起的帆越來越高,我內(nèi)心的小宇宙似乎比以前更加高興。仿佛你前一秒還馱著的千斤巨石被神仙搬走了,你此刻能告訴我你不開心嗎?
此時此刻,我站在耀眼的陽光下,展開雙臂,大聲地叫:我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文十
車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),一步進(jìn)一步慢地挨上坡頭。鏈聲斷了又響,就像現(xiàn)在這片香氣一樣,隨著風(fēng)送到鼻前,香甜溢滿心田,還未及保留點回憶,就絕對的離開了。
這棵槐花樹在這塊瘠土呆了是九年了。干癟的樹皮緊緊裹著樹干,生怕滲走一丁點兒生命的瓊漿,雖說是呈緊張態(tài),卻還是不少自然的美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年開發(fā)區(qū)綜合招商代理合作合同版
- 繪本故事托班課程設(shè)計
- 英語初中閱讀課課程設(shè)計
- 稅收籌劃課程設(shè)計進(jìn)度
- 主治醫(yī)師資格(全科醫(yī)學(xué)301)考試題庫(全真題庫)
- 美麗小蠻腰雕刻課程設(shè)計
- 職業(yè)課程設(shè)計中的問題
- 游戲美術(shù)課程設(shè)計
- 職工培訓(xùn)課程設(shè)計
- 汽車行業(yè)維修技能培訓(xùn)總結(jié)
- 人工智能 課件 第五章 機器學(xué)習(xí)
- 2024-2025學(xué)年上學(xué)期杭州初中英語八年級期末試卷
- 【MOOC】人因工程學(xué)-東北大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第二章方程(組)與不等式(組)第三節(jié)分式方程及其應(yīng)用課件
- 中國慢性阻塞性肺疾病基層診療指南(2024年)解讀
- 水肥一體化智能種植管理技術(shù)實施方案
- 《中華人民共和國學(xué)前教育法》專題培訓(xùn)
- 《房產(chǎn)稅法》課件
- 產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)
- 海洋氣象預(yù)測研究
- 2024急性心梗護(hù)理常規(guī)
評論
0/150
提交評論