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小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)低年段學(xué)生閱讀心理特點(diǎn)這一階段學(xué)生的思維特點(diǎn)是以形象思維為主,認(rèn)知水平較低,識(shí)字也較少,因此推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為重;同時(shí),他們開(kāi)始分辨現(xiàn)實(shí)與幻想的不同,對(duì)是非善惡也有自己粗淺的認(rèn)識(shí),他們喜歡和小伙伴一起,模仿大人的樣子進(jìn)行一些社會(huì)模擬活動(dòng),因此模擬社會(huì)生活和動(dòng)物世界的故事書(shū)、寓言等趣味性強(qiáng)、篇幅短小、通俗易懂的書(shū)籍也成為我們推薦的重點(diǎn)。低年段學(xué)生閱讀篇目根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的這一學(xué)段的課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,我們提供的參考書(shū)目閱讀總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)要求。推薦70篇閱讀篇目序號(hào)書(shū)名作者序號(hào)書(shū)名作者1小布頭奇遇記孫幼軍2小豬唏哩呼嚕孫幼軍3調(diào)皮的日子秦文君4我是一個(gè)可大可小的人任溶溶5舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔6戴小橋和他的哥們兒梅子涵7笨笨豬楊紅纓8大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓周銳9會(huì)走路的樹(shù)埃文·莫澤爾10藍(lán)襪子里的秘密埃文·莫澤爾11九只老鼠藏起來(lái)埃文·莫澤爾12七睡仙埃文·莫澤爾13沙漠中的企鵝埃文·莫澤爾14大灰狼羅克鄭淵潔15胡蘿卜種子路斯·克勞斯16最著名的中國(guó)民間故事·武松打虎17最著名的中國(guó)民間故事·哪吒鬧海18最著名的中國(guó)民間故事·葫蘆娃19最著名的中國(guó)民間故事·人參娃娃20最著名的中國(guó)民間故事·阿凡提的故事21最著名的中國(guó)民間故事·寶蓮燈22楊紅櫻親子共讀繪本故事·尋找快活林楊紅櫻23楊紅櫻親子共讀繪本故事·一片樹(shù)葉,兩只螞蟻楊紅櫻24楊紅櫻親子共讀繪本故事·巧克力餅屋楊紅櫻25楊紅櫻親子共讀繪本故事·小迷糊兔楊紅櫻26楊紅櫻親子共讀繪本故事·小紅船,搖啊搖楊紅櫻27大頭兒子和小頭爸爸鄭春華28了不起的狐貍爸爸羅爾德·達(dá)爾29小溜溜溜了葉永烈30三毛流浪記(全集)張樂(lè)平31拇指牛北董32冒冒失失的花精靈王一梅33小企鵝心靈成長(zhǎng)故事·紅鞋子湯素蘭34小企鵝心靈成長(zhǎng)故事·鼴鼠的袋袋里住著一窩鳥(niǎo)湯素蘭35小企鵝心靈成長(zhǎng)故事·小鼴鼠的土豆湯素蘭36電話里的童話賈尼·羅大里37彩圖注音·伊索寓言伊索38彩圖注音·格林童話格林39彩圖注音·一千零一夜40愛(ài)麗斯漫游奇境卡羅爾41彩圖注音·安徒生童話安徒生42鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕五味太郎43洋蔥頭歷險(xiǎn)記賈尼·羅大里44一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子古田足日45猜猜我有多愛(ài)你山姆·邁克布魯尼46豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜埃格納47綠野仙蹤弗蘭克·鮑姆48吹牛大王歷險(xiǎn)記拉斯別49木偶奇遇記科洛迪50晚上的浩浩蕩蕩童話梅子涵51狐貍列那的故事阿希季諾夫人52藍(lán)火車(chē)溫情童話·止哭藥大衛(wèi)·帕羅馬53藍(lán)火車(chē)溫情童話·蜈蚣安德烈阿爾姆戴納·塔伯阿達(dá)54藍(lán)火車(chē)溫情童話·紅疙瘩達(dá)維55藍(lán)火車(chē)溫情童話·交警先生和魔法師阿爾弗萊德·科麥斯·塞爾56藍(lán)火車(chē)溫情童話·胖球上山瑪格麗特·馬奈57藍(lán)火車(chē)溫情童話·沒(méi)有春天和秋天的村莊大衛(wèi)·帕羅馬58藍(lán)火車(chē)溫情童話·月亮小精靈朱萊斯·山耐爾59藍(lán)火車(chē)溫情童話·一公斤先生大衛(wèi)·帕羅馬60你很特別陸可鐸61鵝媽媽的故事貝洛62愛(ài)你本來(lái)的樣子陸可鐸63豆蔻流浪記豆蔻64你是我的孩子陸可鐸65神奇的藍(lán)水桶成田雅子66你所需要的陸可鐸67莎娜的雪火車(chē)成田雅子68莎娜的紅毛衣成田雅子69好餓的小白熊成田雅子70兔子坡羅伯特·羅素低年段學(xué)生閱讀方法這一學(xué)段的孩子識(shí)字少,注意力集中不長(zhǎng)久,自主閱讀能力較差,但愛(ài)聽(tīng)有趣的故事,這期間,教師可采用為學(xué)生讀故事,再讓學(xué)生復(fù)述的方式,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。尤其要強(qiáng)調(diào)的是,教師在為學(xué)生講故事時(shí),應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本,這樣,可以讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)漢字,刺激其閱讀的欲望。并且,這一學(xué)段學(xué)生社會(huì)交往能力比學(xué)前兒童廣泛,語(yǔ)言能力相對(duì)得到了迅速的發(fā)展,能有條不紊地把自己的想法或聽(tīng)來(lái)的故事講給別人聽(tīng),是想象力發(fā)展的頂峰時(shí)期。因此,可以利用一些有趣的活動(dòng)檢查學(xué)生的閱讀情況并使他們得到一定的鍛煉,例如:“小小舞臺(tái)”,可讓學(xué)生邊朗誦他們喜歡的詩(shī)歌、講述他們聽(tīng)過(guò)的童話等邊加上表情、動(dòng)作表演,“寓檢于樂(lè)”、“寓教于樂(lè)”;“好書(shū)交流”,讓學(xué)生互相推薦自己的書(shū),要求能講出書(shū)名或用一、兩句連貫的話口述書(shū)的內(nèi)容。中年段學(xué)生閱讀心理特點(diǎn)中年級(jí)學(xué)生思維由形象思維向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,社會(huì)性心理水平有所提高,這一階段孩子的識(shí)字也有所增加,已經(jīng)認(rèn)識(shí)和掌握了大部分常用漢字,已能讀懂短篇和中篇童話故事,注意力比第一學(xué)段時(shí)更持久,可以獨(dú)自閱讀較長(zhǎng)的一段時(shí)間。然而,由于孩子的興趣廣泛,思想容易開(kāi)小差,易受外界的干擾,因此,這一階段重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng),富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品,如:優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說(shuō)等。閱讀總量也超過(guò)了課標(biāo)要求的40萬(wàn)字。中年段學(xué)生閱讀篇目1大林和小林張?zhí)煲?幽默三國(guó)周銳3土土的故事任溶溶4魔法學(xué)校葛競(jìng)5藍(lán)鯨的眼睛冰波6魔法學(xué)校之黑翼之謎葛競(jìng)7稻草人葉圣陶8魔法學(xué)校之影子面具葛競(jìng)9皮皮魯傳鄭淵潔10魔法學(xué)校之精靈寵物店葛競(jìng)11魯西西傳鄭淵潔12鼴鼠的月亮河王一梅13阿笨貓全傳·外星小販巴拉巴冰波14李大米和他的影子張之路15阿笨貓全傳·來(lái)自阿爾法星球冰波16爺爺鐵床下的密室車(chē)培晶17阿笨貓全傳·發(fā)明家金哥冰波18肚皮上的塞子周銳19阿笨貓全傳·元空大師冰波20綠刺猬彭懿21嘭嘭嘭童喜喜22杜利特醫(yī)生的馬戲團(tuán)[美]休·洛夫廷23西游記吳承恩24哈里波特與魔法石J.K.羅琳25水滸傳施耐庵26哈里波特與密室J.K.羅琳27苦兒流浪記??硕唷ゑR洛28哈里波特與阿茲卡班的囚徒J.K.羅琳29藍(lán)色海豚島斯·奧臺(tái)爾30哈里波特與火焰杯J.K.羅琳31時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀喬治·塞爾登32哈里波特與鳳凰社J.K.羅琳33隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨特拉夫斯34哈里波特與混血王子J.K.羅琳35魯濱孫漂流記笛福36哈里波特與死圣J.K.羅琳37柳樹(shù)間的風(fēng)格雷厄姆38夏洛的網(wǎng)E.B.懷特39水孩子查爾斯·金斯利40長(zhǎng)襪子皮皮林格倫41一個(gè)孩子的詩(shī)園羅伯特·斯蒂文生42格列佛游記斯威夫特43彼得?潘巴利44愛(ài)的教育阿米契斯45湯姆?索亞歷險(xiǎn)記馬克?吐溫46草原上的小木屋羅蘭.英格斯.懷德47魔法師的帽子托芙·揚(yáng)松48西頓野生動(dòng)物故事集西頓49裝在口袋里的爸爸楊鵬50女巫羅爾德·達(dá)爾51逃逃秦文君52鳥(niǎo)雀街上的孤島尤里·奧萊夫53帥狗杜明尼克威廉·史代格54豪夫童話豪夫55動(dòng)物智慧故事沈石溪56叢林之書(shū)吉卜林57動(dòng)物親情故事沈石溪58窗邊的小豆豆黑柳徹子59動(dòng)物神勇故事沈石溪60小時(shí)候就在想的事黑柳徹子61安徒生童話安徒生62馬小跳系列作品楊紅櫻中年段學(xué)生閱讀方法第二學(xué)段的孩子隨著識(shí)字量的增多,閱讀能力有了提高,他們逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是自己的一種享受,喜歡一個(gè)人靜靜地閱讀,然后與別人交流、討論。在這一階段,教師應(yīng)以學(xué)生個(gè)體閱讀為主,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,也可讓學(xué)生在感觸最深處進(jìn)行圈點(diǎn)勾劃,使學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,真正做到讀有所得。同時(shí),教師應(yīng)給予一定的激勵(lì)評(píng)價(jià),避免學(xué)生在課外閱讀過(guò)程中往往過(guò)多注重于書(shū)中的故事情節(jié)而收效甚微的不良的讀書(shū)方法,提高課外閱讀的實(shí)效性。指導(dǎo)閱讀技巧,介紹并訓(xùn)練學(xué)生掌握讀書(shū)的方法:跳讀、略讀、速讀、精讀。并組織各種讀書(shū)比賽或故事演講等,保持學(xué)生旺盛的課外閱讀興趣。同時(shí),可設(shè)置專門(mén)的兒童文學(xué)班級(jí)書(shū)架,供同學(xué)閱讀交流。高年段學(xué)生閱讀心理特點(diǎn)第三學(xué)段的兒童對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加廣泛,獨(dú)立閱讀能力已經(jīng)形成,認(rèn)知水平與社會(huì)性心理水平相對(duì)較高,他們開(kāi)始對(duì)自己的發(fā)育、長(zhǎng)相等感到好奇,有自我意識(shí)的追求,開(kāi)始有自己崇拜的偶像,并且想象自己未來(lái)的職業(yè)。這一階段的孩子開(kāi)始懂得關(guān)心別人,同情弱者,能設(shè)身處地為別人著想,逐漸脫離絕對(duì)的自我中心,有了較明確的時(shí)空概念,能試著從不同的角度看待同一個(gè)問(wèn)題。因此,我們側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等,增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代精典文學(xué)作品。正如中少社社長(zhǎng)、國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)海飛先生所說(shuō):“中國(guó)的孩子總不能一代又一代只讀安徒生等古典作品,他們需要閱讀當(dāng)代世界優(yōu)秀兒童文學(xué)作品?!边@一階段推薦的篇目閱讀總量不僅達(dá)到了課標(biāo)要求的100萬(wàn)字,甚至遠(yuǎn)大于這個(gè)要求。高年段學(xué)生閱讀篇目1冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)·藍(lán)花2女生賈梅秦文君3冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)·象母怨4男生賈里秦文君5冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)·鐘聲6霧鎖桃李張薇7冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)·青鳥(niǎo)飛過(guò)8生活不相信祝福黃世衡9冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作者叢書(shū)·藍(lán)星傳奇10坎坷學(xué)校張之路11冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作者叢書(shū)·班長(zhǎng)上臺(tái)12少女的紅發(fā)卡程瑋13冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作者叢書(shū)·最后一個(gè)靈魂14普來(lái)維梯徹公司夏有志15冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作者叢書(shū)·蘆花小鎮(zhèn)16動(dòng)物莊園奧威爾17冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作者叢書(shū)·野鴿子18中國(guó)兔子德國(guó)草周銳19冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作者叢書(shū)·童年的云彩20今天我是升旗手黃蓓佳2105年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集22昆蟲(chóng)的世界法布爾23女兒的故事梅子涵24五·三班的壞小子楊紅纓25烏丟丟的奇遇金波26水仙月四日宮澤賢治27第十一根紅布條曹文軒28紅樓夢(mèng)曹雪芹29油紙傘彭學(xué)軍30三國(guó)演義羅貫中31非法智慧張之路32小王子圣??颂K佩里33女生日記楊紅櫻34屋頂上的小孩克倫畢斯35一只狗和他的城市常新港36風(fēng)之王格莉特?亨利37城南舊事林海音38好兵帥克雅?哈謝克39呼蘭河傳蕭紅40假如給我三天光明海倫?凱勒41我要做好孩子黃蓓佳42海蒂約翰娜·斯必麗43e班e女孩張弘44魔戒托爾金45我的媽媽是精靈陳丹燕46海底兩萬(wàn)里凡爾納47廣場(chǎng)空蕩蕩陳丹燕48秘密花園弗朗西絲?霍奇森?伯內(nèi)特49芝麻開(kāi)門(mén)祁智50莎士比亞戲劇故事蘭姆姐弟51藍(lán)調(diào)江南金曾豪52青鳥(niǎo)梅特林克53安房直子幻想小說(shuō)代表作·花香小鎮(zhèn)安房直子54曹文軒純美小說(shuō)系列·野風(fēng)車(chē)曹文軒55安房直子幻想小說(shuō)代表作·白鸚鵡的森林安房直子56曹文軒純美小說(shuō)系列·草房子曹文軒57安房直子幻想小說(shuō)代表作·遙遠(yuǎn)的野玫瑰村安房直子58曹文軒純美小說(shuō)系列·根鳥(niǎo)曹文軒59安房直子幻想小說(shuō)代表作·風(fēng)與樹(shù)的歌安房直子60曹文軒純美小說(shuō)系列·青銅葵花曹文軒61安房直子幻想小說(shuō)代表作·黃昏海的故事安房直子62曹文軒純美小說(shuō)系列·山不吃天堂草曹文軒63安房直子幻想小說(shuō)代表作·銀孔雀安房直子64曹文軒純美小說(shuō)系列·紅瓦黑瓦曹文軒65藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命瓦爾特?莫爾斯66長(zhǎng)腿叔叔簡(jiǎn)?韋伯斯特67泰戈?duì)栐?shī)選泰戈?duì)?8希臘神話施瓦布69長(zhǎng)襪子皮皮阿斯特麗德·林格倫70風(fēng)又三郎宮澤賢治71昆蟲(chóng)記法布爾72大妖孽彭懿73快樂(lè)王子集王爾德73大魔塔彭懿75北風(fēng)的背后喬治?麥克唐納76騎鵝旅行記塞?拉格洛夫高年段學(xué)生閱讀方法這一學(xué)段的孩子已開(kāi)始學(xué)著以自己的觀點(diǎn)去看待社會(huì)和人生,開(kāi)始注重自我價(jià)值的體現(xiàn),這期間,可以組織讀書(shū)比賽、演講比賽以及作文比賽等,給學(xué)生展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。同時(shí),通過(guò)課外的專題研究活動(dòng),可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容自愿組成學(xué)習(xí)小組,共同探究,交流學(xué)習(xí)結(jié)果,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,培養(yǎng)合作意識(shí)和持之以恒的意志品質(zhì),逐步形成收集信息、處理信息的能力。并且,文學(xué)不只是用眼睛去閱讀,由于高年級(jí)學(xué)生具備了一定的表演、組織能力,可讓他們自行組織一些兒童劇的表演。另外,雖然不同的年齡階段有不同的特點(diǎn),有不同的指導(dǎo)方法,但不可否認(rèn)這之間也存在著指導(dǎo)的共性:①針對(duì)課堂上涉及的內(nèi)容、篇目,可以推薦一些相關(guān)的兒童文學(xué)閱讀篇目。譬如,當(dāng)學(xué)到安徒生作品《皇帝的新裝》時(shí),可介紹安徒生的其他作品進(jìn)行課外閱讀;②寒暑假時(shí)可給學(xué)生建議一些閱讀書(shū)目,開(kāi)學(xué)過(guò)后進(jìn)行一次讀書(shū)筆記的展覽交流,優(yōu)秀者予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)
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