九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

第25頁(yè)共25頁(yè)九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)。我們九年級(jí)數(shù)學(xué)組一直以來都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實(shí)事、少說空話”的精神，老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇、默默工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)程度較高，課堂教學(xué)比擬受學(xué)生的歡送。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，獲得較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)年我積極開展并組織好了7次校本教研活動(dòng)，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)老師深化學(xué)習(xí)浙派名師經(jīng)歷，認(rèn)真開展聽評(píng)課，組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組老師服好務(wù)的宗旨。首先每位老師都認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的老師”，積極爭(zhēng)取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性開展，特別是抓好高尖層的開展。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均程度。再次在備課組工作中全組老師開展“進(jìn)步課堂效率，促進(jìn)學(xué)生開展”的教學(xué)研修，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究”為主的研修活動(dòng)展開。全組老師得到了應(yīng)有的開展，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體?？傊覀兙拍昙?jí)數(shù)學(xué)備課組在過去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及其他工作中獲得了一定的成績(jī)。我們承諾今后要在過去獲得一些成績(jī)的根底上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作總結(jié)擴(kuò)展閱讀九年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)本學(xué)期是九年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期，是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。因此，如何搞好英語(yǔ)復(fù)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)顯得特別必要，本期我們英語(yǔ)組在英語(yǔ)教學(xué)方面做了大量的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，為學(xué)生的升學(xué)準(zhǔn)備做了大量的有效工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真落實(shí)集體備課。在備課之前，對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)展熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。然后在組內(nèi)開展集體備課，由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。組內(nèi)再進(jìn)展討論，完善教學(xué)內(nèi)容。二、研究復(fù)習(xí)方法，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。本期主要是復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)根底知識(shí)，講究必要的教學(xué)方法，不僅可以進(jìn)步復(fù)習(xí)效率，也可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。1、夯實(shí)根底。本學(xué)期復(fù)習(xí)以根底為主，從詞匯，語(yǔ)法，句型等方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)根底知識(shí)，到達(dá)溫故而知新的目的。2、專題復(fù)習(xí)。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容，在復(fù)習(xí)完根底知識(shí)的根底上，備課組給學(xué)生進(jìn)展了專題復(fù)習(xí)，以手中的《英語(yǔ)周報(bào)》為綱要，讓學(xué)生掌握語(yǔ)法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的才能。3、綜合復(fù)習(xí)，進(jìn)步才能。課堂上，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、明晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好根底，培養(yǎng)才能，開展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。三、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)過程是比擬枯燥的，學(xué)生容易“走神”，所以上課時(shí)特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。1、利用幽默的語(yǔ)言。上課時(shí)利用英語(yǔ)中學(xué)過的幽默，或者生活中的小故事，適時(shí)調(diào)整課堂氣氛。2、練習(xí)有層次性。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，所以在上課時(shí)布置許多難易不同層次的練習(xí)，以滿足各位學(xué)生的需求，進(jìn)而讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。四．資共享，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會(huì)熱烈討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有效解決教學(xué)問題。五．把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)實(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)?？傊谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我們英語(yǔ)組將不斷總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。九年級(jí)體育備課組工作總結(jié)我們體育九年級(jí)備課組能嚴(yán)格遵照校教誨處的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。把備課組活動(dòng)開展得標(biāo)準(zhǔn)、有序、扎實(shí)、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面開展。備課組活動(dòng)是老師們互相聯(lián)絡(luò)、互相交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。備課組活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，老師們?cè)诿看位顒?dòng)中才能有所收獲，青年老師才會(huì)快速成長(zhǎng)起來，備課組才會(huì)具有向心力和凝聚力，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實(shí)常規(guī)教研著手，做到以下幾點(diǎn)：一、在備課和教學(xué)方面：1、確定本備課組成員的單元教學(xué)內(nèi)容。本備課組有二位老師，同時(shí)要求每位老師根據(jù)自己專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合九年級(jí)體育中考考試內(nèi)容教材，查找資料，制訂出各單元教學(xué)方案，并參與交流，互相提出修改建議，最后形成了合理有效的九年級(jí)單元方案，并組織參加組內(nèi)單元教學(xué)方案的評(píng)比。2、本備課組備課重點(diǎn)：一是九年級(jí)中考考試內(nèi)容教材，在反復(fù)研究09年體育中考考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的情況下，合理分工，備教材教學(xué)過程，備學(xué)生學(xué)情。二是重點(diǎn)備本學(xué)期第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)要求和09年初中畢業(yè)體育考試要求，根據(jù)各師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展討論修改，尤其在學(xué)生的課堂管理上提出很多珍貴的意見〔如服裝要求、出勤管理、學(xué)習(xí)態(tài)度等等〕，最后確定形成了第一次課時(shí)的多媒體教案。3、學(xué)生的中考選項(xiàng)報(bào)名指導(dǎo)與施行。經(jīng)過學(xué)生自己選項(xiàng)，體育一模、二模的階段性檢測(cè)，即時(shí)總結(jié)教學(xué)階段成果，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生在體育中考選項(xiàng)報(bào)名中做好參謀，已確保每一位九年級(jí)學(xué)生在體育中考中獲得最正確成績(jī)。在09年體育中考中我校均分39.80名列全市前茅，創(chuàng)實(shí)驗(yàn)初中建校以來新高。4、加強(qiáng)備課組的備課工作，備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織每周一上午第一節(jié)課的備課活動(dòng)，并且詳細(xì)落實(shí)到人，根據(jù)體育中考的幾大類工程，每次確定一個(gè)主講人，每人都要針對(duì)自己在教學(xué)上的弱點(diǎn)與困惑，來研究，來解決問題。每人都帶著問題去上一節(jié)研討課，課后，大家及時(shí)地進(jìn)展了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實(shí)到實(shí)處，收到了最大的效果。這使活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)了，同時(shí)，還進(jìn)步了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。備課組還堅(jiān)持定期檢查教案，要求大局部老師以詳案為主，教案編寫要認(rèn)真，明確教學(xué)目的，要突出重難點(diǎn)，并且要有教學(xué)反響等。5、在教學(xué)上，除了要求老師要認(rèn)真上好每節(jié)課外，還要在備課筆記上留下課后記。老師每學(xué)期要有12節(jié)的聽課記錄，而且聽課要詳細(xì)，中間要有評(píng)課記錄。此外本學(xué)期還要求每個(gè)老師開一堂公開課，并做好自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。二、積極開展學(xué)校體育活動(dòng)配合學(xué)校組織好九年級(jí)的大課間活動(dòng)和新播送操的推廣。此外，我們今年根據(jù)上級(jí)“長(zhǎng)跑令”指示精神，開展的大課間陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)和課外體育活動(dòng)，確保每位學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，組織老師參加市里新播送操和武術(shù)的展演均獲得較好的效果。在九年級(jí)中考平時(shí)成績(jī)驗(yàn)收中，我校耐久跑測(cè)試100%通過，并有85人通過加分標(biāo)準(zhǔn)。三、備課組獲得的成績(jī)1、袁建東老師被江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)為省學(xué)科優(yōu)秀青年老師。2、袁建東老師在2023年常州市體育中考中被評(píng)為優(yōu)秀裁判員。3、2023年初中畢業(yè)生體育考試39.80，創(chuàng)實(shí)驗(yàn)初中建校以來新高。4、輔導(dǎo)學(xué)生在省、市級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，9人獲得體育中考加10分資格。5、袁建東老師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學(xué)科中心組成員。6、袁建東老師輔導(dǎo)九年級(jí)學(xué)生參加09年市迎新年長(zhǎng)跑比賽獲初中男子組第四名。7、費(fèi)一蘭老師輔導(dǎo)九學(xué)生參加市育苗杯田徑比賽獲3金1銀1銅好成績(jī)。8、袁建東老師成為市名師工作室成員，還參與編寫中職《體育與安康》老師指導(dǎo)用書并出版。9、備課組老師撰寫教學(xué)論文2篇在省級(jí)刊物發(fā)表，1篇獲校高效教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?？傊ㄟ^備課組老師的精誠(chéng)合作，積極努力，我們組在各方面又有了不少的進(jìn)步，在這里我們九年級(jí)體育備課組很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為備課組提供了許多良好的開展空間，讓我們有了展示自我的時(shí)機(jī)。同時(shí)，作為一個(gè)見學(xué)校體育終結(jié)評(píng)價(jià)備課組，我們也深深的感受到我們肩上的責(zé)任，我們還需要踏踏實(shí)實(shí)的努力工作，還需要積極探究有效的工作方法，出色完成教育教學(xué)任務(wù)，使備課組的工作更具特色。展望將來，任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)堅(jiān)決地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實(shí)驗(yàn)中探究，在探究中進(jìn)步，努力為我校的體育教育教學(xué)奉獻(xiàn)出自己的智慧和力量。九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期，初三語(yǔ)文教研組的工作在全體組員親密配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)形式，努力建立開放而有活力的語(yǔ)文課程。二、開展教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會(huì)老師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議，通過這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、每位語(yǔ)文老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)理論中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。3、在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)展討論式評(píng)課，反思：假設(shè)我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)展文本、學(xué)生、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的商討，對(duì)進(jìn)步我們整個(gè)語(yǔ)文老師隊(duì)伍的程度和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。三、團(tuán)隊(duì)合作。特別是復(fù)習(xí)階段，征對(duì)學(xué)生存在問題，分別對(duì)癥下藥。朱元燕負(fù)責(zé)古詩(shī)詞填空易錯(cuò)題，周偉娟、葉聰聰、陳彩橋、董芬蕊負(fù)責(zé)文言文錯(cuò)題集，金福、林獻(xiàn)豐負(fù)責(zé)易錯(cuò)文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。以及對(duì)答題失分多的題目再進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，獲得更好的復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然，本組也存在缺乏，我們會(huì)繼續(xù)努力的。橋頭鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文備課組20xx/7/5九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在這學(xué)期里，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，還有包組教干的詳細(xì)指導(dǎo)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)方案，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資網(wǎng)和教科研工作中獲得了一定的成績(jī)。我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開的：一、認(rèn)真研究、把握中考方向從本學(xué)期開場(chǎng)，老師們就開場(chǎng)認(rèn)真研究，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和近3年臨沂市中考試題，比照這幾年中考試題，研究題型的變化及考察知識(shí)點(diǎn)分布的情況。二、精心備課落實(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí)，我們對(duì)教材進(jìn)展逐章逐節(jié)的分析^p，每位老師詳細(xì)負(fù)責(zé)一局部，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并裝備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題，集體討論，資共享。不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)展不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一章就檢測(cè)一次。檢測(cè)后認(rèn)真改卷、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。施行以來，收到了較好的效果。三、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)再接再厲，期待能更出色的完成教學(xué)任務(wù)。五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作方案、教誨處工作方案和教科研工作方案，認(rèn)真組織老師梳理教材，參加教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)理論中去;樹立科學(xué)開展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，理論新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回憶如下。一、重視常規(guī)工作：積極完成學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)每次備課組活動(dòng)和教研活動(dòng)，我們都要準(zhǔn)時(shí)參加，充分準(zhǔn)備，積極討論。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核，大家互相聽課、評(píng)課，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度。認(rèn)真?zhèn)湔n(教案、反思和錯(cuò)例分析^p)、修改作業(yè)等，力求到達(dá)學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。二、重視集體備課：抓好集體備課，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資的共享，既是進(jìn)步備課程度、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是進(jìn)步老師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)比照。根本上每天我們都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，一節(jié)課中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的打破，學(xué)生的反響及應(yīng)變對(duì)策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題。每雙周星期一下午的備課組活動(dòng)更給了我們充足的時(shí)間交流一段時(shí)間的教學(xué)情況，一方面：每個(gè)單元的主備人作為說課者，主動(dòng)交流自己的備課考慮，其他老師在聽的同時(shí)提出建議并商討，直到達(dá)成共識(shí);另一方面，可根據(jù)教研組和教誨處的工作安排商討備課組建立的充實(shí)，可專題討論練習(xí)的設(shè)計(jì)，可交流復(fù)習(xí)課的形式、和復(fù)習(xí)方案在討論中，大家資共享，難題困難大家一起解決，每個(gè)人都會(huì)有所獲，從一次次思維的碰撞中不斷提升!每次公開課，我們組都會(huì)主動(dòng)提出在本組開展，然后根據(jù)不同要求，主備課人選定課題，確定教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表自己觀點(diǎn)。每個(gè)組員也本著積極參與的精神，充分挖掘和分析^p教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的根底上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，再交流討論，就本課的各個(gè)局部進(jìn)展深化的討論和分析^p，導(dǎo)入新課局部選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。從每個(gè)詞、每句話的嚴(yán)謹(jǐn)，到每個(gè)過渡語(yǔ)，每次鼓勵(lì)語(yǔ)的恰到好處，到環(huán)節(jié)的層次明晰，到課件的追求完美在這樣一個(gè)磨練的過程中，每個(gè)人都會(huì)得到鍛煉和收獲。上完后的評(píng)價(jià)、反思、總結(jié)和重新修改整理，又是一個(gè)提升，遺憾的是沒有可以再次理論修改后的教案，這是要引起重視的!三、重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作：我們備課組作為第一個(gè)資庫(kù)建立試驗(yàn)組，對(duì)自己各方面的要求也就更嚴(yán)格，要做好就必須大家齊心合力，因此我們尤其重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作!從開學(xué)初的教材梳理分工備課(電子稿)周周練各單元的專項(xiàng)練習(xí)整理、設(shè)計(jì)優(yōu)秀課例(教案、課件)復(fù)習(xí)資整理共享綜合練習(xí)的商討。每個(gè)環(huán)節(jié)的每個(gè)內(nèi)容，每個(gè)細(xì)節(jié)我們都要經(jīng)過精心安排和討論，最終定稿，以致留下的是我們集體智慧的結(jié)晶。除此之外，我們?cè)趥湔n組臺(tái)帳上也注重全面性和完好性，不僅僅作為一本簡(jiǎn)單的臺(tái)帳，而是可以給后人有參考價(jià)值的資料(其中包括：每次的活動(dòng)記錄、口算(操作)試卷、期末復(fù)習(xí)方案、期中期末試卷、期中期末試卷分析^p、備課組質(zhì)量分析^p報(bào)告、備課組總結(jié)、公開課記錄等)。雖然付出了很多，但是收獲的更多，資庫(kù)的建立在我們共同的努力中日漸充實(shí)，不僅讓我們自己受益匪淺，同時(shí)也給今后教學(xué)奠定了根底。不僅如此，在期末復(fù)習(xí)階段，我們齊心合力，集大家的智慧，整理每個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料，交流每次測(cè)試后各個(gè)班級(jí)的情況，在比擬中不斷地改變自己的教學(xué)策略，不斷給學(xué)生最有效最有條理的復(fù)習(xí)，互補(bǔ)中大家受益連連。尤其是高老師設(shè)計(jì)的分層作業(yè)，給學(xué)困生在最后的復(fù)習(xí)階段有了根底練習(xí)，有了信心，有了進(jìn)步!而他的補(bǔ)差工作也是做得最好的，我們要虛心向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)一種精神。四、重視教研活動(dòng)、課題研究：組內(nèi)老師平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中進(jìn)步。同時(shí)也積極撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、反思或案例。中心校的三位組內(nèi)老師都參加了教研組《基于教材的小學(xué)數(shù)學(xué)理論活動(dòng)有效性研究》的課題。一學(xué)期的工作，隨著08的如期而至，即將完畢。在此期間機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗相伴。組內(nèi)老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，反思的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了一些組內(nèi)的缺乏：1、公開課經(jīng)專家和老師們?cè)u(píng)論、修改后，沒有再次理論，從而得到進(jìn)一步的提升!2、組內(nèi)老師互聽課的次數(shù)要進(jìn)步，更好地進(jìn)步課堂教學(xué)程度。3、組內(nèi)老師的根本功還要更扎實(shí)，在專業(yè)知識(shí)和教科研的理論學(xué)習(xí)、理論上，還要有所進(jìn)步。4、新老師要積極向老老師學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)程度。5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算才能的進(jìn)步，另一方面也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用題的分析^p和解決才能，對(duì)四類十一種應(yīng)用題逐步浸透，從數(shù)量關(guān)系的分析^p入手，進(jìn)展不斷打破。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生思維程度的進(jìn)步，讓他們學(xué)有余力時(shí)站得更高看得更遠(yuǎn)走得更遠(yuǎn)!6、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)力度，使每個(gè)學(xué)生都得到最好的開展，每個(gè)孩子都有所進(jìn)步。備課組是個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)和力量!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下而求索。2023九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期，初三語(yǔ)文教研組的工作在全體組員親密配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)形式，努力建立開放而有活力的語(yǔ)文課程。二、開展教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會(huì)老師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議，通過這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、每位語(yǔ)文老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)理論中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。3、在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)展討論式評(píng)課，反思：假設(shè)我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)展文本、學(xué)生、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的商討，對(duì)進(jìn)步我們整個(gè)語(yǔ)文老師隊(duì)伍的程度和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。三、團(tuán)隊(duì)合作。特別是復(fù)習(xí)階段，征對(duì)學(xué)生存在問題，分別對(duì)癥下藥。朱元燕負(fù)責(zé)古詩(shī)詞填空易錯(cuò)題，周偉娟、葉聰聰、陳彩橋、董芬蕊負(fù)責(zé)文言文錯(cuò)題集，金福、林獻(xiàn)豐負(fù)責(zé)易錯(cuò)文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。以及對(duì)答題失分多的題目再進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，獲得更好的復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然，本組也存在缺乏，我們會(huì)繼續(xù)努力的。2023九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期又完畢了。本學(xué)期，初三語(yǔ)文教研組的工作在全體組員親密配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，語(yǔ)文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)形式，努力建立開放而有活力的語(yǔ)文課程。二、開展教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課。本學(xué)期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。與會(huì)老師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議，通過這一系列的步驟，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、每位語(yǔ)文老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探究，研究科學(xué)合理的教學(xué)形式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了根底性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)理論中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。3、在評(píng)議中，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)展討論式評(píng)課，反思：假設(shè)我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)展文本、學(xué)生、老師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的商討，對(duì)進(jìn)步我們整個(gè)語(yǔ)文老師隊(duì)伍的程度和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。三、團(tuán)隊(duì)合作。特別是復(fù)習(xí)階段，征對(duì)學(xué)生存在問題，分別對(duì)癥下藥。朱元燕負(fù)責(zé)古詩(shī)詞填空易錯(cuò)題，周偉娟、葉聰聰、陳彩橋、董芬蕊負(fù)責(zé)文言文錯(cuò)題集，金福、林獻(xiàn)豐負(fù)責(zé)易錯(cuò)文學(xué)常識(shí)和古代文化常識(shí)。以及對(duì)答題失分多的題目再進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)，獲得更好的復(fù)習(xí)效果。當(dāng)然，本組也存在缺乏，我們會(huì)繼續(xù)努力的。小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組年度工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一學(xué)期的工作行將完畢，在這一學(xué)期中，我們五年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照學(xué)校及數(shù)學(xué)教研組的工作方案開展工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作回憶如下。一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)開學(xué)前期，我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的根底上，圍繞第十冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了認(rèn)真的討論。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)比照。從根本上每天我們都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，一節(jié)課中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的打破，學(xué)生的反響及應(yīng)變對(duì)策；還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題。每雙周星期三上午的備課組活動(dòng)更給了我們充足的時(shí)間交流一段時(shí)間的教學(xué)情況，一方面：每個(gè)單元的主備人作為說課者，主動(dòng)交流自己的備課考慮，其他老師在聽的同時(shí)提出建議并商討，直到達(dá)成共識(shí)；另一方面，可根據(jù)教研組和教誨處的工作安排商討備課組建立的充實(shí)，可專題討論練習(xí)的設(shè)計(jì)，可交流復(fù)習(xí)課的形式、體會(huì)和復(fù)習(xí)方案……在討論中，大家資共享，難題困難大家一起解決，每個(gè)人都會(huì)有所獲，從一次次思維的碰撞中不斷提升！在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)氣氛，能讓學(xué)生在觀察、猜想、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)。二、重視教研活動(dòng)、課題研究。組內(nèi)老師平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中進(jìn)步三、團(tuán)結(jié)互助、高效合作。我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作的精神！從開學(xué)初的教材梳理、每周的聽課、評(píng)課、集體備課、各單元的專項(xiàng)練習(xí)整理、設(shè)計(jì)，每個(gè)環(huán)節(jié)的每個(gè)內(nèi)容，每個(gè)細(xì)節(jié)我們都要經(jīng)過精心安排和討論，以致留下的是我們集體智慧的結(jié)晶。不僅如此，在期末復(fù)習(xí)階段，我們齊心合力，集中大家的智慧，整理每個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料，交流每次測(cè)試后各個(gè)班級(jí)的情況，在比擬中不斷地改。四、需要改良方面。1、由于本人工作才能有限，對(duì)于教材的解讀才能還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強(qiáng)和進(jìn)步。2、我們每位老師的聽課及評(píng)課的根本功仍有待進(jìn)步，對(duì)于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個(gè)問題還沒有很好的掌握。評(píng)課也還是停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)展綜合分析^p評(píng)課。3．組內(nèi)老師的根本功還要更扎實(shí)，在專業(yè)知識(shí)和教科研的理論學(xué)習(xí)、理論上，還要有所進(jìn)步。4．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算才能的進(jìn)步，另一方面也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用題的分析^p和解決才能，對(duì)四類十一種應(yīng)用題逐步浸透，從數(shù)量關(guān)系的分析^p入手，進(jìn)展不斷打破。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生思維程度的進(jìn)步，讓他們學(xué)有余力時(shí)站得更高看得更遠(yuǎn)走得更遠(yuǎn)！5．要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)力度，使每個(gè)學(xué)生都得到最好的開展，每個(gè)孩子都有所進(jìn)步?？傊瑐湔n組是個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)和力量！我們?nèi)M老師將在數(shù)學(xué)教研組的帶著下，不斷努力，不斷追求，發(fā)奮向上，使我們的備課組工作更上一層樓。2023年學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)XX年學(xué)年九年級(jí)〔下〕語(yǔ)文備課組工作總結(jié)周靜盡管本學(xué)期時(shí)間緊迫，責(zé)任重大，我們九年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)文組的帶著下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，秉承新課改的施行要求，積極參加教研活動(dòng)，在工作過程中，我們?nèi)谌胄碌慕虒W(xué)理念，群策群力，集思廣益，真正做到了集體備課與教學(xué)反思相結(jié)合。半年來，我們備課組已逐漸形成了“工作上合作、成績(jī)上競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)上交流”的良好的工作氣氛。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)加強(qiáng)備課組集體備課，教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)展研究、討論，備課組內(nèi)形成了比擬濃重的研究氣氛。備課組內(nèi)資共享，分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二、定期召開語(yǔ)文備課組會(huì)議本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，為進(jìn)步復(fù)習(xí)課的效率和保證復(fù)習(xí)資料的有效性，備課組兩星期一次定期召開備課組會(huì)議，群策群力并合理分工，發(fā)揮了備課組的集體力量。三、邀請(qǐng)名師傳經(jīng)送寶作文是中考的半壁，為了更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展寫作，特地邀請(qǐng)省教壇新秀吳積興與九年級(jí)的學(xué)生交流寫作經(jīng)歷，使學(xué)生受益匪淺。四、積極參加公開課在九年級(jí)的教學(xué)中特別是復(fù)習(xí)課，該如何進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性呢？九年級(jí)語(yǔ)文備課組就此進(jìn)展了一次以復(fù)習(xí)為主題的公開課以便于促進(jìn)課堂教學(xué)改革。備課組發(fā)動(dòng)各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備參加公開課的活動(dòng),力求以最好的狀態(tài)展示老師魅力和學(xué)生風(fēng)采。公開課正式啟動(dòng)以后,備課組成員都上了一堂課。全體語(yǔ)文老師積極參與聽課與寫評(píng)課稿活動(dòng)。形成了濃烈的研討氣氛。XX年6月6日八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)工作總結(jié)時(shí)值虎年降臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也完畢了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉