裝備自主保全-安全

自主保全KY活動(dòng)?xùn)|風(fēng)實(shí)業(yè)有限公司制造運(yùn)營(yíng)部張全東

日產(chǎn)以「尊重人性」為基本理念，在「沒有現(xiàn)場(chǎng)的安全衛(wèi)生無從談起公司的繁榮，也無從談起生存」的認(rèn)識(shí)下，把「安全、生產(chǎn)、品質(zhì)三位一體」的思想作為經(jīng)營(yíng)理念在貫徹。設(shè)備保全業(yè)務(wù)的主體是非定形作業(yè)，跟制造部門相比，危險(xiǎn)要因多，容易發(fā)生災(zāi)害。因此，每一位作業(yè)人員以高度的安全意識(shí)投入日常的工作中，這對(duì)設(shè)備的高度安全性很重要。前言裝備自主保全——安全KY活動(dòng)裝備自主保全——安全KY活動(dòng)記住下面的故事：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一名騎士；

傷了一名騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；

輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。要從細(xì)微之處做起工傷事故共計(jì)：167起操作人員事故134起交通安全事故7起設(shè)備維修人員事故21起機(jī)修事故13起電修事故5起模修事故3起1989.05---2007.12實(shí)業(yè)公司事故情況人員違章作業(yè)造成事故18起，設(shè)備事故3起裝備自主保全——安全KY活動(dòng)裝備自主保全——安全KY活動(dòng)不安全行為不安全狀態(tài)嚇一跳冒冷汗未遂事故輕微受傷輕傷死亡重傷⑵事件⑶事故首先，事故是怎么形成的…⑴危險(xiǎn)但是，綜合看：事故——事件——危險(xiǎn)之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)呢…單獨(dú)看一起事故，事故鏈的構(gòu)成要素之間：前后是有因果關(guān)系的——危險(xiǎn)—事件——事故構(gòu)成了“事故鏈”：事故會(huì)不會(huì)發(fā)生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從本質(zhì)上看，事故就是一種“隨機(jī)事件”（事件），它發(fā)生于人?物軌跡意外交叉的“時(shí)空”。）致害物裝備自主保全——安全KY活動(dòng)不安全行為1000…000不安全狀態(tài)Heinrich統(tǒng)計(jì)了55萬起災(zāi)害事件…每330起同類事件中29件1件輕傷害300件未產(chǎn)生傷害死亡/重傷害[事故三角形]海因法則:體現(xiàn)為：300：29：1

的關(guān)系裝備自主保全——安全KY活動(dòng)任何一件事情，如果客觀存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管這個(gè)可能性有多小，如果重復(fù)去做時(shí)，事故總會(huì)在某一時(shí)刻發(fā)生?！贫桑涸诎踩a(chǎn)中，有些小的隱患和違章在一次或數(shù)十次過程中也許不能導(dǎo)致事故。但是總維持這樣終究是會(huì)發(fā)生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。1000-1=0

的啟示只有：控制了人的不安全行為物的不安全狀態(tài)

——才能最終有效地減少和防范事故！——如何培養(yǎng)懂安全的人，保證安全的設(shè)備，是安全管理者?監(jiān)督者的重要課題裝備自主保全——安全KY活動(dòng)因此…裝備自主保全——安全KY活動(dòng)危險(xiǎn)（Kiken）

不安全的狀態(tài)預(yù)知（Yochi）

預(yù)先掌握訓(xùn)練（Training）訓(xùn)練有素KYT1.釋義——全稱危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)，是針對(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)和作業(yè)全過程，以危險(xiǎn)因素為對(duì)象，以作業(yè)班組為團(tuán)隊(duì)開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種群眾性的“自主管理”活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能出現(xiàn)的事故。2.起源——于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”，1973年經(jīng)日本中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)推廣，形成技術(shù)方法，在NISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運(yùn)用，被譽(yù)為“O災(zāi)害”的支柱。裝備自主保全——安全KY活動(dòng)▲目標(biāo)：把握KY基本方法，培養(yǎng)危險(xiǎn)識(shí)出能力⑴KYT試點(diǎn)期方式：危險(xiǎn)點(diǎn)照片的情景分析▲目標(biāo)：根據(jù)KY基本方法，挖掘作業(yè)場(chǎng)所危險(xiǎn)⑵KYT展開期方式：自己作業(yè)場(chǎng)所的分析▲目標(biāo)：根據(jù)KY基本方法，作業(yè)分析/確認(rèn)⑶自主管理期方式：設(shè)備保全/危險(xiǎn)作業(yè)前的分析KYT基礎(chǔ)訓(xùn)練KYT定期訓(xùn)練推進(jìn)方法:作業(yè)前KY裝備自主保全——安全KY活動(dòng)10９８７６５３２１201816151211121314171921１．沒有一個(gè)安全標(biāo)牌２．在操作時(shí)才貼安全標(biāo)牌３．沒有使用安全裝置４．沒有背部保護(hù)５．翻越安全護(hù)欄６．戴著綿手套進(jìn)行鉆床作業(yè)７．未戴安全鏡８．未戴安全鏡９．未戴安全面具10．把手伸到機(jī)器的運(yùn)動(dòng)部位11．正要打開開關(guān)12．站在傳送式的滾輪上13．地面堆積了很多油14．東西擺放散亂15．未戴安全鏡16．錘子有卷邊17．搬運(yùn)很重的東西18．未戴安全鏡19．地面上散落了很多毛刺20．安全裝置沒有控制死21．飛輪上沒有蓋

裝備自主保全——安全KY活動(dòng)１10６191711２３４５７８1312９1514161820１．螺栓滑絲２．站在規(guī)定區(qū)域以外３．沒戴安全眼鏡４．未戴安全帽５．未戴耳塞６．零部件已經(jīng)放在了地面上７．液體堆積在了地面上８．在木板上跑動(dòng)９．安全帽配戴姿態(tài)不對(duì)10．褲子邊卷上去了11．箱內(nèi)物品擺放雜亂12．氣管過長(zhǎng)13．氣動(dòng)扳手要掉落14．腳踏板不穩(wěn)定15．氣動(dòng)扳手放在地板上16．在行駛過程是所載貨品擋住了視線17．未戴安全帽18．腳后跟被夾在了臺(tái)車的架子下面19．直接拉臺(tái)車20．在操作臺(tái)邊緣處沒有安全防護(hù)

裝備自主保全——安全KY活動(dòng)１10９８７６５４２1412３111315１．距離模具不到２ｍ２．在腳打滑狀態(tài)抽取扳手３．地面積水４．沖壓件向上抬起離面部太近５．拿沖壓件的方式不好６．沖壓件立著靠放７．沒有安全組塊８．下樓梯時(shí)思想不集中９．攀登費(fèi)勁10．沖壓件被隨意放在某個(gè)位置11．軟管雜亂12．儀表距離面部太近13．軟管雜亂14．因電弧火星飛賤而起火15．直接拉臺(tái)車設(shè)備保全災(zāi)害防止活動(dòng)

培育安全員（用行動(dòng)防止災(zāi)害）達(dá)到安全性高的設(shè)備（設(shè)備災(zāi)害的防止）１．作業(yè)前，進(jìn)行變化點(diǎn)危險(xiǎn)預(yù)知的訓(xùn)練和實(shí)踐２．實(shí)施交接班記錄活動(dòng)３．用手指示稱呼的實(shí)踐４．定期的危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練５．指名作業(yè)的后續(xù)教育６．實(shí)施使用機(jī)器的始業(yè)、月度點(diǎn)檢7．徹底貫徹勞保用具的整齊穿戴１．安全裝置的機(jī)能點(diǎn)檢２．按照安全基準(zhǔn)的設(shè)備導(dǎo)入與改善３．慢性，危險(xiǎn)部位的故障削減與改善４．天車設(shè)備，吊具的定期點(diǎn)檢５．參照災(zāi)害事例進(jìn)行修理與改善６．通過安全巡視事先處理安全隱患裝備自主保全——安全KY活動(dòng)「手指口述」活動(dòng)目的：——當(dāng)作業(yè)開始的時(shí)候，不是馬上開始而是用手指出并說出那個(gè)關(guān)鍵部位進(jìn)行確認(rèn)，以防止判斷，操作上的失誤。實(shí)施方法：——班組長(zhǎng)/負(fù)責(zé)人率先垂范做

——利用晨會(huì)，傍晚會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練

——確認(rèn)實(shí)施狀況，進(jìn)行指導(dǎo)實(shí)施方式：什么時(shí)間——作業(yè)開始前進(jìn)行在哪兒——班組內(nèi)選定對(duì)象進(jìn)行

怎么做——

?眼睛：注視對(duì)象

?嘴：大聲說出「※※※好！」

?耳朵：要聽自己的聲音

?手：伸出手臂，用食指指向?qū)ο笞鳂I(yè)前KY卡結(jié)合往往有時(shí)心里面很清楚，但做起來往往就會(huì)漏掉一些內(nèi)容，因此用手指口述確認(rèn)，不僅可以防止遺漏還可以告訴周圍作業(yè)者，以這種形式確保安全。裝備自主保全——安全KY活動(dòng)作業(yè)前KY卡的實(shí)施：到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)拿出KY卡與筆記用具開始作業(yè)大聲朗讀KY卡上項(xiàng)目就各項(xiàng)目之實(shí)施做確認(rèn)并檢查KY卡是否有其他危險(xiǎn)因素參與作業(yè)者共同參加作業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)作業(yè)負(fù)責(zé)人朗讀全員共同做確認(rèn)有，則全員共同進(jìn)行變化點(diǎn)的KY和安全確認(rèn)——適用于設(shè)備保全、沖壓等危險(xiǎn)作業(yè)?關(guān)電源好?。?安全掛牌好?。?勞保穿戴好??！裝備自主保全——安全KY活動(dòng)裝備自主保全——安全KY活動(dòng)防塵/毒呼吸器防砸鞋安全帽防護(hù)眼鏡防噪耳塞防護(hù)手套著手前ＫＹ?變化點(diǎn)ＫＹ的實(shí)施通過著手作業(yè)前實(shí)施ＫＹ，預(yù)知危險(xiǎn)并進(jìn)行處置以確保保全作業(yè)的安全。裝備自主保全——安全KY活動(dòng)裝備自主保全——安全KY活動(dòng)裝備自主保全——安全KY活動(dòng)裝備自主保全——安全KY活動(dòng)蝴蝶效應(yīng)

20世紀(jì)60年代，氣象學(xué)家美國(guó)麻省理工學(xué)院教授愛德華·洛倫茲利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行“數(shù)值天氣預(yù)報(bào)”的試驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，只要輸入的資料存在微小的差異，計(jì)算的結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)極大的分別。

1972年12月29日，他在華盛頓的