粵教版七年級道德與法治上冊11 中學(xué)生活新起點 課件

第一單元走進中學(xué)

1.1.1中學(xué)生活新起點

1.1我上中學(xué)了創(chuàng)景設(shè)情

今年32歲的瑞安湖嶺人林國敬，初中畢業(yè)后，到溫州市區(qū)學(xué)理發(fā)、開理發(fā)店。后來，《讀者》雜志里的一篇勵志文章，激發(fā)他求學(xué)的興趣；為能順利通過英語考試，他不但到溫州高教園區(qū)附近書店打工，還到大學(xué)英語課堂旁聽；他靠不斷自學(xué)，順利取得自考大學(xué)本科畢業(yè)證書，并考上了上海大學(xué)碩士研究生，去年還考取了中國人民大學(xué)的博士研究生?；仡欁约旱那髮W(xué)歷程，他感慨，只要敢于挑戰(zhàn)困難，堅持夢想，人生的道路上必定不缺精彩。堅持不解，成就夢想同學(xué)們，從上述事跡中，我們可以得到什么啟示？材料透視上學(xué)！上學(xué)！上中學(xué)了！你的上學(xué)故事是怎樣的？在云南省怒江邊傈僳族聚居的馬吉鄉(xiāng)，同學(xué)們最大的夢想就是希望有一座橋，可以每天走路上學(xué)。面對波濤翻滾的怒江，姐姐娜香和當?shù)氐暮⒆觽兠刻烀爸ｋU溜索上學(xué)。瓦娃七歲了，他也想上學(xué)讀書，可是媽媽不放心他溜索過江。他十分羨慕上學(xué)的姐姐。朔朔寒風中，支教的女教師穿著厚氈靴仍然感覺腳冷，可馬吉鄉(xiāng)的孩子們穿著塑料拖鞋，依然快活地學(xué)習(xí)和游戲……孩子們光著小腳、f排排坐，支教女教師用尺子一個一個量他們的泥腳板，為他們募捐鞋子。春暖花開的季節(jié)，在社會各界的愛心捐助下，馬吉鄉(xiāng)第一座“愛心橋”建成了，瓦娃和孩子們穿上新鞋子，終于可以第一次走路上學(xué)。思考：

馬吉鄉(xiāng)的同學(xué)為什么如此盼望能夠“走路上學(xué)”？對比自己和馬吉鄉(xiāng)的同學(xué)上學(xué)的故事，你有什么感想？情境體驗

來到新學(xué)校，你有哪些新的體驗？請你觀察了解新學(xué)校的基本情況并做好記錄，與同桌交流彼此的發(fā)現(xiàn)和感受。同學(xué)與以前相比：學(xué)習(xí)上與以前相比：老師與以前相比：請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。新奇不安欣喜興奮緊張………………害怕1.在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。2.在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。3.在中學(xué)，自主管理的要求高了。4、在中學(xué)，社團活動更豐富多彩了。與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化？我上中學(xué)了學(xué)海導(dǎo)航穿上嶄新的校服，懷著喜悅的心情，我們邁進了中學(xué)的大門。眼前的一切都是嶄新的：新校園、新同學(xué)、新老師、新生活，這一切告訴我們，自己從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生了。中學(xué)生活新起點學(xué)海導(dǎo)航

從小學(xué)升人初中，我們開始了新的求學(xué)階段。我們正處于人生的美好花季，這是我們的身心和智能迅速成長和發(fā)展的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。在中學(xué)，我們將接受良好的教育，喚醒自身的潛力，鍛煉自己的才能，使自己在德智體各方面全面發(fā)展。中學(xué)生活新起點學(xué)海導(dǎo)航

初中是九年義務(wù)教育的第二個階段。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的讓所有適齡兒童、少年必須要接受的教育。只有我們每個少年兒童在成長的適當階段都能上學(xué)受教育，才能幫助我們健康成長，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人，才能提高全民族的素質(zhì)。案例李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生，李某認為女孩上學(xué)無用，還不如早上來賺錢。于是在暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個個體戶處打工，開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事?！闭垎枺涸摪咐欣钅车恼f法正確嗎？是否有違法行為第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童。可以推遲到七周歲。

中學(xué)生活新起點學(xué)海導(dǎo)航國家通過制定義務(wù)教育法，規(guī)定各級政府部門、社會組織和個人都要為我們接受義務(wù)教育履行各項職責，創(chuàng)造良好環(huán)境；

父母和監(jiān)護人要保證我們按時上學(xué)，完成學(xué)業(yè)；

學(xué)校也要按照規(guī)定完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。今天，我們上中學(xué)了。新鮮有趣又充滿挑戰(zhàn)的中學(xué)生活正在張開臂膀，迎接我們一一七年級新生！法律知多點拓展《中華人民共和國義務(wù)教育法》（節(jié)選）第三條義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。兩個人的學(xué)校

閱讀課本第7頁思考：只有一名老師和一名學(xué)生的學(xué)校為什么能夠保存下來？是什么力量讓潘老師和小琴堅守著兩個人的學(xué)校？

答案：(1)只有一名老師和一名學(xué)生的學(xué)校能夠保存下來，是因為撤校并點關(guān)系到農(nóng)村孩子接受教育的問題，沒有省政府的同意，不能輕易撤除教學(xué)點，只要有孩子要上學(xué)，就要在村里設(shè)立教學(xué)點。(2)是潘老師決不能讓一個適齡兒童讀不了書的信念和小琴堅持讀書的愿望的強大力量，讓潘老師和小琴堅守著兩個人的學(xué)校。

周恩來總理少年讀書的時候，老師在課堂上問學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書?”同學(xué)們回答得五花八門，周總理回答的卻是：“為中華之崛起而讀書!”他少年之時就有這樣的志向，所以他的成就相當不凡。閱讀與感悟同學(xué)們，你們有想過為什么而讀書嗎？請和同學(xué)們一起分享看看你的看法。

同學(xué)們，你們是否想過因為什么而讀書呢？請談?wù)勀愕目捶ú⑴c大家分享。中學(xué)生活新起點課堂小結(jié)1中學(xué)生活是我們的新起點2把握中學(xué)時期全面提升自我3初中時期是九年義務(wù)教育的第二階段，我們要為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人而努力。1“什么時光最值得珍愛？是幸福的中學(xué)生活。什么時光最難以忘懷？是美好的中學(xué)生活?！蹦阏J為中學(xué)生活最值得我們珍愛，最讓我們難以忘懷的原因有（）（1）中學(xué)生活，是人生發(fā)展的一個新的起點，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)（2）中學(xué)生活知識讓我們發(fā)現(xiàn)了一個浩瀚無邊的知識的世界（3）中學(xué)生活，見證了一個人從少年到青年的生命進階（4）中學(xué)生活為我們的人生長卷打上了更加豐富而厚實的底色A（1）（2）（3）B（1）（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）當堂檢測C2中學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)的生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一起點，你認為以下說法中正確的有（）（1）中學(xué)生活意味著新的機會和新的可能（2）中學(xué)生活意味著新的目標和要求（3）開始中學(xué)生活，意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要老師、父母、學(xué)長的教導(dǎo)（4）中學(xué)生活意味著新的挑戰(zhàn)A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）當堂檢測D【梳理要點】

首頁1.從小學(xué)升入初中，我們開始了新的

。2.在中學(xué)，我們將接受

，喚醒自身的潛力，鍛煉自己的

，使自己在

各方面全面發(fā)展。3.初中是九年義務(wù)教育的第

個階段。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的讓所有

、

必須要接受的教育。4.國家通過制定義務(wù)教育法，規(guī)定各級政府部門、社會組織和個人都要為我們接受義務(wù)教育履行各項

，創(chuàng)造

。求學(xué)階段良好的教育才能德智體

二適齡兒童少年

職責良好環(huán)境

【課堂小測·夯實基礎(chǔ)】

首頁◎單項選擇題1.步入中學(xué)生活，我們將（）A.與小學(xué)生活不一樣的新體驗B.進入自主學(xué)習(xí)的階段C.意味著已經(jīng)完成義務(wù)教育任務(wù)D.脫離父母的約束A

【課堂小測·夯實基礎(chǔ)】

首頁2.我們的身心和智能迅速成長和發(fā)展的時期；我們掌握知識、塑造自我的黃金時期是（）A.小學(xué)階段B.大學(xué)階段C.高中階段D.初中階段3.必須接受國家義務(wù)教育的是（）A．年滿6周歲的兒童B.家中有條件上學(xué)的人C.適齡兒童、少年D.接受完學(xué)前教育的人群D

C

【課堂小測·夯實基礎(chǔ)】

首頁4.義務(wù)教育階段，父母對我們應(yīng)負的職責是（）A.保證我們按時上學(xué)，完成學(xué)業(yè)B.保證我們擁有優(yōu)越的生活條件C.聽取、聽從我們的意愿D.接受完學(xué)前教育的人群A

【課堂小測·夯實基礎(chǔ)】

首頁1.義務(wù)教育的含義。2.國家為什么要讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育？答：只有我們每個少年兒童在成長的適當階段都能上學(xué)受教育，才能幫助我們健康成長，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人，才能提高全民族的素質(zhì)。（8分）

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】◎單項選擇題1.穿上嶄新的校服，懷著喜悅的心情，我們邁進了中學(xué)的大門。在這里我們將（）①接受良好的教育②喚醒自身的潛力③鍛煉自己的才能④使自己在德智體各方面發(fā)展A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④A

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】2.中學(xué)生活，對我們來說意味著（）①新的機會和可能②要過上辛苦的生活③新的目標和挑戰(zhàn)④只是人生中不起眼的一段A.①②B.③④C.①③D.②④C

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】3.小剛進入初中后就為自己確立了新的目標，就是做一名德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，以后考入理想的高中。你認為他的目標（）A.過高，不符合實際B.符合小剛的實際C.缺乏層次性，難以實現(xiàn)D.太低，沒有實際意義B

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】4.剛進入中學(xué)，很多同學(xué)都有自己的想法。下面是某些同學(xué)的想法，你認為正確的是()A.只要學(xué)好語數(shù)外就行了，其他科目沒有學(xué)的必要B.到中學(xué)一定要把自己打扮得漂亮、迷人C.在中學(xué)主要任務(wù)是多結(jié)識更多對自己有利的朋友D.一定要努力完善自我，使自己成為社會發(fā)展所需要的人才D

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】5.欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她？()A.你慢慢就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣，你就會喜歡這個學(xué)校的B.其實學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了C.既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)D.直接退學(xué)，不喜歡的學(xué)校是不能學(xué)有所成的A

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】6.只有我們每個少年兒童在成長的適當階段都能上學(xué)受教育，才能（）①幫助我們健康成長②讓我們成為“四有”新人③提高全民族的素質(zhì)④讓我們都成為國家的棟梁之才A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】7.14歲的小剛是八年級的學(xué)生。今年秋季開學(xué)后不久，小剛父親因車禍去世，家庭經(jīng)濟陷入困境。于是，母親便讓小剛輟學(xué)去打工。小剛母親的做法（

）A.是法律賦予家長的權(quán)利，別人不得干涉

B.違反了我國義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)當予以糾正C.違反了社會公德的要求，但不違法

D.違反了我國義務(wù)教育法，應(yīng)由學(xué)校給予罰款處罰B

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】8.新修訂的《義務(wù)教育法》以農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制為核心內(nèi)容，強調(diào)政府應(yīng)當承擔的出資義務(wù)，旨在保障農(nóng)村地區(qū)孩子享受九年義務(wù)教育。該法的實施，對中學(xué)生來說（

）①自覺承擔完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責任②要按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育

③應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

④要全面發(fā)展自己，為報效祖國打好基礎(chǔ)A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④A

【課后作業(yè)·挑戰(zhàn)中考】9.初中生陳某屢有逃學(xué)等違反校紀行為，學(xué)校勸其退學(xué)，陳某表示愿意接受，陳某家長質(zhì)疑：學(xué)校侵犯了孩子的受教育權(quán)。對陳某的行為，下列認識正確的是（）A.學(xué)校行為違背了受教育權(quán)的強制性公益性特征B.陳某家長的言行割裂了權(quán)力和義務(wù)的