《中世紀城市和大學(xué)的興起》提高練習(xí)【解析版】市賽獲獎

《第9課中世紀城市和大學(xué)的興起》提高練習(xí)一．選擇題1.巴黎大學(xué)被譽為“歐洲大學(xué)之母”，它是歐洲最古老的大學(xué)之一，是近現(xiàn)代高等教育制度的源頭。與巴黎大學(xué)的建立與發(fā)展有密切關(guān)系的是（）A．中世紀城市的興起 B．西歐封建莊園經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果 C．梭倫的改革 D．新航路的開辟【解答】巴黎大學(xué)被譽為“歐洲大學(xué)之母”，它是歐洲最古老的大學(xué)之一，是近現(xiàn)代高等教育制度的源頭。與巴黎大學(xué)的建立與發(fā)展與中世紀城市的興起有密切關(guān)系。許多西歐城市掙脫了領(lǐng)主與都會的束縛，為教育的發(fā)展創(chuàng)造了相對寬松的城市自由和自治環(huán)境，城市的復(fù)興和手工業(yè)、商業(yè)的繁榮為西歐文化教育事業(yè)注入了活力，活躍的社交生活、教師和學(xué)生行會的出現(xiàn)則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對知識的需求，隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的日益繁榮，一些大學(xué)校建立起來。它們就是后來歐洲大學(xué)的前身。在西歐古老的大學(xué)中，以法國的巴黎大學(xué)和英國的牛津大學(xué)最為著名。故選：A。2.13世紀時，西歐一些城市有權(quán)選舉市長、市政官員，設(shè)立法庭，但是并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制，這說明（）A．城市通過武力取得自治權(quán)力 B．國王和領(lǐng)主支持城市的自治 C．城市取得了相對自治的權(quán)力 D．隨著城市的發(fā)展，工商業(yè)繁榮起來【解答】13世紀時，西歐一些城市有權(quán)選舉市長、市政官員，設(shè)立法庭，但是并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制，這說明城市取得了相對自治的權(quán)力。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)?，槼鞘忻駹幦∽灾蔚亩窢幨且粋€典型的例子。故選：C。3.被譽為歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是（）A．中學(xué)的興起 B．教師行會的建立 C．大學(xué)的興起 D．基督教會的建立【解答】11世紀后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐，12世紀，西歐的教育和學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認為是“歐洲中世紀教育最美好的花朵”。故選：C。4.“中古西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的，……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。”由此看來，中古西歐城市興起的重要意義在于（）A．徹底瓦解了西歐的封建制度 B．城市自治得以普遍實現(xiàn) C．基督教會和等級制度日趨完善 D．為西歐的資本主義產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)【解答】“中古西歐城市是作為經(jīng)濟中心出現(xiàn)的，……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身?！庇纱丝磥恚泄盼鳉W城市興起的重要意義在于為西歐的資本主義產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。故選：D。5.中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上的繁榮，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得這里的“政治權(quán)利”是指（）A．人身自由權(quán) B．城市自治 C．特許經(jīng)營權(quán) D．男女平等權(quán)【解答】中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟上的繁榮，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得這里的“政治權(quán)利”是指城市自治。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)。故選：B。6.中世紀晚期，德意志、英國、法國等國城市大幅度增加。這些發(fā)展迅速的新興城市（）A．和封建領(lǐng)主已毫無關(guān)系 B．自治城市完全擺脫國王 C．仍然是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主 D．是打破封建制度的力量【解答】中世紀晚期，德意志、英國、法國等國城市大幅度增加。這些發(fā)展迅速的新興城市是打破封建制度的力量。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。故選：D。7.大學(xué)的興起被認為歐洲中世紀教育”最美好的花朵?！毕铝懈黜椗c西歐中世紀大學(xué)的產(chǎn)生無關(guān)的是（）A．城市的自由和自治 B．選拔官吏的需要 C．國王與教皇的支持 D．教師行會的出現(xiàn)【解答】與西歐中世紀大學(xué)的產(chǎn)生無關(guān)的是選拔官吏的需要。12世紀，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。12世紀。巴黎出現(xiàn)了許多教會學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校也須從教會那里得到授課許可證。為了維護自身的權(quán)利和經(jīng)濟利益，巴黎的教師組成教師行會，選舉會長管理學(xué)校。13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教壘和國王的支持，自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國王希望大學(xué)成為本國的教育和文化中心。一般都尊重大學(xué)自治。教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當大的自主權(quán)。司法特權(quán)指大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而須按教會法規(guī)定由當?shù)刂鹘虒徖?，或由大學(xué)法庭獨立審理。故選：B。8.“12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可?！边@反映出歐訓(xùn)中世紀城市（）A．市民完全沒有自由 B．因政治需要而建立 C．獲得了部分自治權(quán) D．在王權(quán)的高度控制下【解答】“12世紀初，倫敦市民每年向王室繳納300鎊稅金，以此獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。”這反映出歐訓(xùn)中世紀城市獲得了部分自治權(quán)。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)?，槼鞘忻駹幦∽灾蔚亩窢幨且粋€典型的例子。故選：C。9.從10世紀起，西歐舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。西歐城市重新興起最偉大的意義是（）A．徹底瓦解了西歐的封建制度 B．城市自治得以普遍實現(xiàn) C．基督教會和等級制度日趨完善 D．為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)【解答】西歐城市重新興起最偉大的意義是為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。故選：D。10.下列關(guān)于西歐城市的發(fā)展說法正確的有（）①西歐的城市在10世紀重新興起②所有的城市都用金錢贖買或通過武力贏得了自治權(quán)③隨著城市重新興起和工商業(yè)的發(fā)展，城市中逐漸形成市民階級④市民階級中的一部分人后來發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級A．①②③ B．①③④ C．①③ D．①②④【解答】關(guān)于西歐城市的發(fā)展說法不正確的是②所有的城市都用金錢贖買或通過武力贏得了自治權(quán)，據(jù)此可排除AD；而④市民階級中的一部分人后來發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級，這個表述是正確的，據(jù)此可排除C選項。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)。瑯城市民爭取自治的斗爭是一個典型的例子。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。故選：B。二．材料題11.走進封建時代的歐洲，了解其發(fā)展狀況請結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（1）法蘭克王國的建立者是誰？11世紀，西歐封建制度形成的紐帶是什么？（2）西歐中世紀鄉(xiāng)村的莊園中，領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營的土地稱為什么？莊園里既維護了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)的是什么？（3）10世紀起，西歐舊的城市復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。城市居民采取各種方式爭取城市的自由和自治，常用的手段有哪兩種？（4）被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”的是什么？【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，法蘭克王國的建立者是克洛維；公元3世紀末，散居在萊茵河下游一帶的日耳曼族法蘭克人越過萊茵河入侵高盧。五世紀末，法蘭克一部落首領(lǐng)克洛維占領(lǐng)了北方高盧，成為法蘭克王國的首任國王。11世紀，西歐封建制度形成的紐帶是土地。（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位，莊園中主要是領(lǐng)主和佃戶；莊園的土地分為兩部分，一部分由領(lǐng)主自己保留，直接經(jīng)營，稱為“直領(lǐng)地”，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領(lǐng)主所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，是佃戶的生活來源。佃戶取得份地的條件是義務(wù)耕種領(lǐng)主的“直領(lǐng)地”，莊園里既維護了領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)的是莊園法庭。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，10世紀起，西歐舊的城市復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，教會和世俗封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與教會和世俗封建主的斗爭，一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治，有的城市則采用武裝斗爭的手段，另一些城市則兩種辦法交替使用（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，11世紀后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐，12世紀，西歐的教育和學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。故答案為：（1）克洛維；土地。（2）直領(lǐng)地；莊園法庭。（3）武裝斗爭和贖買。（4）大學(xué)。12.閱讀材料9世紀以后，在羅馬舊城、封建貴族城堡、大教堂、修道院外以及山隘路口、港灣要津附近出現(xiàn)了新的居民點，這些居民點被稱為“市”，市的居民大多從事工商業(yè)活動。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展使封建主擴大了對市場的需求，增進了農(nóng)民與市場經(jīng)濟的聯(lián)系，為城市工商業(yè)提供了原料和市場，促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，并使一些農(nóng)民加入了工商業(yè)者行列，轉(zhuǎn)變成為市民。城市大都興起于封建教俗領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因而處于領(lǐng)主的直接統(tǒng)治之下。不少市民在身份上仍是領(lǐng)主的農(nóng)奴，受著農(nóng)奴制的壓迫。封建領(lǐng)主往往用對待莊園農(nóng)奴的手段，剝削和敲詐市民，對市民利益構(gòu)成了嚴重侵害。市民們聯(lián)合起來，同封建領(lǐng)主斗爭，以爭取人身自由，爭取城市的自治權(quán)利。請回答：（1）城市自治運動中最典型的是什么城市？它是怎樣獲得自治權(quán)的？（2）城市的興起對西歐歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？【解答】（1）隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削。十一二世紀，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)?，槼鞘忻駹幦∽灾蔚亩窢幨且粋€典型的例子。（2）城市的興起對西歐歷史的影響體現(xiàn)在經(jīng)濟上城市的商品經(jīng)濟對西歐的封建經(jīng)濟起到了瓦解作用；政治上農(nóng)奴在城市居住一定期限就能獲得自由；城市與國王為了對付封建主，結(jié)成同盟，加速了國家的統(tǒng)一；文化上城市成為世俗文化的搖籃，為文藝復(fù)興的出現(xiàn)打下