《荊軻刺秦王》（經(jīng)典教學(xué)課件）【獲獎作品精選】（精美詳細(xì)集合版）

仙官導(dǎo)入新課整體閱讀討論探究教學(xué)目標(biāo)知識檢測作文鏈接同學(xué)們。你們認(rèn)識旗幟中的字嗎？秦導(dǎo)入新課《秦始皇》片頭曲同學(xué)們，看完電視劇《秦始皇》的片頭曲，你有何感想？這是一個戰(zhàn)亂的年代，諸侯之間為爭奪天下相互征戰(zhàn)。出現(xiàn)了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七大強國。秦始皇雄才大略，仗勢蠻橫，在諸侯之戰(zhàn)中取得優(yōu)勢地位。戰(zhàn)國形勢◎滅韓前230年◎滅趙前229——前228年◎滅魏前225年◎滅楚前226——前223年◎滅燕前226——前222年◎滅齊前221年◎公元前221年秦滅齊統(tǒng)一天下在秦始皇統(tǒng)一六國的過程中，出現(xiàn)了很多保衛(wèi)自己家園的仁人志士。上至國君，下至百姓，他們的壯舉可歌可泣，驚心動魄。荊軻，就是其中非常特殊的一位。荊軻是一個英雄，渾身充滿著堅持己見的義無返顧的決絕，即使毀滅自身也不損大義，并以一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的慷慨高歌傳誦千古，這節(jié)課讓我們通過文字一起來感受“刺秦”這場驚心動魄的歷史場面吧。

1、理清思路，學(xué)會分析鑒賞人物形象2、積累文言知識并進行歸納整理3、用客觀辯證的方法看待荊軻刺秦王的行為和荊軻4、積累素材，學(xué)以致用教學(xué)目標(biāo)聽課文正字音整體閱讀字音正讀翦（）揕（）切齒拊（）心淬（）匕（）首忤（）視徵（）瞋（）目陛（）卒（）樊（

）於（）期提（）箕踞（）創(chuàng)（）夏無且（）jiǎnzhèn

fǔcuìbǐwǔzhǐ

chēnbìcùfánwūdǐjījùchuāngjū刺行刺緣起行刺準(zhǔn)備廷刺秦王荊軻被刺大軍壓境計議行刺準(zhǔn)備信物準(zhǔn)備利刃配備助手怒斥太子易水送別厚遺蒙嘉笑顧武陽圖窮匕見倚柱怒罵遇刺身亡理清思路分析人物形象大軍壓境計議行刺行刺緣起戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。（前228年）秦將王翦破趙……至燕南界燕國弱小，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。歷史趨勢燕國現(xiàn)狀憑信物親近秦王而殺之荊軻智謀非凡太子丹優(yōu)柔寡斷反襯行刺準(zhǔn)備準(zhǔn)備信物準(zhǔn)備利刃配備助手怒斥太子易水送別荊軻是如何說服樊無期的？我們可以看出二人怎樣的性格？荊軻在臨行前，為何怒斥太子？表現(xiàn)了荊軻和太子怎樣的性格？易水送別這一場景是悲壯還是悲涼？詳詳詳略“父母宗族，皆為戮沒……購將軍之首，金千斤，邑萬家”“可以解燕國之患，而報將軍之仇”“愿得將軍之首……揕其胸”荊軻俠肝義膽自知之人擅長辭令快語豪爽工于謀略“偏袒扼腕而進曰‘此臣日夜切齒拊心也…！’遂自刎”樊於期義勇剛烈理解信任荊軻是如何說服樊無期的？我們可以看出二人怎樣的性格？——秦王殘忍無道（動之以情）——此舉一可報仇，二可解燕國之患（曉之以理）——讓樊於期明白自己的行動計劃（告之以謀）語言動作神態(tài)描寫——樊於期自殺（實現(xiàn)目的）正襯古來俠士，一諾千金，而太子疑其“有改悔”，開口“先遣秦武陽”，這種不信任之舉無異于是對荊軻人格的侮辱。“士可殺而不可侮”，荊軻一反平日之謙和，“怒斥太子”，荊軻在臨行前，為何怒斥太子？表現(xiàn)了荊軻和太子怎樣的性格？荊軻剛直不阿，秉性剛烈太子丹驚恐焦急浮躁多疑謀事不周反襯易水送別（片段）易水送別這一場景是悲壯還是悲涼？于易水送人駱賓王此地別燕丹壯士發(fā)沖冠昔時人已沒今日水猶寒悲太子及賓客知其事者，皆白衣冠送之為變徵之聲士皆垂淚涕泣風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還壯復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目就車而去，終已不顧同仇敵愾易水送別表現(xiàn)荊軻怎樣的性格特征？不怕犧牲視死如歸的大無畏精神跟隨音樂，朗誦并嘗試背誦“易水送別”一段一往無前視死如歸關(guān)鍵詞法背誦太子及賓客——高漸離——荊軻——士——歌——士——荊軻厚遺蒙嘉笑顧武陽圖窮匕見廷刺秦王倚柱怒罵行事周密有方法有策略詳詳略略英勇頑強不畏強暴視死如歸笑顧武陽秦武陽年十二殺人，人不敢與忤視獻地圖，至陛下色變振恐臨陣怯場，并非真的勇士真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血

荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前”鎮(zhèn)定自若沉著機智對比反襯圖窮匕見荊軻取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提秦王驚—引—起—拔—走—擊群臣群臣驚愕盡失其度正面描寫荊軻語言、動作神態(tài)，表現(xiàn)荊軻的神武英勇反襯荊軻威武壯烈斬荊軻。秦王目眩良久英雄已歿，但浩然正氣依舊讓敵人心驚膽戰(zhàn)行刺緣起行刺準(zhǔn)備廷刺秦王荊軻被刺計議行刺準(zhǔn)備信物怒斥太子易水送別厚遺蒙嘉笑顧武陽圖窮匕見倚柱怒罵遇刺身亡反襯語言動作描寫勇而多謀善于言辭語言動作描寫俠肝義膽自知之人擅長辭令快語豪爽工于謀略反襯剛直不阿秉性剛烈環(huán)境描寫一往無前視死如歸行事周密有方法有策略反襯正面描寫鎮(zhèn)定自若沉著機智反襯正面描寫神武英勇正面描寫英勇頑強不畏強暴視死如歸事件表達技巧性格特征反襯威武壯烈荊軻其人

剛烈忠義、善于辭令，有勇有謀、果敢機智、視死如歸的俠義之士的形象。荊軻其人根據(jù)老師的方法，你能分析一下太子丹、樊無期等人的性格特征嗎？同學(xué)們課下分組分析總結(jié)。荊軻刺秦王這一做法是否合理？刺殺秦王初衷報太子丹的知遇之恩使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，保衛(wèi)燕國，聯(lián)合六國滅秦。歷史結(jié)果和今人評價荊軻刺秦王并沒有挽救燕國的危亡，反而是“始速禍焉”荊軻刺秦王的這種恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。90后的你們，是如何看待荊軻刺秦王這件事的呢？小組討論，形成材料發(fā)言。討論探究歷史名人對荊軻的評價北宋蘇洵非議荊軻“始速禍焉”。南宋鮑彪說“軻不足道也”。奈何效曹子，實謂勇且愚。朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇，其事無足言”。司馬遷：其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉。左思的《詠荊軻》稱頌他“雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。陶潛說他“其人雖已沒，千載有余情”。近代龔自珍贊揚他“江湖俠骨”。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千秋功過與后人評說，那你是如何評價荊軻的呢？面對這無字墓碑，給這位2000多年前的英雄寫上一段墓志銘吧。文學(xué)常識戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。初有《國策》、《國事》、《事語》、《短長》、《長書》、《修書》等名稱和本子，

編定為

篇。它是一部

體史書。西漢劉向33國別反映了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。記事寫人十分生動，語言犀利流暢，尤其善于運用寓言故事說明抽象的道理。既有史學(xué)價值，又有文學(xué)價值。知識檢測1、通假字秦王必說見臣而燕國見陵之恥除矣今日往而不反者燕王誠振怖大王之威圖窮而匕首見秦王還柱而走說，通“悅”，高興。陵，通“凌”，凌辱。反，通“返”。振，通“震”，震懾。見，通“現(xiàn)”。還，通“環(huán)”，繞。知識檢測文言知識2、解釋下列紅色字體的詞微太子言假如沒有今行而無信信物誠能得樊將軍首果真樊將軍以窮困來歸丹因為今聞購將軍之首懸賞今太子遲之認(rèn)為慢終已不顧厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉愿舉國為內(nèi)臣軻自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起回頭贈送全成功舉起伸、掙3、一詞多義荊軻奉樊於期頭函。軻既取圖奉之。諸郎中執(zhí)兵。方急時，不及召下兵。秦兵旦暮渡易水。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳。雙手捧著獻上兵器士兵軍隊回頭看不過，但奉兵顧（1）進兵北略地

（2）乃遂收盛樊於期之首，函封之

（3）前為謝曰

（4）樊於期乃前曰

（5）又前而為歌曰

（6）其人居遠(yuǎn)4、詞類活用方位名詞作狀語，向北。名詞作狀語，用匣子。方位名詞作動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。方位名詞活用為動詞，走上前。形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方。（7）使使以聞大王

（8）頃之未發(fā)，太子遲之

（9）皆白衣冠以送之（10）發(fā)盡上指冠（11）乃朝服（12）群臣怪之

（13）箕踞以罵曰白，形容詞作動詞。穿著白色的衣服，戴著白色的帽子。聞，動詞使動用法，使……聽到。遲，形容詞意動用法，以……為遲。上，名詞作狀語，向上。朝，名詞作動詞，穿上朝服。怪，形容詞意動用法，以……為怪?；?，名詞作狀語，象簸箕一樣。涕：(古義)眼淚；

(今義)鼻涕。

幣：(古義)禮品；

(今義)貨幣。窮困：(古義)走投無路；

(今義)貧窮。

5、古今異義（1）樊將軍仰天太息流涕（2）持千金之貨幣物（3）樊將軍以窮困來歸丹

偏袒：(古義)袒露一只臂膀；

(今義)袒護雙方中的某一方。

郎中：(古義)宮廷的侍衛(wèi)；

(今義)稱中醫(yī)醫(yī)生。

提：(古義)投擊；

(今義)拿著。

股：(古義)大腿；

(今義)量詞(用于成條的東西)。

（4）樊於期偏袒扼腕而進（5）諸郎中執(zhí)兵（6）乃引其匕首提秦王（7）斷其左股

6、固定結(jié)構(gòu)（1）臣乃得有以報太子

（2）而卒惶急無以擊軻

（3）將奈何（4）荊軻有所待

(“有以”，意為：有用來……的辦法)(“無以”，意為：沒有用來……的辦法)（表疑問，怎么……。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同。）（意為：有……的人或東西?！八焙蟪８鷦釉~組成“所”字結(jié)構(gòu)，作“有”的賓語。）（5）將軍豈有意乎

（6）荊卿豈無意哉

（7）仆所以留者

（8）事所以不成者……（表揣度，是否……呢。)（表反問，難道……嗎。)（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)7、特殊句型（1）判斷句此臣日夜切齒拊心也今日往而不反者，豎子也事所以不成者，乃欲以生劫之（2）被動句父母宗族，皆為戮沒燕國見陵之恥除矣（3）倒裝句常痛于骨髓(介賓短語后置)嘉為先言于秦王(介賓短語后置)

燕王拜送于庭(介賓短語后置)群臣侍殿上者(定語后置)秦王購之(以)金千斤，邑萬家(介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置)見燕使者咸陽宮（狀語后置）太子及賓客知其事者（定語后置）卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。荊軻失敗了，可他的浩然正氣，他的英雄氣概在歷史中激蕩，在歷史長河中，有很多和荊軻相似的人。他是英雄嗎？閱讀經(jīng)典辯詞：以成敗論英雄，寫一下你對英雄的看法。項羽關(guān)羽岳飛拿破侖作文鏈接謝謝觀賞歡迎指導(dǎo)【荊軻刺秦王】關(guān)于《戰(zhàn)國策》國別體史書。戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編。西漢末劉向整理。第一部國別體史書：《國語》?！稇?zhàn)國策》文辭優(yōu)美，語言生動，富于雄辯與運籌的機智，描寫人物繪聲繪色。

秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉?”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之!”【重點字詞】

荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳!”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“為之奈何?”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教!”遂自刎?！局攸c字詞】

太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既己，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷，人無不立死者。乃為裝遣荊軻。

燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。

荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來，而為留待?！局攸c字詞】

頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也!今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣!”遂發(fā)?！局攸c字詞】

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。【重點字詞】

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之?！?/p>

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮?！局攸c字詞】

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖!”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔?！局攸c字詞】

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。【重點字詞】

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍!王負(fù)劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?/p>

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久?！局攸c字詞】段解第一段：交代故事發(fā)生的背景，秦軍兵臨城下。第二段：太子丹請計，荊軻提出以“樊將軍首”為信物，太子丹不忍。為下文設(shè)置懸念。第三段：故事的發(fā)展。荊軻私見樊於期，說出一箭雙雕之計。樊於期知恩圖報，為荊軻之計而自刎，其言行令人嘆惋。第四段：太子悲慟，荊軻之計實現(xiàn)第一步。第五段：得到刺殺秦王的利器。第六段：配備秦武陽為助手。第七段：交代荊軻遲發(fā)的原因。第八段：怒叱太子。第九段：易水訣別?！耙姿蛣e”拉開了慷慨悲歌的一幕，是“刺秦”準(zhǔn)備中的高潮。第十~十一段：荊軻為達刺殺目的，賄賂秦王寵臣，表達忠心，從而得以見秦王。第十二段：荊軻的目的達到，秦王接見燕使。第十三段：顧笑武陽。第十四~十六段：以上是故事的高潮：圖窮匕現(xiàn)，荊軻刺殺秦王，秦王惶急反抗。這一部分描寫人物生動形象，荊軻的勇猛無畏，秦王的狼狽驚慌，群臣侍從的失態(tài)無奈，無不躍然紙上。第十七段：荊軻倚柱笑罵。第十八段：結(jié)局：荊軻被斬?！竟适陆Y(jié)構(gòu)】按故事情節(jié)分為三部分。1、準(zhǔn)備2、訣別3、刺秦

【故事結(jié)構(gòu)】準(zhǔn)備訣別刺秦1、準(zhǔn)備(1--6)(1)、簡介背景(1節(jié))(2)、準(zhǔn)備“信物”(3--4)(3)、準(zhǔn)備武器(5節(jié))(4)、配備助手(6節(jié))

【故事結(jié)構(gòu)】準(zhǔn)備訣別刺秦2、訣別。(7--9)(1)、怒叱太子。(7--8)(2)、易水悲歌。(9)

【故事結(jié)構(gòu)】準(zhǔn)備訣別刺秦3、刺秦。(10--18)(1)、計見秦王。(10--12)(2)、勇刺秦王。(13-17)(3)、壯志未酬。(18)情節(jié)扣人心弦圍繞課文標(biāo)題，梳理概括情節(jié)

荊軻刺秦王行刺緣起行刺準(zhǔn)備行刺經(jīng)過行刺結(jié)果人物形象鮮明哪個人物的形象最鮮明？概括人物性格特征，文中找依據(jù)。（勾畫，批注）荊軻？太子丹？秦王？秦武陽？樊於期？其他？

人物形象鮮明刻畫人物形象的方法：語言描寫——？動作描寫——？其他表現(xiàn)手法？臨危受命（語言描寫）荊軻

“微太子言，臣愿得謁之”

——言出必行

“行而無信，則秦未可親也……”

——

智勇雙全太子丹

“恐懼”……

——急躁

“丹不忍以己之私，而傷長者之意”

——軟弱

怒叱太子（語言描寫）太子

“遲之”“疑”“乃復(fù)請之”“先遣秦武陽”

——浮躁多疑，謀事不周荊軻

“怒”“叱”“今日往而不反者，豎子也……”

——剛直不阿，秉性剛烈太子丹荊軻反襯私見樊於期（語言、動作描寫）“父母宗族，皆為戮沒……”——動之以情“可以解燕國之患，而報將軍之仇”

——曉之以理“愿得將軍之首……”

——告之以謀俠肝義膽果敢勇決擅長辭令“偏袒扼腕而進言曰……”“遂自刎”——義勇剛烈樊於期荊軻正襯易水送別（環(huán)境、音樂）白衣冠送之變徵之聲，士皆垂淚涕泣慷慨羽聲，士皆瞋目……凄涼悲絕、同仇敵愾易水送別烘托荊軻之悲

廷刺秦王（動作、語言描寫）秦武陽：色變振恐荊軻：顧——笑——前——謝荊軻：取——奉——發(fā)——把——持——逐

——引——倚——笑——踞——罵秦王：驚——起——絕——拔——操——走

——拔——擊——復(fù)擊——目眩群臣驚愕、左右驚呼——“盡失其度”

沉著機智、英雄虎膽、視死如歸……秦王……荊軻正襯歷史對荊軻刺秦的評議“其人雖已沒，千載有余情”——陶潛“江湖俠骨”——龔自珍“至丹以荊卿為計，始速禍焉。”——蘇洵“軻匹夫之勇，其事無足言”——朱熹荊軻是你心目中的“英雄”嗎？1、秦王必說見臣?！罢f”通“悅”，高興、喜歡。2、日以盡矣“以”通“已”，已經(jīng)3、今日往而不反者，豎子也！“反”通“返”，返回4、燕王拜送于庭

“庭”通“廷”，朝廷5、燕王誠振怖大王之威“振”通“震”，震懾6、還柱而走“還”（huán）通“環(huán)”，環(huán)繞7、卒起不意“卒”（cù）通“猝”，突然總結(jié)·通假字8、而燕國見陵之恥除矣“陵”通“凌”，凌辱9、請辭決矣“決”通“訣”，訣別10、設(shè)九賓：“賓”通“儐”，儐相，迎賓贊禮的人11、荊軻奉樊於期頭函“奉”通“捧”，手捧，捧著12、少假借之“少”通“稍”，稍微13、圖窮而匕首見“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)14、侍醫(yī)夏無且“且”（jū）同“雎”人名1、【購】今聞購將軍之首古義：重金收買今義：購買2、樊將軍以窮困來歸丹古義：走投無路，陷入困境；如今義：貧窮，生活貧窮，經(jīng)濟困難3、丹不忍以己之私，而傷長者之意古義：品德高尚之人。今義：年長之人。4、終已不顧。

古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮。總結(jié)·古今異義5、今有一言，可以解燕國之患古義：可以用它來，為“可以之”的省略。今義：表可能、能夠。6、【未來】其人居遠(yuǎn)未來古義：沒有來今義：將來，以后7、【走】秦王還柱而走古義：跑今義：行走8、【郎中】諸郎中執(zhí)兵古義：宮廷的侍衛(wèi)今義：稱中醫(yī)醫(yī)生總結(jié)·詞類活用名詞——動詞【謝】荊軻顧笑武陽，前為謝曰走上前【祖】至易水上，既祖，取道出行前祭路神【白衣冠】皆白衣冠以送之白衣冠，穿白色的衣服，戴白色的帽子【涕】士皆垂淚涕泣哭【厚】厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉用厚禮【朝服】（秦王）乃朝服穿上上朝的禮服

總結(jié)·詞類活用名詞——狀語

進兵北略地向北乃遂收盛樊於期之首，函封之用匣子發(fā)盡上指冠向上意動用法太子遲之以……為遲群臣怪之以……為怪

使動用法使使以聞大王使……聽總結(jié)·句式判斷句

此臣日夜切齒拊心也今日往而不反者，豎子也仆所以留者，待吾客與俱事所以不成者，乃欲以生劫之定語后置秦王購之金千斤，邑萬家（應(yīng)“千斤金”和“萬家邑”）太子及賓客知其事者（應(yīng)“知其事”賓客）群臣侍殿上者，不得持尺兵（應(yīng)“侍（于）殿上群臣”）

總結(jié)·句式被動句父母宗族，皆為戮沒

燕國見陵之恥除矣

固定結(jié)構(gòu)臣乃得有以報太子(有用來……的辦法)

卒惶急無以擊軻(沒有用來……的辦法)

將奈何（表疑問，怎么……)荊卿豈無意哉（表反問，難道……嗎）

【荊軻刺秦王·

鑒賞評價】

荊軻是英雄嗎？誰是戰(zhàn)國時代的英雄？

能救人民于水火的人是英雄以此為奮斗目標(biāo)的人也是英雄

導(dǎo)語:

“斬首行動”是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中常用的一種軍事手段，其核心是斬殺最高軍事指揮首腦。在2003年對伊拉克的戰(zhàn)爭中，美國就使用了這一手段。孰不知，在幾千多年前的中國，就有人也使用過這一現(xiàn)代化戰(zhàn)爭手段，只不過它完全靠個人的力量。這就是發(fā)生在我國歷史上戰(zhàn)國末期著名的“荊軻刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是勢單力孤的燕國刺客荊軻，一方是勢力強大的秦國皇帝秦始皇。想知道這場實力懸殊的斗爭是如何展開的嗎？想知道這場波瀾壯闊、驚心動魄的故事的結(jié)局嗎？想去“親歷”這場驚雷乍起、劍拔弩張的扣人心弦的歷史場面嗎？那就讓我們隨著漢代劉向的筆觸，走進兩千年前的秦國吧！《戰(zhàn)國策》簡介又稱《國策》，體例是國別體。編者是西漢末年的劉向。全書33篇，分十二冊，是一部記載戰(zhàn)國時期謀士的思想言行及其政治活動的史書?！伴L于敘事，精于描寫”是它的特點。這部書記事寫人十分生動，既有史學(xué)價值，又有文學(xué)價值。背景介紹：

《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年。當(dāng)時，秦統(tǒng)一六國的大勢已定。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。

專諸春秋時期吳國人，家住陽山之野，靠為人屠豬維持生計，當(dāng)時伍子胥隱居于此，與其交好。后來，吳公子光欲刺其兄吳王僚，來見伍子胥，請其薦一勇士，伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚，專諸于是隱太湖學(xué)治魚三月。藏魚腸劍于魚腹，成功地刺殺了吳王僚。當(dāng)時，吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國，因此，公子光謀成王位，即吳王闔閭。

要離春秋時期吳國人，因其折辱壯士丘迮(zé)，被推為天下勇士。自吳王僚死后，闔閭立國，公子慶忌逃往艾城，招納死士，接連鄰國，欲待時乘隙，伐吳報仇。公子慶忌骨騰肉飛，走逾奔馬，手能接飛鳥，步能格猛獸，矯捷如神，萬夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時伍子胥又羸弱體細(xì)的勇士要離刺殺慶忌。要離獻計殘身滅家，取得慶忌信任，終于成功刺殺了慶忌。（典故“壯士斷臂”即來源于此）春秋戰(zhàn)國四大刺客:要離、專諸、聶政、荊軻

聶政戰(zhàn)國時期魏國人，原居軹（zhǐ）地深井，因得罪鄉(xiāng)里，帶母及其姐窨yìn避居齊國都城臨淄，乃吳起好友。后吳起因私利將其薦給豪富嚴(yán)遂，聶政到達韓國都城平陽后，成功的刺殺了忘恩負(fù)義的韓相國俠累。

荊軻戰(zhàn)國末期燕趙人，受燕太子丹之托刺殺秦王贏政，功敗垂成。他的故事家喻戶曉，也就不多寫了。其友高漸離被后世尊為“樂圣”，高漸離的師傅是“余音繞梁，三日不絕?！钡亩?。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。朗讀課文兩路障礙正音正字淬忤徵陛卒提(cuì)(wǔ)(zhǐ)(bì)(cù)(dǐ)樊於期揕拊夏無且(zhèn)(fǔ)(wū)(jū)

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刺開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局——

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刺開端——刺的緣起發(fā)展——刺的準(zhǔn)備高潮——廷刺秦王結(jié)局——刺秦失敗

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刺開端——刺的緣起

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刺大軍壓境（1）義士請纓（2）危機四伏：秦軍所向披靡，燕國危在旦夕，太子恐懼，義士請纓。開端：序幕：一曲悲歌開端——刺的緣起開端——刺的緣起發(fā)展——刺的準(zhǔn)備

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刺發(fā)展——刺的準(zhǔn)備

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刺大軍壓境（1）義士請纓（2）求取信物（3-4）刺的緣起：危機四伏

易水訣別（9）發(fā)展：開端：序幕：一曲悲歌準(zhǔn)備匕首（5）配備助手（6-7）怒斥太子（8）刺的準(zhǔn)備：五個場面開端——刺的緣起發(fā)展——刺的準(zhǔn)備高潮——廷刺秦王

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刺高潮——廷刺秦王厚遺蒙嘉（10-12）顧笑武陽（13）圖窮匕見（14）倚柱笑罵（15-17）

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刺廷刺秦王：四個場面開端——刺的緣起發(fā)展——刺的準(zhǔn)備高潮——廷刺秦王結(jié)局——刺秦失敗

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刺結(jié)局——刺秦失敗

結(jié)局：荊軻被斬

尾聲：秦王目眩

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刺（18）精彩語段賞析荊軻與樊於期的對話，先動之以情，激起樊於期對秦不共戴天之仇；然后曉之以理，說此舉一可報仇，二可解燕國之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動計劃。荊軻推心置腹，以誠感人，三言兩語讓樊於期甘心獻頭。表現(xiàn)出深謀遠(yuǎn)慮、心機綿密的個性。樊將軍自刎獻身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了他對荊軻的理解與信任。樊於期自刎樊於期自刎易水送別場面描寫

場面描寫1.抓住特點

場面描寫1.抓住特點白衣冠

場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻3.顧及全面場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻3.顧及全面其他人物場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻3.顧及全面其他人物4.結(jié)合寫景場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻3.顧及全面其他人物4.結(jié)合寫景風(fēng)蕭蕭兮易水寒場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻3.顧及全面其他人物4.結(jié)合寫景風(fēng)蕭蕭兮易水寒烘托（景物背景、音樂背景）一種慷慨悲壯的氣氛，渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。場面描寫1.抓住特點白衣冠2.突出重點荊軻3.顧及全面其他人物4.結(jié)合寫景風(fēng)蕭蕭兮易水寒烘托一種慷慨悲壯的氣氛，渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢。如：白衣冠 士皆垂淚涕泣士皆瞋目，發(fā)盡上指冠風(fēng)蕭蕭兮易水寒課文分析：1.怎樣描寫易水訣別這一場面的?抓住特點:如對送行者的描寫，抓住“白衣冠”這個特點。突出重點:在眾多的人物中重點寫荊軻，“既祖，取道”略寫，慷慨悲歌詳寫。顧及全面:在場人物都顧及到，而且通過寫“垂淚涕泣”等渲染凄涼悲愴氛圍和同仇敵愾的氣勢。有條不紊:人物活動按時間順序描寫。結(jié)合寫景:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”,給人以身臨其境的感覺。顧笑武陽

顧笑武陽

沉著機智、鎮(zhèn)定自若超人的膽略、非凡的氣質(zhì)(神態(tài))顧笑武陽

沉著機智、鎮(zhèn)定自若超人的膽略、非凡的氣質(zhì)(神態(tài))圖窮匕現(xiàn)

顧笑武陽

沉著機智、鎮(zhèn)定自若超人的膽略、非凡的氣質(zhì)(神態(tài))圖窮匕現(xiàn)

神勇(動作描寫短句)顧笑武陽

沉著機智、鎮(zhèn)定自若超人的膽略、非凡的氣質(zhì)(神態(tài))圖窮匕現(xiàn)

神勇(動作描寫短句)倚柱笑罵

顧笑武陽

沉著機智、鎮(zhèn)定自若超人的膽略、非凡的氣質(zhì)(神態(tài))圖窮匕現(xiàn)

神勇(動作描寫短句)倚柱笑罵

視死如歸(神態(tài))行刺這一過程可謂是驚心動魄，作者通過哪些方法描寫這一場面？通過斗爭雙方的動作描寫，展示生死搏斗的曲折過程：秦王

荊軻

通過斗爭雙方的動作描寫，展示生死搏斗的曲折過程：秦王

荊軻取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提通過斗爭雙方的動作描寫，展示生死搏斗的曲折過程：秦王

驚—引—起—拔—走—拔—擊—擊荊軻取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提通過語言、神態(tài)描寫，栩栩如生地刻

畫了人物形象。顧笑武陽，前為謝曰知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵通過語言、神態(tài)描寫，栩栩如生地刻

畫了人物形象。運用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。運用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。寫“年十二”就殺人的秦武陽“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語，從反面襯托了荊軻的威武壯烈?？偨Y(jié)歸納討論：荊軻這一人物性格及塑造人物的手法。精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物易水送別廷刺秦王精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物深謀遠(yuǎn)慮、胸有城府易水送別廷刺秦王精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物深謀遠(yuǎn)慮、胸有城府人物對話易水送別廷刺秦王精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物深謀遠(yuǎn)慮、胸有城府人物對話易水送別赴湯蹈火、義無反顧廷刺秦王精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物深謀遠(yuǎn)慮、胸有城府人物對話易水送別赴湯蹈火、義無反顧場面烘托廷刺秦王精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物深謀遠(yuǎn)慮、胸有城府人物對話易水送別赴湯蹈火、義無反顧場面烘托廷刺秦王機智沉著、視死如歸精彩情節(jié)人物性格(荊軻)塑造手法求取信物深謀遠(yuǎn)慮、胸有城府人物對話易水送別赴湯蹈火、義無反顧場面烘托廷刺秦王機智沉著、視死如歸動作表情怎樣認(rèn)識荊軻和荊軻刺秦王這一行動?思考：荊軻的“勇”表現(xiàn)在何處？如何表現(xiàn)其“勇”的？想一想：文章分析人物分析荊軻：粗獷豪邁，沉著勇敢，見義勇為，不畏強暴，不怕犧牲。行刺秦王雖然失敗，但他那種剛毅不屈，慷慨赴難的精神，千秋萬載令人感奮。

秦王：貪婪，專橫，兇暴，但又外強中干。秦是崇尚暴力的國家，長平之戰(zhàn)，坑趙降卒四十萬人。秦王在東方諸國人民的眼中是一個極大的暴君。樊將軍的“父母宗族，皆為戮沒”，還以“金千斤，邑萬家”懸賞捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“大喜”，多么貪婪。當(dāng)荊軻逐時，秦王狼狽不堪，威嚴(yán)掃地。斬了荊軻，還“目眩良久”。不以燕國弱小無力抵御秦國的侵略而坐待滅亡，急起奮發(fā)，圖謀保衛(wèi)國家。孤注一擲，誠不得已也。但急于求成，“始速禍焉”。欲速則不達。太子丹：身為秦將，但因得罪秦王，“父母宗族，皆為戮沒”，逃亡燕國。他對秦國之恨，是刻骨銘心的。但是為了報仇，能不能獻出自己的頭，這確實是一個考驗。樊將軍為解燕國之患，為報自己之仇，毅然自刎，不失為一個反抗強暴的英雄。樊於期：是荊軻的朋友。易水送別時，他只是“擊筑”。從他擊筑的情調(diào)，可以看出他是相當(dāng)激奮的。荊軻刺秦王失敗，五年后，燕國為秦所滅。秦兼并天下之后，下令捉拿太子丹和荊軻的客人。高漸離逃到宋子（今河北趙縣東北）給人家做傭工。一天聽到堂上客人擊筑，他在旁批評，主人命他擊筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用馬糞燻瞎他的眼睛，教他擊筑給秦始皇聽。高漸離把鉛放在筑里，舉筑擊秦始皇，替燕國報仇，沒有打中，被殺。這都反映了六國人民反抗強暴的要求。高漸離：如何評價荊軻刺秦王歷史對荊軻刺秦的評議“雖無壯士節(jié)（刺秦王未成），與世亦殊倫（與社會上一般人不同）”——左思“其人雖已沒，千載有余情”（這個人雖然死了，但千年后人們還會念及他的好。）——陶潛“江湖俠骨”——龔自珍“至丹以荊卿為計，始速禍焉?！薄彼翁K洵“軻不足道也”——南宋鮑彪“軻匹夫之勇，其事無足言”——朱熹你怎么看？思想:性格:才能:精神:

1.荊軻是怎樣的一個人?

思想:為國分憂,雪恥報仇,報效太子。

性格:配備副手，周密；怒斥太子，剛毅；求取信物,深謀遠(yuǎn)慮；易水送行，義無反顧；厚遺蒙嘉，機智；顧笑武陽，沉著鎮(zhèn)定；倚柱笑罵，視死如歸。才能:工于心計，善于言辭，胸有成竹,周密策劃，義激樊於期，臨危從容不迫,遮

掩搪塞，機智過人。

精神:不畏強暴,不避艱險,不怕犧牲,視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”,

仍一往無前,身受重傷,仍拼死一搏,英

雄氣概,值得稱道。

1.荊軻是怎樣的一個人?2.應(yīng)該怎樣認(rèn)識荊軻刺秦王的行為?

荊軻刺秦王,是反抗強暴的正義行為。秦統(tǒng)一六國,是歷史發(fā)展的趨勢,這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了的,所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講,這場斗爭具有合理性;就整個歷史進程來講,它有著很大的局限性。重要詞句翻譯1.嘉為【wèi】先言于秦王:2.使使以聞大王:3.群臣怪之：4.北蠻夷之人:5.圖窮而匕首見:6.卒起不意:7.群臣侍殿上者：8.軻自知事不就:9.目眩良久:重要詞句翻譯1.嘉為【wèi】先言于秦王:

為他事先2.使使以聞大王:

派使者來稟告大王3.群臣怪之：怪，意動用法；之，指代秦武陽4.北蠻夷之人:北方邊遠(yuǎn)地方的人5.圖窮而匕首見:

全部打開地圖時匕首現(xiàn)出6.卒起不意:

事情突然發(fā)生7.群臣侍殿上者：定語后置8.軻自知事不就:

荊軻自知事情不能成功9.目眩良久:

嚇得眼花了很長時間秦王必說見臣

日以盡矣而燕國見陵之恥除矣今日往而不反者請辭決矣燕王誠振怖大王之威設(shè)九賓圖窮而匕首見荊軻奉樊於期頭函卒惶急無以擊軻秦王還柱而走說，通“悅”，ｙｕè，高興

以，通“已”，已經(jīng)

陵，通“凌”，凌辱

反，通“返

決，通“訣”，訣別

振，通“震”，震懾

賓，通“儐”，儐相

(bīn

xiàng)，迎賓贊禮的人

見，通“現(xiàn)”

奉，通“捧”

卒，通“猝”，ｃù，倉促，突然

還，通“環(huán)”，繞

通假字親

今行而無信，則秦未可親也

臣所以去親戚而事君者

每得降卒，必親引問委曲

我有親父母，逼迫兼弟兄

深

秦之遇將軍，可謂深矣

以其求思之深而無不在也

夜深忽夢少年事

桃花潭水深千尺

子布、元表諸人各顧妻子，深失所望

動詞，親近，接近

名詞，父母

副詞，親自

形容詞，親生的

形容詞，刻毒

形容詞，深刻

形容詞，

(時間

)久

名詞，深度

副詞，很，十分

一詞多義解

可以解燕國之患

庖丁為文惠君解牛

少年大駭，急解令休止

關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰

毀其盆，解其棕縛

土崩瓦解

師者，所以傳道受業(yè)解惑也文摯至，不解履登床太后之色少解動詞，解除，解救

動詞，此用本義，用刀剖開動物肢體

動詞，分開

動詞，解釋

動詞，解開

動詞，分裂，渙散

動詞，解答

動詞，脫下

動詞，消解、消釋教

乃今得聞教

曲罷曾教善才