機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記

機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記（精選4篇）

機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇1

周記三

這周最終可以接觸銑床了，下班的時(shí)候跑網(wǎng)吧去了解了一下我工作的銑床的產(chǎn)品特點(diǎn)是：米漢納鑄鐵之鑄件，鋼性強(qiáng)。強(qiáng)力炮塔型立銑頭，加工效率高。肋骨式機(jī)身，穩(wěn)定并具抗震性。尺寸內(nèi)藏式水箱，容量充分且不占空間。P4級(jí)精密軸承之主軸，加工精度佳。鍍硬鉻之精密齒管，進(jìn)給順暢穩(wěn)固。產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是：可調(diào)間隙雙螺帽臵之螺桿，精度耐久。嚴(yán)格精密檢測(cè)，確保機(jī)器精度。：

工作臺(tái)尺寸(長(zhǎng)x寬)1270X254mm(50"x10")

工作臺(tái)負(fù)載e300k，就是短了。還有就是師傅叫我以后不要再用毫米來(lái)做單位了，人家一聽(tīng)就知道你是外行。這周的收獲就是懂得銑床的上下左右前后調(diào)整。懂得裁剪材料的長(zhǎng)寬高。

這是個(gè)新接觸的起點(diǎn)。感覺(jué)還好，師傅也還對(duì)我基本滿足。信任自己，才能獲得別人的信任。還有就是做是的時(shí)候畏首畏尾，怕這怕那，極大阻礙了工作進(jìn)程。

機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇2

周記一

在幾天的查找單位最終在單位落實(shí)了下來(lái)。在徐工工程機(jī)械司建機(jī)械分公司（簡(jiǎn)稱(chēng)徐工建機(jī)）。被安排到機(jī)電加工車(chē)間從事一名學(xué)徒。

這次實(shí)習(xí)的意義非常重大。由于這個(gè)廠里面有許多設(shè)備涉及到機(jī)械方面的即是和我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。在這個(gè)星期中我們是懷著興奮和緊急的心情度過(guò)的。這個(gè)星期我們感受也很大，感覺(jué)到學(xué)校與.的區(qū)分。理論學(xué)問(wèn)和.實(shí)際需求的區(qū)分以及各種復(fù)雜的.人際關(guān)系；不在像學(xué)校那種所謂的單純機(jī)械學(xué)問(wèn)觀念，而是理論和實(shí)踐的結(jié)合。它考驗(yàn)著我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用程度。

在這個(gè)星期中我們只能從一般的基層做起——彎線。彎線是一個(gè)苦差事，那些鐵線可不是開(kāi)玩笑的。不是有許多那種油就是全是鐵銹，雖然我們戴著手套但是我們的雙手還是很臟；成天渾身都是臟兮兮的。盡管是這樣，我都毅然打算在這里實(shí)習(xí)下去，由于我信任在這里可以學(xué)到許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西。天降大任于斯人也，必先苦其心志。這個(gè)彎鐵線只是個(gè)開(kāi)頭，由于我知道我們自身空間是可以大大提升的。

另外我還理解了鋼材長(zhǎng)度尺寸是各種鋼材的最基本尺寸，是指鋼材的長(zhǎng)、寬、高、直徑、半徑、內(nèi)徑、外徑以及壁厚等長(zhǎng)度。鋼材長(zhǎng)度的法定計(jì)量單位是米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）。在現(xiàn)行習(xí)慣中，也有用英寸（″）表示的，但它不是法定計(jì)量單位。

在這短短的這個(gè)星期中，除了見(jiàn)識(shí)到了現(xiàn)代化機(jī)械還讓我感受到人與人之間的相處。讓我熟悉到學(xué)校讓我們出來(lái)實(shí)習(xí)除了讓我學(xué)習(xí)到新型專(zhuān)業(yè)化學(xué)問(wèn)之外亦是讓我們學(xué)習(xí)怎么樣進(jìn)行人與人之間相處。這僅僅是我們步入.的起點(diǎn)也是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)。

機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇3

周記二

這周只要是干點(diǎn)小手工活，就是幫師傅把銑出來(lái)的零件加工下，上上螺絲，打打毛刺，再組裝起來(lái)。最不如意的是打毛刺的時(shí)候把手指弄破了，痛，師傅說(shuō)沒(méi)事這是在所難免的，以后當(dāng)心點(diǎn)就行啦。

銑床師傅給介紹了銑床的一些概論。銑床系指主要用銑刀在工件上加工各種表面的機(jī)床。通常銑刀旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主運(yùn)動(dòng)，工件(和)銑刀的移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲

面齒等。銑床的種類(lèi)許多，按其結(jié)構(gòu)分主要有：

(1)臺(tái)式銑床：(我家的銑床)小型的用于銑削儀器、儀表等小型零件的銑床。

(2)懸臂式銑床：銑頭裝在懸臂上的銑床，床身水平布臵，懸臂通?？裳卮采硪粋?cè)立柱導(dǎo)軌作垂直移動(dòng)，銑頭沿懸臂導(dǎo)軌移動(dòng)。

(4)龍門(mén)式銑床：床身水平布臵，其兩側(cè)的立柱和連接梁構(gòu)成門(mén)架的銑床。銑頭裝在橫梁和立柱上，可沿其導(dǎo)軌移動(dòng)。通常橫梁可沿立柱導(dǎo)軌垂向移動(dòng)，工作臺(tái)可沿床身導(dǎo)軌縱向移動(dòng)。用于大件加工。

(5)平面銑床：用于銑削平面和成型面的銑床，床身水平布臵，通常工作臺(tái)沿床身導(dǎo)軌縱向移動(dòng)，主軸可軸向移動(dòng)。它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，生產(chǎn)效率高。(第三點(diǎn)去哪了?)還有搖臂銑床、床身式銑、床專(zhuān)用銑床等。

銑床組成部分

1、幫助裝臵如液壓、氣動(dòng)、潤(rùn)滑、冷卻系統(tǒng)和排屑、防護(hù)等裝臵。

2、主軸箱包括主軸箱體和主軸傳動(dòng)系統(tǒng)，用于裝夾刀具并帶動(dòng)刀具旋轉(zhuǎn)，主軸轉(zhuǎn)速范圍和輸出扭矩對(duì)加工有直接的影響。

3、掌握系統(tǒng)銑床運(yùn)動(dòng)掌握的中心，執(zhí)行加工程序掌握機(jī)床進(jìn)行加工。

4、機(jī)床基礎(chǔ)件通常是指底座、立柱、橫梁等，它是整個(gè)機(jī)床的基礎(chǔ)和框架。

5、進(jìn)給伺服系統(tǒng)由進(jìn)給電機(jī)和進(jìn)給執(zhí)行機(jī)構(gòu)組成，根據(jù)程序設(shè)定的進(jìn)給速度實(shí)現(xiàn)刀具和工件之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，包括直線進(jìn)給運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

感覺(jué)師傅似乎有點(diǎn)啰嗦，其實(shí)我不想知道那么多型號(hào)的銑床的，可師傅都說(shuō)了，我就不經(jīng)意登記來(lái)一點(diǎn)，以后可能用的著吧。值得留意的就是安全，安全永久都是最主要的,大家都這么說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)。

機(jī)電畢業(yè)實(shí)習(xí)周記篇4

周記四

這個(gè)星期對(duì)銑床進(jìn)一步了解，進(jìn)一步操作。還要看圖紙。更重要的是要把圖紙的要求給現(xiàn)實(shí)的材料進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的裁剪。其實(shí)圖紙就是我們大一學(xué)過(guò)的CAD圖紙，不過(guò)我目前接觸的圖紙要比在學(xué)校那發(fā)動(dòng)機(jī)圖紙簡(jiǎn)潔太多。

可圖紙是簡(jiǎn)潔，當(dāng)我在銑床上拿材料照?qǐng)D紙操作的時(shí)候才發(fā)覺(jué)那東西太簡(jiǎn)單出錯(cuò)啦。最簡(jiǎn)單錯(cuò)的還是在材料的尺寸上，還有就是圖紙?jiān)趯?shí)際要求中的差異。這些都是自己不知道的錯(cuò)誤可以在以后的實(shí)踐中漸漸改正。

還有就是(1)擠壓力過(guò)大，超過(guò)材料的屈服強(qiáng)度。(2)材料的強(qiáng)度和硬度偏低。(3)毛坯材料的硬度過(guò)高。(4)坯料體積過(guò)大，多余材料無(wú)法排解。(5)材料選擇不當(dāng)。為了防止材料彎曲和變形，應(yīng)采納熱硬性較好、抗壓強(qiáng)度較高的高速工具鋼制造材料，淬火回火后硬度在61HRC以上。提高坯料精度，使坯料兩端面平行，并將坯料硬度掌握在110HB以上。此外，還應(yīng)提高模具的導(dǎo)向精度和安裝精度，以保證擠壓時(shí)凸凹模同軸。3材料折斷、斷裂、裂紋破壞及其預(yù)防措施。斷裂是直接影響材料壽命和危害的一種破損形式。材料的斷裂經(jīng)常從一個(gè)極微小的切痕或劃痕開(kāi)頭，漸漸擴(kuò)大形成環(huán)狀裂紋，嚴(yán)峻時(shí)出現(xiàn)開(kāi)裂和突然折斷。引起裂紋的主要緣由是由于反復(fù)交變應(yīng)力作用和周期性溫度變化的結(jié)果。在擠壓過(guò)程中，短時(shí)間產(chǎn)生大量的熱量，使模具溫度上升，每擠一次就是一個(gè)熱冷循環(huán)。在這種熱冷交替的作用下，模具表面的應(yīng)力符號(hào)也交替變化，因而導(dǎo)致熱疲憊裂紋的產(chǎn)生。這些是師傅告知我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，一時(shí)半會(huì)我還沒(méi)理解，以后再漸漸消化。

在經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的操作后，師傅開(kāi)頭叫我自己試著漸漸動(dòng)手操作，不懂得