社會工作實務(wù)（初級）課件 兒童社會工作

社會工作實務(wù)（初級）課件第2章兒童社會工作一、兒童概念

兒童社會工作以聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》為依據(jù)：18歲以下的自然人

我國《未成年人保護法》：未滿18周歲的公民兒童概念的內(nèi)涵

人的生命中一個特定階段；是人生的初始期；特別需要保護和關(guān)愛的階段

第一節(jié)兒童的特點與需要

二、兒童的特點（一）社會屬性的特點1.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)2兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)3兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)（二）成長發(fā)展的特點1快速性2階段性3順序性4不均衡性5個體差異性6分化與互補性三、兒童的需要生存的需要：生命存在的需要；社會存在的需要（獲得社會身份，如戶籍、國籍、姓名）香港、美國實行出生地原則發(fā)展的需要：獲得良好的家庭生活；擁有受教育的機會；獲得足夠的休閑和娛樂；受保護的需要：免于傷害，（包括身體虐待、情感虐待、性虐待、兒童忽視、兒童剝削）（四）社會化需要培養(yǎng)兒童基本生活技能促使自我觀念的發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，逐漸適應(yīng)社會規(guī)范。四、兒童面臨的問題（一）兒童生存的問題1.新生兒健康問題2兒童營養(yǎng)問題：城市里兒童肥胖、糖尿病、性早熟等；農(nóng)村里兒童營養(yǎng)不良、生長遲緩3兒童戶籍問題（二）兒童發(fā)展面臨的問題1貧困的問題2家庭監(jiān)護的問題。（留守兒童、流浪兒童、單親家庭兒童、父母雙服刑家庭兒童等）3受教育問題（兒童輟學(xué)問題）（三）兒童保護的問題1兒童遺棄問題棄嬰安全島:尊重生命還是縱容遺棄?2兒童遭受體罰和肢體虐待問題3兒童被性侵問題4兒童被忽視問題5兒童被拐賣問題五、兒童社會工作的概念（一）定義兒童社會工作就是兒童作為工作和服務(wù)的對象，以兒童權(quán)利為價值理念，以兒童發(fā)展的科學(xué)知識和社會工作實務(wù)理論為依據(jù)，運用社會工作的專業(yè)方法和技巧對兒童開展的助人服務(wù)活動。

（二）兒童社會工作的層面微觀：根據(jù)兒童本身的需要展開的個案輔導(dǎo)中觀：以滿足兒童需要為中心，針對兒童家庭，或有相同問題的同伴開展的小組工作。宏觀：以滿足兒童需要為中心，針對社會組織和社區(qū)的社會工作，或針對政策改變開展的調(diào)查研究、宣傳倡導(dǎo)等社會工作。（三）兒童社會工作的類型1支持性兒童福利服務(wù)（面向全體兒童及其家庭，包括為兒童提供休閑娛樂服務(wù)，為準媽媽提供咨詢以及協(xié)助辦理新生兒戶籍登記服務(wù)等，支持父母履行老頭教養(yǎng)職責(zé)，滿足兒童成長需要）2補充性兒童福利服務(wù)（服務(wù)對象為父母親職能力不足的兒童及其家庭）（P41）3替代性兒童福利服務(wù)（家庭收養(yǎng)、寄養(yǎng)、機構(gòu)養(yǎng)育）4兒童保護服務(wù)六、兒童社會工作的特點1明確了兒童社會工作的專業(yè)價值理念2界定了兒童社會工作的理論知識范圍（兒童的生理發(fā)展、心理發(fā)展、社會行為發(fā)展等理論知識）3聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護服務(wù)4兼顧了專業(yè)理想和本土化實務(wù)路徑之間的平衡第二節(jié)兒童社會工作的主要內(nèi)容一、促進兒童健康成長二、補充和改善家庭監(jiān)護狀況一、促進兒童健康成長（一）傳播兒童健康成長理念和知識1母嬰保健服務(wù)（P42）2嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實踐（P43）3幼兒早教4親職教育（二）提供家庭支持服務(wù)1親職輔導(dǎo)2婚姻輔導(dǎo)3家庭輔導(dǎo)4親子關(guān)系輔導(dǎo)（三）開展兒童支持服務(wù)1兒童問題輔導(dǎo)2兒童的娛樂和休閑3兒童的社會化引導(dǎo)：自我認同、技能學(xué)習(xí)、團隊精神、社會責(zé)任二、補充和改善家庭監(jiān)護狀況（一）補充和改善經(jīng)濟狀況1連接現(xiàn)有政策資源2困境兒童父母就業(yè)援助（二）補充和改善家庭監(jiān)護狀況1親職教育2課后服務(wù)三、救助和保護兒童（一）兒童收養(yǎng)服務(wù)兒童收養(yǎng)又稱為兒童抱養(yǎng)或兒童領(lǐng)養(yǎng)，是指依據(jù)我國收養(yǎng)法而發(fā)生的收養(yǎng)行為。我國目前能夠提供兒童收養(yǎng)服務(wù)的機構(gòu)為兒童福利院或社會福利院。社會工作者需要連接收養(yǎng)服務(wù)的環(huán)節(jié)和程序，以便提供相應(yīng)的協(xié)助。（二）家庭寄養(yǎng)服務(wù)家庭寄養(yǎng)是指經(jīng)過規(guī)定的程序，將出現(xiàn)了家庭監(jiān)護永久或臨時缺失的兒童，如不滿18歲的孤兒、查找不到生父母的棄嬰和兒童，委托給其它家庭養(yǎng)育的照料模式。（三）機構(gòu)養(yǎng)育服務(wù)也叫集體養(yǎng)育或是院舍養(yǎng)育。它是將家庭監(jiān)護缺失的兒童集中安置在兒童福利機構(gòu)中，是由機構(gòu)工作人員集體看護的一種照料模式。目前提供機構(gòu)養(yǎng)育的是兒童福利院或社會福利院，機構(gòu)養(yǎng)育的對象是病殘育嬰或是孤兒。第三節(jié)兒童社會工作的主要方法一、以家庭為中心的方法二、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法一、以家庭為中心的方法（一）概念1.家庭為中心方法是指以兒童獲得最佳照顧和保護為目標，針對兒童生活的家庭和社區(qū)開展的提升照顧兒童和保護兒童技能，改善社區(qū)兒童安全環(huán)境的社會工作專業(yè)實務(wù)方式。這里的家庭既包括原生家庭，也包含再婚、親屬、寄養(yǎng)、收養(yǎng)等不同形式的家庭。2.方法要素以家庭為單位聚焦家庭功能家庭全程參與建立良好關(guān)系連接資源網(wǎng)絡(luò)3方法理念核心理念：家庭是兒童成長的最佳環(huán)境，兒童社會工作保障兒童能夠安全、永久和健康成長的有效方法就是聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。P544實務(wù)原則P55（二）以家庭為中心方法的主要內(nèi)容1以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風(fēng)險家庭。2評估結(jié)果分析3組建家庭工作團隊4開展家庭團隊工作二、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的方法兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)。社區(qū)倡導(dǎo)是社區(qū)工作方法的一種，常用于在社區(qū)中傳播新的理念和引導(dǎo)新的行為方式。兒童友好社區(qū)對于大多數(shù)居民來說是新概念，需要社會工作者進行宣傳引導(dǎo)。（一）兒童友好社區(qū)的標志社區(qū)能保障兒童的基本需要得到滿足社區(qū)有條件讓兒童與同伴玩耍社區(qū)能夠保護兒童免遭兒童在社區(qū)里有干凈的飲用水和衛(wèi)生的環(huán)境社區(qū)能夠為兒童提供所需的教育、醫(yī)療和緊急庇護服務(wù)；兒童能參與家庭社區(qū)和社會生活；社區(qū)能在其發(fā)展中發(fā)揮兒童的作用。2011年5月，廣東省婦聯(lián)率先在全國開展創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”工作，目前全省各級兒童友好社區(qū)創(chuàng)建個數(shù)1065個，省級示范社區(qū)也達到75個。2014年，為改善貧困地區(qū)留守兒童的生活現(xiàn)狀，省婦聯(lián)聯(lián)合公益基金會合作實施“農(nóng)村兒童友好社區(qū)創(chuàng)建項目”，投入資金200萬元，覆蓋欠發(fā)達地區(qū)26個留守兒童集中的村（