《你好！新年》教案

《你好！新年》教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識生字，并能正確書寫；理解“珍貴”、“老實(shí)”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第一、二節(jié)。3、體會詩歌所表達(dá)的意思。教學(xué)重、難點(diǎn)能借助課文理解詞語，體會詩歌所表達(dá)的意思。教學(xué)準(zhǔn)備生詞卡片，多媒體課件（新年鐘聲片段）。教學(xué)時間1~2課時。教學(xué)過程一、激趣，導(dǎo)入新課親愛的小朋友們，當(dāng)新年的腳步向俺們走近，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)新年，聆聽詩人徐魯?shù)脑姼琛赌愫?！新年》。配樂朗讀《你好！新年》。二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞1、小朋友，課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。2、有沒有字音容易讀錯的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字，把同學(xué)提出的生詞寫在卡片上。）3、現(xiàn)在請小朋友們讀讀這些生詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）4、小朋友，書是讀出來的。請小朋友們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。三、品讀課文（一）學(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。1、讀讀第一、二、三小節(jié)。說說你讀懂了些什么。2、你從課文的哪些地方看出新年來了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語）3、新年美嗎？讓俺從你的聲音、表情中感覺出來吧。4、請優(yōu)秀一位你們心目中讀得最好的'同學(xué)示范一下。5、有他的示范，俺們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優(yōu)先。（女生讀）6、男小朋友，不甘示弱。（男生讀）7、春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓俺也來感受新年到來時的喜悅吧（師范讀）。8、小朋友，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自俺的口，外在表示是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛里。9、同學(xué)齊讀第一、二、三小節(jié)。10、這么美的一段話，讓俺們把它記在心中。（同學(xué)練習(xí)背誦第一、二小節(jié)，老師和同學(xué)一起背誦。）（二）學(xué)習(xí)第四小節(jié)。1、朗讀第四小節(jié)。2、說說你都讀懂了些什么。3、小朋友，讓俺們一起歡呼新年的到來。（多媒體出示：新年鐘聲敲響時的片段。）4、小朋友，此時此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓俺們雙手合十，默默地許下心中的愿望。（停半分鐘）5、小朋友，都說“一年之計(jì)在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。小朋友，把你剛才在心里默默盤算的計(jì)劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。（同學(xué)分組交流）6、匯報(bào)。（三）學(xué)習(xí)最后一節(jié)。1、朗讀第五小節(jié)。出示：三百六十五片葉子，葉葉青翠，請你把第一片珍貴的葉子捧在手上；三百六十五里路，路正漫長，請你用老實(shí)的腳步去把它丈量。2、你從這段文字中體會到了什么？把你體會到的讀出來。3、“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”是什么意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什么？4、“老實(shí)”是什么意思？你能用它說句話嗎？5、你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長，請你用老實(shí)的腳步去把它丈量”這句話的？6、小朋友，人，以誠為本，以信為天。老實(shí)是俺們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關(guān)老實(shí)的名言警句：誠者，天之道；思誠者，人之道也?！献影车淖毅懯牵旱谝皇抢蠈?shí)，第二是勤勉，第三是專心工作?！突鶝]有一種遺產(chǎn)能像老實(shí)那樣豐富的了。——莎士比亞始終不渝地忠實(shí)于自身和他人，就能具備最偉大才氣的最高貴品質(zhì)。——歌德老實(shí)，是人生最珍貴的財(cái)富。——未來的教育學(xué)家趙蘋7、小朋友，你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當(dāng)做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。8、同學(xué)匯報(bào)。四、小結(jié)小朋友，今天，在新年到來的時候，俺們用最虔誠