教師招聘考試題庫《學生指導》必看考點(2017年最新版)(二)-1

教師招聘考試題庫《學生指導》必看考點(2017年最新版)(二)1、單選題

對于一個非常害怕蛇的學生，我們可以讓他先看蛇的照片，談論蛇，再讓他觀看有關蛇的視頻，最后讓他用手觸摸蛇，逐步消除對蛇的恐懼反應，這種方法在心理治療中屬于_____

A:松馳訓練

B:肯定性訓練

C:系統(tǒng)脫敏療法

D:合理情緒療法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個步驟：一是訓練來訪者松弛肌肉；二是建立焦慮層次（從最輕微的焦慮到引起最強烈的恐懼依次安排）；三是讓來訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來訪者能從想象情境轉移到現(xiàn)實情境，并能在原引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。

2、單選題

下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是_____

A:課間休息時，小李回到教室里做作業(yè)

B:王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意

C:校長在全校大會上宣布三好學生名單

D:陳英每天獨自看幾個小時電視

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查內(nèi)部動機的含義。內(nèi)部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機。在課間休息時回到教室做作業(yè)，是對學習本身興趣所引起的，屬于內(nèi)部動機。

3、單選題

“先行組織者”的提出者是美國著名心理學家_____

A:斯金納

B:布魯納

C:奧蘇伯爾

D:桑代克

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：先行組織者的提出者是美國著名心理學家奧蘇伯爾。因此，答案選C。

4、單選題

“三人成虎”“人云亦云”反應的是_____

A:從眾效應

B:責任分散效應

C:破窗效應

D:期望效應

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：從眾效應是指當個體受到群體的影響（引導或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化，也就是通常人們所說的“隨大流”。

5、單選題

下列不屬于我國小學德育基本內(nèi)容的是_____

A:愛國主義教育

B:理想教育

C:集體主義教育

D:生命教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査小學德育的基本內(nèi)容。我國小學德育的內(nèi)容包括：（1）愛國主義教育；（2）理想教育；（3）集體主義教育；（4）勞動教育；（5）人道主義與社會公德教育。生命教育是三生教育的內(nèi)容，屬于中學德育范疇。故選D。

6、單選題

班杜拉把觀察學習劃分為了三種類型，一種觀察學習是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理，這種學習稱為_____

A:直接的觀察學習

B:抽象性的觀察學習

C:間接的觀察學習

D:形象觀察學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察學習劃分為三種類型：（1）直接的觀察學習，即對示范行為的簡單模仿；（2）抽象性的觀察學習，即從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理；（3）創(chuàng)造性觀察學習，即從不同的示范行為中抽取出不同的行為特點，組合成新的行為方式。因此，答案選B。

7、單選題

實施學校美育的途徑不包括_____

A:通過課堂教學實施美育

B:通過家庭教育實施美育

C:通過課外活動實施美育

D:通過美化校園實施美育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

8、單選題

提出觀察學習概念的心理學家是_____

A:班杜拉

B:斯金納

C:華生

D:皮亞杰

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學習理論是美國心理學家、社會學習理論的創(chuàng)始人班杜拉提出來的。

9、單選題

—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的_____

A:幼兒期

B:少年期

C:童年期

D:青年期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查身心發(fā)展的階段劃分。小學生的年齡階段處于童年期。故選C。

10、單選題

在下列選項中，屬于心理過程的是_____

A:意志

B:能力

C:氣質(zhì)

D:興趣

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分。心理過程又分為認知過程、情感過程和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。

11、單選題

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的_____

A:感知運動階段和前運算階段

B:前運算階段和具體運算階段

C:感知運動階段和具體運算階段

D:具體運算階段和形式運算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題目中是液體質(zhì)量守恒問題，前運算階段（2～7歲）沒有出現(xiàn)守恒概念，具體運算階段（7~11歲）守恒觀念形成。此題可以根據(jù)兩兄弟的年齡及是否出現(xiàn)守恒概念選出答案，小明處于前運算階段，小光處于具體運算階段。

12、單選題

下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的內(nèi)容是_____

A:意識

B:信念

C:性格

D:理想

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個性心理分為個性心理傾向性和個性心理特征，個性心理特征又包含能力、氣質(zhì)和性格。故選C。

13、單選題

動機水平適中，最有利于激發(fā)學習動機的理論是_____

A:成就動機理論

B:耶克斯一多德森定律

C:成績結構理論

D:強化理論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：中等動機水平適用于中等難度的任務。這是耶克斯一多德森定律。

14、單選題

電影《富春山居圖》中，各大勢力爭奪這幅名畫的需要，屬于_____

A:物質(zhì)的生理的需要

B:物質(zhì)的精神的需要

C:社會的物質(zhì)的需要

D:精神的社會的需要

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：需要可以分為物質(zhì)需要與精神需要，生理需要與社會需要。對一幅畫作的爭奪屬于物質(zhì)需要；但目的是為了滿足某種社會情感需要，因此是物質(zhì)的社會的需要。

15、單選題

前蘇聯(lián)教育家凱洛夫有一句名言，“教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。”這句話體現(xiàn)的德育原則是_____

A:尊重學生與嚴格要求學生相結合

B:正面教育與紀律約束相結合

C:教育的一致性與連貫性相結合

D:依靠積極因素，克服消極因素

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師對學生的熱情和愛體現(xiàn)了對學生的尊重，“帶有嚴格要求的愛”體現(xiàn)了尊重學生與嚴格要求學生相結合。

16、單選題

小琛在解題過程中習慣于在眾多解題方法中篩選出一種最佳解法，做出正確答案，其認知方式屬于_____

A:場依存型

B:場獨立型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答。

17、單選題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是_____

A:中性剌激

B:無條件刺激，

C:條件反應

D:無條件反應

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：條件反射中涉及四個基本的事項：（1）無條件刺激，指能引起某種固定反應的刺激；（2）無條件反應，指無條件剌激原本就可以引起的固定反應；（3）條件刺激，指原來的中性刺激；（4）條件反應，指條件反射形成后由條件刺激引起的反應。因此，答案選D。

18、單選題

喧囂的鬧市中，大聲地叫賣未必能引起人的注意，但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意，這是因為_____

A:刺激物的相對強度對注意產(chǎn)生的影響

B:刺激物的新穎性對注意產(chǎn)生的影響

C:人的感覺限閾在不同環(huán)境中是不同的

D:注意具有集中性的結果

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查引起無意注意的條件。刺激物本身的特點是引起無意注意的條件之一。刺激物與背景的差異（刺激物的相對強度）對注意產(chǎn)生影響。故選A。

19、單選題

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于_____

A:形象記憶

B:動作記憶

C:情緒記憶

D:邏輯記憶

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查記憶的種類。根據(jù)記憶內(nèi)容的不同可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶。其中，形象記憶是指對感知過的事物具體形象的記憶。這種形象并非單純指看得見摸得著的實物，聲音也是一種形象，對它的記憶便是一種形象記憶。故選A。

20、單選題

我國小學階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在(

)中。_____

A:班級管理活動

B:思想品德課

C:全校思想政治教育活動

D:班會和校會

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的知識點是“小學德育的途徑”。小學思想品德課主要是針對兒童各個年齡階段開展的一門專門對小學生進行思想品德教育的課程。思想品德課能夠比較集中地、系統(tǒng)地進行思想品德教育，其重點是系統(tǒng)地提高認識、培養(yǎng)情感、指導行為。雖然課時不多，但它是學校向小學生進行思想品德教育的主要途徑之一。

21、單選題

教師審美素養(yǎng)區(qū)別于一般人的審美素養(yǎng)之處在于_____

A:廣泛性

B:發(fā)展性

C:靈活性

D:專業(yè)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

22、單選題

某小學生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對該學生的教育應該培養(yǎng)_____

A:道德認識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査德育過程。道德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人們自覺地為實現(xiàn)一定的品德行為做出頑強的努力。它表現(xiàn)為：在確定品德動機時，能用理智戰(zhàn)勝欲望；在實踐品德行為時，能排除各種干擾，堅持到底。小學生品德意志不堅定，應該針對其進行道德意志的培養(yǎng)。故選C。

23、單選題

對流體智力和晶體智力在人的一生中發(fā)展變化趨勢的正確描述是_____

A:流體智力一直處于不斷上升的趨勢，晶體智力則經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢

B:流體智力經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢，晶體智力處于不斷上升的趨勢

C:流體智力保持不變，晶體智力經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢

D:晶體智力保持不變，流體智力經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：流體智力是在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力。一般人在20歲以后，流體智力發(fā)展達到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長而降低?？傮w來看，經(jīng)歷一個倒U形變化趨勢。晶體智力是獲得語言、數(shù)學等知識的能力。晶體智力在人的一生中一直在發(fā)展，只是到25歲以后，發(fā)展速度漸趨平緩。故選B。

24、單選題

小明學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是某某公司的老板，以求得心理滿足。這是采用了(

)這種心理防御方式的表現(xiàn)。_____

A:升華

B:補償

C:退行

D:轉移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：補償指個人因心身某個方面有缺陷不能達到某種目標時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。

25、單選題

王老師評價毛主席《沁園春》“詩中有畫，畫中有詩”，這一思維過程屬于_____

A:聯(lián)想

B:幻想

C:理想

D:想象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程，“詩中有畫，畫中有詩”是指由詩文本身產(chǎn)生的詩的意境，屬于想象過程。

26、單選題

以下關于能力的表述，錯誤的是_____

A:抽象概括能力是能力的高級表現(xiàn)

B:發(fā)散思維是創(chuàng)造能力的核心構成

C:注意力和工作記憶屬于流體智力

D:“山寨”是“原創(chuàng)”的重要基礎

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：A項創(chuàng)造力是一般能力的高級表現(xiàn)。B項發(fā)散思維是創(chuàng)造力的核心；C項注意力和工作記憶（短時記憶）與先天遺傳有關，在25歲之后逐步衰退；D項模仿能力是創(chuàng)造力的前提和基礎。

27、單選題

(

)是學生心理健康教育的主要場所。_____

A:學校

B:家庭

C:社會

D:工作單位

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

28、單選題

宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng)，12～13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明_____

A:遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

B:后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用

C:后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義

D:社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查人的身心發(fā)展的影響因素。其中，后天的生活條件和教育對人的發(fā)展起著重要作用。方仲永之所以泯然眾人，是由于后天缺乏良好生活條件和教育培養(yǎng)。故選C。

29、單選題

音樂課上，老師帶領學生賞析《二泉映月》的藝術表現(xiàn)力，這屬于美育方法中的_____

A:講授法

B:欣賞法

C:活動法

D:實踐法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

30、單選題

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生_____

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的知識點是“小學生的認知發(fā)展特點”。小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、精確性比較差。

31、單選題

敏銳、穩(wěn)重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢，是(

)氣質(zhì)類型的特點。_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查氣質(zhì)的類型。黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重踏實，反應性低，交際適度，自制力強（性格堅韌），話少，適于從事細心、程序化的學習，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。

32、單選題

“新官上任三把火”、初次見面時希望給人留下好印象，都體現(xiàn)了_____

A:首因效應

B:投射效應

C:暈輪效應

D:近因效應

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應，也叫第一印象效應。

33、單選題

培養(yǎng)學生審美(

)能力是美育的起點。_____

A:感知

B:理解

C:判斷

D:創(chuàng)造

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的知識點是“小學生美育的相關知識”。美育從感知開始到理解，先有了感性認識才能上升到理性認識，所以培養(yǎng)學生審美感知能力是美育過程的起點。

34、單選題

提出認知發(fā)現(xiàn)理論，提倡發(fā)現(xiàn)學習的教育學家和心理學家是_____

A:布魯納

B:苛勒

C:奧蘇伯爾

D:班杜拉

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査的是對學習理論的著名代表人物的區(qū)分。布魯納提出認知發(fā)現(xiàn)理論；苛勒提出格式塔學習理論——完型頓悟說；奧蘇伯爾提出有意義接受學習理論；班杜拉提出社會學習理論。

35、單選題

下列關于性格的描述不正確的是_____

A:性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度

B:性格更多地受到后天環(huán)境的影響

C:性格沒有好壞之分

D:性格的生理機制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査對性格的理解。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習慣化了的行為方式相結合而形成的人格特征。主要表現(xiàn)為人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度，容易受后天環(huán)境的影響。性格是可以做善惡評價的，故有好壞之分。

36、單選題

小學階段是發(fā)展學生個性_____

A:非關鍵階段

B:非常重要的奠基時期

C:很難產(chǎn)生效果的時期

D:最不會受外界影響的時期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査小學生個性發(fā)展。小學階段是發(fā)展學生個性的關鍵期，是非常重要的奠基時期。故選B。

37、單選題

中醫(yī)“望聞問切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的_____

A:間接性

B:抽象性

C:概括性

D:觀念性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維的最重要特征是間接性和抽象性。間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來認識客觀事物。

38、單選題

在思想品德教育過程中，如果只一味批評學生，認為其無藥可救，這違背了(

)的原則。_____

A:導向性原則

B:尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

C:教育的一致性與連貫性原則

D:正面教育積極疏導原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查的知識點是“小學德育的原則”。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。貫徹疏導原則的基本要求是：（1）講明道理，疏導思想；（2）因勢利導，循循善誘；（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。題干中一味批評學生的做法有違正面施教的理念，沒有做到循循善誘、積極疏導，故選D。

39、單選題

北京一個四年級小學生發(fā)明了一種充氣雨衣，雨衣下面是一個氣圈，充氣后雨衣張開，雨水便不會灌進鞋子了。這一充氣雨衣的構想，是從芭蕾舞旋轉長裙和游泳圈得來的。這種構想體現(xiàn)的心理機制是_____

A:思維定勢

B:功能固著

C:負向遷移

D:原型啟發(fā)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：原型啟發(fā)指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設想和創(chuàng)意。生活中所接觸的每個事物的屬性和特征在頭腦中都可形成“原型”。在問題解決過程中，問題解決者在“原型”中獲得一些原理的啟發(fā)，使其結合當前問題的有關知識，形成解決方案，從而創(chuàng)造性的解決問題。題目中的芭蕾舞旋轉長裙和游泳圈就是“原型”，由此發(fā)明了充氣雨衣體現(xiàn)了原型啟發(fā)的作用。

40、單選題

某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是_____

A:說服教育

B:品德評價

C:指導實踐

D:陶冶教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查德育的方法。品德評價法是教育者根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想品德進行肯定或否定的評價，促使其發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，督促其不斷進步的一種方法。故選B。

41、單選題

心理咨詢與輔導的基本方法是_____

A:會談

B:傾聽

C:鼓勵

D:詢問

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師通過會談既可以了解學生的心理與行為，也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。會談是心理咨詢與輔導的基本方法。因此，正確答案選A。

42、單選題

“頭懸梁，錐刺股”，體現(xiàn)了_____

A:認知對意志的影響作用

B:意志對認知的反作用

C:情緒對意志的影響作用

D:意志對情緒的反作用

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：因為擁有堅強的意志，才能更好地刻苦讀書，體現(xiàn)了意志對認知的反作用。

43、單選題

奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和_____

A:符號學習

B:命題學習

C:類屬學習

D:上位學習

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查奧蘇伯爾有意義學習的分類。奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和命題學習。

44、單選題

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有_____