梅蘭芳讀后感

梅蘭芳讀后感梅蘭芳讀后感梅蘭芳讀后感1今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當(dāng)醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國精神打動了，幫助他度過了難關(guān)?？谷諔?zhàn)爭勝利后，梅蘭芳剃須登臺演出了。讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動。是??！這是多么濃厚的愛國情，多么深的民族氣節(jié)??！他和戰(zhàn)場上英勇殺敵的英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點(diǎn)保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時也捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，所以我們要做一個不低頭折節(jié)的人！翻開歷史的史冊，有許多在戰(zhàn)場上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對她進(jìn)行了嚴(yán)酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴(yán)酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機(jī)密和黨的地下組織，對她進(jìn)行了殘酷的拷問?？墒勤w一曼始終堅(jiān)貞不屈，沒有吐露出任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時，幾個軍警的槍口對準(zhǔn)她。一個軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)了她的軀體，鮮血染紅了大地。如今，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是那些戰(zhàn)場上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。梅蘭芳讀后感2這場戲，征服了邱如白，這個矛盾的官人。他瀟灑地，帶著被家人鄙視的目光，說他傍戲子去了。這條路，一走就是幾十年，直到白發(fā)爬上了頭。他預(yù)感到，自己的一生從此不再一帆風(fēng)順，只在曲折中閃爍迷茫。和很多人一樣，當(dāng)看到黎明的面孔出現(xiàn)時，我崩潰了，欲哭無淚。但隨著劇情的推移，漸漸地理解了黎明的眼神，或者說梅蘭芳的眼神。之后的梅蘭芳，是成熟的、深沉的、穩(wěn)重的、抑或是個臺下的男人。他越來越明白了之前他為此不得解的事，越來越放棄了之前他不淪落的志，他知道了人生苦難全，他知道了唱戲的終究是個唱戲的。但他不同于一般的戲子，對于他的堅(jiān)貞，他為了自己的尊嚴(yán)為了自己的使命感，為了天下興亡匹夫有責(zé)的諾言寧死不給日本侵略者唱戲，不惜為此損害自己的身體。也許他知道，這世界上超越肉體的東西很多，也很偉大，所謂的升華，便是讓精神超脫，讓生命不朽。田中說：無論戰(zhàn)爭誰勝誰負(fù)，梅蘭芳是不朽的。但田中不知道，也許永遠(yuǎn)也不會知道，真正讓梅蘭芳不朽的，不是他的戲，是他的靈魂，是他的那份操守。但他是普通不過的凡人，為了兒女情長迷失自我，喪失理智，遺忘自己的使命，當(dāng)然，七情六欲是人的難耐，但這證明了他的平凡，他的普通性。他也是為了愛可以放棄事業(yè)的人，他也是為了人之本性可以忽略追求的人。如果沒有邱如白，也許梅蘭芳就不是梅蘭芳了，他將只是一個普通不過的戲子。所以，邱如白最后說：你（梅蘭芳）只是個凡人。這句話，是真理，是哲學(xué)，是王道。他就是這么一個不平凡的凡人，一個永遠(yuǎn)不會被弄臟的戲子，一個陽剛的真正的男人。梅蘭芳將讓后人知道，真正的一個人，不僅僅存在于表面，更存在于旁人看不到的那冰山一角的最深處，那里也許就是另一個深度。表面的梅蘭芳，是一個讓四大美女汗顏的嫵媚的絕世女子，但真正的他，是一個陽剛十足成熟穩(wěn)重道德高尚的真漢子。這就是人的不同角度，這也就是梅蘭芳。梅蘭芳讀后感3在臺上，他是貴妃，失意卻高貴；他是黛玉，倔強(qiáng)卻又飄零；他是蘇三，悲涼卻堅(jiān)強(qiáng)。他是梅蘭芳，他是中國的梅蘭芳。說的是梨園世家，但在當(dāng)時封建社會的梨園，伶人，戲子，看得起他們的只有自己，甚至，有的連自己都看不起自己。梅蘭芳冷眼旁觀著這一切，卻從不允許自己的心沾染上些許微塵。月白，梨花白，冷青長衫，唱一出最純凈的人生。他視藝術(shù)為生命。但只為藝術(shù)而活的生命，我們稱之為狂。他將藝術(shù)放在自己心中的最高層，但理智地尊敬著它。他的藝術(shù)是京劇，是旦。他只唱中國的京劇，他只演中國的花旦，生生不息的中華民族流傳下來的這一個個鮮明的角色，她們因著古老的歷史而被刻上民族的烙印。其實(shí)藝術(shù)并不是高深飄渺的存在，藝術(shù)因體現(xiàn)著一個時代的精神，反映著某種氣節(jié)而使人們深深觸動，藝術(shù)代表著一段無法忘卻的記憶。梅蘭芳的藝術(shù)承載著中華的記憶，藝術(shù)是他的生命，但藝術(shù)的生命來源于民族。他拒絕登臺，也許是他的藝術(shù)正在遭受烽火，正在變得支離破碎的緣故吧。電影梅蘭芳里有這么一句，無論戰(zhàn)爭誰勝誰負(fù)，梅蘭芳都應(yīng)該不朽。也許那個崇拜梅蘭芳的日本人永遠(yuǎn)也不會明白，失掉了心的藝術(shù)，只剩下一具空殼，是永遠(yuǎn)飄在風(fēng)中的，因?yàn)槿绻麘?zhàn)負(fù)了，梅蘭芳的藝術(shù)就再也沒有安放的位置；如果戰(zhàn)負(fù)了，中華民族成為一個打著別國烙印的特區(qū)，而梅蘭芳依舊不朽的唱著，那么他的才華也就只能框在那首隔江的后庭花里了，他的.時代不會再來。細(xì)想來，梅蘭芳的歷程與中華的進(jìn)程是平行的。歷經(jīng)晚清、民國、抗日時期、新中國，他也依著這條線，創(chuàng)新，改革京劇，一步一步拼搏，一步一步為京劇注入新的活力，一步一步將京劇推廣出去，一步一步走向藝術(shù)的巔峰，走過春秋，走出波瀾。幕布拉起，看似仍是當(dāng)年那個小生，實(shí)則已在緊鑼密鼓中走過萬水千山；幕布落下，濃妝褪去，他還是梅蘭芳。他，是一個有良心的藝術(shù)家。梅蘭芳讀后感4今天上午第一節(jié)課，我們上了一節(jié)合作課。上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上靜靜地等老師來上課。只見楊老師戴著耳麥進(jìn)教室了，她先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，通過先略讀課文，再用自己的預(yù)習(xí)方法來提前知道課文的內(nèi)容。一是了解梅蘭芳是什么人？二是標(biāo)自然段，并把這些自然段分成幾個部分？三是課文內(nèi)容主要是講什么？上次因?yàn)橛姓埣俚耐瑢W(xué)，所以分成了13小組，今天全班都到齊了，我們就分成15個小組。每個小組要認(rèn)真讀課文，提出有意義的問題，再由成員討論解決問題。我昨晚先預(yù)習(xí)了課文，也查了下資料，在小組中，讓其他組員都分享我的資源。我向組員介紹了梅蘭芳大師的功名成就，他是北京人，是中國京劇表演大師。他的代表作有《貴妃醉酒》、《天女散花》等。接著我們就開始提出問題了，組員們都不錯，提出很不錯的問題。老師開始板書同學(xué)們的問題了，我們都把手舉得高高的，生怕老師看不見。二組舉手最快，他們提出的問題是梅蘭芳為什么要蓄須？接著，六組回答的不夠好，由三組繼續(xù)補(bǔ)充梅蘭芳想了什么辦法拒絕為日本人演戲？最后，七組的同學(xué)們提出疑問梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險和困難？同學(xué)們都很棒呀！為了解決問題，大家快速合作，在書本上用鉛筆畫呀，寫呀，找出了各種答案。然后積極地匯報(bào)，結(jié)果，第三小組的同學(xué)得到最熱烈的掌聲。同學(xué)們通過合作就把課文的重點(diǎn)內(nèi)容給解決了，老師不斷地表揚(yáng)我們回答很正確，學(xué)習(xí)很用心。不管上什么課，我們都覺得這種方式學(xué)習(xí)，大家都很開心！梅蘭芳讀后感5在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對國家的忠誠令我敬佩不已。在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病。抗日戰(zhàn)爭勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對國家的忠誠讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛國心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國的心，是祖國養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該愛她！提起梅蘭芳蓄須的故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨(dú)自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來，搬開一口酒壇子，鉆進(jìn)了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了。皇軍給他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了?；受姁佬叱膳?，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。徐特立曾經(jīng)說過：“愛國是一種義務(wù)，愛國也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習(xí)，是我們的國家變得更加繁榮富強(qiáng)!梅蘭芳讀后感6沒讀書之前，我只知道梅蘭芳，男性，中國的京劇大師，梅派，旦角，代表曲目：《貴妃醉酒》。讀過本書之后，感慨良多。一、梅蘭芳小時候，并沒有聰明過人之處，天賦也不出眾。相貌平平，眼皮下垂，一副無精打采的樣子。見人也不愛說話，神情呆滯，身材瘦弱，體格一般，雙臂無力。家中的長輩給他的評價是“言不出眾，貌不驚人”?？吹竭@些，仿佛從中看到了自己孩子的影子。梅蘭芳小時候不就是一個我們身邊極其普通的小孩嗎？梅蘭芳拜師學(xué)藝的第一個師傅朱小霞只教了他四句老腔，就氣憤的說了一句“祖師爺沒給你這晚飯吃”，拂袖而去，不愿再教他了。讓我感覺到，梅蘭芳并沒有遺傳父輩的優(yōu)秀基因，也并不是從小就在戲曲方面有天賦的人，他的第一次學(xué)藝路上也并不被老師看好，面對老師過激的憤怒態(tài)度，梅蘭芳不但沒有氣餒和灰心，反而激發(fā)了他的進(jìn)取心。從此，梅蘭芳開始發(fā)奮努力。每天清晨，踢腿、打把子、踩蹺、跑圓場，一次次摔到了，又一次次爬起來。吃的苦中苦，方為人上人，從此梅蘭芳走上了一條艱難的練功之路。師傅說梅蘭芳的眼睛沒神，于是他養(yǎng)鴿子養(yǎng)了十年之久，不但讓他恢復(fù)了視力，而且練就了一雙靈動明亮，神采飛揚(yáng)的大眼睛。為他將來走上戲曲之路奠定了基礎(chǔ)。二、蓄須明志令人敬佩日本偷襲珍珠——梅蘭芳去香港避難——日本駐港司令逼梅蘭芳演戲——梅蘭芳蓄須明志——寧可買房也不登臺演出——沒病打針不惜損害自己的身體——賣畫謀生養(yǎng)家糊口——梅蘭芳?xì)М嫴幌蛉毡救说皖^——日本投降梅蘭芳不再蓄須。我深深的被梅蘭芳先生的愛國之情動容。梅蘭芳非常鐘愛自己的京劇事業(yè)，但是在日本侵略者的面前，他寧可忍饑挨餓、留胡須放棄自己的事業(yè)，也不給日本侵略者演出。表現(xiàn)了梅蘭芳強(qiáng)烈的愛國主義熱情和崇高的民族氣節(jié)。這種“威武不能屈，貧賤不能移”高尚的民族氣節(jié)，令我們肅然起敬，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。梅蘭芳讀后感7讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛國精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國主義侵華時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的一個醫(yī)生朋友幫助他生了一場大病。抗日戰(zhàn)爭宣布勝利，他當(dāng)天就剃了胡須，并宣布讓大家來看她的表演。梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來，這是多么濃厚的愛國之情?。∫粋€對戲曲有著濃厚感情的藝術(shù)家，足足八年不上臺，不工作，導(dǎo)致自己身無分文，只是因?yàn)閻蹏@樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的。梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師。抗日戰(zhàn)爭時期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來做苦力，每天達(dá)不到鬼子下的任務(wù)就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來了，他們沒有完成鬼子下的任務(wù)，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過來，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒有聽見一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對方老師大吼：“你，快點(diǎn)，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護(hù)自己，但其實(shí)他是在維護(hù)國家的尊嚴(yán)！梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛國之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士，但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Ｐl(wèi)我們的祖國。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬代！梅蘭芳讀后感8讀了《梅蘭芳》，我了解到梅蘭芳是京劇最卓越的表演藝術(shù)家之一，更是一個為了祖國可以放棄自己的理想追求，可以放棄自己的藝術(shù)生涯的人，梅蘭芳的這種愛國精神讓我感動。日軍占領(lǐng)上海后，兩次邀請梅蘭芳登臺演出，梅蘭芳都毫不猶豫地拒絕了。梅蘭芳意識到，只要他留在上海一天，日本人對他的騷擾就一天不會停止。深思熟慮后，梅蘭芳離開了上海，來到了香港。在香港四年之間，日本人仍不肯善罷甘休，一次又一次地邀請他，只要他答應(yīng)，一切奢華的生活都唾手可得，然后梅蘭芳對這些不屑一顧。為了不再被日本人騷擾，梅蘭芳想了一個辦法，那便是：“蓄須”。誰都知道，梅蘭芳在京劇舞臺上，從來都扮演旦角。一旦他蓄須，便是宣告不再登臺了。梅蘭芳為了愛國，而不惜自毀形象，他的精神是多么可貴。他一方面堅(jiān)持蓄須，一方面甚至自傷身體。為了拒絕日偽的邀請，對疫苗過敏的他曾請私人醫(yī)生為他一連注射三針傷寒疫苗，致使自己連日高燒不退，差點(diǎn)失去生命……讀到這里我眼角濕潤了，我被梅蘭芳強(qiáng)烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)感動了。梅蘭芳非常忠愛自己的事業(yè)，可是在日本強(qiáng)盜面前，寧可放棄自己的事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出，這是一顆多么愛國的心呀！我也非常喜歡表演，有一次班里演出，老師要挑選表演的人員。我以為肯定有我，可由于種種原因老是偏偏沒有挑中我，我很傷心，很難過，覺得自己的專長沒有得到展示。這么小的一件事，我就很難過，更別說梅蘭芳這種視藝術(shù)為生命的人了，他的痛苦肯定是無法言說的。我們是祖國的未來，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅蘭芳大師的愛國之心。為祖國繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。梅蘭芳讀后感9讀了《梅蘭芳蓄須》這個故事，我的心中不禁燃起對梅蘭芳的敬佩之情。在抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國情感動了，幫他度過了難關(guān)?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，梅蘭芳再次登臺，為大家表演京劇。梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場上為國犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅(jiān)決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也保全了國家和民族的尊嚴(yán)，這是多么濃厚的愛國情呀，他的愛國精神值得千秋萬代所歌頌。說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭時期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務(wù)，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動也不動，無動于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對他拳打腳踢。第二天，日本官第一個來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅(jiān)決，不把眼鏡摘下，只見到一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個人，會因?yàn)樽饑?yán)而高貴，一個民族會因?yàn)樽饑?yán)而強(qiáng)大，每個人都要學(xué)會做一個有骨氣有尊嚴(yán)的人！梅蘭芳讀后感10尊嚴(yán)不可失——讀《梅蘭芳蓄須》有感帶著崇高的敬意，我讀完了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我對問的主人公梅蘭芳先生表示敬佩。梅蘭芳是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，因?yàn)樗┙?，所以不留胡須；但是他一生中有八年是蓄須的，那時是日本侵略中國的時候，那時日軍逼迫他唱戲，梅蘭芳堅(jiān)貞不屈，寧可賣掉房子也不唱戲。為了躲避日軍的命令，他打了一針傷寒預(yù)防針，中國勝利后，他又立刻剃了胡須唱戲。我被梅蘭芳先生深深的愛國情感動了，梅蘭芳為了不給日本人演戲，寧可自己打傷寒預(yù)防針，也不肯喪失自己的尊嚴(yán)。梅蘭芳先生的一舉一動都告訴日本人：“不管你們怎侵略我，頂天立地的中國人是永遠(yuǎn)不會屈服的！”梅蘭芳的愛國情震驚了所有的中國人。其實(shí)，愛國不一定是要在戰(zhàn)場上與敵人拼個你死我活，維護(hù)我們國家的尊嚴(yán)也是一種愛國的行為。在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個叫盧花春的小村莊，12歲的雨來就住在這個村，他的游泳本領(lǐng)可高了。后來他上來夜校，知道了：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話。秋天，鬼子又開始掃蕩了。有一天，雨來在炕上讀書，忽然聽到有人到屋里來了，連忙出去一看，原來是李大叔，李大叔忙把堵暗道的缸搬開，鉆到里面，雨來利索的把缸搬回原處。這是鬼子硬闖了竟來問雨來有沒有見過李大叔。鬼子先是給雨來一顆糖，并假裝友善地拍拍了他的肩膀并告訴他：“我最喜歡小孩了！”可雨來并沒有受到誘惑，鬼子惱火了，就露出了真面目，對小英雄雨來嚴(yán)刑拷打，可見雨來始終不吐露秘密，氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，讓手下拉出去槍斃。最終我們聰明機(jī)智的雨來憑著自己的游泳本領(lǐng)逃脫了敵人的魔掌。其實(shí)，梅蘭芳、雨來與那些為國犧牲的壯士比，他們的舉動算不上什么壯舉，但是他的們這種堅(jiān)貞不屈，為了維護(hù)國家尊嚴(yán)不向敵人低頭折節(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。梅蘭芳讀后感11這場戲，征服了邱如白，這個矛盾的官人。他灑脫地，帶著被家人鄙視的目光，說他傍戲子往了。這條路，一走就是幾十年，直到白發(fā)爬上了頭。他預(yù)感到，自己的一生從此不再一帆風(fēng)順，只在曲折衷閃爍迷茫。和良多人一樣，當(dāng)望到黎明的面孔泛起時，我崩潰了，欲哭無淚。但跟著劇情的推移，徐徐地輿解了黎明的眼神，或者說梅蘭芳的眼神。之后的梅蘭芳，是成熟的、深沉的、穩(wěn)重的、抑或是個臺下的男人。他越來越明白了之前他為此不得解的事，越來越拋卻了之前他不淪落的志，他知道了人生苦難全，他知道了唱戲的終究是個唱戲的。但他不同于一般的戲子，對于他的堅(jiān)貞，他為了自己的尊嚴(yán)為了自己的使命感，為了天下興亡匹夫有責(zé)的諾言寧死不給日本侵略者唱戲，不惜為此損害自己的身體。也許他知道，這世界上超越肉體的東西良多，也很偉大，所謂的升華，便是讓精神超脫，讓生命不朽。田中說：無論戰(zhàn)役誰勝誰負(fù)，梅蘭芳是不朽的。但田中不知道，也許永遙也不會知道，真正讓梅蘭芳不朽的，不是他的戲，是他的靈魂，是他的那份操守。但他是普通不外的常人，為了兒女情長迷失自臥冬喪失理智，遺忘自己的使命，當(dāng)然，七情六欲是人的難耐，但這證實(shí)了他的平凡，他的普通性。他也是為了愛可以拋卻事業(yè)的人，他也是為了人之本性可以忽略追求的人。假如沒有邱如白，也許梅蘭芳就不是梅蘭芳了，他將只是一個普通不外的戲子。所以，邱如白最后說：您（梅蘭芳）只是個常人。這句話，是真理，是哲學(xué)，是王道。他就是這么一個不平凡的常人，一個永遙不會被弄臟的戲子，一個陽剛的真正的男人。梅蘭芳將讓后人知道，真正的一個人，不僅僅存在于表面，更存在于旁人望不到的那冰山一角的最深處，那里也許就是另一個深度。表面的梅蘭芳，是一個讓四大美女汗顏的嫵媚的盡世女子，但真正的他，是一個陽剛十足成熟穩(wěn)重道德高尚的真漢子。這就是人的不同角度，這也就是梅蘭芳。梅蘭芳讀后感12你心中，總是帶著隱隱的痛。你本該站在屬于你的舞臺上，長袖飄飛，顛倒眾生；而今你卻只能枯坐室中，淺斟低唱，將滿腔的熱血，寄于低沉的胡琴聲中，只換得心中那最后一絲守望……那一絲關(guān)乎家國榮辱、個人氣節(jié)的守望……你很迷惘。上臺的渴望、家庭的重?fù)?dān)令你苦痛不堪。你總是聽到那舞臺對你熱切的呼喚，那令你愿拋棄一切只求登臺高唱的、宛若雷鳴震天的、不可抗拒的呼喚，你猶豫著，終日在兩種不同的愛的邊緣徘徊。你終究是拒絕了登臺，只因你愛得太深太深——你愛舞臺上渾然忘我、旌旗盡舞的快意，但你更愛腳下生你養(yǎng)你卻在此刻遭受苦難，滿目瘡痍的一抔黃土！于是，你除下了戲服，用厚重的木箱，鎖住了它們，也鎖住了你心中永遠(yuǎn)的痛。你蓄起了胡須，推說年老，淡定從容地周旋于殘酷的戰(zhàn)亂年代，守著心中那一份對祖國大愛無聲的誓言。旁人只看到你淡淡地胡須，只聽到你輕輕地笑；卻未看到那淡淡的胡須帶給你心靈的有若千鈞的重和你輕笑的嘴角那一絲若隱若現(xiàn)的悵然以及你眼中微不可察卻濃得化不開的哀傷……守望，苦苦地守望，終換來抗戰(zhàn)勝利帶給你的希望。你重著戲服，登臨曾經(jīng)屬于你卻不得不拋棄，但現(xiàn)在和將來都屬于你的舞臺，用高聲的唱，來表達(dá)你心中的喜悅和對事業(yè)、對祖國的深沉的愛……歲月的流逝在你的身體上留下無法抹去的痕跡，令你衰老；然而，當(dāng)你著裝上臺，你的技、你的意、你的愛令你依舊那般美麗，一笑傾人城，再笑傾人國，在剎那間，綻放出無匹的光華！剎那芳華，本喻瞬間的絢爛，但于你一一梅蘭芳，它便是永恒……梅蘭芳讀后感13前不久，我看了本關(guān)于名人故事的書，里面講述了許多名人的事跡。由抗日女英雄——趙一曼；人民教育家——陶行知；治水英雄——大禹；還有我敬佩的一代京劇大師——梅蘭芳。我們在二年級時就學(xué)過一篇講梅蘭芳大師的課文，這一次在名人故事里再一次讀到他的事跡，頓時更加敬佩他了。因?yàn)槊诽m芳大師在剛開始學(xué)藝時并不被師傅看好，師傅說他天資平常、還有點(diǎn)笨拙，且聲音干澀，最重要的是眼睛沒神，不是唱戲的料。但這些評價都沒有動搖梅蘭芳學(xué)藝的決心，他每天勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈。為了練就一雙明眸，他常常注視水底游動的魚兒。功夫不負(fù)有心人，梅蘭芳終于成為了旦角中“前無古人，后無來者”的大家，陳偉了京劇界的一代大師。梅蘭芳大師的事跡告訴我們一個道理：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。任何人的成功不是從天上掉下來的，都是經(jīng)歷了反復(fù)的磨練，付出了辛勤的汗水后得到的。由此，我想到了我已經(jīng)擱淺了一個寒假的跳繩計(jì)劃。之前用比較重的塑料繩，我跳的很是得心應(yīng)手。但后來老師要求用質(zhì)量比較輕的棉繩來跳，我的成績都很不理想。在一而在，再而三的沒跳過50個后，我有點(diǎn)氣餒了，賭氣地把棉繩仍在了某個角落。而這一扔，就扔了一個寒假，要不是寫這篇讀后感，我還不會想到它?，F(xiàn)在只有一個詞語能形容我的心情——慚愧！是啊，與梅蘭芳大師比起來，我連他好學(xué)精神的百分之一都沒達(dá)到，更別說他的幾十年如一日的刻苦訓(xùn)練的毅力了。我要向梅蘭芳大師學(xué)習(xí)，向老一輩藝術(shù)家們學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)樂學(xué)刻苦勤奮的人。梅蘭芳讀后感14看到豐子愷“寧做流浪漢，不做亡國奴?！钡膼蹏裕揖蜁肫饐卧荚嚨拈喿x故事——《梅蘭芳蓄須》。主人公梅蘭芳不受賄賂、不向敵人低頭的精神使我敬佩不已?！睹诽m芳蓄須》講述得是這樣一個故事：著名的京劇藝術(shù)家梅來芳不在敵人的威逼利誘下屈服演出，他已多種借口拒絕了日本侵略者的邀請，為了不表演他賣了在北京的房子，還打了傷寒預(yù)防針使自己發(fā)高燒，最終在勝利后他又登上了舞臺。梅蘭芳的民族氣節(jié)、愛國精神如一顆有力的子彈重重地打在了日本侵略軍的頭上，他雖不懂武，卻用他的表演作為了利器，這對于無依無靠、手無寸鐵的他簡直是難上于青天，這是何等的勇氣呀！他不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時也捍衛(wèi)了一個