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有余數(shù)的除法表內豎式除法的含義解決問題第四單元知識樹（5課時）有余數(shù)的除法的含義余數(shù)和除數(shù)的關系有余數(shù)的除法意義和計算運用有余數(shù)的除法解決生活中的實際問題

一、教學內容1．有余數(shù)除法的計算2．用有余數(shù)除法解決實際問題二、編排特點1．結合生活情境讓學生體會有余數(shù)除法的實際背景。通過主題圖的展示，使學生體會有余數(shù)除法在生活中的實際背景，使學生感覺到計算問題的提出是有現(xiàn)實意義的。2．注意知識的前后聯(lián)系。本部分知識是表內除法的延伸，教材在教學用豎式計算有余數(shù)除法之前，先教學用豎式計算表內除法，利用學生的已有知識，了解除法豎式中各部分的含義。3．體現(xiàn)彈性要求。計算有余數(shù)除法時，可以用口算，也可以用筆算。三、教學目標1．使學生會用口算和筆算計算有余數(shù)除法。2．使學生初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。四、教學重難點教學重點：理解有余數(shù)除法的意義。教學難點；用有余數(shù)的除法解決簡單的實際問題。五、學情分析及教學策略1.要充分利用學生已有的知識。雖然除法豎式在這兒是第一次出現(xiàn)，但表內乘除法的計算學生已經(jīng)熟練掌握，要讓他們自己探索豎式中各部分的含義，學會用豎式計算。教學時，也可以對表內乘除法進行適當?shù)膹土暋?.重視引導學生在具體情景中理解數(shù)學知識3.加強觀察操作活

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