培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的主題班會活動方案設(shè)計

培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的主題班會活動方案設(shè)計一、班會背景：今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔(dān)責(zé)任。二、班會目的：1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負責(zé)。2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。3、通過活動讓學(xué)生明白做事不負責(zé)任，會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊?。三、班會?zhǔn)備：1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負責(zé)與不負責(zé)的事例；2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個有代表性的事例排練成小品；3、教室布置：（1）以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；（2）學(xué)生圍成U字型；（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當(dāng)點綴。四、班會過程（一）程序1、學(xué)生導(dǎo)語；2、講故事《成長與責(zé)任》；3、表演小品：（1）《小明的值日工作》，學(xué)生發(fā)表看法；（2）《小組長》，學(xué)生談感受；4、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強的事例；5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》；6、讀名人名言；7、寫努力完成的一件事，定目標(biāo)，表決心；8、輔導(dǎo)員講話。（二）活動紀(jì)實1、隊會儀式2、宣布活動開始。主持人A：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。主持人B：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人A：—個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人B：—個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。（合）一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！四（3）班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始！3、講故事主持人A：同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的'事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人B：是呀！下面請郭麗萍同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎?。ü适麓笠猓和瑢W(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，（）只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧！謝謝?。?、 欣賞小品主持人A：正因為里根富有責(zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！小品（一）小明在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所！”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！”主持人B：看了小品，你們覺得小明負責(zé)任嗎？你會給他提什么建議？（學(xué)生自由發(fā)表意見）主持人B做事不負責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。小品（二）（在學(xué)校）語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。主持人A：你覺得張東是一個怎樣的人？（學(xué)生說出自己的看法）小結(jié)歸納（女）負責(zé)任不僅表現(xiàn)在認真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。5、 聯(lián)系實際，列舉班級“責(zé)任心”強的典型事例主持人B：生活的美需要我們?nèi)ふ?、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強的事例呢？（學(xué)生自由發(fā)表）6、 玩游戲，培養(yǎng)責(zé)任心。主持人A：看來，同學(xué)們對責(zé)任心有了較多的認識，下面我們一起來玩一個游戲。主持人B：這個游戲叫“勇于承擔(dān)責(zé)任！”游戲規(guī)則是：1、每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；2、蹲著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终疲?、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局（響音樂，學(xué)生玩游戲）主持人A：當(dāng)同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？主持人A：兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？主持人B：同學(xué)們，玩了這個游戲后，你有什么感受？7、 看屏幕，讀名言主持人B：關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧?。ㄆ聊怀鍪鞠铝忻嗣?，全班同學(xué)齊讀）（1） 、實力永遠意味著責(zé)任和危險。――美國總統(tǒng)羅斯福（2） 、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。――哈代（3） 、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負責(zé)任的人，最沒出息。8、 定目標(biāo)，表決心主持人A：同學(xué)們，你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學(xué)生寫并貼上黑板）9、總結(jié)，宣布活動