中國(guó)傳統(tǒng)民族服飾

會(huì)計(jì)學(xué)1中國(guó)傳統(tǒng)民族服飾旗袍、唐裝第1頁(yè)/共19頁(yè)影視作品第2頁(yè)/共19頁(yè)日本的和服與韓國(guó)朝鮮的韓服都是根據(jù)中國(guó)漢朝當(dāng)時(shí)的漢服改良而來(lái)而成為了他們的國(guó)服。對(duì)比之下，仍可看出漢服的影跡。第3頁(yè)/共19頁(yè)第4頁(yè)/共19頁(yè)

2011年12月12日，在大同大學(xué)國(guó)學(xué)社和其他社團(tuán)的組織下，大同大學(xué)的學(xué)生們攜手大同漢服社舉行了以“韻動(dòng)同大，夢(mèng)回古都”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)。學(xué)生們穿起漢服，并對(duì)漢服的特點(diǎn)及發(fā)展進(jìn)行了講解。以喚起人們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視、熱愛(ài)與傳承。

第5頁(yè)/共19頁(yè)“我們沒(méi)有穿越，只是傳承漢文化”

每到周末，浙江農(nóng)林大學(xué)漢文化研究中心的李穎妮，總是會(huì)和其他同學(xué)一起，穿著漢服走在校園里，而且相互之間行漢禮，說(shuō)話也經(jīng)常用一些文言詞匯。在和其他漢文化愛(ài)好者一起開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，李穎妮總是喜歡把熱衷漢文化的朋友稱為“同袍”。李穎妮現(xiàn)為該校大二學(xué)生，同時(shí)也是該?！叭A夏有衣”大學(xué)生漢文化協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人之一。該文化協(xié)會(huì)目前已經(jīng)擁有正式會(huì)員39人，他們除了自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)漢禮、國(guó)學(xué)外，經(jīng)常利用周末時(shí)間一起穿上漢服，互相交流傳統(tǒng)禮儀，向周圍的同學(xué)傳播漢文化。每當(dāng)因?yàn)榇┲鴿h服而吸引周圍同學(xué)的目光時(shí)，李穎妮總會(huì)主動(dòng)上前宣傳、推薦自己的協(xié)會(huì)：“我們沒(méi)有穿越，只是穿漢服行漢禮傳承漢文化。我相信我們協(xié)會(huì)一定會(huì)辦得越來(lái)越好，愛(ài)好漢文化的同袍也會(huì)越來(lái)越多?！眻D為穿著漢服的李穎妮和同袍交流漢禮。第6頁(yè)/共19頁(yè)民族“……五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華！愛(ài)我中華！愛(ài)我中華！……”中國(guó)地大物博，幅員遼闊，由五十六個(gè)民族兄弟姐妹組成，不同地域不同背景自然擁有不同文化，自然服飾也是不同的。還有臺(tái)灣的原著民。第7頁(yè)/共19頁(yè)回族傈僳族朝鮮族第8頁(yè)/共19頁(yè)蒙古族白族維吾爾族滿族第9頁(yè)/共19頁(yè)

“……合久必分，分久比合……”——《三國(guó)演義》開(kāi)篇便是這一句，形象概括地反映出中國(guó)經(jīng)歷的多朝代變遷。歷史朝代第10頁(yè)/共19頁(yè)秦朝服飾春秋戰(zhàn)國(guó)服飾漢朝服飾第11頁(yè)/共19頁(yè)宋朝服飾唐朝服飾明朝服飾元朝服飾清朝服飾第12頁(yè)/共19頁(yè)不管是地域不同、背景不同還是時(shí)代不同而使服飾迥異，都組成了豐富多樣的中國(guó)傳統(tǒng)服飾文化。第13頁(yè)/共19頁(yè)

我們不能一概而論，忽視了其他民族、其他歷史朝代，這都是構(gòu)成豐富的中華民族傳統(tǒng)服飾文化的一部分。第14頁(yè)/共19頁(yè)

若將其漢服尊為國(guó)服，這讓其他民族、過(guò)往中國(guó)歷史朝代如何自處，這與秦皇焚書(shū)坑儒尊法家、漢武罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)何異？第15頁(yè)/共1