現(xiàn)代漢語(yǔ)練習(xí)――語(yǔ)法

現(xiàn)代漢語(yǔ)練習(xí)――語(yǔ)法一、填空題

1．從“材料豐富”和“豐富生活”可以看出，“豐富”是個(gè)________詞。

2．從“光說(shuō)不干”和“光著膀子”可以看出，“光”是個(gè)________詞。

3．按句子結(jié)構(gòu)和格局劃分出單句、復(fù)句、主謂句、非主謂句等等，統(tǒng)稱為_(kāi)_______。

4．句子的特殊成分，包括全句的修飾語(yǔ)、提示成分和________________。5．“你上哪兒我也找得著?！边@個(gè)緊縮句如果還原為一般復(fù)句的話，相當(dāng)于________復(fù)句。二、是非題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）1．“學(xué)生唱著歌跳著舞涌進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?！边@是一個(gè)連動(dòng)句。（）2．“聽(tīng)說(shuō)兩張球票叫他拿走了一張。”這是一個(gè)兼語(yǔ)句。（）3．“王老師看見(jiàn)小張和小王坐在一張板凳上?！边@是一個(gè)主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子，是動(dòng)詞謂語(yǔ)句。（）4．“錯(cuò)誤和失敗，盡管在表現(xiàn)形式和嚴(yán)重程度上各有不同，卻是任何國(guó)家在任何時(shí)期都不能完全避免的?！边@是一個(gè)讓步復(fù)句。（）5．“今天是幾號(hào)？”“今天是初五嗎？”這兩個(gè)疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前一個(gè)是特指問(wèn)，后一個(gè)是選擇問(wèn)。（）三、單項(xiàng)選擇題1．“花他已經(jīng)澆過(guò)了”和“他已經(jīng)澆過(guò)花了”，兩句的主語(yǔ)（）。A．都是施事B．都是受事C．前者是施事，后者是受事D．前者是受事，后者是施事2．以下對(duì)主語(yǔ)和謂語(yǔ)劃分正確的是（）。A．這個(gè)人我‖不認(rèn)識(shí)。B．九寨溝風(fēng)景‖非常美。C．他不參加，‖說(shuō)明他有意見(jiàn)。D．在月亮的周圍‖有時(shí)會(huì)出現(xiàn)叫作“暈”的光圈。3．“領(lǐng)導(dǎo)分配我負(fù)責(zé)放映工作?！边@一句子是（）。A．動(dòng)賓謂語(yǔ)句B．動(dòng)補(bǔ)謂語(yǔ)句C．連動(dòng)謂語(yǔ)句D．兼語(yǔ)謂語(yǔ)句4．“我知道你明天下午去看戲。”這一句子是（）。A．動(dòng)賓謂語(yǔ)句B．動(dòng)補(bǔ)謂語(yǔ)句C．兼語(yǔ)謂語(yǔ)句D．主謂謂語(yǔ)句5．下列句子中與“他有一個(gè)朋友在美國(guó)”句型相同的是（）。A．我建議明天我們吃館子。B．他同意你去拜訪。C．他有一定條件進(jìn)大學(xué)深造。D．屋里有人輕輕地哼著小調(diào)。6．下列句子中，屬于連動(dòng)句的是（）。（1）我舉雙手贊成。（2）你怎么一來(lái)就走？（3）叫他打來(lái)。（4）這些東西炒著吃。（5）他停了下來(lái)，嘴里哼著歌。A．（2）（5）B．（1）（4）C．（3）（5）D．（2）（4）7．下列句子中，屬于被動(dòng)句的是（）。（1）他讓校長(zhǎng)到教室去一趟。（2）校長(zhǎng)進(jìn)教室時(shí)讓一張放在門口的椅子絆了一下。（3）校長(zhǎng)要求學(xué)生再讓他說(shuō)幾句話。（4）同學(xué)們讓校長(zhǎng)說(shuō)得直淌眼淚。A．（2）（4）B．（1）（3）C．（2）（3）D．（1）（4）8．下列屬于轉(zhuǎn)折復(fù)句的是（）。A．小王不但能唱歌，而且還會(huì)跳舞。B．不論你同意不同意，我明天都要去。C．戰(zhàn)士們一來(lái)到村子里，就幫助老鄉(xiāng)干活。D．他雖然年年被評(píng)為“三好”學(xué)生，可是他從來(lái)不驕傲。9．“只有充分地利用我國(guó)的人力物力資源，盡快縮短我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)水平和世界先進(jìn)水平的差距，才能最迅速地提高整個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，加速現(xiàn)代化的進(jìn)程?！边@個(gè)多重復(fù)句的第一個(gè)層次應(yīng)是（）。A．并列關(guān)系B．條件關(guān)系C．轉(zhuǎn)折關(guān)系D．因果關(guān)系10．下列疑問(wèn)句屬于同一類型的是（）。（1）你喜歡漢語(yǔ)嗎？（2）誰(shuí)會(huì)不喜歡漢語(yǔ)呢？（3）你喜歡不喜歡漢語(yǔ)？（4）我的漢語(yǔ)課本呢？（5）你什么時(shí)候去上漢語(yǔ)課呢？A．（1）（2）B．（2）（4）C．（3）（5）D．（4）（5）四、多項(xiàng)選擇題

1．下列句子中，屬于不正確的“把”字句的是（）。A．他把人全都找來(lái)了。B．你快把飯吃了。C．我把這幾件事都知道了。D．你別光顧著把頭抬。E．你把這些問(wèn)題都不搞清楚，就亂說(shuō)什么？

2．下列句子有歧義的是（）。A．這家店關(guān)門了。B．我不想吃飯了。C．我們要學(xué)習(xí)文件。D．他走了一個(gè)鐘頭了。E．反對(duì)的是他的弟弟。

3．下列句子屬于復(fù)句的是（）。A．車子出了村，上了大路。B．外面太陽(yáng)很好，也沒(méi)有風(fēng)。C．無(wú)論誰(shuí)，都贊成他當(dāng)班長(zhǎng)。D．只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃。E．據(jù)我看，在我們的同學(xué)中間，多數(shù)人是愿意學(xué)習(xí)的。4．下列復(fù)句中不屬于聯(lián)合復(fù)句的是（）。A．他一時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，接著就明白過(guò)來(lái)了。B．已經(jīng)是九月下旬了，然而天氣還是那么熱。C．除非到了春天，你才可以下水游泳。D．這種橋形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。E．文章與其長(zhǎng)而無(wú)物，不如短小精悍。5．下列疑問(wèn)句屬于選擇問(wèn)的是（）。A．你知道不？B．你來(lái)不來(lái)？C．你到底去不？D．你怎么沒(méi)去？E．你吃飯了沒(méi)有？五、綜合分析題

1．分析指出下列各詞的詞性疾苦（）效法（）慢性（）開(kāi)始（）飽滿（）放心（）咳嗽（）火氣（）興奮（）效能（）游泳（）厭惡（）

2．用層次分析法分析下列有歧義的詞組

（1）反對(duì)壓迫自己的人反對(duì)壓迫自己的人（2）擊潰過(guò)敵人的主力部隊(duì)