中層管理的建議

默默中高層級(jí)管理培訓(xùn)架構(gòu)中層管理的建議中高層級(jí)整體培訓(xùn)規(guī)劃12、中高層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)發(fā)展框架默默中高層能力確認(rèn)及培訓(xùn)體系（課程體系、講師體系、組織體系、支持體系）3、中高層級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展管理執(zhí)行4、學(xué)習(xí)資源庫(kù)（學(xué)習(xí)手冊(cè)、課程體系）1、1-4季度培訓(xùn)落地工作的開展中層管理的建議1、2011年各個(gè)季度重要工作內(nèi)容分解時(shí)間各階段重點(diǎn)工作成果介紹Q1默默中高層級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”框架Q2默默中高層級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”課程體系Q3默默中高層級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”能力提升項(xiàng)目Q4默默中高層級(jí)“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”計(jì)劃具體工具組合－領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)資源庫(kù)各階段重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目落地“領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)”項(xiàng)目實(shí)施

“領(lǐng)導(dǎo)能力提升”項(xiàng)目實(shí)施“綜合管理能力提升”項(xiàng)目實(shí)施“綜合管理能力提升”項(xiàng)目實(shí)施2、2011中高層級(jí)管理人員課程體系搭建角色層級(jí)一各子公司總監(jiān)及以上級(jí)別系列課程三領(lǐng)導(dǎo)能力必修課高效領(lǐng)導(dǎo)能力戰(zhàn)略決策

教練和員工發(fā)展公司戰(zhàn)略目標(biāo)管理選修課程層級(jí)二各子公司副總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理系列課程二

領(lǐng)導(dǎo)力和溝通

Ⅱ業(yè)務(wù)戰(zhàn)略模擬

Ⅱ目標(biāo)管理層級(jí)三各公司城市經(jīng)理、職能部門高級(jí)經(jīng)理課程一領(lǐng)導(dǎo)力和溝通

Ⅰ公司戰(zhàn)略模擬Ⅰ流程管理

Ⅰ職位管理目標(biāo)管理解決問題如何向員工提供咨詢

Ⅰ,Ⅱ組織與流程Ⅰ,Ⅱ客戶導(dǎo)向

Ⅰ,Ⅱ財(cái)務(wù)專業(yè)課程客戶建議系統(tǒng)選修課程專業(yè)能力內(nèi)部職位訓(xùn)練外部職位訓(xùn)練MBA模塊《外語(yǔ)培訓(xùn)》《演講及演示技巧》職位訓(xùn)練通用技能培訓(xùn)管理能力發(fā)展A、中高層級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展手冊(cè)編寫涵括：一、層級(jí)分類課程體系二、每一課程類別三、每一課程屬性四、每一課程形式五、每一課程時(shí)長(zhǎng)六、每一課程大綱中層管理的建議課堂培訓(xùn)需要面對(duì)面直接面授的課程形式；有助于提高個(gè)人管理技能提升。自我學(xué)習(xí)根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和理論知識(shí)需要，進(jìn)行書籍和視頻的閱讀觀看；長(zhǎng)期累積管理素養(yǎng)，提高管理品格。輔導(dǎo)派遣導(dǎo)師制度，導(dǎo)師分平級(jí)和上級(jí)；內(nèi)部和外部。提高管理實(shí)踐和專業(yè)定向方面的能力。主題沙龍以主題分享的形式幫助大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；形成自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)糾正工作中不當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。B、中高層級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)資源庫(kù)整理中層管理的建議73、2011中高層級(jí)人員講師體系搭建外部培訓(xùn)師（咨詢機(jī)構(gòu)、獨(dú)立自由培訓(xùn)師）50%

內(nèi)部兼職講師的培養(yǎng)（中高層管理人員、專業(yè)人員）30%內(nèi)部專職講師（培訓(xùn)部門）20%講師體系中層管理的建議4、2011中高層級(jí)人員支持體系搭建1、初步建立默默中高管理層級(jí)簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)”LMS2、與院校合作建立“默默領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)基地”3、中高層級(jí)管理培訓(xùn)護(hù)照制度（與晉升和考核制度掛鉤）中層管理的建議5、2011中高層級(jí)人員培訓(xùn)組織體系搭建培訓(xùn)經(jīng)理:負(fù)責(zé)整體中高層級(jí)人員的培訓(xùn)體系搭建；培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、培訓(xùn)人員管理、知識(shí)體系管理、內(nèi)外部學(xué)習(xí)資源整合；培訓(xùn)管理員:負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)研、培訓(xùn)項(xiàng)目分階段階段實(shí)施、培訓(xùn)課程體系管理、學(xué)習(xí)效果評(píng)估及反饋等；培訓(xùn)專員:負(fù)責(zé)學(xué)員管理、學(xué)習(xí)護(hù)照管理、培訓(xùn)行政支持體系管理等事務(wù)性工作。中層管理的建議2011年工作回顧一、默默管理沙龍二、中層管理者集訓(xùn)三、一閱一書

一、默默管理沙龍2011年之一——“管理的實(shí)踐與成長(zhǎng)”“管理是什么”看默默管理工作的今天和未來-----為我們的管理工作定位。

2011年3月19日上午9:00-12:0019人本次講座總體質(zhì)量的評(píng)價(jià)分值項(xiàng)目５

分（好）４分（較好）３分（一般）2分（較差）1分

（差）對(duì)本次講座質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)66.7%

33.3%

無(wú)

無(wú)

無(wú)一、2011年“默默管理沙龍”中層管理的建議

二、默默管理沙龍2011年之二——“情境領(lǐng)導(dǎo)者”“情境領(lǐng)導(dǎo)”根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者不同的準(zhǔn)備度調(diào)整個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格-----1、提升對(duì)下屬準(zhǔn)備度認(rèn)知；2、突破人員管理瓶頸；3、領(lǐng)導(dǎo)能力快速提升。

2011年7月18日—19日上午9:00-12:00；下午13:30—17:3019人本次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估：一、2011年“默默管理沙龍”課程名稱授課講師語(yǔ)言表達(dá)清晰程度PPT制作精美程度教學(xué)態(tài)度認(rèn)真程度講師授課熟練程度內(nèi)容講解充分程度培訓(xùn)對(duì)工作的幫助易理解易掌握程度聯(lián)系實(shí)際緊密程度學(xué)員個(gè)人受益程度情境領(lǐng)導(dǎo)馬剛999999999中層管理的建議

二、2011年中層管理者集訓(xùn)一、2011年中層管理者培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：2011年3月10日-17日人員類別：中高層管理者（總監(jiān)、副總監(jiān)、高級(jí)經(jīng)理）調(diào)查人數(shù)：16人時(shí)間安排：每人40-80分鐘調(diào)研結(jié)果：A、中高層級(jí)管理崗（總監(jiān)、高級(jí)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理）B、基礎(chǔ)層管理崗（城市經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)）C、基層員工崗

調(diào)研成果一、<見附件“中高層級(jí)課表”>

調(diào)研成果二、推行中層管理導(dǎo)師制度

調(diào)研成果三、（“默默是我家”企業(yè)文化手冊(cè)）中層管理的建議二、第一期中層管理人員集訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間：A班2011年6月13日-15日B班2011年6月27日-29日C班2011年7月22日-23日人員類別：城市經(jīng)理（投一、投二、投三）、（MIC、渠道、車貸）、（個(gè)貸）人數(shù)：39人、40人、項(xiàng)目成果：1、初步培養(yǎng)城市經(jīng)理在職業(yè)提升期的管理技能提高；2、初步梳理中層管理者需要掌握的技能和知識(shí)點(diǎn)；3、完整梳理默默中層管理者名單二、2011年中層管理者集訓(xùn)中層管理的建議二、2011年中層管理者集訓(xùn)A、B班課程安排《銷售業(yè)績(jī)管理》《銷售領(lǐng)導(dǎo)力》《城市經(jīng)理在默默發(fā)展中的角色和定位》《DISK行為分析的管理應(yīng)用》C班課程安排《默默城市經(jīng)理角色定位》唐

寧先生（默默CEO）《財(cái)務(wù)與稅務(wù)工作指導(dǎo)》侯茂華老師、蔡立芹老師《人事管理工作指導(dǎo)》倫

娟總監(jiān)（人事行政部）《法務(wù)工作指導(dǎo)》劉

波老師（銷售支持與客戶服務(wù)中心）中層管理的建議三、第二期中層管理人員集訓(xùn)二、2011年中層管理者集訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間：A班2011年10月22日-23日B班2011年10月29日-30日C班2011年11月05日-07日人員類別：城市經(jīng)理（投一、投二、投三）、（MIC、渠道、車貸）、（個(gè)貸）人數(shù)：39人、40人、項(xiàng)目成果：1、使城市經(jīng)理明確自己在默默的角色認(rèn)知和工作定位；2、加速城市經(jīng)理在業(yè)務(wù)管理能力，學(xué)會(huì)有技巧的處理業(yè)務(wù)問題；3、養(yǎng)成系統(tǒng)思維方式。中層管理的建議二、2011年中層管理者集訓(xùn)C班課程安排《銷售業(yè)績(jī)管理》

《銷售領(lǐng)導(dǎo)力》“個(gè)貸溝通會(huì)”來自市場(chǎng)、車貸和個(gè)貸內(nèi)部的同事進(jìn)行工作溝通A、B班課程安排《默默城市經(jīng)理角色定位》唐

寧先生（默默CEO）《財(cái)務(wù)與稅務(wù)工作指導(dǎo)》侯茂華老師、蔡立芹老師《人事管理工作指導(dǎo)》倫

娟總監(jiān)（人事行政部）《法務(wù)工作指導(dǎo)》邵長(zhǎng)春老師、韓小亮老師《市場(chǎng)工作指導(dǎo)》謝晟老師、褚航老師《系統(tǒng)思維—六頂思考帽》張旭老師中層管理的建議4月推薦《活法》5月推薦《首先打破一切常規(guī)》6月推薦《卓有成效的管理者》7月推薦《專業(yè)主義》8月推薦《從優(yōu)秀到卓越》9月推薦《管理成就生活》10月推薦《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》11月推薦《跳出盒子》三、2011年“一閱一書”9期中層管理的建議四、2011年“中層管理者”常見問題總結(jié)1、業(yè)務(wù)快速發(fā)展階段，提拔管理人員的標(biāo)準(zhǔn)？2、組織擴(kuò)大過程中如何貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)？3、如何識(shí)別和管理優(yōu)秀人才？4、如何高效輔導(dǎo)下屬并提升領(lǐng)導(dǎo)力？中層管理的建議中層管理的建議時(shí)間事項(xiàng)第一階段預(yù)算審批第二階段培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備第三階段服務(wù)階段第四階段總結(jié)六、需各地培訓(xùn)專職崗配合工作中層管理的建議10月29-30號(hào)默默城市經(jīng)理上海培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算項(xiàng)目地區(qū)金額備注餐飲上海4800午餐25元*60人*2天;晚餐30元*60人*1天住宿上海19800300元/間，21間標(biāo)準(zhǔn)房，1間大床房，3晚

會(huì)議室上海60003000元/天，2天培訓(xùn)所需物料上海500筆、紙、條幅、茶歇等總計(jì)31100元參訓(xùn)人數(shù)60人第一階段費(fèi)用預(yù)算表范例中層管理的建議第二階段培訓(xùn)物品確認(rèn)清單編號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容單位數(shù)量負(fù)責(zé)人備注1場(chǎng)地

設(shè)施場(chǎng)地確定120平方米1

2投影儀/幕布（高于地面60-80厘米）個(gè)1

3激光筆（備用電池）個(gè)1

4麥克風(fēng)（備用電池）個(gè)1

5錄音筆（備用電池）個(gè)1

6手提電腦（電源線）臺(tái)

7音箱個(gè)1會(huì)場(chǎng)最好有影像設(shè)備

8照相機(jī)（電池充足電、充電器）個(gè)1

9攝像機(jī)（電源線，三腳架，數(shù)據(jù)線）臺(tái)

10接線板2m個(gè)1

11空白光盤盤

范例中層管理的建議培訓(xùn)課程評(píng)估匯總表序號(hào)姓名部門地區(qū)培訓(xùn)日期課程信息講師評(píng)估課程評(píng)估培訓(xùn)設(shè)備評(píng)估培訓(xùn)反饋課程名稱授課講師語(yǔ)言表達(dá)清晰程度PPT制作

精美程度教學(xué)態(tài)度認(rèn)真程度講師授課熟練程度內(nèi)容講解充分程度培訓(xùn)對(duì)工作的幫助易理解易掌握程度聯(lián)系實(shí)際緊密程度學(xué)員個(gè)人受益程度本次課程對(duì)您最有幫助的內(nèi)容?您對(duì)本次培訓(xùn)的意見和建議您希望在今后工作中接受到哪些方面的培訓(xùn)1李元卉渠道北京2011-10-30法務(wù)合規(guī)工作指導(dǎo)韓曉亮、邵長(zhǎng)春10101010101010101010法務(wù)工作指導(dǎo)；員工管理；系統(tǒng)思維時(shí)間太緊，不利于吸收銷售方面；管理方面；人力資源管理方面2李元卉渠道北京2011-10-30員工管理指導(dǎo)倫娟101010101010101010103李元卉渠道北京2011-10-30財(cái)務(wù)稅務(wù)工作指導(dǎo)侯茂華、蔡立芹101010101010101010104李元卉渠道北京2011-10-30市場(chǎng)工作指導(dǎo)謝晟、周艷101010101010101010105李元卉渠道北京2011-10-30法務(wù)合規(guī)工作指導(dǎo)韓曉亮、邵長(zhǎng)春101010101010101010106符海強(qiáng)MIC?？?011-10-30員工管理指導(dǎo)倫娟9999988899法務(wù)工作指導(dǎo)；員工管理；系統(tǒng)思維強(qiáng)度太高信用風(fēng)險(xiǎn)管理；戰(zhàn)略規(guī)劃；法律經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略7符海強(qiáng)MIC?？?011-10-30財(cái)務(wù)稅務(wù)工作指導(dǎo)侯茂華、蔡立芹9910101010109988符海強(qiáng)MIC?？?011-10-30市場(chǎng)工作指導(dǎo)謝晟、周艷999989999109符海強(qiáng)MIC?？?011-10-30法務(wù)合規(guī)工作指導(dǎo)韓曉亮、邵長(zhǎng)春999898889910符海強(qiáng)MIC?？?011-10-30員工管理指導(dǎo)倫娟101099101010998第三階段培訓(xùn)課程評(píng)估匯總表范例中層管理的建議10月29日、30日，人力資源與行政部培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)舉辦了第二期“中層管理者集訓(xùn)”B班的培訓(xùn)。參加B班的培訓(xùn)人員主要是來自渠道部、MIC、車貸的53名中層管理者。本次培訓(xùn)圍繞“默默-光榮與夢(mèng)想”、“員工管理指導(dǎo)”、“法務(wù)工作指導(dǎo)”、“財(cái)務(wù)稅務(wù)工作指導(dǎo)”、“市場(chǎng)工作指導(dǎo)”和“六頂思考帽”等課程，為學(xué)員提供角色定位、法務(wù)管理、員工管理、物品管理、財(cái)務(wù)管理以及系統(tǒng)思維等方面的方式方法及實(shí)踐工具。通過與CEO唐寧的電話連線、人力資源與行政部總監(jiān)倫娟以及各部門專業(yè)人員的深度講解，配合專業(yè)培訓(xùn)師默默寓教于樂的教學(xué)方式，學(xué)員們輕松地在實(shí)踐中掌握并利用學(xué)到的理論知識(shí)。第四階段默默之聲投稿范例中層管理的建議26一、中層管理者現(xiàn)狀二、2012計(jì)劃目標(biāo)三、2012實(shí)施計(jì)劃概覽四、實(shí)施計(jì)劃三階段五、培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)間表六、組織保障七、2012培訓(xùn)項(xiàng)目介紹默默2012年“中層管理人員”培訓(xùn)與發(fā)展規(guī)劃中層管理的建議27“中層管理者”管理體系和機(jī)制尚未形成“中層管理者”標(biāo)準(zhǔn)需優(yōu)化“中層管理者”激勵(lì)不足“中層管理者”發(fā)展和保留不足一、中層管理現(xiàn)狀A(yù)BCA：公司的超高速發(fā)展，沒有足夠管理人才支持業(yè)務(wù)發(fā)展B：提拔上來的人能力不夠C：上級(jí)被調(diào)任后，沒有合適的接班人中層管理的建議28FY08建立默默“中層管理者”培養(yǎng)和發(fā)展的三年目標(biāo)，即:通過三年的努力，最終形成的“中層管理者”人才庫(kù)。使公司新“中層管理者”的任用源自相應(yīng)的“中層管理者”人才庫(kù)，同時(shí)“人才庫(kù)”內(nèi)的人員其“管理和領(lǐng)導(dǎo)能力”能夠得到系統(tǒng)的培養(yǎng)和提升。一、中層管理現(xiàn)狀中層管理的建議2011高2013低中層管理者“管理和領(lǐng)導(dǎo)能力”提升完善“中層”培養(yǎng)體系(滿足子公司業(yè)務(wù)部門城市經(jīng)理級(jí)以上干部需要)建立“中層”培養(yǎng)體系(滿足子公司所有部門的中層管理者需要)優(yōu)化“中層”培養(yǎng)體系(滿足子公司職能部門經(jīng)理級(jí)以上干部需要)二、2012計(jì)劃目標(biāo)中層管理的建議對(duì)現(xiàn)有干部能力進(jìn)行盤點(diǎn)和評(píng)估管理和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)及發(fā)展建議B階段.進(jìn)一步盤點(diǎn)“中層管理者”隊(duì)伍A階段.

優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)C階段.培養(yǎng)“中層管理者”隊(duì)伍建立科學(xué)的、體系化的“中層管理者”培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)制。二、2012計(jì)劃目標(biāo)干部后備人才庫(kù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃概覽中層管理的建議

C.

培養(yǎng)計(jì)劃

B.

評(píng)估和盤點(diǎn)A.

優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化管理和領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)預(yù)備干部班宣傳貫徹和認(rèn)同2011年全面領(lǐng)導(dǎo)力盤點(diǎn)2011年重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估2012年7個(gè)班次城市經(jīng)理輪訓(xùn)班實(shí)施“中層管理”干部培養(yǎng)計(jì)劃“中層管理”干部培養(yǎng)效果評(píng)估通過實(shí)施“中層管理者”培養(yǎng)計(jì)劃，有組織、有計(jì)劃的提高中層管理干部的管理和領(lǐng)導(dǎo)力水平，為輸送超過原有人數(shù)130名以外45%左右的合格管理人才。三、2012實(shí)施計(jì)劃概覽中層管理的建議32目標(biāo)：出臺(tái)默默優(yōu)化的“中層管理者”能力標(biāo)準(zhǔn)，并通過對(duì)儲(chǔ)備干班進(jìn)行宣講，得到公司高管層的認(rèn)同。效果：形成完整統(tǒng)一的能力標(biāo)準(zhǔn)，可以支持中層管理者招聘、中層管理者能力評(píng)估和選拔、人才培養(yǎng)和晉升任用工作步驟：各公司安排業(yè)績(jī)優(yōu)秀的“中層管理者”進(jìn)行現(xiàn)有能力訪談各公司安排部門總監(jiān)對(duì)未來應(yīng)該具備的能力進(jìn)行座談各公司“中層管理者”代表對(duì)優(yōu)化后的領(lǐng)導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)初審總裁辦公室成員對(duì)能力標(biāo)準(zhǔn)終審對(duì)能力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行宣導(dǎo)完成時(shí)間：2012年1月30日前A階段：優(yōu)化能力標(biāo)準(zhǔn)四、實(shí)施計(jì)劃第一階段中層管理的建議33目標(biāo)：完成對(duì)業(yè)務(wù)端城市經(jīng)理/職能端經(jīng)理的能力全面盤點(diǎn)，向各級(jí)決策層提供團(tuán)體和個(gè)人報(bào)告效果：

通過對(duì)“中層管理者”進(jìn)行全面盤點(diǎn)和重點(diǎn)盤點(diǎn)，公司對(duì)總

體能力水平有全面了解，個(gè)人對(duì)自身能力特點(diǎn)有全面認(rèn)識(shí)工作步驟：對(duì)200人左右的“中層管理者”進(jìn)行全面盤點(diǎn)，形成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)報(bào)告。各公司組織本公司內(nèi)人員的全面評(píng)估和盤點(diǎn)對(duì)其中5－10％的干部進(jìn)行重點(diǎn)盤點(diǎn)，并給出個(gè)人發(fā)展建議。各公司組織與配合本公司內(nèi)人員的重點(diǎn)評(píng)估和盤點(diǎn)工作完成時(shí)間：2012年2月30日前B階段：評(píng)估與盤點(diǎn)四、實(shí)施計(jì)劃第二階段中層管理的建議34目標(biāo)：

完成領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和發(fā)展計(jì)劃，形成“中層管理者”培養(yǎng)和發(fā)展規(guī)范，提升整體能力效果：為公司培養(yǎng)一批能夠勝任崗位要求的領(lǐng)導(dǎo)人才工作步驟：城市經(jīng)理及以上級(jí)別和職能經(jīng)理級(jí)別的輪訓(xùn)班，結(jié)合評(píng)估報(bào)告進(jìn)行“如何培養(yǎng)下屬”的培訓(xùn)進(jìn)行“管理和領(lǐng)導(dǎo)”能力培養(yǎng)及發(fā)展實(shí)施根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)力課程體系，4月份開始實(shí)施職責(zé)分工：

總公司HR：學(xué)習(xí)資源的提供者，公司培養(yǎng)計(jì)劃的管理者各地培訓(xùn)專職崗：計(jì)劃與組織實(shí)施部門總監(jiān)：具體簽定培養(yǎng)協(xié)議和指導(dǎo)完成時(shí)間：2012年3月30日前C階段：培養(yǎng)計(jì)劃四、實(shí)施計(jì)劃第三階段中層管理的建議五、培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)間表《中層管理者培養(yǎng)規(guī)范》能力培養(yǎng)方法輪訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃全面盤點(diǎn)和重點(diǎn)盤點(diǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告?zhèn)€人發(fā)展建議評(píng)估和盤點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)儲(chǔ)干班宣導(dǎo)優(yōu)化能力標(biāo)準(zhǔn)

Q1Q2Q3Q4

責(zé)任人里程碑人力資源部“中層管理者培養(yǎng)和發(fā)展”項(xiàng)目小組子項(xiàng)目中層管理的建議管理人才發(fā)展計(jì)劃從設(shè)計(jì)、計(jì)劃、構(gòu)建到落地執(zhí)行的全過程，需要自上而下的組織保障參與設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目管理日常支持和監(jiān)理計(jì)劃執(zhí)行HR系統(tǒng)中層管理者發(fā)展計(jì)劃制定負(fù)責(zé)推動(dòng)執(zhí)行建立總監(jiān)負(fù)責(zé)的組織保障，專人負(fù)責(zé)決策支持推動(dòng)、監(jiān)督執(zhí)行各部門決策干部人才發(fā)展計(jì)劃決策推行中重大問題處理決策執(zhí)行委員會(huì)外部資源：咨詢公司提供科學(xué)有效的方法論和工具監(jiān)督機(jī)制：Hr督導(dǎo)項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)和達(dá)成六、組織保障中層管理的建議七、2012培訓(xùn)項(xiàng)目介紹項(xiàng)目執(zhí)行組（HR培訓(xùn)）時(shí)間：4、7內(nèi)容：《運(yùn)營(yíng)管理》人員：入司半年內(nèi)新進(jìn)中層管理者集訓(xùn)時(shí)間：5、11內(nèi)容：《精細(xì)化管理》人員：入司一年半以上中層管理者集訓(xùn)時(shí)間：3、9內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)能力提高人員：高管儲(chǔ)備人才將晉升的城市經(jīng)理中層管理者提高班時(shí)間：6、8內(nèi)容：所學(xué)知識(shí)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用人員：入司一年半行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃項(xiàng)目監(jiān)督組（總裁辦）專業(yè)支持組：總部各個(gè)部門、外部合作機(jī)構(gòu)中層管理的建議感謝你了解“中層管理者”2011年培訓(xùn)工作及2012年的培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃ThankU!中層管理的建議

學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來

發(fā)展的趨勢(shì)，一個(gè)企業(yè)

只有當(dāng)它是學(xué)習(xí)型組織

的時(shí)候，才能保證有源

源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，

才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)

的能力，才能充分發(fā)揮

員工人力資本和知識(shí)資本的作用，也才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者和社會(huì)滿意的最終目標(biāo)。未來成功的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織中層管理的建議

【今日的解方,明日的煩惱;只有學(xué)習(xí)是可以拆解組織中矛盾的力量】

【把人當(dāng)作企業(yè)的核心價(jià)值，也就是人才是根本的問題】

------彼得.圣吉中層管理的建議第五項(xiàng)修煉？修煉----

不斷煉習(xí)以修正自己的行為中層管理的建議第1項(xiàng)修煉自我超越一、建立「?jìng)€(gè)人愿景」；厘清個(gè)人心中最想做的事。二、保持創(chuàng)造性張力（正面的推動(dòng)力）；看清愿景和現(xiàn)實(shí)間的差距。三、看清「結(jié)構(gòu)性沖突」。四、誠(chéng)實(shí)面對(duì)真相；處理結(jié)構(gòu)性沖突。五、運(yùn)用潛意識(shí)；達(dá)到高層次的人能在意識(shí)和潛意識(shí)上發(fā)展到契合的關(guān)系中層管理的建議第2項(xiàng)修煉改善心智模式第一辨認(rèn)“跳躍式推論”第二練習(xí)左手欄；看清自己如何回避問題，回避學(xué)習(xí)，審視自己隱藏的假設(shè)。第三兼顧探詢與倡導(dǎo)第四區(qū)別擁護(hù)的理論與使用的理論中層管理的建議健康的企業(yè)——

是一個(gè)能夠以整體的方式，把人們匯集起來，為現(xiàn)在所面對(duì)的任何狀況，發(fā)展出最完善的心智模式的公司。中層管理的建議什么事共同愿景？共同愿景的組成？怎么持續(xù)分享共同愿景？第3項(xiàng)修煉建立共同愿景中層管理的建議第4項(xiàng)修煉團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)透過「深度匯談」的技巧，可以使團(tuán)隊(duì)集體思考的能力更上層樓，擁有整體動(dòng)態(tài)搭配的能力?！赣懻摗故恰干疃葏R談」不可或缺的搭配，通常用深度會(huì)談來探究復(fù)雜的問題，用討論達(dá)成做事情的決議。中層管理的建議第5項(xiàng)修煉系統(tǒng)思考增強(qiáng)式反饋調(diào)節(jié)式反饋時(shí)間滯延中層管理的建議系統(tǒng)思考強(qiáng)化了其他每一項(xiàng)修煉，并不斷地提醒我們：融合整體能得到大于各部分總和的效力。通過全面性、動(dòng)態(tài)循環(huán)性等系統(tǒng)思考，我們更加明確自己與世界的聯(lián)系，不斷發(fā)現(xiàn)自己如何創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，如何改變現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)一種由外向內(nèi)的轉(zhuǎn)換，建立一種聯(lián)系的思維方式。中層管理的建議五者關(guān)系共同愿景團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考自我超越改善心智中層管理的建議

五項(xiàng)修煉是五條路線，用來開發(fā)三種核心學(xué)習(xí)能力（corelearningcapabilities）Aspiration意愿

反思Reflective

會(huì)談conversation

復(fù)雜complexity自我超越建立共同愿景團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)改善心智模式系統(tǒng)思考中層管理的建議學(xué)習(xí)型組織絕不是組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)型組織組織型學(xué)習(xí)≠中層管理的建議培訓(xùn)作用很有限！被《財(cái)富》雜志譽(yù)為“知識(shí)管理之父”的斯威比博士

(Karl-ErikSveiby）瑞典Celemi公司《Tango-知識(shí)管理與策略性人力資源管理》：能力的提升可經(jīng)由以下三種途徑：培訓(xùn)、研討、從事有挑戰(zhàn)性的工作10%20%70%中層管理的建議企業(yè)大學(xué)1、1956年全球第一個(gè)“企業(yè)大學(xué)”——通用電氣（GE）克勞頓學(xué)院的成立。2、1974年摩托羅拉大學(xué)成立。90年代將企業(yè)大學(xué)的理念引入中國(guó)。質(zhì)量學(xué)院、領(lǐng)導(dǎo)力和管理學(xué)院、營(yíng)銷學(xué)院、供應(yīng)鏈學(xué)院、工程學(xué)院。3、海爾大學(xué)、國(guó)航大學(xué)、用友學(xué)院、聯(lián)想管理學(xué)院等等國(guó)內(nèi)許多企業(yè)大學(xué)的紛紛建立，都吸引了多方面的關(guān)注。中層管理的建議摩托羅拉大學(xué)1974年，摩托羅拉大學(xué)成立于美國(guó)芝加哥摩托羅拉公司總部，開始為公司內(nèi)部的員工提供繼續(xù)教育和職業(yè)訓(xùn)練。1986年，摩托羅拉大學(xué)提出了六西格瑪質(zhì)量管理流程的理念和標(biāo)準(zhǔn)，在世界范圍內(nèi)掀起了“質(zhì)量管理”熱潮，并成功推動(dòng)摩托羅拉公司的全面變革。1994年，摩托羅拉大學(xué)著力于先進(jìn)管理理念的研究和實(shí)踐，成為摩托羅拉公司發(fā)展變革的有力倡導(dǎo)者和推動(dòng)者。2001年，摩托羅拉大學(xué)放眼于企業(yè)之外，開始為我們的顧客、供應(yīng)商、合作伙伴提供培訓(xùn)咨詢服務(wù)，從而建