中班健康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的輪胎》

中班安康優(yōu)秀教案及教學反思《好玩的輪胎》

活動目標：

1、嘗試用多種方法和輪胎做玩耍，在玩耍中練習走、跑、跳等根本技能。

2、能樂觀參與體育活動，把握滾輪胎的方法，體驗玩?；顒拥目旎?。

活動重點：

嘗試用多種方法和輪胎做玩耍，在玩耍中練習走、跑、跳等根本技能。

活動難點：

能樂觀參與體育活動，把握滾輪胎的方法，體驗玩?；顒拥目旎睢?/p>

活動預(yù)備：

1、廢舊汽車輪胎假設(shè)干。

2、錄音機一架、磁帶。

活動過程：

一、開頭局部師：“今日天氣真好，我們到外面玩玩吧“(聽音樂，活動身體)

二、根本局部

1、幼兒自由玩輪胎師：咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也觀看過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師：輪胎寶寶可真秀麗，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，教師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又好玩。

(1)幼兒分散自由玩輪胎，教師留意觀看，適當指導(dǎo)。

(2)集中溝通玩法。

師：剛剛看到寶寶很會動腦筋，想出了很多好玩的玩法，誰情愿來當小教師，把自己的好方法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看，對有意的玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學。

幾種玩法：

(1)滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線，練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、玩耍：滾輪胎大賽師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進開放車競賽吧。

1、將幼兒分成4組進展迎面接力，每組預(yù)備輪胎一個。

2、交待玩耍規(guī)章：一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面，交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。“文.章出自屈a教師教.案網(wǎng)“依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。

玩耍2-3次三、完畢局部師：今日寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。

活動延長：

1、利用輪胎練習合作玩耍2、戶外活動時，鼓舞幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。

活動反思：

在活動中，能與同伴協(xié)商合作玩，并體驗到一起玩的歡快，對中班幼兒來說是一件不簡潔的事。通過這個活動，幼兒在自由探究的時間和空間中，在自由合作玩耍中，覺察和制造出了的玩法。

在挑戰(zhàn)活動這一環(huán)節(jié)中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維力氣得到了挑戰(zhàn)，而且動手力氣也得到了挑戰(zhàn)。在自由選擇及學習活動環(huán)節(jié)中，孩子們得到是一種對體能的挑戰(zhàn)，更是一種對心理素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。

在體育活動中，或多或少地存在確定的隱性危急，孩子們從高處往下跳存在著確定的危急，因此，活動中有了