中班健康認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案反思

中班安康生疏安全標(biāo)志教案反思1、中班安康生疏安全標(biāo)志教案反思

一、設(shè)計(jì)意圖幼兒期的孩子們驚異心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時(shí)不知如何處理，缺少樂(lè)觀的自我疼惜的力氣和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的安康和安全，防止意外損害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全訓(xùn)練的培育。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志“為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“生疏安全標(biāo)志“、“了解安全標(biāo)志的意義“、“自制安全標(biāo)志“等活動(dòng)教給孩子必要的安全學(xué)問(wèn)、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我疼惜意識(shí)和力氣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒生疏日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。

2、懂得一些根本的安全學(xué)問(wèn)，知道一些突發(fā)大事的處理方法。

3、訓(xùn)練幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我疼惜意識(shí)和力氣。

4、培育幼兒自我疼惜力氣。

5、知道危急降落時(shí)如何疼惜自己，如何逃命。

三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：教幼兒生疏局部安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我疼惜意識(shí)和力氣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。

四、活動(dòng)預(yù)備1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步生疏四周的交通安全標(biāo)志。

2、預(yù)備留意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如大路、十字路口和各種圖片)。

4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

五、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒生疏標(biāo)志的興趣。

師：今日教師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫片，想不想看看?

播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，阿姨觀看前面沒(méi)車，就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。

提問(wèn)：這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種狀況應(yīng)怎么做?

通過(guò)組織幼兒觀看、爭(zhēng)論讓幼兒知道生疏安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章，對(duì)人們多么重要，激發(fā)他們生疏標(biāo)志的欲望。

(二)開放1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。

教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志，它告知我們什么。

2、教幼兒生疏生活中常見的安全標(biāo)志今日教師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。

(1)人行橫道標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?在哪里見過(guò)?它表示什么?過(guò)大路時(shí)為什么要走人行橫道線?

(2)制止煙火標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?提示我們留意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦?

(3)留神觸電標(biāo)志師提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。

另外依次出示留意安全、制止通行、步行、安全通道、留神中毒等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒生疏。

師：假設(shè)沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷開放想像，相互爭(zhēng)論)3、出示更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。

日常生活中還有很多我們不生疏的安全標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看。(放課件)通過(guò)觀看讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。

4、通過(guò)玩耍、情景表演活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)標(biāo)志的生疏。

(1)玩《山洞掏寶》的玩耍。

教師事先將局部安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士“獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

2、中班安全活動(dòng)教案：生疏交通標(biāo)志教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有必要進(jìn)展安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是大路上的交通安全，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所生疏，并按標(biāo)志行動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒走在大路上要留意安全，初步培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。

2、幼兒能生疏簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)大路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)展合作學(xué)習(xí)。

4、遵守社會(huì)交通規(guī)章，不做“制止”的事。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能生疏幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。

活動(dòng)預(yù)備

交通標(biāo)志圖假設(shè)干，音樂(lè)光碟、掛圖

活動(dòng)過(guò)程

一、開頭局部：課前律動(dòng)。

1、教師帶著幼兒伴隨音樂(lè)玩開小汽車的玩耍。

2、中途會(huì)消逝斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

二、根本局部：生疏一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

1、逐一出示剛剛玩耍中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。

A、提問(wèn)：如何過(guò)大路?安全過(guò)大路有什么好處?培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見過(guò)那些交通標(biāo)志，它們都告知我們什么?

三、找朋友

1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的一樣就站在一起。

2、音樂(lè)伴奏《找朋友》。

3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們尋常應(yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)章。

四、課的總結(jié)和延長(zhǎng)

1、今日教師和小朋友一起生疏了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。

2、假設(shè)有誰(shuí)覺(jué)察了其它的標(biāo)志，可以用筆畫下來(lái)，回到班上和小朋友一起來(lái)生疏。

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動(dòng)中玩耍環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活潑。

2、通過(guò)玩耍生疏一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去溝通，這樣既熬煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)力氣，讓孩子感受在一起玩的歡快。

3、玩耍時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促。

3、中班安全訓(xùn)練活動(dòng)我生疏的標(biāo)志教案反思

設(shè)計(jì)意圖

日常生活中我們會(huì)用到很多標(biāo)志，這些標(biāo)志與我們的生活、安全息息相關(guān)，我們選擇了幾種與幼兒生活親切相關(guān)的標(biāo)志，結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒生疏并了解他們。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人。

2、進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣、觀看力氣、思維想象力和分析力氣。

3、幫助幼兒生疏生活中的一些常見標(biāo)志，懂得根本的安全學(xué)問(wèn)，提高自我疼惜力氣。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶孩子在生活中觀看常見的安全標(biāo)志。

2、各種標(biāo)志、圖片假設(shè)干。

3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”

4、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師組織幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室，并參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)自己生疏哪些標(biāo)志，它們有什么意義。

(評(píng)析：幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)，會(huì)有一個(gè)輕松快活的開頭，為活動(dòng)打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個(gè)整體的印象，他們?cè)诳纯凑f(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，會(huì)相互學(xué)習(xí)，這也表達(dá)了綱要中提到的“留意幼兒間的相互作用”)

二、請(qǐng)幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的生疏。

師：你剛剛觀看了哪些標(biāo)志?

幼：留意安全標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用標(biāo)志。

師：它們是什么顏色?

幼：有紅的、有黑的、有藍(lán)的。

師：它們各表示什么意思?

幼：安全標(biāo)志表示應(yīng)留意安全，防火標(biāo)志讓我們留意防火。

師：你以前還見過(guò)那些標(biāo)志?

幼：我見過(guò)公共廁所的標(biāo)志，我見過(guò)防電的標(biāo)志。

(評(píng)析：幼兒看了展覽后，再說(shuō)出見過(guò)的標(biāo)志，這樣既豐富了幼兒的生活閱歷，又熬煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力氣。)

三、引導(dǎo)幼兒生疏幾種主要安全標(biāo)志。

1、出示飲用水的標(biāo)志，師：小朋友們看，這張標(biāo)志上有什么?

幼：是水杯。

師：那你猜一下是什么意思。

幼：是不是喝水的意思?

師：你們真棒，一下就猜出來(lái)了，這個(gè)標(biāo)志的意思是“飲用水”。貼有這個(gè)標(biāo)志的水是能喝的水。

2、出示留神燙傷的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀看，師：這張標(biāo)志上有什么?

幼：有一只手，還有一個(gè)冒熱氣的東西。

師：那你猜一下是什么意思。

幼：是不是表示這個(gè)東西很熱;

幼：會(huì)燙傷吧!

師：又猜對(duì)了，這個(gè)標(biāo)志是留神燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個(gè)標(biāo)志。

3、出示留神樓梯的標(biāo)志，師：這幅圖上有什么?

幼：一個(gè)人，還有一個(gè)臺(tái)階。

師：這個(gè)人在干什么?

幼：他想上臺(tái)階。

師：他上去了嗎?

幼：似乎是要摔倒。

師：這個(gè)標(biāo)志的意思是“留神樓梯”，上下樓要留意安全。

4、師：你們真厲害，都能猜出來(lái)，還有最終一張，瞧，這上邊是什么?

幼：一個(gè)箭頭。

幼：像是閃電。

師：這是一個(gè)拐彎的箭頭，它表示留神觸電。貼幼這個(gè)標(biāo)志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

(評(píng)析：教師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀看，讓幼兒自己去覺(jué)察圖片上標(biāo)志表示的意思，進(jìn)展了幼兒的想象力、思維力氣。)

四、認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競(jìng)賽，加深幼兒的印象。

1、教師出示各種常見標(biāo)志，幼兒搶答，答對(duì)的幼兒得到一顆小星。比一比誰(shuí)得的星最多。

2、出示各種場(chǎng)所圖，如：亭、公廁、電源插座、鍋爐等。讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。比一比誰(shuí)貼得又對(duì)又快。

(評(píng)析：競(jìng)賽的形式能調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，讓幼兒能體驗(yàn)到成功的喜悅。)

五、活動(dòng)延長(zhǎng)。

組織幼兒在班內(nèi)相應(yīng)的地方貼上標(biāo)志，如在飲水機(jī)上貼“飲用水”，在電視機(jī)旁貼“留神觸電”，在暖氣片上貼“留神燙傷”，在樓梯口貼“留神樓梯”。

(評(píng)析：活動(dòng)延長(zhǎng)的進(jìn)展，既加深了幼兒對(duì)標(biāo)志的生疏，又在活動(dòng)室的危急隱患處貼上了醒目的標(biāo)志，時(shí)刻提示幼兒留意安全)。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是依據(jù)中班孩子的興趣愛(ài)好來(lái)著手預(yù)備的。從課上到課后的狀況來(lái)看，課上孩子們興趣深厚，教師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶著著孩子在自由愉悅的氣氛里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。

4、中班安全生疏交通標(biāo)志教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有必要進(jìn)展安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是大路上的交通安全，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所生疏，并按標(biāo)志行動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒走在大路上要留意安全，初步培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。

2、幼兒能生疏簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)大路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)展合作學(xué)習(xí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能生疏幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。

活動(dòng)預(yù)備

交通標(biāo)志圖假設(shè)干，音樂(lè)光碟、掛圖

活動(dòng)過(guò)程

一、開頭局部：課前律動(dòng)。

1、教師帶著幼兒伴隨音樂(lè)玩開小汽車的玩耍。

2、中途會(huì)消逝斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。

二、根本局部：生疏一些常見的交通標(biāo)志及重要性。

1、逐一出示剛剛玩耍中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。

A、提問(wèn)：如何過(guò)大路?安全過(guò)大路有什么好處?培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。

2、結(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見過(guò)那些交通標(biāo)志，它們都告知我們什么?

三、找朋友

1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的一樣就站在一起。

2、音樂(lè)伴奏《找朋友》。

3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們尋常應(yīng)當(dāng)怎樣遵守交通規(guī)章。

四、課的總結(jié)和延長(zhǎng)

1、今日教師和小朋友一起生疏了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。

2、假設(shè)有誰(shuí)覺(jué)察了其它的標(biāo)志，可以用筆畫下來(lái)，回到班上和小朋友一起來(lái)生疏。

教學(xué)反思

1、教學(xué)活動(dòng)中玩耍環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活潑。

2、通過(guò)玩耍生疏一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)章的重要性，培育幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去溝通，這樣既熬煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)力氣，讓孩子感受在一起玩的歡快。

3、玩耍時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促。

5、中班安全生疏食品包裝上的標(biāo)志教案反思

從我園的實(shí)際環(huán)境動(dòng)身，學(xué)校門前特別是小攤販只顧掙錢，賣廉價(jià)的三無(wú)食品給學(xué)生，無(wú)視學(xué)生安康。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起強(qiáng)調(diào)吃三無(wú)食品的危害性，但是效果很小，見于對(duì)孩子進(jìn)展安全訓(xùn)練特設(shè)置了本教案。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)潔常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期

3、考驗(yàn)小朋友們的反響力氣，熬煉他們的個(gè)人力氣。、

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我疼惜的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報(bào)告。

活動(dòng)過(guò)程：

一創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

教師覺(jué)察有一局部的小朋友每天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的，還有可能導(dǎo)致人死亡(告知幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒，一人搶救無(wú)效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì)買食品是很重要的。

1生疏食品包裝標(biāo)志

1學(xué)生觀看自己帶來(lái)的食品袋、盒、罐上的圖案。媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

2爭(zhēng)論并說(shuō)出自己的觀看結(jié)果

(1)注冊(cè)商標(biāo)

(2)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期

(3)質(zhì)量安全標(biāo)志

(4)綠色食品標(biāo)志(QS)

(5)衛(wèi)生標(biāo)志(H)

師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)志

延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)如何參考以上的學(xué)問(wèn)去購(gòu)置食品。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了區(qū)分食品安全的方法。活動(dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的視頻，經(jīng)過(guò)觀看幼兒知道了購(gòu)置商品應(yīng)當(dāng)了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說(shuō)不出。在表達(dá)垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過(guò)鼓舞，能說(shuō)出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒仿照了別人，沒(méi)有畫出不同的垃圾食品，需要鼓舞。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒到達(dá)了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與查找，表達(dá)幼兒自主性。

6、中班安全生疏安全標(biāo)志教案反思

會(huì)說(shuō)話的安全標(biāo)志

設(shè)計(jì)思想：

標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示、是簡(jiǎn)潔形象的圖畫語(yǔ)言，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)展提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起留意的安全標(biāo)志。通過(guò)活動(dòng)的開展組織幼兒觀看、探究，知道自己應(yīng)當(dāng)依據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，這樣才能既疼惜自己又不造成危害，培育幼兒的自我疼惜意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，訓(xùn)練幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒覺(jué)察嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)依據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我疼惜意識(shí)和力氣。

3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動(dòng)手制作的力氣。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我疼惜的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：留意安全、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過(guò)大路?

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了大路上的安全標(biāo)志，你還見過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見過(guò)的，它們表示什么意思?

⑶請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2、爭(zhēng)論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想，假設(shè)沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，假設(shè)沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，確定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體。假設(shè)不這樣，會(huì)消逝很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。

5、玩耍：看誰(shuí)找的準(zhǔn)

教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告知我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

活動(dòng)評(píng)析：

活動(dòng)中，幼兒作為學(xué)習(xí)的仆人，激發(fā)了對(duì)安全標(biāo)志的興趣，引導(dǎo)幼兒自己去觀看和覺(jué)察、查找各種各樣的安全標(biāo)志，如：嚴(yán)禁煙火以及各種交通安全標(biāo)志等。這些安全標(biāo)志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參與活動(dòng)的樂(lè)觀性也特別高。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫等探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。

教學(xué)反思：

安全訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全訓(xùn)練滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我疼惜力氣，為每位幼兒撐起一把安全的疼惜傘!

7、中班安康活動(dòng)生疏安全標(biāo)志教案反思

一、設(shè)計(jì)意圖幼兒期的孩子們驚異心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時(shí)不知如何處理，缺少樂(lè)觀的自我疼惜的力氣和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的安康和安全，防止意外損害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)安全訓(xùn)練的培育。其中有一個(gè)主題以“安全標(biāo)志“為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“生疏安全標(biāo)志“、“了解安全標(biāo)志的意義“、“自制安全標(biāo)志“等活動(dòng)教給孩子必要的安全學(xué)問(wèn)、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高安全意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我疼惜意識(shí)和力氣。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒生疏日常生活中常見的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。

2、懂得一些根本的安全學(xué)問(wèn)，知道一些突發(fā)大事的處理方法。

3、訓(xùn)練幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我疼惜意識(shí)和力氣。

4、培育幼兒自我疼惜力氣。

5、知道危急降落時(shí)如何疼惜自己，如何逃命。

三、重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：教幼兒生疏局部安全標(biāo)志，把握其含義，培育自我疼惜意識(shí)和力氣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。

四、活動(dòng)預(yù)備1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步生疏四周的交通安全標(biāo)志。

2、預(yù)備留意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見標(biāo)志;教學(xué)活動(dòng)課件、圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)