中班國慶安全知識教案

中班國慶安全知識教案活動內(nèi)容：

公路上的“紅綠燈“

活動目標(biāo)：

1、通過做嬉戲，使幼兒初步知道過公路時，我們小朋友必需遵守交通規(guī)章。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步把握安全小常識，從而學(xué)會自保的力量。

活動預(yù)備：

幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。

活動過程：

1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)章“；然后教師與幼兒一起熟悉三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停“。

2、教師交代嬉戲規(guī)章。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人觀察紅燈時都必需停下，當(dāng)觀察綠燈才能行走……）

3、嬉戲中教師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。

4、嬉戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)章的幼兒賜予表揚和嘉獎，并要求幼兒把這些學(xué)問帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需留意的安全事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。

6、嬉戲：紅綠燈

中班國慶安全學(xué)問教案2

活動目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)大事時，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)力量，增加安全意識。

活動預(yù)備：

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動

活動過程：

1、觀看爭論

（1）組織幼兒觀看錄象，暴力大事給人們帶來的危害。

（2）提問：“假如遇到暴力事情時怎么辦？“引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

（2）引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

（3）帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽教師的`指揮等。

3、實踐演習(xí)

中班國慶安全學(xué)問教案3

活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培育幼兒的自我愛護(hù)意識及安全意識。

2、力量目標(biāo)：能正確推斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、學(xué)問目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我愛護(hù)的常識。

活動預(yù)備：

發(fā)生洪水的圖片

活動過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思索：

教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”

2、幼兒自由爭論、交談：洪水來了我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

教師小結(jié)：(把防洪小學(xué)問編成兒歌教給小朋友)

洪水來了莫驚嚇，

快速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，

查找木板做舟伐。

3、播放“防洪小學(xué)問”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪學(xué)問。(往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船)

4、與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂)

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

中班國慶安全學(xué)問教案4

一、活動內(nèi)容：

安全活動：《地震來了我不怕》

二、活動目標(biāo)：

初步了解和把握發(fā)生地震時逃命自救的方法。

三、活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：地震現(xiàn)場錄像及逃命錄像。

四、活動過程：

（一）引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場錄像。

1.提問:地震會給人類帶來哪些災(zāi)難?

2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)難。發(fā)生地震時，地面猛烈震驚，造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡，嚴(yán)峻影響人們的生命安全。

（二）引導(dǎo)幼兒爭論:發(fā)生地震時，可以用哪些方法愛護(hù)自己?

1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃命錄像。

2.小結(jié):地震發(fā)生時，假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場地，避開建筑物、危急物和懸掛物；假如是在高樓里，要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊，或躲在結(jié)實的大型家具之間，要愛護(hù)好頭部，不能使用電梯。

（三）引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進(jìn)展演習(xí)。

提出要求:演習(xí)時，要聽從教師的指揮，快速躲好，或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。

五、活動延長：

在家中預(yù)備防震包，開展地震逃命模擬演練，讓幼兒懂得地震時不能慌亂，能采納正確的方法逃命。

中班國慶安全學(xué)問教案5

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們必需自覺遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。

二、活動預(yù)備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬公路”。

2、學(xué)問預(yù)備：

①幼兒對公路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。

②幼兒已有肯定的安全意識。

3、物質(zhì)預(yù)備：公路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個。

三、活動過程：

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。

2、理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？

3、嬉戲：我指你說。教師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。

4、嬉戲：過公路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗各種交通標(biāo)志的作用。

中班國慶安全學(xué)問教案6

一、教學(xué)內(nèi)容：

交通安全常識教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

二、教學(xué)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

三、教學(xué)過程：

(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1.幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

(三)、熟悉交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

(五)、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

(六)、小結(jié)。

中班國慶安全學(xué)問教案7

活動目標(biāo)：

1、了解根本的消防學(xué)問，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡潔的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我愛護(hù)力量。

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?

2、幼兒爭論發(fā)言，教師小結(jié)。

小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)爭論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小朋友不能任憑玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近簡單著火的物品。