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文檔簡介

男生的優(yōu)勢女生的優(yōu)勢1．異性同學(xué)交往的積極意義：（1）男女同學(xué)之間的交往,可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展;（2）可以擴(kuò)大交往的范圍,鍛煉交往能力;（3）還可學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識.（1）既需要相互尊重，又要自重自愛。（2）既要開放自己，又要掌握分寸。（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式﹑場合﹑

時間和頻率。2.男女同學(xué)應(yīng)該怎樣交往？心路歷程布置廣播站時，面對一大堆笨重的機(jī)器設(shè)備，小梅陷入了困境……小梅該怎么辦呢？心路歷程在這次工作中，小梅認(rèn)識了善良、出色的小航。相似的性格，共同的愛好，再加上工作的需要，使得他們一見面就有說不完的話，校園廣播站充滿著他們的歡聲笑語，可煩惱也隨之而來……心路歷程自從見了王靜后，小梅的眼前總是浮現(xiàn)出小航的笑容，她感到惴惴不安，有時甚至覺得自己很有罪惡感。其實，就像她欣賞他一樣，小航也關(guān)注著她，甚至……討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？小梅該怎么辦呢？（1）他們的生理成熟了嗎？心理成熟了嗎？·（2）他們在經(jīng)濟(jì)上能獨(dú)立嗎？（3）進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？（4）他們能承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？（5）父母、老師會是什么態(tài)度呢？出謀劃策小梅該怎么拒絕小航呢？（1）告訴老師，讓老師批評教育小航。（2）當(dāng)眾找到小航，嚴(yán)詞拒絕他。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕這小航。心路歷程經(jīng)過幾天的思量，小梅終于下了決定。雖然這個決定很有可能傷害到小航，影響他們原先的友情，但他們兩個都必須勇敢面對……在異性相處時，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?（1）社會的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會的良好習(xí)俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界的保護(hù)。（外在保護(hù)）（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識

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