【新人教版課件】高中語文選修《中古詩散》第一單元-以意逆志-知人論世《蜀相》(77張)_第1頁
【新人教版課件】高中語文選修《中古詩散》第一單元-以意逆志-知人論世《蜀相》(77張)_第2頁
【新人教版課件】高中語文選修《中古詩散》第一單元-以意逆志-知人論世《蜀相》(77張)_第3頁
【新人教版課件】高中語文選修《中古詩散》第一單元-以意逆志-知人論世《蜀相》(77張)_第4頁
【新人教版課件】高中語文選修《中古詩散》第一單元-以意逆志-知人論世《蜀相》(77張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《蜀相》

杜甫杜甫2021/3/111王國維先生說:“由其世以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣?!?/p>

2021/3/112王國維先生說:“由其世以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣?!?/p>

2021/3/113王國維先生說:“由其世以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣?!?/p>

推測,探究,追溯2021/3/114王國維先生說:“由其世以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣?!?/p>

推測,探究,追溯所處時代2021/3/115王國維先生說:“由其世以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣?!?/p>

推測,探究,追溯所處時代詩人經(jīng)歷2021/3/116王國維先生說:“由其世以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣。”

推測,探究,追溯所處時代詩人經(jīng)歷詩人本意(詩歌情感)2021/3/117王國維先生說:“由其事以知其人,由其人以逆其志,則古人之詩,雖有不能解者,寡矣?!?/p>

知人論世,以意逆志2021/3/118春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。2021/3/119登高

杜甫風急天高猿嘯哀,

渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下,

不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客,

百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢,

潦倒新停濁酒杯。

百感交集,沉郁頓挫2021/3/1110知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字____,號____,____唐詩人,經(jīng)歷了唐朝_____的變化。著有____。年輕時有“___________”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過___________事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。?2021/3/1111知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號____,____唐詩人,經(jīng)歷了唐朝_____的變化。著有____。年輕時有“___________”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過___________事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1112知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,___唐詩人,經(jīng)歷了唐朝_____的變化。著有____。年輕時有“___________”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過___________事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1113知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝_____的變化。著有____。年輕時有“___________”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過___________事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1114知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有____。年輕時有“___________”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過___________事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1115知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“___________________________________”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過______事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1116知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過______事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1117知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過安史之亂事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“_____”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1118知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過安史之亂事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“詩史”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“_________”。2021/3/1119知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過安史之亂事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“詩史”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“詩圣”。2021/3/1120知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過安史之亂事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“詩史”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“詩圣”。基本常識:字,號,時代2021/3/1121知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過安史之亂事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“詩史”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“詩圣”。基本常識:字,號,時代人生經(jīng)歷:重大事件2021/3/1122知人論世,了解詩人杜甫(712—770),字子美,號少陵野老,盛唐詩人,經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的變化。著有《杜工部集》。年輕時有“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想和抱負,但一生不得志。經(jīng)歷過安史之亂事件,在戰(zhàn)亂中漂泊流離,深刻體會到底層百姓的苦難。杜甫用詩寫出自己在戰(zhàn)亂中的見聞和感受,全面而又深刻地反映了這一段時期的社會現(xiàn)實,所以他的詩被稱為“詩史”。他憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“詩圣”?;境WR:字,號,時代人生經(jīng)歷:重大事件詩歌內(nèi)容:題材2021/3/1123

杜甫一生,幾乎都在顛沛流離中度過。安史之亂之后的中國大地,被他看了個夠。他與李白很不一樣,李白常常意氣揚揚地佩劍求仙,一路有人接濟,而他則只能為了妻小溫飽屈辱奔波,有的時候甚至像難民一樣不知夜宿何處。但是,就在這種情況下,他“致君堯舜上,再使風俗淳”政治理想始終未變,并努力創(chuàng)造了一種稀世的偉大情懷。他為蒼生投注了極大的關(guān)愛和同情。再小的村落,再窮的家庭,再苦的場面,都逃不過他的眼睛。他靜靜觀看,細細傾聽,長長嘆息,默默流淚。人世對他,那么冷酷,那么吝嗇,那么荒涼;而他對人世卻完全相反,竟是那么熱情,那么慷慨,那么豐美,這就是杜甫。

——余秋雨《唐詩幾男子》2021/3/11241、如果讓你用“一個()的杜甫”介紹作者,你會在括號里填什么詞或詞組?為什么填這個詞或詞組?愛國憂國憂民以天下為己任不得志歷經(jīng)磨難貧寒可憐2021/3/1125誦讀詩歌,把握律詩特點《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。2021/3/1126律詩的特點2021/3/1127律詩的特點

每首八句2021/3/1128律詩的特點

每首八句

二、四、六、八句押韻2021/3/1129律詩的特點

每首八句

二、四、六、八句押韻押平聲韻2021/3/1130律詩的特點

每首八句

二、四、六、八句押韻押平聲韻每兩句為一聯(lián),共分四聯(lián)2021/3/1131律詩的特點

每首八句

二、四、六、八句押韻押平聲韻每兩句為一聯(lián),共分四聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)2021/3/1132律詩的特點

每首八句

二、四、六、八句押韻押平聲韻每兩句為一聯(lián),共分四聯(lián)首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)中間兩聯(lián)即頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對偶2021/3/1133誦讀詩歌,把握特點《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。2021/3/1134七言律詩《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。2021/3/1135七言律詩《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。首聯(lián)2021/3/1136七言律詩《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)2021/3/1137七言律詩《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)2021/3/1138七言律詩《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)2021/3/1139七言律詩《蜀相》丞相祠堂何處尋?七言律詩的特點錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)對偶2021/3/1140此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天,安史之亂仍未平息,唐王朝仍處于風雨飄搖之中;唐肅宗信任宦官,猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊,其“致君堯舜上,再使風俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地,寄人籬下,困厄窮途,家事、國事均憂心忡忡,苦悶彷徨。這段時間,他創(chuàng)作了一系列贊揚諸葛亮的詩篇,《蜀相》為其中最著名的一首。

寫作背景簡介2021/3/1141以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)頷聯(lián)2021/3/1142以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)柏頷聯(lián)2021/3/1143以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏頷聯(lián)2021/3/1144以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏肅穆頷聯(lián)2021/3/1145以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏肅穆借景抒情頷聯(lián)2021/3/1146以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏肅穆借景抒情頷聯(lián)映階黃鸝春草,好音2021/3/1147以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏肅穆借景抒情頷聯(lián)映階黃鸝春草,好音自空2021/3/1148以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏肅穆借景抒情頷聯(lián)映階黃鸝春草,好音寂靜荒涼自空2021/3/1149以意逆志,品讀詩歌《蜀相》意象意境表現(xiàn)手法首聯(lián)森森柏肅穆借景抒情頷聯(lián)映階黃鸝春草,好音寂靜荒涼情景交融自空2021/3/1150以意逆志,品讀詩歌《蜀相》歷史事件情感頸聯(lián)尾聯(lián)2021/3/1151以意逆志,品讀詩歌《蜀相》歷史事件情感頸聯(lián)三顧茅廬隆中定計輔助二主尾聯(lián)2021/3/1152以意逆志,品讀詩歌《蜀相》歷史事件情感頸聯(lián)三顧茅廬隆中定計輔助二主贊美仰慕尾聯(lián)2021/3/1153以意逆志,品讀詩歌《蜀相》歷史事件情感頸聯(lián)三顧茅廬隆中定計輔助二主贊美仰慕尾聯(lián)北伐失敗2021/3/1154以意逆志,品讀詩歌《蜀相》歷史事件情感頸聯(lián)三顧茅廬隆中定計輔助二主贊美仰慕尾聯(lián)北伐失敗惋惜慨嘆2021/3/1155總結(jié)

《蜀相》是詩人杜甫憑吊諸葛亮的佳作。詩歌前四句寫武侯祠,后四句先概括諸葛亮的功業(yè),后述惋惜之情。詩中借歌頌諸葛亮的豐功偉績和壯志未酬的遺憾,抒發(fā)了詩人對諸葛亮的仰慕和自己郁郁不得志、壯志未酬的慨嘆之情。2021/3/1156《書憤》早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!2021/3/1157《書憤》陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!2021/3/1158《書憤》陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!?2021/3/1159《書憤》陸游,字務觀,號放翁。南宋愛國詩人。主張抗金,一生致力于北伐恢復中原。但南宋朝廷偏安于南方,投降派把持朝政大權(quán),主戰(zhàn)派被打壓。終不實現(xiàn)理想,含恨而終。著有《示兒》等。早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!2021/3/1160《書憤》早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!典故:2021/3/1161《書憤》早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!《出師表》典故:2021/3/1162《書憤》早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!《出師表》典故:情感:仰慕孔明渴望北伐2021/3/1163比較賞析個人遭遇歷史事件情感杜甫陸游2021/3/1164比較賞析個人遭遇歷史事件情感杜甫懷抱年輕理想,一生未被重用陸游2021/3/1165比較賞析個人遭遇歷史事件情感杜甫懷抱年輕理想,一生未被重用陸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論