蘇教版語(yǔ)文第十冊(cè)習(xí)作2修改習(xí)作《拔河》教學(xué)內(nèi)容

蘇教版語(yǔ)文第十冊(cè)習(xí)作2修改習(xí)作《拔河》認(rèn)真閱讀課文中的習(xí)作《拔河》，并注意老師的“總批”和“眉批”。發(fā)表自己的看法，提出修改意見(jiàn)。提出要求：1.聯(lián)系自己的拔河體驗(yàn)，把同學(xué)們拔河時(shí)的姿勢(shì)、表情、發(fā)出的聲音寫具體。2.做到點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)寫一兩個(gè)典型人物，像排在第一位和最后一位的同學(xué)，或者是班上力氣最大的同學(xué)等。參照老師的意見(jiàn)修改，如：2、3兩節(jié)可以這樣修改。好不容易熬到了下午。我們來(lái)到操場(chǎng)上，一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。老師認(rèn)為5、6兩節(jié)要作為重點(diǎn)修改對(duì)象，可以這樣修改：“嘟-------”哨聲響了，比賽正式開(kāi)始。兩邊的同學(xué)都拉緊繩子，繩子絲毫不動(dòng)。曹雄是我方的排頭兵，只見(jiàn)它前腿弓，后腿彎，整個(gè)身體就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，像生了根。壓陣的小胖子王林是班里的大力士?？伤裉靺s有些吃不消了，牙關(guān)緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁兒往下滴。王晗雖然個(gè)子小，卻十分頑強(qiáng)，幾次摔倒，爬起來(lái)又接著拔。

紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉?。拉拉?duì)在為各自的一方加油。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。老師認(rèn)為，第7節(jié)，人物“汪強(qiáng)”可以加上一個(gè)修飾詞，如：·····平時(shí)說(shuō)話“大嗓門”的汪強(qiáng)指揮我們拉拉隊(duì)一起喊號(hào)子，這樣大家一起有節(jié)奏地用力。經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗·····師小結(jié)：

“文章不厭百回改”。好文章是改出來(lái)的。我們要學(xué)會(huì)修改文章，從小處說(shuō)，哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字也要認(rèn)真修改。作業(yè)：1.認(rèn)真用修改符號(hào)修改作文。2.仔細(xì)閱讀，征求同學(xué)意見(jiàn)認(rèn)真修改。3.將作文