教研培訓 幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)

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東升幼兒園1編輯課件幼兒園常規(guī)培養(yǎng)－－幼兒篇2編輯課件

一：幼兒園一日生活

二：幼兒園生活常規(guī)教育3編輯課件一：幼兒園一日生活1：幼兒園一日生活的教育意義

一切課程都是生活，一切生活都是課程“生活”就是要求學前教育工作者必須關注幼兒生活，只有源于生活的教育才有可能真正促進幼兒發(fā)展，幼兒才能在“生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”。4編輯課件2，幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)

教師應該讓幼兒在入園環(huán)節(jié)達到以下幾點要求a.喜歡教師同伴，愿意上幼兒園b.感受幼兒園優(yōu)美環(huán)境，體會老師的，辛苦懂得感恩c.能夠帶齊生活，學習用品，懂得不帶危險品來源d,愿意跟教師，同伴做游戲，感受集體的溫暖，心情愉快，有安全感e,學習表達和控制自己的不良情緒，保持精神狀態(tài)良好f,愿意接受晨檢，懂的將身體不舒服告訴老師g,積極參與活動，能夠自主游戲，能夠與同伴友好相處h,愿意與同伴分享經(jīng)驗和感受，能獨立完成任務。

入園5編輯課件

教師要讓幼兒在盥洗環(huán)境達到以下要求：

a,洗手環(huán)節(jié)學習用六步洗手法洗干凈雙手洗手時不濕衣袖，不玩水，節(jié)約用水知道洗手的好處。知道在什么時候應該立即洗手養(yǎng)成認真有序洗手的良好習慣b,漱口環(huán)節(jié)知道漱口能清潔口腔。喜歡漱口會用鼓漱的方法漱口餐后能堅持用正確的方法漱口盥洗6編輯課件c,洗臉環(huán)節(jié)：學習正確的洗臉方法洗臉時不濕衣袖，衣襟，不玩水知道起床后，臉臟有及時洗臉d,梳頭環(huán)節(jié)學習梳頭發(fā)的基本方法梳頭結(jié)束后，學習清潔梳子地面知道梳頭發(fā)前后要洗干凈雙手知道起床后，頭發(fā)凌亂時要及時梳頭發(fā)7編輯課件教師要讓幼兒在進餐環(huán)節(jié)達到以下要求a,懂得進餐時心情愉快，對身體有益，能安靜，愉快進餐，樂意自己吃飯b,知道進餐前要洗干凈雙手c,正確使用餐具，學習掌握吃多種食物的技能，做到獨立進餐d,了解食物的營養(yǎng)知識，知道均衡膳食對身體有益，愛吃各種食物，做到不挑食，不偏食，吃飽吃好e,養(yǎng)成良好的進餐習慣，做到細嚼慢咽，吃飯不發(fā)出較大聲音，不掉飯菜，保持桌面，地面干凈f,餐后有序整理餐具，收拾食物殘渣，做到飯后擦嘴，洗手以及漱口進餐8編輯課件教師要讓幼兒在喝水環(huán)節(jié)達到以下要求

a,懂得喝水對身體健康的好處b.喜歡喝白開水，逐步做到主動喝水c,在取放杯子,接水,喝水的過程中能正確使用口杯d,能獨立喝適量的水e,養(yǎng)成安靜，有序喝水的良好習慣f,知道按時喝水，遇到特殊情況能及時喝水喝水9編輯課件教師應該讓幼兒在如廁環(huán)節(jié)達到以下要求a,懂得在幼兒園如廁是正常的事，不緊張，不拒絕b,懂得及時排便對身體健康又好處，又便意時知道自己如廁或告訴成人，能及時排便c,能自己脫褲子，提褲子，大小便入池，便后自理d,定時排便，便后沖洗，便前便后洗干凈手e,知道在廁所逗留，玩耍有危險，能安靜，有序如廁f，了解大小便與身體健康有關，初步具有關注身體健康的意識，養(yǎng)成良好的如廁習慣如廁10編輯課件教師應該讓幼兒在自由環(huán)節(jié)達到以下要求a,喜歡參加各種自由活動，并能積極投入b,主要傾聽老師的提醒和要求，能按要求行動c,能掌握多種技能，提高動作的協(xié)調(diào)性，靈活性d,知道大小器械的正確玩法，愛護器械，不掙強e，遵守活動規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的活動習慣f，活動過程中學習根據(jù)身體感受，調(diào)節(jié)和控制自己的運動量和情緒g,發(fā)現(xiàn)自己或同伴有特殊情況是告訴成人，學習簡單應對危險和技巧的方法h,知道活動結(jié)束后要進行身體放松和器械整理e，感受活動帶來的收獲，愿意與同伴分享自由環(huán)節(jié)11編輯課件教師應讓幼兒在午睡環(huán)節(jié)達到以下要求：a,喜歡在幼兒園午睡，能獨立午睡，b,懂得午睡對身體有益，養(yǎng)成按時午睡的習慣c,做好，情緒，如廁，物品等方面的睡前準備d,知道脫衣睡覺舒服，能正確穿脫衣服，鞋襪e,入睡時蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡f,知道正確的睡姿有益健康，入睡時能保持睡姿正確g,睡醒后不打擾同伴h,有便意，身體不適，或發(fā)先同伴有異樣要及時告訴老師l,按時起床，不拖拉，不等待，學習整理床鋪午睡12編輯課件教師應該讓幼兒在離園環(huán)節(jié)達到以下要求a,保持穩(wěn)定，愉快的情緒等待家長來接b.樂于自己整理儀表，喜歡干凈和整潔c,學習管理自己的物品，并能有序的整理和擺放d,根據(jù)自己的意愿選擇離園活動，遵守活動規(guī)則e,嘗試解決自主交往中的問題和沖突，與同伴友好相處f,離園時，會將玩具，材料，椅子等收放整齊，歸位，保持環(huán)境的整潔和有序g,主動與老師，小朋友道別，約好明天愉快來園h,跟隨家人離園,不獨自離園，不跟陌生人走離園13編輯課件二：幼兒生活常規(guī)教育1.幼兒生活常規(guī)的概念，特點與意義什么是生活常規(guī)？幼兒園為了培養(yǎng)學前兒童良好生活習慣和基本生活能力，確保學前兒童健康成長而制定的幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則和要求幼兒生活常規(guī)教育的意義?a,促進兒童形成良好的生活習慣b,促進兒童身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育c,有利于學前兒童心理健康發(fā)展14編輯課件2.幼兒生活常規(guī)教育的要求a.幼兒生活常規(guī)教育的內(nèi)容引導幼兒懂得有規(guī)律的生活有益與健康的道理，可以自覺遵守作息時間和生活制度讓幼兒學習生活的基本技能，培養(yǎng)幼兒生活自理能力（吃飯，穿衣服，刷牙，洗臉，收拾玩具，鋪床等）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（飯前便后洗手，定時排便，不亂扔垃圾，愛護公共衛(wèi)生等),(講衛(wèi)生，講禮貌，不浪費水，不影響他人，等）b,幼兒生活常規(guī)教育的要求對不同