20xx教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)五篇

20xx教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)五篇自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂觀是我一貫堅(jiān)持的生活看法，也是我孜孜以求的人生看法。我堅(jiān)信在我的不懈努力下，必須會(huì)有美妙的明天，找到那片屬于我自己的晴朗。下面是我為大家?guī)淼慕虒W(xué)工作自我評(píng)價(jià)五篇，盼望大家喜愛!

教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)1

參與工作已經(jīng)有好幾個(gè)念頭了，工作以來，我謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是我從教以來的工作評(píng)價(jià)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下頭的工作：課前打算：備好課。謹(jǐn)慎鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。探究教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)展，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈Α?/p>

進(jìn)取參加聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。

造就多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入別致血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的看法經(jīng)常是比擬急躁，這些都須要我在工作中逐步的改善，謹(jǐn)慎對(duì)待每一位學(xué)生。走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)2

一路歡聲笑語走來，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期馬上就要完畢了。經(jīng)過幼兒、家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子有了很大提高?，F(xiàn)評(píng)價(jià)如下：

一、韻語識(shí)字：

經(jīng)過韻語識(shí)字教學(xué)，提高了幼兒的閱讀水平，幼兒都能熟讀、背誦課文，多數(shù)幼兒能數(shù)嫻熟駕馭生字寶寶。

二、英語：

本學(xué)期的英語英語教材是《朗朗英語》。孩子們?cè)阪覒蛑袑W(xué)習(xí)英語，對(duì)英語產(chǎn)生了愛好，大局部能駕馭英語單詞，并能哼唱兒歌。

三、南師大五大領(lǐng)域：

1、科學(xué)領(lǐng)域：

(1)數(shù)學(xué)方面：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)單雙數(shù)，相鄰數(shù)，順數(shù)，倒數(shù)，10以內(nèi)自然數(shù)的組成，5以內(nèi)的加減法及按物體特征分類，幼兒根本能駕馭。

(2)科學(xué)方面：

幼兒能夠進(jìn)取主動(dòng)探究，造就了幼兒新奇、好問、好探究的看法，能夠解決生活中簡(jiǎn)潔問題。

2、語言領(lǐng)域：

幼兒的詞匯有所豐富，語言理解本領(lǐng)有所提高，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我的情感，樂意與人交往，講話有禮貌，并能謹(jǐn)慎傾聽他人講話。

3、安康領(lǐng)域：

能懂得一些簡(jiǎn)潔的安康常識(shí)，具有初步的生活自理本領(lǐng)，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、社會(huì)領(lǐng)域：

幼兒能夠主動(dòng)參加各種活動(dòng)，樂意與人交往，能互助和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么，能愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

幼兒能體驗(yàn)歌頌的快樂，能遵照音樂節(jié)奏自我創(chuàng)編簡(jiǎn)潔動(dòng)作。

(2)美術(shù)方面：

對(duì)美術(shù)繪畫有深厚的愛好，能充分發(fā)揮想象力用圖畫表述簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)，能做到色調(diào)艷麗光明，線條流暢。

(3)手工方面：

幼兒對(duì)手工非常感愛好，熬煉了幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標(biāo)根本完成，其中也不乏缺乏之處，下學(xué)期將吸取教訓(xùn)，制定適合本班的教育教學(xué)打算。

教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)3

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。

本人嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)，盡力搞好自我的工作。進(jìn)取參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。聽從分工，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，共同催促教育學(xué)生，以誠(chéng)待人。把老師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家，做一位學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)滿足的老師。

工作量比有的年輕老師還多，心里會(huì)有點(diǎn)想法，因?yàn)榻陙碜晕业纳眢w不如以前?？墒怯捎谧晕壹缲?fù)的職責(zé)，工作起來就不管病痛，一心一意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué)，還是衛(wèi)生與安康、勞動(dòng)技術(shù)都謹(jǐn)慎去教。進(jìn)取參與學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)不限本地老師，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的老師講課，全年共計(jì)聽課20節(jié)。平常教學(xué)中遇到什么困惑，跟同級(jí)老師共同探討。在備課中謹(jǐn)慎分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅(jiān)持課前備課，課后反思。學(xué)習(xí)運(yùn)用班班通、電子白板和實(shí)物投影，把課件與教材有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，使學(xué)生樂學(xué)。

滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn)，面對(duì)每位學(xué)生。漸漸造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接著嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有愛好，喜愛上數(shù)學(xué)課。剛好批改作業(yè)。注意師德形象，把快樂帶進(jìn)課堂，盡量把不良心情扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，科目增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又起先學(xué)寫鋼筆，事情變得許多，學(xué)生不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)展心理指導(dǎo)，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。謹(jǐn)慎按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作，進(jìn)取參與校本教研活動(dòng)，做好班務(wù)工作，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和1+1+N校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。

學(xué)年末參與統(tǒng)測(cè)：全班47人參考，最高分101分，最低分39。5分，優(yōu)秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲!缺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出幻想成果，感覺非常惋惜!

工作反思：1、本冊(cè)資料多而難，難點(diǎn)多。

2、試卷里有1題應(yīng)用題難，還占6分。

3。學(xué)生計(jì)算馬虎、不謹(jǐn)慎分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。

4、要針對(duì)教材和檢測(cè)變更教法，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)問敏捷解決實(shí)際問題，活學(xué)活用。

5、布置作業(yè)要有針對(duì)性，中差生完成根底題，中上生和優(yōu)秀生能夠適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。

6、分析學(xué)生存在問題并找到對(duì)策很重要。

7、沒有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)資料是一種失誤，有些學(xué)問簡(jiǎn)單遺忘。

總之，在以后的工作中要變更教育教學(xué)策略，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正造就學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)問與實(shí)際生活結(jié)合起來，否那么一切都付諸東流!

教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)4

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的提高與開展?，F(xiàn)把我本學(xué)期的教學(xué)工作做一小結(jié)。

一、教學(xué)工作中謹(jǐn)慎落實(shí)和實(shí)踐教研室的24字教學(xué)模式。

依據(jù)24字模式的各個(gè)環(huán)節(jié)謹(jǐn)慎實(shí)踐探究。從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個(gè)方面進(jìn)展嘗試，收到了較好的效果。在備課中依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)問問題化，問題詳細(xì)化。細(xì)心設(shè)計(jì)問題，在學(xué)生已有學(xué)問的前提下，盡量把新學(xué)問的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成舊學(xué)問的復(fù)習(xí)。使學(xué)生不覺的有新的感覺，在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)新學(xué)問。

在教學(xué)中依據(jù)24字模式的要求，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體，最大限度地削減老師的講，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的過程，發(fā)揮老師的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，教學(xué)引導(dǎo)，課堂組織，宏觀調(diào)控的作用，真正把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生在合作探究，自主學(xué)習(xí)的過程中駕馭學(xué)問。提高45分鐘的效率。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生相互檢查，相互判閱，在檢查中提高，在判閱中穩(wěn)固提高。

二、在學(xué)校的日常工作中，謹(jǐn)慎遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

不遲到，不早退，不曠職。執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，值班制度，自習(xí)制度。不利于團(tuán)結(jié)的事不辦，不利于教學(xué)的事不做。自覺維護(hù)學(xué)校形象，把學(xué)校的利益放在第一位。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，教育學(xué)生樹立愛國(guó)主義，團(tuán)體主義思想，確立班榮我榮，校榮我榮的思想。樹立遠(yuǎn)大幻想，端正學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有幻想，有道德，有文化，守紀(jì)律的新人。既教書又育人，努力使自我成為一名合格的人民老師。

三、在學(xué)校工作中，謹(jǐn)慎履行學(xué)校給予自我的職責(zé)。

本學(xué)期主要在24字模式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作。從一開學(xué)就堅(jiān)持聽課，在數(shù)學(xué)，政治，歷史三個(gè)學(xué)科的教學(xué)改革活動(dòng)中，我們先由教研組統(tǒng)一備課，然后由主講人講，大家聽，課后評(píng)。最終從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)再進(jìn)展課后的評(píng)價(jià)，反思。評(píng)價(jià)我們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)上還存在的缺乏，問題，失誤，優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)歷。在此根底上我們又起先了其次輪的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，接著發(fā)覺問題，接著進(jìn)展探究，集思廣益。人人上臺(tái)講課，人人進(jìn)展評(píng)課，人人進(jìn)展反思，人人進(jìn)展評(píng)價(jià)。大家認(rèn)為講的比擬勝利的人再講。然后在全樣做了示范，各科都依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)做了評(píng)價(jià)。取得了必需的效果，可是還沒有構(gòu)成一個(gè)很勝利的模式，有待進(jìn)一步嘗摸索索。

四、今年的初三工作。

由于我是新接的班，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)情景，班級(jí)情景不了解，導(dǎo)致進(jìn)入主角慢，了解學(xué)生慢，最終的干脆結(jié)果是成果不幻想。整個(gè)初三學(xué)生，思想上松懈，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有良好的學(xué)習(xí)氣氛。老師們也存在必需的思想問題，教學(xué)上的問題，協(xié)調(diào)上的問題所以在第一次摸底考試中成果不幻想?？墒俏覀兒芸彀l(fā)覺了問題，找到的癥結(jié)所在，并制定的相應(yīng)措施，堅(jiān)信經(jīng)過我們?nèi)w初三老師的努力必需會(huì)在其次次摸底和中考中取得好成果。

教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)5

一、本學(xué)期所做的工作

(一)謹(jǐn)慎做好常規(guī)教學(xué)工作

1、謹(jǐn)慎指導(dǎo)并催促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測(cè)試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。

2、教研組活動(dòng)經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。單周，以年級(jí)組為單位進(jìn)展團(tuán)體備課;雙周，開展科組教研活動(dòng)。

3、要求全體語文老師重視朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。

4、重視寫字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，遵照教學(xué)要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。

5、抓好學(xué)生作文教學(xué)，努力探究小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律，選擇學(xué)生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事務(wù)進(jìn)展作文教學(xué)，備好作文指導(dǎo)課和作文講評(píng)課，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

6、進(jìn)取協(xié)作學(xué)校教育處做好筆記和作業(yè)檢查。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、在教研組組活動(dòng)中，謹(jǐn)慎組織全體語文老師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。

2、每周周四組織老師集中閱讀，其余時(shí)間自主研修，并謹(jǐn)慎做好筆記，由教研組查閱。

3、進(jìn)取組織老師參與區(qū)、縣舉辦的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，駕馭最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自我的教學(xué)水平。

4、接著開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、古詩教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)展專題研討。

5、有效開展老師結(jié)隊(duì)幫扶工作，使被幫扶老師得到了切實(shí)的提高。

6、屢次組織老師外出聽課和參與研討活動(dòng)。

7、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)老師進(jìn)取到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。

8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

(三)開展豐富多彩的其次課堂活動(dòng)

1、本學(xué)期開展了主題為“活力六月”的競(jìng)賽活動(dòng)，包含兒歌大賽、鋼筆字競(jìng)賽、詩歌朗讀大賽、手抄報(bào)評(píng)比、作文集評(píng)比。每次活動(dòng)都按要求做到“四定”：定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)人員、定活動(dòng)打算，并且每次活動(dòng)都按要求進(jìn)展記錄，活動(dòng)完畢作活動(dòng)評(píng)價(jià)。這些豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生得到熬煉和提高，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、謹(jǐn)慎抓好學(xué)生的課外閱讀。方式一為學(xué)生自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學(xué)校圖書室借閱，發(fā)給學(xué)生閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓舞學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。每個(gè)班每間隔一周的周四進(jìn)取開展讀書溝通活動(dòng)，各班評(píng)比出優(yōu)秀的讀后感參與全級(jí)的評(píng)比。

3、進(jìn)取開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。每間隔一周的周四午時(shí)，各班學(xué)生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。

二、取得的成果

1、語文組的學(xué)術(shù)氣氛濃郁，聽課、評(píng)課活動(dòng)正?；?、系列化。聽課有穿插，評(píng)課有反應(yīng)。大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高語文課堂教學(xué)藝術(shù)水平，大家各抒己見，暢所欲言，提議真摯中肯，方法點(diǎn)子多多。本學(xué)期，在學(xué)?！皼Q戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不表達(dá)了新課標(biāo)的精神，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動(dòng)，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位老師的課得到了大家的相同認(rèn)可。

2、本學(xué)期全組老師聽課數(shù)量均已到達(dá)或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。很多老師都進(jìn)取參加學(xué)校之外的各類聽課活動(dòng)，聽課都在15節(jié)以上。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。

3、很多老師組織學(xué)生進(jìn)取參加讀書活動(dòng)，使班級(jí)的讀書筆記獲獎(jiǎng)率明顯提高，同時(shí)，還把課余時(shí)間花在自我的業(yè)務(wù)研修上，甚至年齡超過規(guī)定的局部老師也參加到讀書活動(dòng)中來，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。

4、競(jìng)賽活動(dòng)中，很多班