2023年生命的壯歌（蘇教版）

PAGEPAGE6生命的壯歌〔蘇教版〕 教學(xué)要求：正確、流利、有感情的朗讀課文。學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解詞語。理解課文中兩個(gè)難句的含義，通過對(duì)語言文字的理解詞語領(lǐng)悟課文所贊頌的獻(xiàn)身精神。第一課時(shí)導(dǎo)入新課板書課題，提問：題目中的壯是什么意思？輕聲讀課文，想一想：文章贊頌了哪兩種動(dòng)物？初讀指導(dǎo)：學(xué)習(xí)蟻國英雄讀課文，畫出生詞。練習(xí)實(shí)際，借助工具書理解詞語：丘陵可憐肆虐致死束手待斃肝膽俱裂放棄黃山奇松教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。會(huì)用屹立、郁郁蒼蒼造句。能正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦課文的第二自然斷。理解課文內(nèi)容，體會(huì)黃山奇松的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。第一課時(shí)揭示課題板書課題。簡介黃山。初讀課文自學(xué)課文。1，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2，自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字、讀順句子。3，理解詞語。陡崖屹立遒勁郁郁蒼蒼賓客盆景飽經(jīng)風(fēng)霜情有獨(dú)鐘巡視、適時(shí)指導(dǎo)。檢查自學(xué)情況。指名試讀課文。指導(dǎo)寫字。第二課時(shí)檢查復(fù)習(xí)聽寫詞語。指名讀課文。細(xì)讀課文指名讀第1自然段。奇松、怪石、云海、溫泉的四絕的絕是什么意思？聞名于世是什么意思？為什么情有獨(dú)鐘？黃山松奇在什么地方？瀟灑挺秀表現(xiàn)在什么地方？能說說黃山松的瀟灑挺秀嗎？齊讀第1自然段。指名讀第2自然段。第一句說了什么？這一句中的絕勝和那個(gè)詞語的意思相同？第二句說了什么？迎客松的姿態(tài)怎么樣？地位怎么樣？陪客松的位置在哪兒？他給人們?cè)鯓拥母惺埽克涂退傻淖藨B(tài)怎么樣？動(dòng)勢(shì)怎么樣？他給人們?cè)鯓拥母惺?？寫三大名松用了兩個(gè)如同和一個(gè)好象，這是為什么？齊讀第二自然段。指名讀第3自然段。這一自然段第一句起什么作用？第2句有幾個(gè)分句？分別說了什么？第三課時(shí)總結(jié)課文這篇課文，重點(diǎn)寫黃山松瀟灑挺秀，形象獨(dú)特，千姿百態(tài)，把黃山裝點(diǎn)得更加神奇、秀美。指導(dǎo)背誦。聽錄音。利用板書提示，串聯(lián)背誦。各自輕聲試背。全班齊背。練習(xí)用屹立、郁郁蒼蒼造句。默讀課文，說說黃山奇松奇在哪里？ 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕生命的壯歌〔蘇教版〕

教學(xué)要求：

正確、流利、有感情的朗讀課文

〔2〕理解課文中兩個(gè)難句的含義，通過對(duì)語言文字的理解詞語領(lǐng)悟課文所贊頌的獻(xiàn)身精神

〔3〕輕聲讀課文，想一想：

文章贊頌了哪兩種動(dòng)物

〔4〕能正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦課文的第二自然斷

〔5〕2，自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字、讀順句子

〔6〕細(xì)讀課文

指名讀第1自然段

〔7〕奇松、怪石、云海、溫泉的四絕的絕是什么意思

〔8〕能說說黃山松的瀟灑挺秀嗎

〔9〕全班齊背

內(nèi)容總結(jié)

（1）生命的壯歌〔蘇教版〕

教學(xué)要求：

正確、流利、有感情的朗讀課文

（2）理解課文中兩個(gè)難句的含義，通過對(duì)語言文字的理解詞語領(lǐng)悟課文所贊頌的獻(xiàn)身精神

（3）輕聲讀課文，想一想：

文章贊頌了哪兩種動(dòng)物

（4）2，自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字、讀順句子

（5）細(xì)讀課文

指名讀第1自然段

（6）能說說黃山松的瀟灑