20xx本學(xué)期幼兒園教師總結(jié)十篇

20xx本學(xué)期幼兒園教師總結(jié)十篇幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，干脆影響幼兒現(xiàn)時(shí)的開展，為幼兒今后甚至一生的開展奠定根底。下面是我為大家整理的關(guān)于最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)，盼望對你有所協(xié)助!更多總結(jié)范本點(diǎn)擊“幼兒園總結(jié)”查看。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)1

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，踴躍參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)相同地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有打算。

二、教學(xué)工作推陳出新。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學(xué)期中，我們謹(jǐn)慎細(xì)致地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問的正確性。我們還細(xì)致了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針對他們不會的、駕馭不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

三、平安工作不容無視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)展平安教育，提高幼兒的平安意識及自我愛護(hù)的實(shí)力，并深化進(jìn)展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的根本實(shí)力，增加組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的實(shí)力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧社會，締造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20x年12月11日下午進(jìn)展全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟駕馭了運(yùn)用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，到達(dá)了預(yù)期目的。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)2

一學(xué)期很快就要完畢，回憶一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開展須要投放活動材料，依據(jù)主題進(jìn)展須要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有打算有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導(dǎo)幼兒踴躍謹(jǐn)慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個(gè)別差異，愛好、本領(lǐng)投放了不一樣難度的活動材料。

2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動中，帶班本領(lǐng)不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的踴躍性越來越高。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的提議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”學(xué)問競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高，能踴躍參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做奉獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體安康，嚴(yán)格遵照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)展輔導(dǎo)，幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時(shí)擁有安康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;禮貌進(jìn)餐，踴躍協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運(yùn)動會”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動競賽中均獲得較好成果。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教育，幸免了幼兒平安事故的發(fā)生。造就了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。

四、缺乏之處：

對幼兒的細(xì)致視察不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)可是來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)3

擠眼間這個(gè)季度又接近了尾聲，孩子們立刻就要升入中班，看著這些得意的孩子們，不禁回想起一季度來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

一、保育工作：

這季度我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的造就”，在班級進(jìn)展了一系列的活動，我們通過圖片和小故事的形式，形象生動地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組造就的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間，排隊(duì)洗手，排隊(duì)拿杯子喝水，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自我效勞實(shí)力”的競賽，在這次活動中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會自己穿脫鞋子。在活動中取得了年級組第一名的好成果。

當(dāng)然這季度的工作中還存在一些缺乏，我們班有局部幼兒有挑食的習(xí)慣，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時(shí)不留意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開學(xué)初的時(shí)候，我們帶幼兒進(jìn)展戶外嬉戲時(shí)，發(fā)覺個(gè)別幼兒喜愛撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對幼兒的這種行為剛好進(jìn)展了耐性的教育和引導(dǎo)，這些幼兒也漸漸改掉了這個(gè)習(xí)慣。

二、教學(xué)工作：

回憶這季度的教學(xué)工作，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的開展目標(biāo)，制訂了一些教學(xué)打算。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的開展?fàn)顩r。

1、語言

因?yàn)槲覀儼嘤写缶植坑變菏巧线^小小班的，所以語言開展還是挺好的。在教學(xué)過程中我們發(fā)覺他們喜愛傾聽故事，會用簡潔完整的語言答復(fù)教師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng)，喜愛在集風(fēng)光前說出自己的想法。對所教內(nèi)容的駕馭性較強(qiáng)，在月度的教學(xué)測評中，我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清楚，特殊是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分，在這一方面我們還是要留意剛好訂正，耐性引導(dǎo)。

2、安康

我們都知道安康包括心理和生理，我們會利用晨間談話的時(shí)間對幼兒進(jìn)展安康方面的教育，如：尖利的東西不要玩，不要跟生疏人走等等。有時(shí)家長也會跟我們溝通一些幼兒在家的狀況，比方：幼兒在家看電視的時(shí)間太長。我們也會針對這類狀況，對幼兒進(jìn)展教育，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些愛護(hù)眼睛的小常識。

我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶外活動的時(shí)間，在體能測評中發(fā)覺幼兒的體能開展還是挺好的，但也有個(gè)別幼兒開展稍稍弱一點(diǎn)。比方：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

3、社會

這季度因?yàn)榍萘鞲?，所以幼兒社會?shí)踐活動受到了影響。但是我們會結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識，六一兒童節(jié)的班級慶祝會等。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中，幼兒了解到了不少自救的小常識。在這些活動中他們收獲到了書本以外的一些學(xué)問。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)4

一、常規(guī)謹(jǐn)慎。

常規(guī)是我們進(jìn)展教授學(xué)問和進(jìn)展活動的前期工作，當(dāng)然彼此又是相互影響和作用的。平常抓好幼兒的常規(guī)，對我們的教學(xué)起到很大的協(xié)助，既可以讓我們的教學(xué)順暢，氣氛和諧，教學(xué)質(zhì)量更好，也可以讓幼兒更開心地進(jìn)入教學(xué)活動中，進(jìn)而學(xué)得更好。因此謹(jǐn)慎做好常規(guī)工作時(shí)必需的。

二、備課謹(jǐn)慎。

時(shí)機(jī)恒久都是留給有做好打算的人的。備課不是為了應(yīng)付上級檢查而馬馬虎虎地寫寫，而是為了把更好的東西教授給我們的孩子，為了讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，我們須要謹(jǐn)慎地去做好全部教學(xué)前打算，精神上的，物質(zhì)上的，都須要我們謹(jǐn)慎地對待，而這種謹(jǐn)慎也會給我們自身帶來很大的好處，因?yàn)槟愕闹?jǐn)慎，孩子學(xué)得更好，四周人贊許你，你也會因此而感到很有價(jià)值，很有成就感?；蛟S因?yàn)槟愕闹?jǐn)慎而勝利的時(shí)機(jī)便離你不遠(yuǎn)。因此謹(jǐn)慎備課，對孩子對自己都是有很大好處的。

三、授課謹(jǐn)慎。

在教學(xué)過程中，我們面對的是一群天真得意，單純稚嫩的特性不同的幼兒。他們都來自不同的家庭，成長環(huán)境不同，因此特性特點(diǎn)也不同，這便要求我們教師在授課中要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕淌诜绞饺魇趯W(xué)問，在授課中要集中精神地投入其中，把最好的呈現(xiàn)給我們的孩子，讓孩子開心地參加你的授課活動，同時(shí)因?yàn)槟愕闹?jǐn)慎，你也會獲得愉悅和經(jīng)歷。因此謹(jǐn)慎授課，獲益無窮。

四、學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎。

教師須要樹立終身學(xué)習(xí)理念，從實(shí)際啟程，為自身增值而努力學(xué)習(xí)，為滿意孩子須要而努力學(xué)習(xí)，為讓自己的教學(xué)獨(dú)具特色而努力學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)可以讓自己變機(jī)靈，思想開闊;謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)可以讓自己內(nèi)心豐富，精神干凈;謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)可以讓自己在教學(xué)上有更多締造。因此謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)對我們生活和工作開展帶來無窮的力氣和協(xié)助。

讓我們以謹(jǐn)慎的看法去對待我們的孩子，也用謹(jǐn)慎的看法對待我們的教學(xué)，讓孩子在歡樂中學(xué)得更好。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)5

時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；貞浺粚W(xué)期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長效勞，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、班級狀況：

本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們教師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小摯友以前在用餐時(shí)不愿獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，此時(shí)此刻能開心獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，教師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特殊是在數(shù)學(xué)計(jì)算實(shí)力和動手操作實(shí)力方面有了巨大進(jìn)步。

二、教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)建立，造就幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步造就幼兒自我效勞的實(shí)力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的特性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動，比擬頑皮，我們兩位教師步調(diào)相同，共同合作，重抓教育，使小摯友漸漸能相互協(xié)助、關(guān)懷集體，搗亂的小摯友小了，酷愛勞動的小摯友多了。

幼兒的獨(dú)立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的時(shí)機(jī)，既造就了他們?yōu)橥樾诘膶?shí)力，而且催促了孩子的自律，潛移默化中造就了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開展須要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒踴躍謹(jǐn)慎參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。本學(xué)期我班依據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的踴躍性和愛好，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒根本已駕馭剪紙的根本方法，并能在此根底上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的造就，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已駕馭寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的根本內(nèi)容。

三、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動，踴躍帶著幼兒熬煉身體，開展了拍球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大局部幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒足夠的睡眠。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)6

在教育教學(xué)的實(shí)施中，謹(jǐn)慎鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新觀念，新教育理念，不斷充溢提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教。新的教育形式要求我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，因此，我通過多種方式不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中，依據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn)，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，我們謹(jǐn)慎組織幼兒的每一次活動，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。幼兒漸漸踴躍參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在造就幼兒各種愛好方面，我們依據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動，依據(jù)自己的實(shí)力選擇內(nèi)容，從而使實(shí)力弱的幼兒在原有的根底上有所提高，給實(shí)力強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了開展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充溢區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，孩子們在活動中漸漸變得活潑了，各種實(shí)力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實(shí)力、想象力、締造力也大有開展。

在學(xué)期初的時(shí)候，我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長表達(dá)，為了解決這個(gè)問題，我們就從日常的生活活動起先漸漸地滲透，造就幼兒愛幼兒園、愛班級、愛教師，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生愛好，此時(shí)此刻再也沒有以前那種：問十句話也不答復(fù)一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級的老師也會主動問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比擬內(nèi)向的小摯友，在家長放日那天，表現(xiàn)特殊棒，搶答問題洪亮大方，開放日完畢后，家長在家園聯(lián)系中開心地說：孩子的改變這么大，是我們沒有想到的。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)許多東西，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授學(xué)問，更重要的是良好習(xí)慣的造就。學(xué)期初，我們針對班里孩子自理實(shí)力弱，首先，對孩子的自理實(shí)力進(jìn)展了造就，詳細(xì)做法是：充分的敬重孩子，給孩子足夠的時(shí)間，讓孩子自己去動手。

早晨來園，送孩子的家長總是匆忙而來，匆忙的幫孩子脫下衣服，匆忙的離去，這個(gè)看似簡潔的事情，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個(gè)動手的時(shí)機(jī)，所以在家長會上，我們跟家進(jìn)步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己動手脫掉衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于老師更好的發(fā)覺問題，更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來，孩子的自理實(shí)力大有進(jìn)步，其他實(shí)力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反應(yīng)來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了，不光是自己的事情自己做，還能替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小摯友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，此時(shí)此刻的康康越來越懂事了，好多時(shí)候讓我們很感動，前幾天，局里組織學(xué)問競賽，早晨走時(shí)我說不吃飯了，康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點(diǎn)心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時(shí)還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動。孩子在兩位教師的呵護(hù)，教育下，長大了，懂事了，安康了，活潑了，作為家長，我們由衷地感謝兩位教師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)教師的“寵兒”，這個(gè)“寵兒”并不是教師的溺愛，而是在他身上必須有非同一般的特殊，須要教師多留一份心，多留一點(diǎn)愛。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)7

本學(xué)期即將接近尾聲，回憶這學(xué)期，勞碌而又充溢，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜。雖然我們經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是看到班里三位教師和和氣氣，取得了必須的成就，我覺得再累也值得。現(xiàn)將我班的工作做一總結(jié)：

一、幼兒各方面到達(dá)的的開展?fàn)顩r

1、安康領(lǐng)域的開展?fàn)顩r

適應(yīng)幼兒園的生活，心情穩(wěn)定，樂于參與教師組織的各項(xiàng)體育活動，戶外嬉戲。在日常生活中能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、睡覺，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡實(shí)力得到提高。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，有愛護(hù)牙齒，五官的意識，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2、語言領(lǐng)域的開展?fàn)顩r

大局部幼兒喜愛用語言與幼兒交往，能聽懂平凡話，并能用平凡話進(jìn)展溝通，喜愛念兒歌，聽故事，能靜謐傾聽他人講話，依據(jù)教師的提示語調(diào)整自己的行為。

3、社會領(lǐng)域的開展?fàn)顩r

樂于和同伴交往，在集體活動中體驗(yàn)到歡樂。幼兒助人行為意識增加，樂于協(xié)助有困難的同伴，樂于為集體做事。90%的幼兒能主動向教師問好，有文明禮貌意識，知道疼惜物品?；顒又杏?5%的幼兒能遵守規(guī)那么，自我意識漸漸形成。

4、科學(xué)領(lǐng)域的開展?fàn)顩r

樂意用感官感知四周環(huán)境中的事物、現(xiàn)象，了解白天、黑夜等時(shí)間概念，能區(qū)分大小、長短、前后等。相識簡潔的幾何形態(tài)，圓形、正方形、長方形、三角形、橢圓形等，喜愛視察小動物，植物的發(fā)芽生長狀況。

5、藝術(shù)領(lǐng)域的開展?fàn)顩r

幼兒寵愛藝術(shù)活動，樂于用身體動作、表情、語言等表達(dá)對美的感受。美術(shù)活動中，學(xué)習(xí)涂色、簡潔的線條、形態(tài)的練習(xí)，手工活動中運(yùn)用撕、粘、揉、搓、剪、印等多種方式制作、表現(xiàn)，動手實(shí)力得到開展，手眼協(xié)調(diào)實(shí)力有必須的提高。音樂活動中，能聽辯音樂明顯的強(qiáng)弱、長短、快慢，學(xué)習(xí)簡潔的節(jié)奏型，寵愛唱歌，音樂嬉戲和韻律活動。

二、家長工作方面

家長工作是特別重要的。如何讓家長放心地把自己的孩子交給教師，信任教師，這其中教師的付出是許多的，其中也離不開與家長的溝通。本學(xué)期我們除了通過小報(bào)、家長會、半日開放活動、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長溝通外，我們還組織了一系列的活動讓家長摯友融入到我們當(dāng)中來。如本學(xué)期我們開展了“慶奧運(yùn)百米長卷繪畫活動”得到了很對家長摯友的好評。許多家長覺得這次活動很有意義，盼望下次再多開展一些類似的有意義的活動。

三、班級榮譽(yù)

本學(xué)期，我們班取得的榮譽(yù)還是蠻多的，這與我們班里三位教師的努力是分不開的。雖然過程很累很辛苦，但是領(lǐng)獎的那一刻，我是華蜜的。本學(xué)期我們小二班獲得《環(huán)境評比三等獎》、《主題墻評比三等獎》、《區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比三等獎》。

成果、榮譽(yù)只能代表過去，下學(xué)期我們應(yīng)當(dāng)更加努力，取得更多的進(jìn)步!

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)8

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真正又喜又憂，我深深的感到老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛也與日俱增。

今年我?guī)У氖切“啵枚嗄瓴唤绦“嗔?，與孩子們朝夕相處的這段日子，有喜，有悲，有累，也有怨，但更多的是歡樂，這份歡樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子們也愛我，也因?yàn)橛袗鄱鴼g樂，也因?yàn)橛袗凼刮覍Π嗬锏拿總€(gè)孩子有了更深的了解。確實(shí)，雖然有時(shí)對孩子們的頑皮而埋怨，因他們的不聽說而失態(tài)，因工作的勞碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種劇烈的責(zé)仼，我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書，這劇烈的意識不斷鼓勵我以真誠去對待每一個(gè)孩子，我始終想著兩句話，那就是：假設(shè)我是孩子，假設(shè)是我的孩子，這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指責(zé)，多了一份敬重，我想只要我們用自己的“心謹(jǐn)慎的去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，與同事和諧相處，不懂就問，做到不早退，不曠課，踴躍參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，一心一意做好教育教學(xué)工作，記得剛?cè)雸@時(shí)，許多孩子都哭鬧不止，生活自理實(shí)力極差。因此，我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情和常規(guī)教育上，在我們?nèi)焕蠋煹募?xì)心教育下，通過一學(xué)期的熬煉，孩子們的自理實(shí)力有了很大提高。例如：原來不會穿鞋到穿錯(cuò)，此時(shí)此刻已有很大改善，會正確的洗手，擦鼻子，運(yùn)用勺子，運(yùn)用毛巾，垃圾入桶，大小便入廁，知道入園與教師主動問好，放學(xué)時(shí)說再見……

在教研活動中，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，并學(xué)會了許多東西，教育活動中老師要做到標(biāo)準(zhǔn)，正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過自我反思和實(shí)踐，我覺得只要謹(jǐn)慎學(xué)，謹(jǐn)慎做，多閱讀一些幼兒讀物，上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料，我必須會把幼兒工作做的越來越好。

做為新世紀(jì)，新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要接著學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。只有思想的切實(shí)變更，才能確保教育改革的長久和深化，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育開展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法，這些新理念，我都要時(shí)刻記心中，去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，必需深化學(xué)習(xí)，探討探究。

家長工作方面，我經(jīng)常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早晚家長接送孩子的時(shí)機(jī)進(jìn)展談話，讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了條件。

在生活中，我無微不至的關(guān)懷照看班里的每個(gè)孩子，留意他們穿脫衣服，是否須要服藥，帶的水是否喝沒等狀況，細(xì)心照看孩子，并為他們營造一個(gè)舒適，安康，溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子對家長的思念，并讓孩子能夠身心愉悅，安康，歡樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期即忙又累，但收獲卻許多。生活中我享受到了收獲的歡樂，也發(fā)覺了一些存在的問題。我享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的回題謹(jǐn)慎思索，盡力想方法去解決，爭取把以后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，讓孩子們情愿和教師，小摯友在一起。造就活潑開朗的下一代，我爭取為下一學(xué)期更好的工作而努力著……!

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)9

寒風(fēng)咆哮，街頭的落葉又在示意著冬天新年的到來。在這個(gè)充溢新年的氣氛下，也在說明我和這群得意的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期。寒冬的到來，孩子們也已經(jīng)放假過節(jié)?；貞浧疬@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑容有苦澀，我一個(gè)人坐在房間里，寫下這一年的工作總結(jié)。

一、收獲

(一)德育方面

在這一學(xué)期里，我依據(jù)上一期的總結(jié)，重點(diǎn)關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理安康，時(shí)刻關(guān)注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時(shí)候，主動關(guān)懷勸慰;在孩子們間發(fā)生沖突時(shí)，不偏袒向任何一方，而是首先詢問問題的起因和經(jīng)過，綜合分析，最終依據(jù)詳細(xì)狀況調(diào)和孩子們的沖突。孩子們生氣來得快也去得快，所以能夠很快和好。

重視孩子們的求表揚(yáng)心理，對孩子們做得好的事情，進(jìn)展星星嘉獎，用鼓勵的方法鼓舞孩子們接著保持;對做的還有待改良的孩子，也會進(jìn)展鼓舞嘉獎，協(xié)助孩子們進(jìn)展信念建立，而不是大小踴躍性，幸免產(chǎn)生自卑心理。

每一天早晨提前到達(dá)教室，對教室進(jìn)展通風(fēng)清掃，關(guān)注孩子們安康教學(xué)環(huán)境。一切都做好后，在校門口做好接孩子工作，等待家長將孩子們送到學(xué)校。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等。

(二)教育方面

在每一天上課前做好備課打算，每天晚上會對新一天的課程做好教案，規(guī)劃好下一天要做什么，要交給孩子們什么學(xué)問。

等放學(xué)全部家長接走孩子后，進(jìn)展老師的整理和清掃，以及對教室進(jìn)展殺毒;

回家后對一天的教學(xué)進(jìn)展教案總結(jié)，整理記錄一天做了什么，分析自己在哪些方面是做得好的，在哪些方面是沒處理好的，所以在教學(xué)這一塊，我屢次獲得園內(nèi)教師的稱號。

二、缺乏

與上一學(xué)期相比，自己是有很多的進(jìn)步的，但是還是有許多沒做好的地方。

(一)動手實(shí)力

與其他教師相比，我沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊，所以在剪紙等方面手藝始終不行，所以再教孩子們實(shí)踐課的時(shí)候，有時(shí)候我自己都不知道怎么弄，在孩子們面前弄出過還幾次笑話，此時(shí)此刻教師們閑聊的時(shí)候，還有拿這個(gè)梗來開我玩笑的。

(二)踴躍性下降

從事幼兒老師這個(gè)行業(yè)有好幾年了，所以熱忱慢慢的下降里，跟剛畢業(yè)進(jìn)入這一行時(shí)比，已經(jīng)沒眼看了。所以在每天早上都要經(jīng)驗(yàn)再睡一會兒和孩子們在等著的苦痛決斷，每一天起床都是一個(gè)特別特別大的挑戰(zhàn)。

(三)與家長的溝通不夠

盡管面對小孩子們自己能放的特殊開，但是與家長打交道時(shí)總是不知道怎么處理，所以很少與家長們進(jìn)展訪談，所以有時(shí)候孩子們的問題不知道怎么跟家長反應(yīng)。

在下一個(gè)學(xué)期，盼望我已經(jīng)把這些給改好了……

最終，祝x園開展的越來越好，祝小摯友們能夠每一天都會快歡樂樂的，恒久都沒有苦惱。

最新本學(xué)期幼兒園老師總結(jié)10

在忙勞碌碌中的過程中我們的學(xué)期接近了尾聲，還記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們大一班有點(diǎn)特別，特別的是班主任剛剛休完產(chǎn)假重新接收之前的寶貝，還特別在安排了兩個(gè)新任老師，我就是其中之一，我們組成了全新的工作團(tuán)隊(duì)。對于我們每一個(gè)人都是全新的一個(gè)階段，全新的一個(gè)挑戰(zhàn)。重要的是，我們不怕。還記得我們開學(xué)那幾天經(jīng)常探討班級活動內(nèi)容，幼兒的一日生活常規(guī)，探討每一個(gè)孩子的特點(diǎn)。

這不僅僅是簡潔的一次次探討，而是把每個(gè)孩子從小班到中班再到此時(shí)此刻的生活進(jìn)展串聯(lián)，了解每個(gè)孩子每個(gè)階段的改變及特點(diǎn)。全新的團(tuán)隊(duì)總是要經(jīng)驗(yàn)一段時(shí)間的磨合期和適應(yīng)期，我們沒有方法跳過這些階段，但是唯一能夠做到的是努力縮短這段時(shí)間。我想我們做到了，在預(yù)備周用較短的時(shí)間使孩子盡快的融入幼兒園生活，步入學(xué)期正規(guī)，保持良好的生活常規(guī)，邁向新的大一階段。在布置食育角的時(shí)候加班到凌晨，整理出我們認(rèn)為完備的效果。在學(xué)期初我用最短的時(shí)間記住幼兒的名字，了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)和孩子建立信任。這就是我們遇見的美妙，屬于我們?nèi)齻€(gè)的美妙，同時(shí)也屬于我們和孩子之間的美妙。

進(jìn)入大班后，同小班和中班差距還比擬明顯，除了身體和年齡方面，語言想象和思維等都發(fā)生了質(zhì)的改變。語言方面，可以自由的表達(dá)自己