冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)

授課者：白建廣整理課件

一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它們找到了４個(gè)大。兔哥哥說(shuō)：“我要吃３個(gè)?！蓖玫艿苷f(shuō)：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！蹦阏f(shuō)它們應(yīng)該怎么分？

每只兔子分到（）個(gè)。2整理課件

第二天，兔兄弟又一起去找食物，這次，它們找到了２個(gè)大，它們每只兔子可以分得（）個(gè)。１整理課件

第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１個(gè)大。兩只兔子傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？每只兔子分到（）個(gè)。半整理課件一半一半整理課件1212整理課件21認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)21平均分取的份數(shù)分的份數(shù)

把一個(gè)月餅平均分成2份，其中的一份，就是這個(gè)月餅的。21整理課件21認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)線2分母1分子讀作：

二分之一分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。整理課件先折一折,再用斜線把它的表示出來(lái).1-2整理課件1-2整理課件下面哪些圖形的陰影部分是原圖的二分之一？哪些不是？說(shuō)出理由。()()()()√√√×整理課件把這塊月餅平均分成四份，每份是它的（）分之一，寫(xiě)作（）。14四整理課件

像、這樣的數(shù)都是

——。1412分?jǐn)?shù)整理課件生活中的分?jǐn)?shù)奧運(yùn)五環(huán)巧克力你想到了幾分之一？

13

13

13

15整理課件

分?jǐn)?shù)起源于“分”。在原始社會(huì)，人們要平均分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如：23古印度：古巴比倫：再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示方法就成為現(xiàn)在這樣了。23知識(shí)窗我國(guó)古代：古埃及：分?jǐn)?shù)的起源整理課件一、下面哪個(gè)圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。哪些不是，說(shuō)出理由。（）（）（）（）（）整理課件()()()()下面哪個(gè)圖里的涂色部分是？41√(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論