文言文翻譯留換刪補調(diào)并

文言文翻譯

精選課件

前言

學古文，老師常常讓同學作翻譯練習，翻譯文言文是文言文基礎(chǔ)知識的綜合運用，通過翻譯，既能提高閱讀文言文的能力，又能提高書面表達能力，翻譯確是學習文言文的好方法。翻譯文言文的原則是“信”、“達”、“雅”?！靶拧?，就是忠于原文的內(nèi)容；“達”，就是行文要通暢；“雅”，就是語言要規(guī)范，翻譯的文字語句要生動、優(yōu)美、并力求保持原文的風格。翻譯文言文，要以直譯為主，力求字字落實；無法直譯的，可以領(lǐng)悟原文精神，采用意譯，要做到“對”而“不死”。以下介紹幾種具體辦法：精選課件一、留。就是說對文言文里的有些詞語，可以照錄，不必翻譯。1、保留國號、帝號、年號、官名、地名、人名、器物名等專有名詞。如：公輸盤為楚造云梯之械。（《公輸》）其中“公輸盤”、“楚”、“云梯”等詞就可以保留。2、保留文言文中一部分沿用至今的實詞。如：由山以上五六里，有穴窈然。（《游褒禪山記》）其中“山”、“五”、“六”、“里”、“有”等詞可以保留。二、換。就是替換，可以替換的有以下幾種情況：1、把文言文的某些詞，換成與它相當?shù)默F(xiàn)代漢語的某些詞。如：吾聞而愈悲。（《捕蛇者說》）其中“吾”換成“我”；“聞”換成“聽到”；“愈”換成“更加”；“悲”換成“悲痛”。2、用本字換通假字。如：旦日不可不蚤自來謝項王。（《鴻門宴》）用本字“早”換通假字“蚤”。精選課件3、用適當詞語換古文中的虛數(shù)。如：軍書十二卷，卷卷有爺名。（《木蘭詩》）“十二”是個虛數(shù)，“十二卷”可譯成“很多卷”。三、補。是指增補省略的成分等。1、把文言文中為行文簡潔而省略的句子成分補出來。如：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。（《捕蛇者說》）句中主語多處省略，翻譯時都要補出來：永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章；（蛇）觸草木，（草木）盡死；以（蛇）嚙人，（人）無御之者。

2、補出判斷句中的判斷詞“是”。如：秦，虎狼之國。（《屈原列傳》）譯為：秦國是虎狼一樣的國家。3、補出量詞。文言文中，數(shù)詞往往直接修飾名詞；數(shù)詞直接用在動詞前面。翻譯時要把量詞補出來。如：陳涉佐之，并殺兩尉。（《陳涉世家》）“兩尉”譯成“兩個軍官”。精選課件4、增補語句。文言文中，有的句與句之間跳躍很大，翻譯時要根據(jù)上下文增補一定的語句，使意思通暢、完美。如：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。（《曹劌論戰(zhàn)》）可譯成：魯莊公十年的春天，齊國派大軍來攻打魯國。莊公將要出兵抗戰(zhàn)，曹劌聽到這消息，要求面見莊公。四、刪。文言文有些詞，刪去后不影響句子的準確通順，可以刪略。1、刪除無意義的虛詞。如：

夫戰(zhàn)，勇氣也。（《曹劌論戰(zhàn)》）其中“夫”是個句首助詞，可以刪掉。再如：雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》）其中助詞“之”，只起取消句子獨立性的作用，翻譯時可以刪去。2、有的表敬副詞可以刪去。如：張良曰：“謹諾。”（《鴻門宴》）譯成：張良說：“遵命?！眲h去了“謹”。精選課件3、刪去偏義復詞中作為陪襯的詞。如：我有親父母，逼迫兼弟兄。（《孔雀東南飛》）文中只有“母”“兄”的意思，“父”“弟”只做陪襯，翻譯時可以刪去。4、刪去同義連用的實詞或虛詞中的一個詞。如：吾既已言之王矣。（《公輸》）其中“既”“已”都是“已經(jīng)”的意思，翻譯時刪去一個。五、調(diào)。指調(diào)整與現(xiàn)代漢語不同的語序，使符合現(xiàn)代漢語的習慣。1、調(diào)整前置賓語、后置賓語、后置介賓短語的語序等。如：沛公安在？（《鴻門宴》）譯作：沛公在哪里？把前置的賓語“安”調(diào)整到動詞“在”之后。2、調(diào)整使動、意動、為動等動賓關(guān)系的語序。如：項伯殺人，臣活之。（《鴻門宴》）譯作：項伯殺了人，我讓他活下來。再如：吾妻之美我者，私我也。（《齊策》）譯作：我的妻子認為我美麗，是偏愛我啊。精選課件3、調(diào)整互文見義的語序。如：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（《出塞》）譯作：秦漢時的明月秦漢時的關(guān)隘，出征萬里的人還未歸來。韻文講究精練，這是互文修辭的特點。六、并。在文言文的一些單句或?qū)ε?、排比的復句中有“變文”（“互文同義”）的用法，幾個同義詞配合使用。翻譯時可以合并。如：追亡逐北。（《過秦論》）其中“追”“逐”都是“追逐”義；“亡”“北”都指“敗逃的軍隊”，翻譯時就可以合并譯為“追逐敗逃的軍隊”。上面介紹的基本上是直譯的方法，無法直譯的，也不能逐字逐句地硬譯，那就要在傳達原作精神的前提下采用意譯的方法。七、意譯。文言文中的比喻、借代、引申等意義，直譯會不明確，應用意譯。如：秋毫不敢有所近。（《鴻門宴》）直譯：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。聽起來很別扭，不如意譯為：連最小的東西都不敢占有。這樣聽起來容易讓人理解、接受。精選課件

文言文翻譯實例評點

例、公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以易亂整，不武。吾其還也?！币嗳ブ??！蹲髠鳌べ夜辍纷g文一：晉文公說：“不可以這樣做。沒有大家的大力相助不行。依仗過人家的力量反而去傷害他，不符合‘仁’的標準；拋棄友好鄰邦，不符合‘智’的標準；用戰(zhàn)亂來代替安定局面，不符合‘武’的標準。我們還是回去吧?！币渤冯x了。譯文二：晉文公說：“不可以這樣做。沒有那個人的大力相助，我不可能達到今天的地位。依仗過人家的力量反而去傷害他，不符合‘仁’的標準；拋棄友好鄰邦，不符合‘智’的標準；用戰(zhàn)亂來代替安定局面，不符合‘武’的標準。我們還是回去吧。”也撤離了鄭國國境。：晉文公說：“不可以這樣做。沒有大家的大力相助不行。依仗過人家的力量反而去傷害他，不符合‘仁’的標準；拋棄友好鄰邦，不符合‘智’的標準；用戰(zhàn)亂來代替安定局面，不符合‘武’的標準。我們還是回去吧?！币渤冯x了。精選課件分析：上面譯文一對于文意的表達大致準確，但是沒有做到字詞的一一落實。如“夫人”的“夫”為指示代詞“那”，漏譯;“不及此”譯為“不行”，未做到對譯；“亦去之”的賓語“之”(指代鄭國國境)漏譯,等等。譯文二能做到字詞的一一落實。

例、孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世。《資治通鑒》譯文一：孫權(quán)祖孫三代都在江東地區(qū)割據(jù)。譯文二：孫權(quán)割據(jù)江東地區(qū)，已經(jīng)三代了。分析：原句旨在強調(diào)孫權(quán)家族割據(jù)江東已歷年久，根基穩(wěn)固，陳述的重點是“已歷三世”。譯文一把“三世”移到前面同“孫權(quán)”一起做主語，這樣改動原句語序和句法結(jié)構(gòu)的譯文，其實已改動了原句的意味。譯文二根據(jù)原句句型、語序，采用一一對譯的做法，比較忠實于原句的思想內(nèi)容和語言特點。精選課件文言翻譯歌訣

按照“換、留、增、刪、調(diào)”的文言翻譯方法，可歸納歌訣：

熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，進行翻譯。

字字落實，準確第一；單音詞語，雙音