探討如何加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

探討如何加強網(wǎng)絡(luò)思想教育內(nèi)容摘要：網(wǎng)絡(luò)不僅僅是傳播信息的紐帶、反映民情的窗口，而且是學校管理的主要工具，是宣傳教育的主要陣地。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及,拓展了高校工作的新渠道和新手段，通過網(wǎng)絡(luò),能夠了解大學生關(guān)心的熱門,豐富教育的資源,高校校園網(wǎng)絡(luò)正在成為高校教育的主要平臺。本文關(guān)鍵詞語：網(wǎng)絡(luò)教育隨著的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播新的媒體，越來越成為高校師生獲取知識和各種信息的主要渠道，并對大學師生的學習、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛和深刻的影響。通過網(wǎng)絡(luò)，能夠快捷、精確地了解師生的思想情緒和他們關(guān)心的熱門問題，進行互相溝通；能夠及時獲取大量有價值的信息，豐富教育的資源和視野；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及也帶來了一些新的問題，如網(wǎng)上良莠混雜的信息，增長了人們十分是青年學生識別真?zhèn)蔚碾y度，敵對分子利用網(wǎng)絡(luò)進行煽動，可能影響高校和社會的政治穩(wěn)定。當前，一些高校在利用網(wǎng)絡(luò)開展教育方面做了初步的探尋求索和嘗試，加強對教育進網(wǎng)絡(luò)工作的領(lǐng)導(dǎo)，裝備專職工作人員，加大經(jīng)費和設(shè)備的投入；開設(shè)網(wǎng)上校、網(wǎng)上團校，設(shè)立理論學習、時事政策、“兩課〞輔導(dǎo)與答疑、心理咨詢等網(wǎng)站，努力加強新形勢下高校教育工作的針對性和實效性[1]。一、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)代大學生在成長的環(huán)境、學習和生活的方式、承受信息的形式、思維方式等方面都發(fā)生和正在發(fā)生重大的變化，要根據(jù)這些新的變化，因地、因時制宜，加強高校教育在方法、手段等方面的改革與創(chuàng)新。要通過教育進網(wǎng)絡(luò)，開展豐富生動的形勢與政策宣傳教育；深化“兩課〞教學改革和理論“三進〞；及時了解師生的思想動態(tài)和關(guān)注的熱門問題，有針對性的做好教育引導(dǎo)工作、糾正重大毛病信息和批評毛病言論等工作?！惨弧臣訌妼W生內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)高效效勞。高校校園網(wǎng)是學生的“網(wǎng)絡(luò)家園〞，高校應(yīng)當努力建設(shè)信息量大、覆蓋面廣、訪問人次多的校園主網(wǎng)站。學校通過學生內(nèi)網(wǎng)，廣泛開展豐富多彩、積極向上的學術(shù)、科技、藝術(shù)和娛樂等活動，開設(shè)學術(shù)論壇,搭建師生交往平臺,加強網(wǎng)上互動溝通,及時解決大學生關(guān)心的理論和實際問題。同時，學校應(yīng)當采用各種辦法，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，改良網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，在學習、生活、就業(yè)、心理咨詢等方面為大學生提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效的效勞?！捕辰ㄔO(shè)專題網(wǎng)站，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)陣地。開展網(wǎng)絡(luò)教育要有陣地,要建設(shè)專題網(wǎng)站[2]。專題網(wǎng)站要緊緊圍繞大學生教育的主題，努力貼近學生實際，把握學生思想動態(tài)，鼎力宣傳的基本理論、路線、方針和政策,深切進入開展以理想信念為核心的社會教育,以為重點的民族精神教育,以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育,以全面發(fā)展為目的的基本素質(zhì)教育?！踩嘲盐諏W校網(wǎng)上輿情,有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，校長信箱、學生論壇、qq群和學生網(wǎng)站是反映學生網(wǎng)上輿情和輿論的主要窗口。校園bbs要弘揚時代主旋律，設(shè)立發(fā)布正面信息的版塊。經(jīng)常在網(wǎng)上開展正面引導(dǎo)，加強互動式溝通，設(shè)立問題、建議與答復(fù)版塊；教學、科研、后勤、學生管理等本能機能部門要設(shè)立專門信箱，及時了解和研究解決學生關(guān)注的熱門問題和建議，使工作更貼近時代，更貼近學生，用正確、積極的、健康的思想文化占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地。及時了解和認真分析校園網(wǎng)上動態(tài),組建網(wǎng)上評論員隊伍,圍繞熱門問題自動撰寫貼文,定期總結(jié)論壇上的重要觀點，及時反駁消極信息，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。二、強化校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和完善使大學生教育提升實效性,擴大覆蓋面,但也帶來了一些新的問題。網(wǎng)上信息良莠不齊,魚龍混雜[3]，既有大量進步、健康、有益的信息,但也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容。因而，加強校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，用積極健康的思想文化占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地,已經(jīng)成為高校教育非常主要而緊迫的課題?！惨弧硤猿志W(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的基本原則。校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的基本原則為：積極營造健康高雅的“綠色〞校園網(wǎng)絡(luò)文化，促進大學生成長成才；認真弘揚“紅色〞校園網(wǎng)絡(luò)文化[4]，以豐富多彩、形式多樣的正面教育吸引學生的眼球，引導(dǎo)德育主流；全力封堵“黑色〞校園網(wǎng)絡(luò)文化,建立功能全面、多級防備的網(wǎng)絡(luò)管理體系；堅決刪除“黃色〞校園網(wǎng)絡(luò)文化，嚴格監(jiān)控管理，消除和減少網(wǎng)絡(luò)中色情、暴力信息的污染和毒害，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；出力疏導(dǎo)“灰色〞校園網(wǎng)絡(luò)文化,對網(wǎng)上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性、群體性問題加強教育疏導(dǎo)?！捕尘C合運用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的多種手段。學校應(yīng)當運用規(guī)章制度加強校園網(wǎng)絡(luò)。學校應(yīng)當理直氣壯地加強校園管理,根據(jù)國家互聯(lián)網(wǎng)管理的有關(guān)法規(guī),制訂相關(guān)管理制度,切實加強校內(nèi)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)用戶的統(tǒng)一歸口管理,尤其是校園網(wǎng)上論壇的管理,對上網(wǎng)信息進行嚴格監(jiān)控，及時消除一些毛病、消極或反動的信息，嚴防有害信息在網(wǎng)上傳播。其次，學校應(yīng)當通過技術(shù)手段加強校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。學校能夠根據(jù)實際情況，從技術(shù)上對校園網(wǎng)絡(luò)游戲進行需要而適當?shù)南拗?，以至能夠考慮在一定時間段〔例如周一至周四晚上十二點至早上六點〕關(guān)閉校園網(wǎng)。學校要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運作，加強對局域網(wǎng)，對免費個人主頁鏈接的審查，并通過需要的技術(shù)手段，阻攔各種不良信息進入校園，真正建立起網(wǎng)絡(luò)安全的“防火墻〞。最后，學校應(yīng)當利用行政手段加強校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管實行領(lǐng)導(dǎo)責任制，假如監(jiān)管瀆職，學校不僅要嚴肅處理當事學生，而且要認真追查相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任?！踩臣訌娋W(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊伍建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)教育是一項新的工作,不僅要請教育者熟悉大學生教育,還要求熟悉網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)。要從傳統(tǒng)教育隊伍中選派骨干,從網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才中挑選優(yōu)秀人員,強化培訓(xùn),組建起一支政治強、業(yè)務(wù)精的網(wǎng)絡(luò)思想教育專業(yè)隊伍；要充足調(diào)動大學生的積極性和自動性,培養(yǎng)一批網(wǎng)絡(luò)教育的大學生骨干。三、看重網(wǎng)絡(luò)教學教育看重網(wǎng)絡(luò)教育包含兩個方面：〔一〕推行理論課網(wǎng)絡(luò)教學。理論課是大學生教育的主渠道。學校應(yīng)當以深化教學改革為重點，提升理論課老師的網(wǎng)絡(luò)教學水平與促進網(wǎng)絡(luò)工作與理論課教育的有機結(jié)合；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，推行網(wǎng)絡(luò)教學，讓課堂教學與網(wǎng)上咨詢相結(jié)合,學習書本知識與瀏覽多媒體信息相結(jié)合,知識學習與解決學生深條理思想問題相結(jié)合，提升理論課對學生的吸引力,豐富網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容,擴展思想教育功能?！捕硨⒕W(wǎng)絡(luò)道德教育納入教育范疇。能夠在理論課教學中增長網(wǎng)絡(luò)道德教育,把管理和網(wǎng)絡(luò)道德教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學生上網(wǎng)的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識，需要時網(wǎng)絡(luò)管理人員可化名加入學生的網(wǎng)上活動，加入討論，保證其向深切進入健康的方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)社會要求一種以“慎獨〞為特征的自律性的道德。學校要教育學生不只要做到“內(nèi)省〞,對自己進行內(nèi)心的省視和靈魂的拷問,而且要努力做到“慎獨〞，即在無人監(jiān)督的情況下仍然根據(jù)道德原則和規(guī)范去行動；教育學生不做無節(jié)制的“網(wǎng)蟲〞，不做不道德的“黑客〞，晦氣用互聯(lián)網(wǎng)從事非法活動；教育學生正確認識現(xiàn)實社會與虛擬差別，認清社會學意義上的“人〞必需生存在現(xiàn)實世界之中,只要在現(xiàn)實社會中不斷學習、不斷理論,能力增加才華,獲得成就。以下為參考文獻：［1］中國教育部關(guān)于加強高等學校教育進網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見.教社政［2000］10號文件．［2］池有忠，余順興.加強高