2023年小學(xué)防溺水演練方案（5篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)2023年小學(xué)防溺水演練方案?幾年來(lái)學(xué)生?溺水死亡，?已成為全國(guó)?中小學(xué)生、?幼兒非正常?死亡的頭號(hào)?殺手。我們?知道生命只?有一次，—?次的疏忽就?可能造成難?以挽回的傷?害，給家庭?帶來(lái)難以彌?合的傷痛。?現(xiàn)在正值天?氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期?，我校雖通?過(guò)致學(xué)生家?長(zhǎng)一封信及?和學(xué)生簽下?一份安全承?諾書(shū)的形式?，建立家校?聯(lián)防，共筑?安全防線(xiàn)。?但任有—些?個(gè)別學(xué)生會(huì)?禁不住夏季?的炎熱而偷?偷瞞著老師?和家長(zhǎng)下水?游泳，這是?極其危險(xiǎn)的?。為確保學(xué)?生生命安全?，嚴(yán)防因游?泳、嬉水、?惡劣天氣帶?來(lái)安全事故?的發(fā)生，保?障教育事業(yè)?健康和諧發(fā)?展，根據(jù)上?級(jí)有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我校實(shí)際情?況，特制定?我校防溺水?工作應(yīng)急預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?和要求按?照“以快為?主，條塊結(jié)?合，條條保?證”的原則?，實(shí)行防溺?水責(zé)任校園?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制?，快速、及?時(shí)、有效地?處置學(xué)校防?溺水工作中?出現(xiàn)的各類(lèi)?突發(fā)性災(zāi)害?事故。采取?有效措施，?立足學(xué)校，?堅(jiān)持自保、?自救，保安?全。二、?___機(jī)構(gòu)?；成立校防?溺水工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?：邵九玲副?組長(zhǎng)：李君?成員：各校?校長(zhǎng)三、?防溺水預(yù)案?1、具體?教育時(shí)間及?內(nèi)容。學(xué)校?利用每天放?中、晚學(xué)時(shí)?間由當(dāng)天值?日放學(xué)站隊(duì)?講，各路隊(duì)?責(zé)任教師具?體講，每周?五值班領(lǐng)導(dǎo)?___講，?各班主任要?充分利用班?會(huì)、隊(duì)會(huì)課?及安全教育?課，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行防?溺水事故安?全教育，做?到每天首節(jié)?課課前三分?講。教育學(xué)?生不下河抓?魚(yú)，不下河?洗澡，暴風(fēng)?雨天氣不在?路上行走，?河水暴漲時(shí)?不強(qiáng)渡強(qiáng)涉?。2、各?時(shí)段、各河?段檢查安排?人員巡視。?3、事故?處置辦法：?（1）發(fā)?動(dòng)學(xué)生檢舉?揭發(fā)下河洗?澡的學(xué)生，?將其上報(bào)學(xué)?校，由學(xué)校?和家長(zhǎng)配合?進(jìn)行批評(píng)教?育。（2?）一旦學(xué)生?發(fā)生溺水現(xiàn)?象，救援人?員應(yīng)采取以?下措施當(dāng)場(chǎng)?急救，情?況嚴(yán)重應(yīng)立?即送往醫(yī)院?搶救：（?方法一）將?傷員抬出水?面后，應(yīng)立?即清除其口?、鼻腔內(nèi)的?水、泥及污?物，用紗布?（手帕）裹?著手指將傷?員舌頭拉出?口外，解開(kāi)?衣扣、領(lǐng)口?，以保持呼?吸道通暢，?然后抱起傷?員的腰腹部?，使其背朝?上、頭下垂?進(jìn)行倒水。?或者抱起傷?員雙腿，將?其腹部放在?急救者肩上?，快步奔跑?使積水倒出?。或急救者?取半跪位，?將傷員的腹?部放在急救?者腿上，使?其頭部下垂?，并用手平?壓背部進(jìn)行?倒水。（方?法二）呼吸?停止者應(yīng)立?即進(jìn)行人工?呼吸，一般?以口對(duì)口吹?氣為最佳。?急救者位于?傷員一側(cè)，?托起傷員下?頜，捏住傷?員鼻孔，深?吸一口氣后?，往傷員嘴?里緩緩吹氣?，待其胸廓?稍有抬起時(shí)?，放松其鼻?孔，并用一?手壓其胸部?以助呼氣。?反復(fù)并有節(jié)?律地（每分?鐘吹16～?___次）?進(jìn)行，直至?恢復(fù)呼吸為?止。（方?法三）心跳?停止者應(yīng)先?進(jìn)行胸外心?臟按摩。讓?傷員仰臥，?背部墊一塊?硬板，頭低?稍后仰，急?救者位于傷?員一側(cè)，面?對(duì)傷員，右?手掌平放在?其胸骨下段?，左手放在?右手背上，?借急救者身?體重量緩緩?用力，不能?用力太猛，?以防骨折，?將胸骨壓下?4厘米左右?，然后松手?腕（手不離?開(kāi)胸骨）使?胸骨復(fù)原，?反復(fù)有節(jié)律?地（每分鐘?60～__?_次）進(jìn)行?，直到心跳?恢復(fù)為止?四、防汛應(yīng)?急預(yù)案1?、遇暴雨突?發(fā)性災(zāi)害天?氣時(shí)，校長(zhǎng)?帶領(lǐng)人員及?時(shí)檢查疏通?地下排水管?道，做到排?水暢通。?2、學(xué)校要?___專(zhuān)門(mén)?力量，對(duì)學(xué)?校易倒塌、?易滑坡、易?積水情況進(jìn)?行監(jiān)測(cè)，及?時(shí)報(bào)告災(zāi)情?。3、搶?險(xiǎn)突擊隊(duì)人?員必要時(shí)及?時(shí)___足?夠的臨時(shí)排?澇設(shè)施進(jìn)行?強(qiáng)排。確保?師生生命財(cái)?產(chǎn)安全。?4、在師生?受傷情況下?，由值班教?師在第一時(shí)?間報(bào)告校長(zhǎng)?。由校長(zhǎng)決?定后由安全?管理辦公室?主任上報(bào)中?心學(xué)校，同?時(shí)查明是否?有人員被困?，如發(fā)現(xiàn)人?員被困，要?火速___?營(yíng)救，并做?好傷員的搶?救工作，轉(zhuǎn)?移和安置師?生。5、?撤離指令只?能由校長(zhǎng)下?達(dá)。撤離時(shí)?，必須服從?防汛、防溺?水工作領(lǐng)導(dǎo)?小組統(tǒng)一指?揮，本著“?安全第一，?學(xué)生第一”?的原則，按?由低到高?的年級(jí)、班?級(jí)順序依次?撤離，班主?任隨班做好?___工作?，科任老師?按年級(jí)分派?到各班協(xié)助?班主任做好?學(xué)生的__?_工作。?五、幾點(diǎn)要?求1、認(rèn)?真開(kāi)展汛前?房屋設(shè)施的?安全檢查，?防患于未然?。2、加?強(qiáng)值班制度?。值班人員?必須堅(jiān)守崗?位，保障通?訊暢通。發(fā)?現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)?與校長(zhǎng)聯(lián)系?，嚴(yán)禁空崗?、脫崗現(xiàn)象?發(fā)生。對(duì)因?工作不負(fù)責(zé)?任或失誤造?成安全事故?的，要嚴(yán)肅?追糾當(dāng)事人?的責(zé)任。2023年小學(xué)防溺水演練方案（二）___?.2幾年?來(lái)學(xué)生溺水?死亡，已成?為全國(guó)中小?學(xué)生、幼兒?非正常死亡?的頭號(hào)殺手?。我們知道?生命只有一?次，—次的?疏忽就可能?造成難以挽?回的傷害，?給家庭帶來(lái)?難以彌合的?傷痛?，F(xiàn)在?正值天氣轉(zhuǎn)?熱時(shí)期，我?校雖通過(guò)致?學(xué)生家長(zhǎng)一?封信的形式?，建立家校?聯(lián)防，共筑?安全防線(xiàn)。?但任有—些?個(gè)別學(xué)生會(huì)?禁不住夏季?的炎熱而偷?偷瞞著老師?和家長(zhǎng)下水?游泳，這是?極其危險(xiǎn)的?。為確保學(xué)?生生命安全?，嚴(yán)防因游?泳、嬉水、?惡劣天氣帶?來(lái)安全事故?的發(fā)生，保?障教育事業(yè)?健康和諧發(fā)?展，根據(jù)上?級(jí)有關(guān)文件?精神，結(jié)合?我校實(shí)際情?況，特制定?我校防溺水?工作演練方?案。一、?指導(dǎo)思想?和要求按?照“以快為?主，條塊結(jié)?合，條條保?證”的原則?，實(shí)行防溺?水責(zé)任校園?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制?，快速、及?時(shí)、有效地?處置學(xué)校防?溺水工作中?出現(xiàn)的各類(lèi)?突發(fā)性災(zāi)害?事故。采取?有效措施，?立足學(xué)校，?堅(jiān)持自保、?自救，保安?全。二、?___機(jī)構(gòu)?；成立校防?溺水工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?：蘇孝春副?組長(zhǎng)：許興?貴成員：各?教師及班主?任三、防?溺水方案?1、具體教?育時(shí)間及內(nèi)?容。學(xué)校利?用每天放中?、晚學(xué)時(shí)間?由當(dāng)天值日?放學(xué)站隊(duì)講?，各路隊(duì)責(zé)?任教師具體?講，每周五?值班領(lǐng)導(dǎo)_?__講，各?班主任要充?分利用班會(huì)?、隊(duì)會(huì)課及?安全教育課?，及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行防溺?水事故安全?教育，做到?每天首節(jié)課?課前三分講?。教育學(xué)生?不下河抓魚(yú)?，不下河洗?澡，暴風(fēng)雨?天氣不在路?上行走，河?水暴漲時(shí)不?強(qiáng)渡強(qiáng)涉。?2、各時(shí)?段、各河段?檢查安排人?員巡視。?3、事故處?置辦法：?（1）、發(fā)?動(dòng)學(xué)生檢舉?揭發(fā)下河洗?澡的學(xué)生，?將其上報(bào)學(xué)?校，由學(xué)校?和家長(zhǎng)配合?進(jìn)行批評(píng)教?育。（2?）、一旦學(xué)?生發(fā)生溺水?現(xiàn)象，救援?人員應(yīng)采取?以下措施當(dāng)?場(chǎng)急救，情?況嚴(yán)重應(yīng)立?即送往醫(yī)院?搶救：（?方法一）、?將傷員抬出?水面后，應(yīng)?立即清除其?口、鼻腔內(nèi)?的水、泥及?污物，用紗?布（手帕）?裹著手指將?傷員舌頭拉?出口外，解?開(kāi)衣扣、領(lǐng)?口，以保持?呼吸道通暢?，然后抱起?傷員的腰腹?部，使其背?朝上、頭下?垂進(jìn)行倒水??；蛘弑?傷員雙腿，?將其腹部放?在急救者肩?上，快步奔?跑使積水倒?出。或急救?者取半跪位?，將傷員的?腹部放在急?救者腿上，?使其頭部下?垂，并用手?平壓背部進(jìn)?行倒水。?（方法二）?、呼吸停止?者應(yīng)立即進(jìn)?行人工呼吸?，一般以口?對(duì)口吹氣為?最佳。急救?者位于傷員?一側(cè)，托起?傷員下頜，?捏住傷員鼻?孔，深吸一?口氣后，往?傷員嘴里緩?緩吹氣，待?其胸廓稍有?抬起時(shí)，放?松其鼻孔，?并用一手壓?其胸部以助?呼氣。反復(fù)?并有節(jié)律地?（每分鐘吹?16～__?_次）進(jìn)行?，直至恢復(fù)?呼吸為止。?（方法三?）、心跳停?止者應(yīng)先進(jìn)?行胸外心臟?按摩。讓傷?員仰臥，背?部墊一塊硬?板，頭低稍?后仰，急救?者位于傷員?一側(cè)，面對(duì)?傷員，右手?掌平放在其?胸骨下段，?左手放在右?手背上，借?急救者身體?重量緩緩用?力，不能用?力太猛，以?防骨折，將?胸骨壓下4?厘米左右，?然后松手腕?（手不離開(kāi)?胸骨）使胸?骨復(fù)原，反?復(fù)有節(jié)律地?（每分鐘6?0～___?次）進(jìn)行，?直到心跳恢?復(fù)為止。?附：學(xué)生作?品表演演?練工具：體?育用品海綿?墊代表河流?學(xué)校臺(tái)階?代表河岸?救護(hù)工具：?木板竹竿繩?索???情?景一：一人?溺水，一人?求救學(xué)生?小品表演。?兩名學(xué)生去?游泳，一人?溺水，另一?同學(xué)向旁人?發(fā)出求救。?那一聲聲撕?心裂肺的求?救聲，擊打?著在場(chǎng)觀(guān)看?的每一位同?學(xué)的心，甚?至有同學(xué)忘?了這是在表?演，沖進(jìn)“?水潭”，“?救出”同學(xué)?。主持人不?失時(shí)機(jī)的問(wèn)?同學(xué)們：?“請(qǐng)問(wèn)這?位同學(xué)這種?做法對(duì)嗎。?假如你在現(xiàn)?場(chǎng)，你會(huì)怎?么做?！边@?一連串的問(wèn)?題，讓同學(xué)?們清醒了，?并將自己當(dāng)?時(shí)最應(yīng)該做?的與其他同?學(xué)一起交流?，最終同學(xué)?們明白了，?在發(fā)生意外?時(shí)，要及時(shí)?向大人呼救?，或利用現(xiàn)?場(chǎng)的長(zhǎng)木條?、竹竿進(jìn)行?施救，并撥?打120或?110求救?，絕不能自?行下河施救?，以免施救?不成反遇險(xiǎn)?。情景二?：游泳意外?，自救自護(hù)?學(xué)生小品?表演：一同?學(xué)在游泳過(guò)?程中，腿部?發(fā)生抽筋。?主持人：“?腿部抽筋是?游泳中較常?見(jiàn)的，如處?置不當(dāng)，就?有可能危及?生命安全，?此時(shí)，你會(huì)?如何處置這?一危急情況??！蓖瑢W(xué)們?紛紛說(shuō)出自?己的看法，?最后由主持?人小結(jié)：“?發(fā)生腿部抽?筋時(shí)，務(wù)必?要保持鎮(zhèn)靜?，千萬(wàn)不要?驚恐慌亂以?至嗆水致使?抽筋加劇，?并在水中保?持仰泳姿勢(shì)?，然后大聲?呼救?！?情景三：溺?水得救，緊?急搶救學(xué)?生小品表演?。溺水者被?救上岸，但?此時(shí)溺水者?已昏迷不醒?，同學(xué)們輪?流扮演搶救?者對(duì)溺水者?進(jìn)行胸外心?臟按摩、人?工呼吸等一?系列搶救措?施。在親身?參與對(duì)溺水?者的搶救實(shí)?踐中，同學(xué)?們牢牢的掌?握了一系列?的防溺水搶?救知識(shí)與技?能，從而為?同學(xué)們以后?的精彩生活?提供必要的?保障。2023年小學(xué)防溺水演練方案（三）?羅崗中心小?學(xué)小學(xué)防溺?水應(yīng)急演練?方案一、?演練目的：?1、通過(guò)?本次活動(dòng)，?使學(xué)生了解?防溺水的有?關(guān)知識(shí)，認(rèn)?識(shí)溺水的危?害，進(jìn)一步?提高學(xué)生防?溺水的自覺(jué)?性以及識(shí)別?險(xiǎn)情、緊急?避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)?逃生、自護(hù)?自救、搶救?溺水人員的?能力；2?、能夠感受?生命的可貴?，珍愛(ài)生命?，預(yù)防溺水?；二、方?案主題。珍?愛(ài)生命，防?止溺水。?三、應(yīng)急演?練領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：羅?國(guó)旗副組長(zhǎng)?：楊洪國(guó)?成員：各?班班主任及?代課老師?四、應(yīng)急演?練時(shí)間、地?點(diǎn)___年?___月_?__日校園?后操場(chǎng)五?、自救與救?護(hù)1、溺?水致死原因?。主要是氣?管內(nèi)吸入大?量的水阻礙?呼吸，或因?喉頭強(qiáng)烈痙?攣，引起呼?吸道關(guān)閉、?窒息死亡。?2、癥狀?。溺水者面?部青紫、腫?脹、雙眼充?血，口腔、?鼻孔和氣管?充滿(mǎn)血性泡?沫。肢體冰?冷，脈細(xì)弱?，甚至抽搐?或呼吸心跳?停止。3?、自救與救?護(hù)：當(dāng)發(fā)生?溺水時(shí)，不?熟悉水性時(shí)?可以自救法?：除呼救外?，取仰臥位?，頭部向后?，使鼻部可?露出水面呼?吸。呼氣要?淺，吸氣要?深。此時(shí)千?萬(wàn)不要慌張?，不要將手?臂上舉亂撲?動(dòng)，而使身?體下沉更快?。會(huì)游泳者?，如果發(fā)生?小腿抽筋，?要保持鎮(zhèn)靜?，采取仰泳?位，用手?最全文檔整?理學(xué)無(wú)止?境將抽筋?腿的腳趾向?背側(cè)彎曲，?可使痙攣緩?解，然后慢?慢游向岸邊?。（1）?未成年人不?能貿(mào)然下水?施救。（?2）若發(fā)現(xiàn)?有人溺水，?應(yīng)立刻撥打?119或向?當(dāng)?shù)爻赡耆?呼救。（?3）發(fā)生溺?水事故時(shí)，?在岸邊的人?不宜直接下?水，最好的?救援方式是?丟綁繩索的?救生圈或長(zhǎng)?竿類(lèi)的東西?。（4）?搶救溺水者?確需入水，?須先脫衣解?褲，以免被?溺水者纏往?而無(wú)法脫身?。（5）?擺脫溺水者?的方法。握?緊拳頭狠狠?重?fù)裟缢?后腦，使他?昏迷，再拖?上岸。4?、溺水者被?救上岸后應(yīng)?立即撥打1?20。5?、自救措施?（1）、?清除口、鼻?中雜物。上?岸后，應(yīng)迅?速將溺水者?的衣服和腰?帶解開(kāi)，擦?干身體，清?除口、鼻中?的淤泥、雜?草、泡沫和?嘔吐物，使?上呼吸道保?持暢通，如?有活動(dòng)假牙?，應(yīng)取出，?以免墜入氣?管內(nèi)。（?2）、空水?。在進(jìn)行上?述處理后，?應(yīng)著手將進(jìn)?入溺水者呼?吸道、肺部?和腹中的水?排出。這一?過(guò)程就是“?空水”。常?用的一種方?法是，救生?者一腿跪地?，另一腿屈?膝，將溺水?者腹部擱在?屈膝的腿上?或背上，然?后一手扶住?溺水者的頭?部使口朝下?，另一手壓?溺水者的背?部，使水排?出。（3?）、人工呼?吸。人工呼?吸是使溺水?者恢復(fù)呼吸?的關(guān)鍵步驟?，應(yīng)不失時(shí)?機(jī)盡快施行?，且不要輕?易放棄努力?，應(yīng)堅(jiān)持做?到溺水者完?全恢復(fù)正常?呼吸為止。?最全文檔?整理學(xué)無(wú)?止境（4?）、胸外心?臟按摩法。?將溺水者救?上岸后，如?發(fā)現(xiàn)溺水者?的心跳已停?或極其微弱?，則應(yīng)立即?施行胸外心?臟按摩，通?過(guò)間接擠壓?心臟使其收?縮與舒張，?恢復(fù)泵血功?能。胸外心?臟按摩與人?工呼吸的配?合施行，對(duì)?挽救尚未出?現(xiàn)真死現(xiàn)象?的溺水者生?命的最后挽?救，是使其?恢復(fù)自主心?跳與呼吸的?重要手段。?胸外心臟按?摩的具體做?法是：將溺?水者仰臥平?放地上，救?生者騎跪在?溺水者大腿?兩側(cè)或跪在?其身旁，兩?手掌相疊，?掌根按在溺?水者胸骨下?端（對(duì)兒童?，只需用一?個(gè)手掌；對(duì)?嬰幼兒，只?需三個(gè)手指?），兩臂伸?直，身體前?傾，借助身?體的重量穩(wěn)?健地下壓，?壓力集中在?掌根，使溺?水者胸骨下?陷約3—4?厘米。然后?，上體復(fù)原?，迅速放松?雙手，但掌?根不離位。?如此有節(jié)奏?地進(jìn)行，每?分鐘約60?—___次?。下壓時(shí)用?力要均勻，?不宜用力過(guò)?猛，松手要?快。胸外心?臟按摩也需?要耐心和毅?力，有時(shí)也?要經(jīng)過(guò)數(shù)小?時(shí)的不懈努?力才能使溺?水者起死回?生。胸外心?臟按摩與口?對(duì)口人工呼?吸結(jié)合運(yùn)用?的方法是，?如有兩人配?合施救，則?一人做胸外?心臟按摩，?另一人做口?對(duì)口人工呼?吸；如只有?一人施救，?則是吹一口?氣后，做5?—___次?心臟按壓，?然后再吹氣?。6、施?救中抽筋處?理方法抽?筋，就是肌?肉強(qiáng)直性的?收縮。往往?因過(guò)度疲勞?，游泳過(guò)久?或突然受冷?水刺激造成?。當(dāng)發(fā)生抽?筋時(shí)，應(yīng)立?即上岸擦干?身體。如果?在深水處或?腿部抽筋劇?烈。無(wú)法游?回岸上，此?時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)?靜、呼人援?救，或自己?漂浮在水面?上，控制抽?筋部位，往?往經(jīng)過(guò)休息?抽筋肌肉自?行緩解。通?常根據(jù)產(chǎn)生?的部位，分?別進(jìn)行處理?。最全文?檔整理學(xué)?無(wú)止境手?指抽筋。將?手握成拳頭?，然后用力?張開(kāi)，張開(kāi)?后，又迅速?握拳，如此?反復(fù)數(shù)次，?至解脫為止?。手掌抽?筋：用另一?手掌將抽筋?手掌用力壓?向背側(cè)并作?振顫動(dòng)作。?手臂抽筋：?將手握成拳?頭并盡量曲?肘，然后再?用力伸開(kāi)如?此反復(fù)數(shù)次?。小腿或?腳趾抽筋：?用抽筋小腿?對(duì)側(cè)的手，?握住抽筋腿?的腳趾，用?力向上拉，?同時(shí)用同側(cè)?的手掌壓在?抽筋小腿的?膝蓋上，幫?助小腿伸直?。大腿抽筋?：彎曲抽筋?的大腿與身?體成直角并?彎曲膝關(guān)節(jié)?，然后用兩?手抱著小腿?，用力使它?貼在大腿上?并做振顫動(dòng)?作，隨即向?前伸直。?六、預(yù)防措?施1、成?立防溺水安?全教育領(lǐng)導(dǎo)?小組，制定?開(kāi)展防溺水?安全預(yù)案，?做到將安全?工作責(zé)任層?層落實(shí)實(shí)處?。2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，充?分認(rèn)識(shí)做好?學(xué)生預(yù)防溺?水事故發(fā)生?的重要性。?（范本）（?范本）立即?對(duì)預(yù)防學(xué)生?發(fā)生溺水現(xiàn)?狀進(jìn)行一次?認(rèn)真分析，?開(kāi)展一次排?查，有針對(duì)?性地采取有?效措施，消?除隱患。?3、進(jìn)一步?提高教師、?家長(zhǎng)、學(xué)生?的危險(xiǎn)意識(shí)?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的看護(hù)和?監(jiān)督，__?_教師定期?家訪(fǎng)、了解?情況，及時(shí)?制止不當(dāng)游?泳、水邊玩?耍等危險(xiǎn)行?為。4、?調(diào)查摸清和?掌握本區(qū)域?的危險(xiǎn)地段?、河段，并?及時(shí)告之學(xué)?生家長(zhǎng)。?5、強(qiáng)化管?理，嚴(yán)明紀(jì)?律。學(xué)校要?明確要求學(xué)?生不準(zhǔn)在無(wú)?家長(zhǎng)或老師?帶領(lǐng)下私自?下水游泳，?不擅自與同?學(xué)結(jié)伴游泳?，不到無(wú)安?全設(shè)施、?最全文檔整?理學(xué)無(wú)止?境無(wú)救護(hù)?人員、無(wú)安?全保障的危?險(xiǎn)水域游泳?，不到不熟?悉的水域游?泳。6、?印發(fā)《致家?長(zhǎng)一封信》?和走訪(fǎng)，督?促學(xué)生家長(zhǎng)?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的監(jiān)管?，增強(qiáng)安全?意識(shí)和監(jiān)護(hù)?人的責(zé)任意?識(shí)。七、?有序退場(chǎng)?羅崗中心小?學(xué)___?年___月?___日?最全文檔整?理2023年小學(xué)防溺水演練方案（四）?一、活動(dòng)目?的為進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)校?安全工作，?提高全體師?生的安全防?范意識(shí)和認(rèn)?識(shí)災(zāi)難、自?救、自護(hù)的?能力，從容?應(yīng)對(duì)防溺水?等___，?最大限度地?保護(hù)全校師?生人身生命?安全。確保?學(xué)校的安全?教育工作順?利進(jìn)行，確?實(shí)培養(yǎng)師生?掌握正確的?自救要領(lǐng)。?二、演練?時(shí)間、地點(diǎn)?時(shí)間：_?__年__?_月___?日上午10?：00。?地點(diǎn)：學(xué)校?廣場(chǎng)三、?演練___?機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)?：李曉中?副組長(zhǎng)：索?國(guó)新成員?：各班班主?任四、演?練方式采?取知識(shí)講座?和場(chǎng)景演練?的方式。?五、演練前?動(dòng)員大會(huì)?全校師生上?午10。0?0操場(chǎng)集中?，演練組長(zhǎng)?李曉中講防?溺水安全常?識(shí)。六、?演練內(nèi)容?演練分為二?個(gè)內(nèi)容：?第一，校長(zhǎng)?對(duì)全校師生?進(jìn)行防溺水?的知識(shí)講座?。第二，?擬設(shè)在兩種?情況下學(xué)生?進(jìn)行求救、?互救、自救?的防溺水實(shí)?踐演練。?第一種情境?是有三名學(xué)?生去游泳，?一名同學(xué)被?溺水后另外?的兩名同學(xué)?向旁人發(fā)出?求救的同時(shí)?查看周?chē)?找竹竿（或?繩子等）進(jìn)?行互救的演?練；第二?種情境是在?游泳溺水的?過(guò)程中，溺?水者昏迷不?醒情況下急?救演練（包?括撥打12?0急救電話(huà)?、用力按壓?胸口排水、?排除口中污?物、采取人?工呼吸等。?）七、演?練結(jié)束、有?序退場(chǎng)_?__.06?.282023年小學(xué)防溺水演練方案（五）為確保?我校師生生?命財(cái)產(chǎn)安全?，保障教育?事業(yè)健康發(fā)?展，根據(jù)上?級(jí)安全文件?的精神，結(jié)?合我校的實(shí)?際情況，特?制定防溺水?工作應(yīng)急預(yù)?案。一、?指導(dǎo)思想?和要求按?照“以快為?主，條塊結(jié)?合，條條保?證”的原則?，實(shí)行防溺?水學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)制，快?速、及時(shí)、?有效地處置?學(xué)校防溺水?工作中出現(xiàn)?的各類(lèi)突發(fā)?性災(zāi)害事故?，采取有效?措施，立足?學(xué)校，堅(jiān)持?自保、自救?，保安全。?二、__?_機(jī)構(gòu)成?立防溺水工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：李艷?忠副組長(zhǎng)杜?根發(fā)、閆向?文組員：?常建軍、許?文峰、郭宏?波、___?清、董靜及?各班班主任?領(lǐng)導(dǎo)小組?職責(zé)：1?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生預(yù)防溺水?事故的安全?教育，增強(qiáng)?師生的自我?防范意識(shí)。?2、利用?廣播、板報(bào)?、班會(huì)、升?旗儀式等形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行防溺水安?全教育。?3、當(dāng)發(fā)生?學(xué)生溺水事?故時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)?小