07.04過(guò)敏性紫癜培訓(xùn)講學(xué)

2018.07.04過(guò)敏性紫癜新湘教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元整式的乘法測(cè)試題新湘教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元整式的乘法測(cè)試題

/新湘教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元整式的乘法測(cè)試題新湘教版七年級(jí)下冊(cè)第二單元整式的乘法測(cè)試題姓名：??????????計(jì)分：一、精心選一選(每題3分，共24分)?1、下列運(yùn)算正確的是（?????）?A、5a-6a=-1?????????????B、(a4?)3=a7?????C、6a3+2a4=8a7??????????D、4a2·3a3=12a5?2、下列可以用平方差公式計(jì)算的式子是（???????）A、?(x-y)(y-x)??????????B、(-a+3)(a-3)???C?、(-x+y)(-x-y)????????D、(-a-3)(a+3)?3、若=3?,=2,則的值為（??????）?A、?5???????B、?6???????C、??8???????D、?94、下列計(jì)算錯(cuò)誤的是??（??????）?A、?5a+4b=9ab?????????B、(5x3)4=(-5x3)4??C、(a2)3=a6???????????D、?x·x5=x65、?計(jì)算(2a－3b)(2a＋3b)的正確結(jié)果是??(????)?A．?4a2＋9b2?????????B．?4a2－9b2??C．?4a2＋12ab＋9b2?????D．4a2－12ab＋9b26、若a+b=4，ab=-1，則a2+b2=?(?????)?A．16??B．6??C．18???D．87、要使9y2+my+4是完全平方式，則m的值應(yīng)為（????）?A.±3??????B.-3?????C.?±31??????D.-?38、已知（x-y）2=8，（x+y）2=6，則x2+y2=（????）?????????A.14????B.7?????C.-4????D.1??二、細(xì)心填一填(每題3分，共24分)?9.?x4·x5=________???????(x4)5=_________??????10．?-3a3+5a3=________????-3a3·5a3=________??????11．?(3x－1)(4x＋5)＝__________．?＝__________．?12.若2x-y=4,2x+y=9，則4x2-y2=___.?????????????13.若，則m=________.14.若的結(jié)果不含x5的項(xiàng)，則m＝_________15.已知=________.16.若為完全平方公式，則m=___________三、努力解一解17、計(jì)算?（32分）（1）（4a+3b）（4a-3b）（2）（6ab2-4a2b）·（-3ab）（3）（m+n）·（m2-mn+n2）（4）（x-3y）2-（x+3y）2

（5）（x-3）（x2+9）（x+3）（6）（x-3y+2z）（x+3y-2z）（6）（7）20132-2012×201418、（本題6分）先化簡(jiǎn)，再求值：?（2x-y）（y+2x）-（-y+2x）2,其中x=-1，y=-219、（本題8分）解下列方程或方程組（1）（x+3）2-2（x-3）（x+2）+（x+2）2=5（2x+1）（y-2）=2xy3x+y=920、（本題6分）學(xué)校決定修建一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)為50m，寬為30m，并在草坪上修建如圖所示的十字路，已知十字路寬xm，求：?（1）修建的十字路的面積是多少？?（2）草坪的面積是多少？??????

大口井施工組織設(shè)計(jì)大口井施工組織設(shè)計(jì)

/大口井施工組織設(shè)計(jì)工藝流程：施工放線--打大口井--基坑開挖--打旋--噴樁--刃角加固及磚砌刃角--鋼筋綁扎?--模板支設(shè)--澆注第一步刃角混凝土?養(yǎng)護(hù)--綁扎井壁鋼筋--支設(shè)井壁模板--澆注第二步混凝土--養(yǎng)護(hù)拆模--挖土下沉--拋片石加固刃角--澆注素混凝土--底板鋼筋及澆注底板砼--綁扎中隔墻鋼筋--支設(shè)模板--澆注混凝土（1）施工測(cè)量：施工測(cè)量人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，首先檢查由甲方提供的導(dǎo)線樁，水準(zhǔn)點(diǎn)，根據(jù)甲方提供的測(cè)量資料和測(cè)量標(biāo)志進(jìn)行復(fù)測(cè)，并將復(fù)測(cè)結(jié)果提交監(jiān)工程師和甲方審核，批準(zhǔn)后方可施工放線，經(jīng)過(guò)復(fù)測(cè)，對(duì)于有爭(zhēng)議的原地面標(biāo)志和測(cè)量標(biāo)志，應(yīng)由監(jiān)理、甲方、施工單位共同進(jìn)行復(fù)測(cè)，由監(jiān)理、甲方重新給施工單位一個(gè)新的復(fù)測(cè)成果，以便工程施工。施工單位應(yīng)在施工中對(duì)所有的標(biāo)樁、轉(zhuǎn)角樁，結(jié)構(gòu)物起始點(diǎn)、控制點(diǎn)以及監(jiān)理工程師所認(rèn)為對(duì)放樣和有用的樁等進(jìn)行加固，直至工程竣工驗(yàn)收，交監(jiān)理工程師。施工期間做好樁點(diǎn)的保護(hù)工作，對(duì)距離泵站較近的地上、地下構(gòu)筑物設(shè)觀測(cè)點(diǎn)，并做好標(biāo)記，定期觀測(cè)并做好記錄。（2）施工用電：施工前根據(jù)施工中所用的總功率，向甲方申請(qǐng)臨時(shí)動(dòng)力電源，并配備好足夠的臨時(shí)電源，（發(fā)電機(jī)）臨時(shí)動(dòng)力線按三相五線制架設(shè)，并設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，防止觸電，沉井下沉施工前，應(yīng)配備120KW發(fā)電機(jī)1臺(tái)，以備線路發(fā)生故障時(shí)，停電時(shí)使用。（3）場(chǎng)地平整：場(chǎng)地的清理，拆除和挖掘，使施工現(xiàn)場(chǎng)范圍內(nèi)，無(wú)雜草、無(wú)棄土、無(wú)汲水、無(wú)淤泥，并做好基坑排水。（4）泵站沉井法施工：①地基深層處理：根據(jù)設(shè)計(jì)人提出的沉井應(yīng)防止超沉和突沉，故建議在刃腳地梁隔墻處打雙排深層攪拌樁，以增加地基（土胚）承載力，同時(shí)起到阻水作用，攪拌樁直徑d700雙排（疊加1/3d），長(zhǎng)度18m，井內(nèi)呈梅花狀分布，間距1.2m；

=2\*GB3

②

沉井施工：A．砂卵石開挖及吊運(yùn)：沉井預(yù)制基坑開挖，按沉井平面位置和圖紙放線。根據(jù)水文、地質(zhì)、地上地下障礙情況，確定基坑深度，按沉井施工工作量及過(guò)坡確定開槽尺寸。基坑開挖深度應(yīng)控制在比地下水位高0.5米以上?；拥撞克闹芤O(shè)排水溝、抽水井，做好地面水截流、排水工作，使基坑保持干燥，原土穩(wěn)定，便于沉井制作?；优潘统辆潘C合考慮，基坑四周要留有施工通道。土方挖運(yùn)方法采取遠(yuǎn)距離運(yùn)輸。B．沉井制作：沉井制作包括：刃腳加固，支撐綁筋，混凝土澆筑，井壁制作。（1）刃腳加固（見圖）沉井制作時(shí)荷載及施工荷載全部壓在沉井刃腳下部土層地基上，地基加固計(jì)算要結(jié)合沉井一次澆筑和下沉高度計(jì)算沉井總重量。地基處理采用刃腳槽底鋪筑50cm，砂石墊層后分三步夯實(shí)，在其表面澆筑150cm厚C15砼墊層，寬度為1.6米，砼墊層砌筑C25砼，刃腳磚胎加固，與混凝土接觸面采用1：2水泥砂漿抹面，抹面干燥后刷2mm石蠟，便于沉井時(shí)刃腳與磚胎脫離，而被拆除。磚胎背后采用2：8灰土回填，或支撐的方式，防止磚胎水平的移動(dòng)。（2）井壁制作：計(jì)劃分二步澆筑完成，一次下沉的方法，分二步澆筑上來(lái)。第二步澆筑井壁砼高度。C.鋼筋、曲面鋼模板安裝與制作：井身采用鋼模及木模均可，保持光滑、平整，并安裝牢固，為了保持沉井井壁的整體性和垂直度其模板一次支設(shè)至設(shè)計(jì)圖紙要求的第一節(jié)高度，模板縫隙處用海棉條鑲嵌縫防止漏漿。內(nèi)外模采用對(duì)拉螺栓緊固，內(nèi)模頂外模斜支撐，內(nèi)模對(duì)拉螺栓采用φ1600，長(zhǎng)1.6米鋼筋，水平間距0.6米，垂直間距0.8米，對(duì)拉螺栓上加焊水環(huán)，洞口圓模采用預(yù)埋鋼套管，鋼管外側(cè)加焊止水兩道。鋼筋加工與綁扎首先核對(duì)，圖紙給定的放樣圖、規(guī)格、數(shù)量、放樣，在內(nèi)模支設(shè)完畢后，把事先預(yù)制的所有預(yù)埋件按規(guī)格、數(shù)量、放樣，在內(nèi)模支設(shè)完畢后，把事先預(yù)制墊塊綁扎好，綁扎過(guò)程嚴(yán)格按照操作程序要求進(jìn)行，鋼筋連接采用焊接工藝焊接，長(zhǎng)度大小于10d，焊條采用E43。立墻內(nèi)外鋼筋骨架采用鋼筋梯子固定，鋼筋保護(hù)層用混凝土墊塊控制。為確?；炷临|(zhì)量，采用插入式振搗棒振搗。混凝土一次澆筑成型，每步澆筑高度不準(zhǔn)大于0.5米，應(yīng)對(duì)稱均勻澆筑，防止模板變形，在沉井處設(shè)四觀測(cè)點(diǎn)，澆筑前進(jìn)行觀測(cè)并做好記錄。澆筑過(guò)程中進(jìn)行觀測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)不均勻降值過(guò)大，應(yīng)立即停止?jié)仓?，采取措施糾正，沉井進(jìn)、出水洞口采用磚砌水泥砂漿抹面與沉井井壁一平。D、混凝土澆筑a、一般要求：（1）混凝土的澆筑方法，應(yīng)經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)，采用水泥混凝土泵送澆筑方法。（2）澆筑混凝土前，全部支架、模板和鋼筋預(yù)埋件應(yīng)按圖紙要求進(jìn)行檢查，并清理干凈模板內(nèi)雜物，使之不得有滯水、冰雪、鋸末、施工碎屑和其他附著物質(zhì)，未經(jīng)監(jiān)理工程師檢查批準(zhǔn)，不得在結(jié)構(gòu)任何部分澆筑混凝土。在澆筑時(shí)對(duì)混凝土表面操作應(yīng)仔細(xì)周到，使砂漿緊貼模板，以使混凝土表面光滑、無(wú)水囊、氣囊或蜂窩。（3）混凝土分層澆筑厚度不應(yīng)超過(guò)下表規(guī)定?；炷恋臐仓?yīng)連續(xù)進(jìn)行，如因故必須間斷，間斷時(shí)間應(yīng)經(jīng)實(shí)驗(yàn)確定，并經(jīng)監(jiān)理工程師認(rèn)可，切不得超過(guò)下表規(guī)定，若超過(guò)允許間隔時(shí)間，按施工縫處理。（4）混凝土在澆筑前，混凝土的溫度應(yīng)維持在10℃~32℃之間。（5）除非監(jiān)理工程師另外同意，混凝土由高處落下的高度不得超過(guò)2m。超過(guò)2m時(shí)應(yīng)采用導(dǎo)管或溜槽，超過(guò)10m時(shí)應(yīng)采用減速裝置。導(dǎo)管或溜槽，應(yīng)保持干凈，使用過(guò)程要避免發(fā)生離析。（6）澆筑混凝土期間，應(yīng)設(shè)專人檢查支架、模板、鋼筋和預(yù)埋件等穩(wěn)固情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)變形、移位時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。?（7）混凝土初凝后，模板不得振動(dòng)，伸出的鋼筋不得承受外力。（8）在晚間澆筑混凝土，承包人應(yīng)具有監(jiān)理工程師批準(zhǔn)的適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)施。（9）工程的每一部分混凝土的澆筑日期、時(shí)間及澆筑條件都應(yīng)保有完整的記錄，供監(jiān)理工程師隨時(shí)檢查使用。b、混凝土：（1）混凝土在澆筑之前必須進(jìn)行配合比及規(guī)定的預(yù)備實(shí)驗(yàn)并經(jīng)監(jiān)理工程師書面批準(zhǔn)。混凝土泵送施工工藝見《混凝土泵送施工技術(shù)規(guī)程》（JGJ/T10-95）有關(guān)規(guī)定。（2）在澆筑混凝土開始之前，先泵送一部分水泥砂漿，以潤(rùn)滑管道。而后，最先泵出的混凝土應(yīng)廢棄，直到出現(xiàn)監(jiān)理工程師認(rèn)可的、質(zhì)量一致的、和易性好的混凝土為止。（3）混凝土的泵送作業(yè)，應(yīng)使混凝土連續(xù)不斷地輸出，且不產(chǎn)生氣泡。泵送作業(yè)完成后，管道里面殘留的混凝土應(yīng)及時(shí)排出，并將全部設(shè)備徹底進(jìn)行清洗。（4）泵機(jī)開始工作后，中途不得停機(jī)，如非停機(jī)不可，停機(jī)時(shí)間一般不應(yīng)超過(guò)30min，炎熱氣候不能超過(guò)10min，停機(jī)期間應(yīng)每隔一定時(shí)間泵動(dòng)幾次，防止混凝土凝結(jié)堵塞管道。c、大體積混凝土的澆筑?大體積混凝土的澆筑應(yīng)在一天中氣溫較低時(shí)進(jìn)行，應(yīng)參照下述方法控制混凝土水化熱溫度。?（1）大體積混凝土材料要求及配合比設(shè)計(jì)應(yīng)符合施工技術(shù)規(guī)范大體積混凝土有關(guān)規(guī)定。（2）減少澆筑層厚度，加快混凝土散熱速度。（3）混凝土用料要遮蓋避免日光暴曬，用冷卻水?dāng)嚢杌炷烈越档腿雮}(cāng)溫度。（4）混凝土澆筑后要注意覆蓋保溫，加強(qiáng)養(yǎng)生，遇氣溫驟降的天氣應(yīng)注意保溫，以防裂縫。d、混凝土搗實(shí)1、一般要求所有混凝土，一經(jīng)澆筑，應(yīng)立即進(jìn)行全面的搗實(shí)，使之形成密實(shí)、均勻的整體。?2、設(shè)備（1）除非監(jiān)理工程師書面許可采用其他方法，混凝土的搗實(shí)，一般均應(yīng)使用內(nèi)部機(jī)械振搗；其他特殊地方可用外部機(jī)械振搗。?（2）振搗器的類型應(yīng)經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)，振搗器應(yīng)能以不小于4500脈沖/Min的頻率傳遞振動(dòng)于混凝土，使在距振搗點(diǎn)至少0.5m內(nèi)的混凝土產(chǎn)生25mm塌落度的可見效應(yīng)。?（3）工地上應(yīng)配有足夠數(shù)量的處于良好狀態(tài)的振搗器，以便可隨時(shí)替補(bǔ)。3、振搗（1）振搗應(yīng)在澆筑點(diǎn)和新澆筑混凝土面上進(jìn)行，振搗器插入混凝土或拔出時(shí)速度要慢，以免產(chǎn)生空洞。（2）振搗器要垂直地插入混凝土內(nèi)，并要插至前一層混凝土，以保證新澆混凝土與先澆混凝土結(jié)合良好，插進(jìn)深度一般為50~100mm。（3）插入式振搗器移動(dòng)間距不得超過(guò)有效振動(dòng)半徑的1.5倍。表面振搗器移位間距，應(yīng)使振動(dòng)器平板能覆蓋已振實(shí)部分100mm左右。（4）當(dāng)使用插入式振搗器時(shí)，應(yīng)盡可能地避免與鋼筋和預(yù)埋構(gòu)件相接觸。（5）模板角落以及振搗器不能達(dá)到的地方，輔以插針振搗，以保證混凝土密實(shí)及其表面平滑。（6）不能在模板內(nèi)利用振搗器使混凝土長(zhǎng)距離流動(dòng)或運(yùn)送混凝土，以致引起離析。（7）混凝土振搗密實(shí)的標(biāo)志是混凝土停止下沉、不冒氣泡、泛漿、表面平坦。（8）混凝土搗實(shí)后1.5~24小時(shí)之內(nèi)，不得受到振動(dòng)。（9）高強(qiáng)輕集料結(jié)構(gòu)混凝土的振搗。①輕集料結(jié)構(gòu)混凝土構(gòu)件采用插入振搗方式振搗，振搗棒的插入深度應(yīng)略超過(guò)分層的高度（一般為50~100Mm）振點(diǎn)間距不大于振搗棒作用半徑的一倍。②振動(dòng)延續(xù)時(shí)間按《輕骨料混凝土技術(shù)規(guī)程》JGJ51-90的規(guī)定，并應(yīng)根據(jù)入模時(shí)的塌落度及振動(dòng)部位的不同進(jìn)行調(diào)整。振動(dòng)時(shí)間以拌合物振實(shí)為準(zhǔn)，嚴(yán)防過(guò)振造成陶粒上浮。③橋面輕集料結(jié)構(gòu)混凝土應(yīng)采用表面振動(dòng)橫梁振動(dòng)成型。e、施工縫1、施工縫應(yīng)按圖示設(shè)置。外加施工縫應(yīng)經(jīng)監(jiān)理工程師書面批準(zhǔn)。?2、當(dāng)監(jiān)理工程師認(rèn)為需要時(shí)，水平施工縫中，沿所有外露面，在模板內(nèi)40mm寬的板條，使施工縫保持直線。3、在澆筑新混凝土前，施工縫的表面應(yīng)用鋼絲刷刷洗或鑿毛。在用水刷洗時(shí)混凝土強(qiáng)度須達(dá)到0.5MPa，在人工鑿毛時(shí)須達(dá)到2.5MPa，用風(fēng)動(dòng)機(jī)鑿毛時(shí)須達(dá)到10MPa，同時(shí)應(yīng)加水使混凝土保持濕潤(rùn)狀態(tài)直到澆筑新混凝土。4、在澆筑新混凝土?xí)r，老混凝土強(qiáng)度必須達(dá)到1.2MPa，如為鋼筋混凝土，須達(dá)到2.5MPa。同時(shí)在老混凝土面上水平縫抹一層厚10~20mm的1:2水泥砂漿，豎直縫抹一薄層純水泥漿。5、下部結(jié)構(gòu)混凝土的澆筑應(yīng)使所有水平施工縫保持水平，并在可能時(shí)，縫位于完成結(jié)構(gòu)的不暴露部位。當(dāng)必須設(shè)垂直施工縫，或施工縫位于重要部位或具有抗震要求時(shí)，應(yīng)有鋼筋通過(guò)施工縫使結(jié)構(gòu)成為整體。當(dāng)施工縫為斜面時(shí)，應(yīng)先鑿成臺(tái)階狀。當(dāng)有抗?jié)B要求時(shí)，施工縫宜做成凹形或設(shè)置止水帶。6、施工縫混凝土的澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，暴露在可見面的施工縫邊線，應(yīng)特別注意加以修飾，做到線條及高度整齊。f、混凝土表面的修整1、所有混凝土的外露面的外形應(yīng)線形正確、順暢、光潔、顏色一致。拆模后如表面有粗糙、不平整、蜂窩或不良外觀時(shí)，應(yīng)鑿到監(jiān)理工程師同意的深度，并以監(jiān)理工程師同意的混凝土等級(jí)重新填筑和修整表面。這種修補(bǔ)工作要由監(jiān)理工程師在總體上予以同意，監(jiān)理工程師還可以要求將全部由缺陷混凝土清除重新澆筑。2、下表規(guī)定了各種混凝土表面應(yīng)具備的形式，并涉及到完工后混凝土表面所要求的紋理和平整度。由于不良模板間相互錯(cuò)移而引起的表面高低錯(cuò)開稱為突變不平整，由直接測(cè)量測(cè)定。由模板的凸凹或其他原因而引起的不平整稱為漸變不平整，由2m直尺測(cè)定之。?3、除非監(jiān)理工程師批準(zhǔn)，用模板成形的混凝土表面不允許粉刷。4、補(bǔ)修混凝土所用材料，應(yīng)符合規(guī)范要求，所有填充與孔穴表面緊密結(jié)合，在填充及養(yǎng)生和干燥后，應(yīng)堅(jiān)固、無(wú)收縮開裂及鼓形區(qū)，表面平整且與相鄰表面平齊。?g、混凝土養(yǎng)生1、一般要求?（1）混凝土澆筑完成后，待表面收漿后盡快對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)生，灑水養(yǎng)生應(yīng)最少保持7天或監(jiān)理工程師指示的天數(shù)。（2）混凝土結(jié)構(gòu)體積較大，水泥含量較高，或采用特別養(yǎng)生方法進(jìn)行養(yǎng)生的構(gòu)件，其養(yǎng)生方法應(yīng)經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)。（3）混凝土結(jié)構(gòu)不應(yīng)有由于混凝土的收縮而引起的裂縫。（4）混凝土結(jié)構(gòu)不論采用什么養(yǎng)生方法，在拆模以前均應(yīng)連續(xù)保持濕潤(rùn)。（5）同樣混凝土試件盡可能在同一條件下養(yǎng)生。?（6）應(yīng)保證混凝土在澆筑后10天內(nèi)以及其強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)等級(jí)的70%以上。（7）養(yǎng)生期間，混凝土強(qiáng)度達(dá)到2.5MPa之前，不得使其承受外力、模板、支架及腳手架等荷載。2、灑水養(yǎng)生（1）灑水養(yǎng)護(hù)宜用自動(dòng)噴水系統(tǒng)和噴霧器，濕養(yǎng)護(hù)應(yīng)不間斷，不得成干濕循環(huán)。提供的覆蓋材料應(yīng)事先取得監(jiān)理工程師的同意。?（2）灑水養(yǎng)生應(yīng)根據(jù)氣溫情況，掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間間隔，在養(yǎng)生期內(nèi)保持表面濕潤(rùn)。（3）氣溫低于5℃時(shí)，應(yīng)覆蓋保溫，不得灑水養(yǎng)生。3、防水紙、塑料布養(yǎng)生（1）防水紙應(yīng)盡可能采用大幅寬紙。相鄰紙應(yīng)至少重疊150mm，并用膠帶、瑪蹄脂、膠水或其他批準(zhǔn)的方法緊密粘合，使整個(gè)混凝土表面形成完全防水覆蓋。應(yīng)固定防水紙不被風(fēng)吹移動(dòng)。養(yǎng)生期內(nèi)任何紙破碎或損壞時(shí)，應(yīng)立即修補(bǔ)該部分。不應(yīng)使用喪失防水性能的紙段。（2）塑料布的使用要求同防水紙。?E．沉井下沉方法：?（1）模板拆除：待井壁混凝土澆筑完畢后，達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的80%后內(nèi)外模板全部拆除（包括腳手架）并清理干凈。（2）井壁上的對(duì)拉螺栓全部卸掉，并用水泥砂漿堵桿帽。（3）在井內(nèi)四周懸掛垂球，在垂球下安放螺盤并對(duì)準(zhǔn)中心，應(yīng)作下沉?xí)r觀測(cè)偏差及糾偏。（4）四壁底板處鑿毛。（5）安裝爬梯上下井時(shí)，使用并在沉井上部設(shè)立指揮臺(tái)，尺寸1m×1m周圍焊護(hù)欄。（6）出土由吊車，及10個(gè)專用土斗垂直運(yùn)輸至地面，集中堆放。并及時(shí)外運(yùn)，減少土側(cè)壓力增大。（7）井上、井下安裝照明設(shè)備。（8）刃腳墊層及磚模板拆除用空壓機(jī)，每臺(tái)配備兩個(gè)鎬頭。（9）沉井前進(jìn)行技術(shù)交底，沉井下沉過(guò)程中保持連續(xù)性，無(wú)故不得停沉，分兩大班晝夜下沉直至沉井就位，每班設(shè)有總負(fù)責(zé)人，并設(shè)專人指揮，井內(nèi)每班配備60人負(fù)責(zé)挖土，井上設(shè)2人指揮機(jī)械，2人負(fù)責(zé)卸土堆放。?E?沉井下沉：?①下沉系數(shù)演算：A、沉井總重量=（76.04?m3+31.74?m3+718.11?m3+225?m3）×2.5T/m3=2064.5T；?B、下沉部分的總面積S=101×0.575+33.1×0.6+22.1×0.5+7.5×0.5+22.1×0.6+22.1×0.6+7.5×0.6+7.4×0.6=127.8m2；?C、參照地質(zhì)報(bào)告：f=1.35T/m（f應(yīng)由設(shè)計(jì)人提供）；?D、下浮系數(shù)=2064.5T/127.8?m2×1.35T/m=11.9＞1.15；?②刃腳每平方米承受：16.1T/m2，經(jīng)下沉系數(shù)計(jì)算，實(shí)際下沉系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地質(zhì)土層的下沉系數(shù)，故提醒設(shè)計(jì)人及甲方、監(jiān)理應(yīng)采取提高地基承載力減少實(shí)際下沉系數(shù)，否則沉井在刃腳基礎(chǔ)破壞后，會(huì)出現(xiàn)挖不出刃腳，影響沉井下沉施工；?③建議沉井基坑采用水泥攪拌樁止水帷幕以滿足止水要求；?（2）在沉井井壁混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%以上時(shí)，方可下沉。（以沉井同養(yǎng)護(hù)試件強(qiáng)度為準(zhǔn)）（3）刃腳磚胎和砼墊層的拆除，首先挖開磚胎側(cè)面回填土，拆除磚胎及挖土?xí)r始終本著“四同”即同速度、同方向、同進(jìn)度、同深度的方法操作，一定服從命令指揮，不能貿(mào)然行事，拆除磚胎時(shí)，要一層一層拆除，待磚胎全都拆除清理后，再進(jìn)行下道刃腳墊層刨動(dòng)。?（4）用空壓機(jī)將刃腳外側(cè)混凝土切除，沉井里側(cè)不得留人，以防刃腳內(nèi)側(cè)墊層突然折斷而起。?（5）挖土?xí)r本著從中心開始，向四周逐漸擴(kuò)延至刃腳踏面處，每層挖土不大于0?.5米。?（6）沉井挖土沉井在下沉過(guò)程中，一般分為三個(gè)階段，即：初沉、中沉（平穩(wěn)）、終沉（受挖）?①初沉降段：高度為沉井總高1/3約3米左右時(shí)，由于重心偏高井身極不穩(wěn)定，井外壁無(wú)任何支撐，沒(méi)有側(cè)摩阻力產(chǎn)生，一旦開始拆除刃腳土?xí)r，最容易使沉井傾斜，因此挖掘刃腳土?xí)r，特別注意平穩(wěn)，一旦發(fā)生大偏斜時(shí)，用一側(cè)挖土，一側(cè)留土的方法糾偏，效果不好時(shí)，采用一側(cè)加荷載方法糾正，下沉進(jìn)度不得過(guò)快，注意及時(shí)糾偏。②中沉階段（平穩(wěn)階段）：沉井下沉至總高度的1/5時(shí)開始進(jìn)入中沉階段，井壁四周有一定高度的土，抱住井外壁產(chǎn)生一定的阻力，這時(shí)要加速下沉，把余下的偏斜盡快糾正，下沉至2/3高度時(shí)進(jìn)入終沉階段。③終沉階段（受挖階段）?在這個(gè)階段中要注意測(cè)量標(biāo)高及沉井的平衡，由于四周摩阻力加大，往往產(chǎn)生不沉或突沉現(xiàn)象，或者遇淤泥層降水不徹底，產(chǎn)生超沉現(xiàn)象。根據(jù)土質(zhì)情況在距下沉深度尚差0.5米時(shí)，只沿著刃腳挖溝，使沉井緩緩下沉，當(dāng)沉井接近就位，防止沉井超沉把準(zhǔn)備好的片石對(duì)稱加固刃腳，使沉井下沉終止，將井內(nèi)擾動(dòng)的土全部清除。超挖部分用片石回填。④沉井內(nèi)挖土程序：a?：挖土方式：吊車吊斗人工挖土，甩至遠(yuǎn)離沉井處，用車一次性運(yùn)走。b?：挖土要求：沉井下沉過(guò)程，也就是糾偏的過(guò)程，其中挖土方法，對(duì)沉井下沉起至關(guān)重要的作用，初沉?xí)r沉降系數(shù)很大，可以帶土下沉（即刃腳內(nèi)側(cè)土體不挖，待下沉2~3米時(shí)井身處于穩(wěn)定狀態(tài)，再進(jìn)行挖土下沉。）?①在挖土下沉過(guò)程中，臨時(shí)支撐底部與土面高度大小于0.５米。②挖土和下沉。挖土是指挖沉井的鍋底形土，靠刃腳四周支撐由0.6~1.0米寬土臺(tái)下沉，是指挖沉井刃腳四周土臺(tái)，將土放于中間，然后裝斗吊出。③室內(nèi)挖土人員，必須服從總指揮的調(diào)度，保證各室挖土一致，不的快慢不均，遵守“四同”的原則，同方向、同深度、同速度、同進(jìn)度相互呼應(yīng)，使沉井穩(wěn)步下沉。④每下沉一次應(yīng)立即觀測(cè)井內(nèi)垂球測(cè)出沉井的偏向，做為下次校正的依據(jù)，糾偏時(shí)在多沉的一面少挖土或不挖，在少沉的面多挖土靠自重糾偏，同時(shí)在校正挖土?xí)r，不得在刃腳下挖土過(guò)多過(guò)深，以免發(fā)生跳躍或下沉，使沉井劇烈震動(dòng)，引起井壁開裂，沉井傾斜。⑤沉井沉至第三階段時(shí)（最后階段）根據(jù)下沉規(guī)律及土質(zhì)情況，確定出預(yù)沉高度，帶土下沉沉至設(shè)計(jì)標(biāo)高時(shí)，不再擾動(dòng)刃腳附近土體，糾正井身偏斜，緩慢下沉，在土質(zhì)好可能的條件下，可在刃腳下砌石墩，其大小寬度視土質(zhì)情況而定，石墩一定要座在土層上。⑥沉井就位后，根據(jù)槽底情況，干濕程度填片石加固基底土質(zhì)強(qiáng)度或在刃腳部分填充片石，沉井基底按設(shè)計(jì)清理平整，不得擾動(dòng)基礎(chǔ)，當(dāng)沉井不再因自重下沉，而在一晝夜24小時(shí)內(nèi)其下沉量不超過(guò)1厘米時(shí)，方可進(jìn)行封底。⑦沉井下沉要求連續(xù)作業(yè)，中途不得間斷，班與班銜接不得空班空時(shí)，交接時(shí)應(yīng)有記錄，內(nèi)容如下：出土量、下沉量、質(zhì)量：如下沉傾斜，說(shuō)明校正措施，安全事故原因及分析，機(jī)械設(shè)備完好及故障保?養(yǎng)，完工時(shí)間。C?沉井池壁的灌砂：沉井刃腳部分完全切入地面以下時(shí)，井壁和土壤之間出現(xiàn)15cm空隙，必須將此空隙用粗砂填充飽滿，每下沉一次，回填一次，保證稍高于始沉地面或一平，同時(shí)根據(jù)下沉快慢適當(dāng)澆水潤(rùn)濕減少井壁和土壤之間的摩阻力，當(dāng)沉井降至設(shè)計(jì)深度時(shí)對(duì)池壁外進(jìn)行夯實(shí)處理，加大摩阻力。D?沉井的止沉措施：?①井身沉至設(shè)計(jì)標(biāo)高差1m~1.5m?時(shí)，停止挖土，靜態(tài)觀測(cè)自沉情況，做好記錄。②預(yù)留15~20cm下沉量，準(zhǔn)備最終沉降。?③距止沉標(biāo)高0.8m~1m時(shí)，在邊墻刃腳掏挖石墩槽坑，開始砌筑石墩，石墩底坐落在旋噴樁上，石墩頂高與設(shè)計(jì)標(biāo)高1~5cm其上墊木板找平調(diào)整井身的傾斜度，布置數(shù)量如圖。E、封底：?1．待沉井就位后，仍需要繼續(xù)測(cè)沉井的余沉，按規(guī)范要求，當(dāng)晝夜余沉速小于1厘米時(shí)，立即組織封底工作，封底前應(yīng)視地下水情況做好固定水窩子和排水碎石盲溝，其面為30×30用草袋片鋪底3”~2”碎石填平水窩子的頂高，應(yīng)控制在墊層上平高。2．在綁扎底板鋼筋以前，首先在固定集水窩子內(nèi)穩(wěn)好鑄鐵（鋼板）帶法蘭盤管，管底及外側(cè)內(nèi)碴石填充濾水。澆筑封底砼應(yīng)用吊車或泵送車下灰，防止砼離析，沉井底板鋼筋綁扎與中隔墻同時(shí)預(yù)埋底板并將井壁兩側(cè)預(yù)埋鋼筋焊接。井壁處鑿毛。底板的上下層鋼筋斷截處要做加固底板砼澆筑時(shí)，鐵管周圍振搗密實(shí)，但注意在法蘭下預(yù)留安裝螺栓的需的高度不小于10cm，待底板砼強(qiáng)度90%

早教教案7-9個(gè)月早教教案7-9個(gè)月早教教案7-9個(gè)月北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第一周： 開場(chǎng)內(nèi)容：唱名字 目的：社會(huì)性，認(rèn)知他人與自我。 教學(xué)時(shí)間：3分鐘 新游戲：小兔乖乖 目的：模仿語(yǔ)言能力，上肢力量。 教具：《音樂(lè)游戲全集①》P15 教學(xué)時(shí)間：3分鐘 認(rèn)知時(shí)間：坐起來(lái)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身 目的：強(qiáng)化探索意愿及身體協(xié)調(diào)。 方法：①孩子仰臥，雙手接觸雙腳，練習(xí)身體、雙手、雙腳的轉(zhuǎn)動(dòng)。②孩子支坐著，媽媽從左、右側(cè)分別用玩具更逗引寶寶，讓幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)腰部，且視覺可穩(wěn)定的朝固定方向轉(zhuǎn)動(dòng)。在寶寶熟悉媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可加快轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，反復(fù)練習(xí)，直到寶寶不必扭動(dòng)，一樣可追視物體的移動(dòng)為主。 教具：水晶球 教學(xué)時(shí)間：5分鐘 體操時(shí)間：蹺蹺板 目的：大運(yùn)動(dòng)平衡能力，幫助母親產(chǎn)后的形體恢復(fù)。 方法：①媽媽平躺，，雙腿曲起，雙腳平放，寶寶坐在媽媽的身上，媽媽拉住寶寶的手。媽媽收緊臀部做上抬及放下的動(dòng)作，兩拍一動(dòng)。教具：P30，CD：25教學(xué)時(shí)間：3分鐘 親子游戲：玩球 目的：訓(xùn)練孩子掌握空間、方向的能力以及手指抓握能力。 方法：①媽媽、寶寶對(duì)坐，將球滾到孩子面前，教孩子像媽媽一樣滾回去。老師提供一個(gè)大箱子放在教室中央，鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)意玩。教具：球、箱子、配背景音樂(lè)教學(xué)時(shí)間：8分鐘認(rèn)知時(shí)間：認(rèn)識(shí)水果目的：發(fā)展認(rèn)識(shí)能力，知道水果的形狀、顏色，同時(shí)發(fā)展語(yǔ)言能力。方法：老師指著識(shí)物大卡的物體，拿實(shí)物進(jìn)行講解，然后讓寶寶們?nèi)ビ|摸實(shí)物。教具：識(shí)物大卡，實(shí)物水果時(shí)間：5分鐘大動(dòng)作：推進(jìn)游戲目的：平衡能力，大動(dòng)作技能，上體力量練習(xí)。方法：媽媽將毛巾卷成一個(gè)卷兒，用毛巾抵住寶寶的腳底，幫助寶寶往前爬。教具：大毛巾教學(xué)時(shí)間：5分鐘親子游戲：坐坐躺躺目的：發(fā)展腰腹部力量方法：媽媽直腿坐在地墊上，寶寶面對(duì)面坐在媽媽雙腿上，寶寶攥住媽媽的拇指，媽媽用其余四指反握住寶寶的手腕，隨歌曲一起作動(dòng)作。教具：游戲全集P7，CD：6教學(xué)時(shí)間：3分鐘北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第二周：派對(duì)時(shí)間：明星寶寶演奏隊(duì)目的：精細(xì)動(dòng)作，大動(dòng)作，聽力，節(jié)奏。方法：每個(gè)寶寶和媽媽發(fā)兩個(gè)樂(lè)器，隨著節(jié)奏不同的音樂(lè)一起舞動(dòng)。教具：樂(lè)器，音樂(lè)教學(xué)時(shí)間：5分鐘北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第三周： 開場(chǎng)內(nèi)容：唱名字 目的：社會(huì)性，認(rèn)知他人與自我。 教學(xué)時(shí)間：3分鐘

親子游戲：甜嘴巴目的：發(fā)展語(yǔ)言模仿能力。方法：見P9，CD：No.7教學(xué)時(shí)間：5分鐘認(rèn)知時(shí)間：掀起你的頭巾來(lái)目的：加強(qiáng)幼兒身體功能的分化，及大小肌肉的成熟。方法：幼兒支坐，雙手各拿一個(gè)積木，媽媽將絲巾蓋在寶寶的頭上，觀察寶寶的反應(yīng)，9個(gè)月前會(huì)放棄積木不再尋找，9個(gè)月后放棄并會(huì)尋找。教具：絲巾，音樂(lè)教學(xué)時(shí)間：5分鐘體操時(shí)間：扭腰操目的：腰腿的力量和靈活性，為抓行做準(zhǔn)備。方法：見P31，CD：25親子游戲：海盜船目的：前庭平衡感，勁部力量，勇敢精神。方法：見《游戲全集》P9，CD：No.8教學(xué)時(shí)間：3分鐘派對(duì)時(shí)間：和媽媽一起跳舞方法：媽媽抱著寶寶，媽媽手上拿一條絲巾，隨時(shí)音樂(lè)節(jié)奏一起跳舞。教具：音樂(lè)，一快一慢，兩只曲子教學(xué)時(shí)間：8分鐘大動(dòng)作：抓行練習(xí)目的：強(qiáng)化四肢力量，身體協(xié)調(diào)性，平衡能力。方法：嬰兒趴臥，將勁部抬起，單手撐地使胸腹部離地，再用另一支手撐地，將重心放在這支手上。媽媽幫助寶寶挪動(dòng)雙腳，隨雙手的移動(dòng)前進(jìn)，上肢力量差的寶寶媽媽可用絲巾提起寶寶的胸部協(xié)助上肢撐起。教具：絲巾教學(xué)時(shí)間：5分鐘北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第四周： 開場(chǎng)內(nèi)容：唱名字 目的：社會(huì)性，認(rèn)知他人與自我。 教學(xué)時(shí)間：3分鐘

親子游戲：釘馬掌目的：語(yǔ)言能力，節(jié)奏感。方法：見《全集》P13教學(xué)時(shí)間：5分鐘認(rèn)知時(shí)間：小龜往哪跑？目的：建立幼兒的保留概念，為數(shù)概打基礎(chǔ)。方法：寶寶支坐與媽媽面對(duì)面，媽媽將一張卡紙放在寶寶面前讓他注意，后放在地墊上，媽媽向?qū)殞氃僮⒁庑觚?，而后，媽媽慢慢推?dòng)小烏龜穿過(guò)卡紙，在卡紙后面時(shí)稍做停頓，然后再推到右側(cè)，讓寶寶觀察物體的移動(dòng)方向，是否嘗試去找暫時(shí)看不見的東西。教具：紙板，小烏龜教學(xué)時(shí)間：5分鐘體操時(shí)間：踏腳操目的：增加下肢的協(xié)調(diào)性，為爬行做準(zhǔn)備。方法：見《全集》P32，CD：25教學(xué)時(shí)間：5分鐘大動(dòng)作：爬行追球目的：四肢動(dòng)作及協(xié)調(diào)能力方法：寶寶趴臥，每個(gè)寶寶帶一個(gè)腕鈴，媽媽在寶寶后面將球輕輕往前推動(dòng)，鼓勵(lì)寶寶去抓球。教具：腕鈴，小球，配音樂(lè)教學(xué)時(shí)間：5分鐘精細(xì)動(dòng)作：看木書、布書目的：練習(xí)“翻”的動(dòng)作。教具：木書，布書教學(xué)時(shí)間：5分鐘 玻璃瓶里的秘密目的：促進(jìn)邏輯思維發(fā)展方法：媽媽將裝有小豆子的瓶子給寶寶看，看看寶寶是否會(huì)試著用手指伸向瓶?jī)?nèi)去抓取小豆子，觀察幼兒如何在嘗試失敗后如何將豆子抓到。教具：瓶子，豆子（蕓豆）教學(xué)時(shí)間：8分鐘派對(duì)時(shí)間：彩虹傘——拖拉寶寶北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第四周：方法：寶寶坐、躺在彩虹傘上，媽媽拖動(dòng)傘拉動(dòng)寶寶。教具：彩虹傘教學(xué)時(shí)間：5分鐘 抓泡泡方法：寶寶坐在彩虹傘上，老師吹出泡泡讓寶寶們?nèi)プ?。教具：彩虹傘，吹泡器教學(xué)時(shí)間：4分鐘北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第五周： 開場(chǎng)內(nèi)容：唱名字 目的：社會(huì)性，認(rèn)知他人與自我。 教學(xué)時(shí)間：3分鐘

親子游戲：洋娃娃跳舞目的：節(jié)奏感，腿部力量及跳躍能力。方法：《全集一》P14，CD：No.11教學(xué)時(shí)間：3分鐘認(rèn)知時(shí)間：認(rèn)動(dòng)物目的：發(fā)展認(rèn)知能力。方法：給孩子看仿真貓、狗、小鳥，老師重復(fù)幾遍后問(wèn)孩子們哪個(gè)是貓、狗、鳥，讓寶寶自己指認(rèn)。教具：仿真動(dòng)物，小鳥教學(xué)時(shí)間：8分鐘體操時(shí)間：仰臥起坐操目的：發(fā)展腹肌方法：媽媽右手抓住嬰兒左手，右手按住雙膝，第1、2拍牽引嬰兒從仰臥位起坐，3、4拍還原，重復(fù)兩個(gè)8拍。教具：背景音樂(lè)，《全集一》No.25教學(xué)時(shí)間：4分鐘大動(dòng)作：練習(xí)投擲目的：注意力，模仿能力，空間方向感，手眼協(xié)調(diào)。方法：寶寶圍坐一圈，中央一個(gè)大箱子，每個(gè)寶寶有一堆玩具，老師演示“投”的動(dòng)作（五指抓握），讓寶寶自己試。媽媽們鼓勵(lì)孩子練習(xí)，并將物品撿回給他，說(shuō)出物品的名字，左右手都要進(jìn)行，以刺激右腦發(fā)育。教具：絨毛玩具，小球等，背景音樂(lè)教學(xué)時(shí)間：7分鐘精細(xì)動(dòng)作：敲敲看+演奏隊(duì)目的：手部肌肉，控制能力，手眼協(xié)調(diào)，因果關(guān)系。方法：①給寶寶每人兩個(gè)盆、一個(gè)茶葉桶、一把木勺子，老師演示五指抓握對(duì)準(zhǔn)鍋去敲的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶們自己練習(xí)。②老師播放一首音樂(lè)，讓寶寶練習(xí)隨著音樂(lè)一起敲。教具：鍋，盆，茶葉桶，木勺（每人2支）教學(xué)時(shí)間：9分鐘里面有什么目的：精細(xì)動(dòng)作，問(wèn)題解決能力，觸感刺激。方法：用彩紙松散地把一個(gè)個(gè)玩具包起來(lái)，全都放進(jìn)袋子中，讓包包自己探索并嘗試打開紙包找出小玩具。教具：小玩具，彩紙，塑料袋。北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第五周：教學(xué)時(shí)間：7分鐘親子游戲：小鳥飛目的：前庭覺，平衡能力。方法：《全集一》P17，CD：No.13教學(xué)時(shí)間：4分鐘北京金貝貝教育咨詢中心7–9個(gè)月教案第六周： 開場(chǎng)內(nèi)容：唱名字 目的：社會(huì)性，認(rèn)知他人與自我。 教學(xué)時(shí)間：3分鐘

親子游戲：不倒翁目的：平衡感，自我保護(hù)意識(shí)。方法：《全集一》P18，CD：No.14教學(xué)時(shí)間：3分鐘體操時(shí)間：起立運(yùn)動(dòng)方法：嬰兒仰臥，成人雙手托住嬰兒雙臂或雙腕。動(dòng)作：第1、2拍牽引嬰兒俯臥跪直、起立或直拉站起來(lái)，第3、4拍還原，重復(fù)兩個(gè)8拍。注意：扶寶寶起來(lái)要逐步讓他們自己用力。教具：《全集一》CD：No.25教學(xué)時(shí)間：3分鐘親子游戲：停停轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)目的：專注力，聽覺判斷力。方法：《全集一》P18，CD：No.15教學(xué)時(shí)間：3分鐘派對(duì)時(shí)間：彩虹傘——玩具哪去了目的：發(fā)展客觀存在意識(shí)，爬的功能。方法：①老師演示將玩具放在教室中央，將彩虹傘蓋在上面，問(wèn)：玩具哪去了？②鼓勵(lì)寶寶尋找，爬進(jìn)彩虹傘中，取玩具。教具：毛絨玩具等，背景音樂(lè)。教學(xué)時(shí)間：8分鐘

園林景觀庭院中的水體設(shè)計(jì)(一)園林景觀庭院中的水體設(shè)計(jì)(一)

/園林景觀庭院中的水體設(shè)計(jì)(一)園林景觀庭院中的水體設(shè)計(jì)（一）

庭院水景通常為人工化水景為多。根據(jù)庭院空間的不同，采取多種手法進(jìn)行引水造景（如疊水溪流、瀑布、涉水池等），在場(chǎng)地中有自然水體的景觀要保留利用，進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，使自然水景與人工水景融為一體。庭院水景設(shè)計(jì)要借助水的動(dòng)態(tài)效果營(yíng)造充滿活力的居住氛圍。（1）瀑布跌水城市居住區(qū)里的瀑布主要是利用地形高差和砌石形成的小型人工瀑布，借院水景設(shè)計(jì)要借助水的動(dòng)態(tài)效果營(yíng)造充滿活力的居住氛圍。城市居住區(qū)里的瀑布主要是利用地形高差和砌石形成的小型人工瀑布，借以改善小區(qū)的景觀。瀑布跌落有很多形式，日本有關(guān)園林營(yíng)造的書《作庭記》把瀑布分為“向落、片落、傳落、離落、棱落、絲落、左右落、橫落”等十種形式。不同的形式表達(dá)不同的感情。人在瀑布前，不僅希望欣賞到優(yōu)美的落水形象，而且還喜歡聽落水的聲音。人工瀑布按其跌落形式分為滑落式、階梯式、幕布式、絲帶式等多種，并模仿自然景觀，采用天然石材或仿石材設(shè)置瀑布的背景和引導(dǎo)水的流向（如景石、分流石、承瀑石等），考慮到觀賞效果，不宜采用平整飾面的白色花崗石作為落水墻體。為了確保瀑布沿墻體、山體平穩(wěn)滑落，應(yīng)對(duì)落水口處山石作卷邊處理，或?qū)γ孀髌旅嫣幚?。人工瀑布因其水量不同，?huì)產(chǎn)生不同視覺、聽覺效果，因此，落水口的水流量和落水高差的控制成為設(shè)計(jì)的關(guān)鍵參數(shù)，居住區(qū)內(nèi)的人工瀑布落差宜在1m以下。（2）溪流溪流是提取了山水園林中溪澗景色的精華，再現(xiàn)于城市園林之中，居住區(qū)里的溪澗是回歸自然的真實(shí)寫照。小徑曲折多次，溪水忽隱忽明，因落差而造成的流水聲音，丁冬做響，人達(dá)到了仿佛親臨自然的境界。為了使居住區(qū)內(nèi)環(huán)境景觀在視覺上更為開闊，可適當(dāng)增大寬度或使溪流蜿蜒曲折。溪流水岸宜采用散石和塊石，并與水生或濕地植物的配置相結(jié)合，減少人工造景的痕跡。溪流的形態(tài)應(yīng)根據(jù)環(huán)境條件、水量、流速、水深、水面寬和所用材料進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。溪流分可涉入式和不可涉入式兩種?？缮嫒胧较鞯乃顟?yīng)小于0.3m，以防止兒童溺水，同時(shí)水底應(yīng)做防滑處理?？晒﹥和宜南鳎瑧?yīng)安裝水循環(huán)和過(guò)濾裝置。不可涉入式溪流宜種養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件的水生動(dòng)植物，增強(qiáng)觀賞性和趣味性。溪流的坡度應(yīng)根據(jù)地理?xiàng)l件及排水要求而定。普通溪流的坡度宜為0.5%，急流處為3%左右，緩流處不超過(guò)1%.溪流寬度宜在1-2m，水深一般為0.3-1m左右，超過(guò)0.4m時(shí)，應(yīng)在溪流邊采取防護(hù)措施（如石欄、木欄、矮墻等）。

嚴(yán)歌苓說(shuō)，人之間的關(guān)系不一定從陌生進(jìn)展為熟識(shí)，從熟識(shí)走向陌生，同樣是正常進(jìn)展。人與人之間的緣分，遠(yuǎn)沒(méi)有想像中的那么牢固，也許前一秒鐘還牽手一起經(jīng)歷風(fēng)雨，后一秒就說(shuō)散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。人與人相處，講究個(gè)真心，你對(duì)我好，我就對(duì)你好，你給予真情，我還你真意，人心是相互的。兩個(gè)人在一起，總會(huì)有人主動(dòng)，但主動(dòng)久了，就會(huì)累，會(huì)傷心，心傷了就暖不回來(lái)了，凡事多站在對(duì)方的角度想一想，多一份忍耐和謙就，就不會(huì)有那么多的怨氣和誤解，也少了一些擦肩而過(guò)。做人不要太苛刻，太苛無(wú)友，人無(wú)完人，每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，重在包容。包容是一種大度，整天笑呵呵的人并不是他沒(méi)有脾氣和煩惱，而是心胸開闊，兩個(gè)懂得相互包容的人，才能走得越久。人與人相處，要多一份真誠(chéng)，俗語(yǔ)說(shuō)，你真我便真。常算計(jì)別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過(guò)的人，就會(huì)選擇不再相信，千萬(wàn)別拿人性來(lái)試人心，否則你會(huì)輸?shù)皿w無(wú)完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因?yàn)橐痪湓挾鵂?zhēng)辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說(shuō)，有理不在聲高，很多時(shí)候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠(chéng)，無(wú)論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說(shuō)話，也是一種修養(yǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)，良言一句三冬暖，你對(duì)我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進(jìn)尺，你欣賞我，我就有可能越變?cè)胶?，你尊重我，我也?huì)用尊重來(lái)回報(bào)你，你付出愛，必會(huì)得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語(yǔ)相向，互相傷害就有可能永遠(yuǎn)失去彼此，每個(gè)人心中都有一座天平，每個(gè)人心中都藏一份柔軟，表面再?gòu)?qiáng)勢(shì)的人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學(xué)會(huì)謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說(shuō)：“臣一路走來(lái)，沒(méi)有敵人，看見的都是朋友和師長(zhǎng)”.這就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開闊，又何愁無(wú)友。人與人相處，開始讓人舒服的也許是你的言語(yǔ)和外表，但后來(lái)讓人信服的一定是你的內(nèi)在。就如那句，欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。人這一生，遇見相同的人不容易，遇見正確的人更不容易，只有選擇了合適的相處方式，帶上真誠(chéng)與人相處，才會(huì)走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)更久。人與人相處，要多一份真誠(chéng)，俗語(yǔ)說(shuō)，你真我便真。常算計(jì)別人的人，總以為自己有多聰明，孰不知被欺騙過(guò)的人，就會(huì)選擇不再相信，千萬(wàn)別拿人性來(lái)試人心，否則你會(huì)輸?shù)皿w無(wú)完膚。人與人相處不要太較真，生活中我們常常因?yàn)橐痪湓挾鵂?zhēng)辯的面紅耳赤，你聲音大，我比你嗓門還大，古人說(shuō)，有理不在聲高，很多時(shí)候，讓人臣服的不是靠嘴，而是靠真誠(chéng)，無(wú)論是朋友親人愛人都不要太較真了，好好說(shuō)話，也是一種修養(yǎng)。俗語(yǔ)說(shuō)，良言一句三冬暖，你對(duì)我好，我又豈能不知，你謙讓與我，我又怎能再得寸進(jìn)尺，你欣賞我，我就有可能越變?cè)胶?，你尊重我，我也?huì)用尊重來(lái)回報(bào)你，你付出愛，必會(huì)得到更多的愛。與人相處，要多一份和善，切忌惡語(yǔ)相向，互相傷害就有可能永遠(yuǎn)失去彼此，每個(gè)人心中都有一座天平，每個(gè)人心中都藏一份柔軟，表面再?gòu)?qiáng)勢(shì)的人，內(nèi)心也是渴求溫暖的。做人要學(xué)會(huì)謙虛，虛懷若谷。人人都喜歡和謙虛的人交往，司馬懿說(shuō)：“臣一路走來(lái)，沒(méi)有敵人，看見的都是朋友和師長(zhǎng)”.這就是胸懷。有格局的人，心中藏有一片海，必能前路開闊，又何愁無(wú)友。人與人相處，開始讓人舒服的也許是你的言語(yǔ)和外表，但后來(lái)讓人信服的一定是你的內(nèi)在。就如那句，欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。

頸肩保健操頸肩保健操

/頸肩保健操頸肩保健操.txt18擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界。專家教你做頸肩保健操預(yù)防頸椎病、肩周炎

頸椎病、肩周炎是常見病、多發(fā)病。在臨床中常見到兩種疾病并存。其中不少患者反復(fù)發(fā)作，飽受病痛折磨，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量。頸肩操作簡(jiǎn)介頸肩操共八節(jié)，每節(jié)做1—4個(gè)8拍，自由選擇。預(yù)備動(dòng)作：雙腳站平行11字與肩同寬，全身自然放松，上肢自然下垂，雙眼向前平視。1四面?zhèn)阮i：(1)頭頸向前向下低垂，盡可能將下頦彎向胸骨上凹。(2)頭頸緩緩回預(yù)備位。(3)頭頸盡量向后側(cè)仰。(4)頭頸緩緩回預(yù)備位。(5)頭頸向左側(cè)側(cè)屈到最大極限。(6)頭頸緩緩回預(yù)備位。(7)頭頸向右側(cè)側(cè)屈到最大極限。(8)頭頸緩緩回預(yù)備位。2地上尋珠：(1)頭頸緩緩向左肩方向轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)頭頸轉(zhuǎn)向左后下方最大極限，雙眼看向左后下方地上(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)向左后下方，直至頸肩部有酸脹感。(4)頭頸放松緩緩轉(zhuǎn)回預(yù)備位。(5)、(6)、(7)、(8)拍頭頸轉(zhuǎn)向右后下方做相似動(dòng)作。3天上望月：(1)頭頸緩緩向左肩方向轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)頭頸轉(zhuǎn)向左后上方最大極限，雙眼看向左側(cè)后上方天空。(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)向左后上方，直至頸肩部有酸脹感。(4)頭頸放松緩緩轉(zhuǎn)回預(yù)備位。后4拍向右后上方做相反向動(dòng)作。4運(yùn)轉(zhuǎn)頸椎：注意點(diǎn)是頭頸肩要完全放松，雙肩不要上抬，轉(zhuǎn)圈要到位，用力要均衡。(1)頭頸向左側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)向后側(cè)轉(zhuǎn)。(3)向右側(cè)轉(zhuǎn)。(4)向前轉(zhuǎn)。每4拍轉(zhuǎn)1圈，動(dòng)作要連續(xù)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)雙眼不要閉上。先逆時(shí)針轉(zhuǎn)4圈再順時(shí)針轉(zhuǎn)4圈。

5夾脊?fàn)款i：預(yù)備動(dòng)作再加上屈雙手肘關(guān)節(jié)，雙手握實(shí)心拳置于腰側(cè)。(1)雙拳緊握與肘關(guān)節(jié)同時(shí)向身體后側(cè)用力牽拉，同時(shí)夾緊大椎及脊柱旁的豎脊肌群，頭頸向身體前方平行牽伸至最大極限，直至頸肩部有酸脹感。(2)緩緩放松回預(yù)備位。后面每2拍重復(fù)上述動(dòng)作一遍。6雙手托天：預(yù)備動(dòng)作，再把雙手十指交叉置于小腹前。(1)交叉的雙手掌心向上平托胸部前，肘關(guān)節(jié)與手掌成水平線。(2)雙手心向外翻轉(zhuǎn)，雙手掌心向上盡力伸托于頭頂上方，頭頸盡最大極限后仰。(3)雙手分開側(cè)舉與肩平高，同時(shí)雙手掌心朝向身體后側(cè)，大拇指與其余四指分開朝向下方，其余四指并攏向上方豎起，頭頸轉(zhuǎn)向左側(cè)，雙眼看向左手豎起的手指尖。(4)手及頭頸回預(yù)備位。第5—8拍動(dòng)作同前4拍，僅在第7拍時(shí)頭頸轉(zhuǎn)向右側(cè)，雙眼看向右手豎起的手指尖。

7搭手轉(zhuǎn)肩：預(yù)備動(dòng)作是將右手從右肩上方伸向左背側(cè)，左手從腰背側(cè)伸向右肩上方，掌心向外，雙手手指相對(duì)搭，如果手指搭不到的也要將雙手指尖盡力伸向相對(duì)方向。(這個(gè)動(dòng)作是自我鑒定練操效果的觀察方法之一，一般經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練操后雙手對(duì)搭距離均會(huì)明顯改變)(1)下肢保持平行站立，同時(shí)緩緩將腰、肩、頭頸向左后側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)繼續(xù)向左后側(cè)轉(zhuǎn)至最大極限，雙眼看向身體后方。(3)略放松后再向左后側(cè)做最大限度的轉(zhuǎn)動(dòng)。(4)放松回預(yù)備位。5～8拍重復(fù)上述動(dòng)作，連續(xù)做二個(gè)8拍后對(duì)換雙手對(duì)搭的位置，向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)二個(gè)8拍。8按摩頸肩：(1)回第一節(jié)預(yù)備位，以雙手十指按壓頸部的天柱、頸百勞、大椎等穴位或痛點(diǎn)，手指可上下移動(dòng)按壓，重復(fù)做2～4個(gè)8拍均可。(2)搓熱雙手手掌心，再以雙手手掌心輪流摩按上述相同部位2～4個(gè)8拍。(3)以右手按壓左側(cè)肩井、天、月需俞、秉風(fēng)等穴位或痛點(diǎn)，第1、2、3拍分別各按1下，第4拍以右手掌心從左肩井穴沿手臂外側(cè)向下疏通經(jīng)絡(luò)至左手背。第5～8拍以左手按右肩與上述相同部位動(dòng)作。做4個(gè)8拍后，再手輕拍頸、肩、肘、手。/////////////////日常生活中如何預(yù)防頸椎病頸椎病重在預(yù)防，在日常生活中要關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生、起居習(xí)慣和工作環(huán)境等方方面面。進(jìn)行針對(duì)性的體療活動(dòng)，可緩解背部肌肉痙攣，改善局部血液循環(huán)，松解粘連，消腫止痛，加強(qiáng)頸椎的穩(wěn)定性，改善頸椎功能。工作身姿日常工作要避免頭頸部肌肉處于持久收縮狀態(tài)，使局部肌肉因缺血引起疼痛或造成頸后肌群勞損。力戒長(zhǎng)期伏案或俯身作業(yè)，應(yīng)每隔40～50分鐘做一次舒伸活動(dòng)或頸后按摩。生活姿勢(shì)切莫貪圖靜止式的肢體舒適，慎防臥姿看書、躺臥寫字或持續(xù)仰視電視熒屏。不正確的身姿使頸部長(zhǎng)時(shí)期承受超負(fù)荷的壓力，造成頸肌收縮性頭痛和頭昏眩暈癥。臥具衛(wèi)生生活中需養(yǎng)成一個(gè)良好的睡眠臥姿，合理使用臥具。正確的臥式體位應(yīng)側(cè)臥，四肢稍微蜷曲，肌肉保持松弛。枕頭高度適中，過(guò)高或過(guò)低都會(huì)引起頸部過(guò)分的屈、伸。體療操第一節(jié)俯臥，兩腿并攏，兩手抱頭。動(dòng)作1.上體昂起(高30～40度)，向上抬頭，吸氣。2.還原，呼氣，重復(fù)4～5次，共2～3組，間歇10～15秒。提示：肢體昂起時(shí)，兩手抱頭可稍加抗力，靜止3～5秒。第二節(jié)仰臥，頭頸位于扁平軟枕上，兩手位于體側(cè)。動(dòng)作：頭頸部用力向軟枕按壓，并默數(shù)1～6，后再放;忪成仰臥，重復(fù)5～6次。提示：頭頸按壓枕頭時(shí)，兩手不可在床面附加支撐力，但腹直肌可收縮繃緊。第三節(jié)側(cè)臥，頭頸部位于硬枕上，兩臂伸直位于體側(cè)。提示：頭頸部離枕時(shí)，上體不可離移地面。第四節(jié)仰臥，兩臂胸前屈肘，兩手握著對(duì)側(cè)肘部。動(dòng)作：兩手向頭部和腹部前后擺動(dòng)5～6次，慢速，重復(fù)3～4組。提示：兩臂上舉至過(guò)頭后，肩、肘關(guān)節(jié)力求觸及地面。第五節(jié)分腿站立(同肩寬)，兩手叉腰。提示：頭頸部擺動(dòng)和繞旋的速度宜緩慢、有節(jié)律感。注意事項(xiàng)1.頸椎病在急性期以靜為主，動(dòng)為輔;恢復(fù)期以動(dòng)為主，并積極進(jìn)行體療鍛煉。操節(jié)需頭頸部與肩臂部兼練，謹(jǐn)防肩周炎并發(fā)癥。2.頭頸部擺動(dòng)、側(cè)屈和環(huán)繞旋轉(zhuǎn)動(dòng)作的幅度可增大，以牽伸攣縮的肌肉和韌帶，并通過(guò)靜力收縮增強(qiáng)肌力。3.初練體療操，可選練部分操節(jié)，1～1.5月后，可按規(guī)定操節(jié)做完全套示例。練習(xí)應(yīng)選擇在餐前1小時(shí)或餐后1.5小時(shí)進(jìn)行。//////////////////專家提醒預(yù)防頸椎病多做伸頸運(yùn)動(dòng)人的頸椎上連頭顱，下接軀體，支配著頸部、軀干及四肢的許多活動(dòng)，同時(shí)也潛在著容易受傷和受損的危險(xiǎn)性。特別對(duì)于長(zhǎng)期伏案和低頭工作的人來(lái)說(shuō)，頸椎病的發(fā)病率較高。頸椎病的發(fā)生和發(fā)展，還會(huì)導(dǎo)致其他系統(tǒng)一些疾病，如動(dòng)脈硬化、高血壓、冠心病、頭痛頭暈等，嚴(yán)重影響著人們的正常工作與身心健康。頸椎運(yùn)動(dòng)既能預(yù)防頸椎病也能治療頸椎病，且鍛煉的方法簡(jiǎn)單，或坐或站都能進(jìn)行。活動(dòng)的準(zhǔn)備姿勢(shì)：雙腳分離與肩同寬，兩手臂放在身體兩側(cè)，指尖垂直向下（坐時(shí)兩手掌放在兩大腿上，掌心向下），眼平視前方，全身放松。活動(dòng)方法如下：1.抬頭緩慢向上看天，要盡可能把頭頸伸長(zhǎng)到最大限度，并將胸腹一起向上伸（不能單純做成抬頭運(yùn)動(dòng)）。2.將伸長(zhǎng)的頸慢慢向前向下運(yùn)動(dòng)，好似公雞啼叫時(shí)的姿勢(shì)。3.再緩慢向后向上縮頸。4.恢復(fù)到準(zhǔn)備姿勢(shì)。注意：第一，每做一次（1~4）連續(xù)運(yùn)動(dòng)約需1分鐘；第二，向上伸頸和向后縮頸都要挺胸收腹；第三，結(jié)合每人不同情況每天可做數(shù)遍，每遍可做數(shù)次。這種伸頸運(yùn)動(dòng)可以改善頸部肌肉韌帶的供血，使血液循環(huán)加快，使肌肉韌帶更加強(qiáng)壯，使骨密度增加，預(yù)防骨質(zhì)疏松，從而減少頸椎病的發(fā)生。這種運(yùn)動(dòng)不止使頸椎得到鍛煉，還能使胸部、腹部及內(nèi)臟得到鍛煉。這種鍛煉方法不需要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，隨時(shí)隨地都可進(jìn)行，也是一種積極的休息方法。

三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

/三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析三年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文試卷，考試時(shí)間為90分鐘，卷面分值為100分。由五大塊組成，第一部分為珍珠落玉盤；第二部分為滴水回合川；第三部分為學(xué)海拾貝；第四部分為閱讀天地。二、試卷特點(diǎn)1、從試卷編排特點(diǎn)來(lái)看，考查的內(nèi)容較全面，有書寫習(xí)慣的檢查，成語(yǔ)和格言的積累和運(yùn)用，聯(lián)系課文內(nèi)容填空，個(gè)性化閱讀的表達(dá)，聯(lián)系生活進(jìn)行習(xí)作等等，突出了試卷的綜合性和針對(duì)性。2、整張?jiān)嚲肀容^容易，日常積累填空都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的，近義詞反義詞的練習(xí)也比較容易。這些題目對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)說(shuō)，做起來(lái)都比較順手，沒(méi)有太大難度。三、考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)

三（1）班

三（2）班

三（3）班

平均分

91.2

95.1

92.9

優(yōu)秀率

100%

100%

100%

合格率

100%

100%

100%

四、學(xué)生答題分析1、第一題看拼音寫漢字。個(gè)別學(xué)生把“嚴(yán)厲”的“厲”寫錯(cuò)，“環(huán)繞”的“繞”多加了一點(diǎn)。這些都是粗心造成的。2、第二題給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，有些同學(xué)馬虎大意。要求給正確的選項(xiàng)劃?rùn)M線，有些孩子寫成打勾了。3、第三題要求選字組成詞語(yǔ)。這一題正確率比較高，只有個(gè)別孩子做錯(cuò)。把“壯觀”的“壯”寫成了“狀”。4、第四題按要求選詞語(yǔ)的解釋。這題失分較多，很多孩子不能正確理解這個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)境，選詞錯(cuò)誤。5、第五大題選詞填空。正確率達(dá)到了百分之九十九。掌握比較好。第六大題給句子正確排序。學(xué)生的掌握情況較好。6、第六大題、寫對(duì)聯(lián)、名言、古詩(shī)填空大部分學(xué)生都可以寫出來(lái)，就是個(gè)別字詞有錯(cuò)誤，特別是給自己家寫一副對(duì)聯(lián)，這一題孩子錯(cuò)的較多，說(shuō)明平時(shí)的積累量還不夠，需要加強(qiáng)。7、第八大題是兩篇課外閱讀，第一篇是《小院》，第二篇是《人類的朋友》。（1）題型比較活，但是出的題目都不太難，只要孩子認(rèn)真讀幾遍短文，都可以找到答案。（2）個(gè)別同學(xué)不認(rèn)真，寫答案的時(shí)候，出現(xiàn)了多字少字的現(xiàn)象。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用錯(cuò)誤較多，在以后需多加練習(xí)。（3）劃出打比方的句子時(shí)，有部分學(xué)生沒(méi)有按要求多劃了一部分。這些都是需要老師注意和提醒孩子的。8、第七題是習(xí)作天地。題目《難忘的一件事》。要求語(yǔ)句通順連貫，敘事完整，內(nèi)容具體，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）有部分學(xué)生可以按照要求把事情寫得具體，完整，很不錯(cuò)。（2）部分孩子只能簡(jiǎn)單敘述這件事，語(yǔ)句欠通順。（3）個(gè)別同學(xué)不能很好的理解題目要求，出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。四、教學(xué)反思及建議教學(xué)反思：1、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠從學(xué)生答題來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，答卷認(rèn)真，字跡工整，卷面整潔，但少數(shù)學(xué)校的學(xué)生在這些方面還很差，字跡不夠工整，涂抹、修改的比較厲害，班級(jí)與班級(jí)之間試卷有明顯的差異，從學(xué)生的字體到卷面的整潔程度，說(shuō)明與教師平時(shí)的要求和指導(dǎo)不夠。教師必須深入鉆研新課標(biāo)，吃透新教材，教師不僅要教給學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，但活學(xué)活用和遷移的能力較差，學(xué)生知識(shí)面比較狹窄，做題時(shí)靈活性不夠。這也需要我們?cè)诮虒W(xué)中注意多增加一些能力訓(xùn)練的題目，組織語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，努力向《新課程標(biāo)準(zhǔn)》靠攏，從聽、說(shuō)、讀、寫方面提高學(xué)生的綜合能力。3、從習(xí)作來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)言還不夠豐富，積累運(yùn)用能力有待進(jìn)一步提高。寫字也需要加強(qiáng)指導(dǎo)，特別讓我們的孩子不光能用通順的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思，而且都能寫出整潔、工整、漂亮的字體。教學(xué)建議：1、以新理念為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，加強(qiáng)閱讀教學(xué)，教學(xué)中教師應(yīng)有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生富有創(chuàng)新的回答問(wèn)題，盡量不追求統(tǒng)一的答案，在有意識(shí)的訓(xùn)練中提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。還要加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)閱讀，交流體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃的多讀一些課外優(yōu)秀讀物，敢于、樂(lè)于把自己的閱讀體驗(yàn)與別人進(jìn)行交流，在閱讀中拓寬學(xué)生的知識(shí)面。3、正確認(rèn)識(shí)教材的功能。新課程中，“教材”只是教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要的平臺(tái)，是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要資源，但絕不是唯一的資源，教師應(yīng)在教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)不同的問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生在不同情景下學(xué)習(xí)、思考，根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)重組、補(bǔ)充和加工，創(chuàng)造性地使用教材，以實(shí)現(xiàn)教師由“教教材”向教師“用教材教”的轉(zhuǎn)變。4、加強(qiáng)語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。教學(xué)中教師要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，可以通過(guò)評(píng)價(jià)和一些綜合性語(yǔ)文活動(dòng)，課上、課下留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。要培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行語(yǔ)文積累，打好文化根基。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5、加強(qiáng)關(guān)于寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，把語(yǔ)文運(yùn)用于生活。注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。平時(shí)讓學(xué)生多練筆，注意觀察身邊的人和事，為寫作提供素材，適當(dāng)教給學(xué)生寫作技巧，以提高作文水平。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。要充分利用習(xí)作教材，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)，重點(diǎn)進(jìn)行片段練習(xí)。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)學(xué)生表達(dá)與交流的積極性，盡力讓學(xué)生獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。6.密切關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要特別關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣；在閱讀技能技巧方面必須從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)字、詞的輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境對(duì)詞語(yǔ)意思進(jìn)行準(zhǔn)確選擇，重視詞語(yǔ)的積累；加強(qiáng)課外閱讀，強(qiáng)化閱讀輔導(dǎo)?？傊?，學(xué)生一次考試的成敗不能說(shuō)明全部，作為老師的我們衷心希望學(xué)生能學(xué)有所得，考有所獲，讓我們?cè)诓粩嗟姆e累中提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓孩子把每次的考試作為娛樂(lè)活動(dòng)，真正做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。

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/防火卷簾門安裝合同防火卷簾門安裝合同甲方；乙方；濟(jì)南市天橋區(qū)燕鑫卷簾門經(jīng)銷處甲乙雙方經(jīng)共同協(xié)商，本這互惠互利的元?jiǎng)t，將下列工程委托給乙方施工，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵守。一、工程基本情況：1、工程名稱：濟(jì)南鳳凰山舊貨市場(chǎng)改造工程特級(jí)無(wú)軌雙簾防火卷簾門的制作安裝。2、施工范圍：含所有主輔材料及安裝，調(diào)適，配合消防檢測(cè)，驗(yàn)收：乙方承諾所有產(chǎn)品材料均符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。3、工期；合同簽定驗(yàn)收到預(yù)付款之日起天進(jìn)場(chǎng)安裝。二、合同價(jià)款：1、特級(jí)防火卷簾門每平方綜合價(jià)為:元。暫定工程量為:2500㎡。工程款總額為。2、以上單價(jià)為包工包料平方米綜合單價(jià)包死價(jià)，不含稅率。3、結(jié)算方式土建洞口寬度乘土建洞口高度。4、封堵，包廂單算，綜合單價(jià)元/m2。三、付款方式；1、合同簽定后甲方付定金10萬(wàn)元2、簾面出廠前，安裝前，甲方再付乙方總工程款60%。3、全部安裝完畢后付到合同總款的95%。4、消防驗(yàn)收合格后付清總款。（二個(gè)月不驗(yàn)收視為驗(yàn)收合格）。5、甲方負(fù)責(zé)對(duì)工程進(jìn)度，工程質(zhì)量合同執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督檢查，并按合同約定的付款方式付款。6、因甲方優(yōu)化圖紙?jiān)斐蓸I(yè)主與監(jiān)理方提出的返工或工期延誤等損失，乙方不承擔(dān)責(zé)任。由于甲方未按合同約定付款，導(dǎo)致工期延誤乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。四、保修；1、保修期為壹年。（自合同簽定之日算起）2、因自然災(zāi)害或人為破壞造成的產(chǎn)品損壞或丟失，不在保修范圍內(nèi)，如需更換或維修，我方也只收取材料費(fèi)。五、爭(zhēng)議解決;1、因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關(guān)的一切爭(zhēng)議，甲乙雙方應(yīng)通過(guò)友好協(xié)議商解決。2、如經(jīng)協(xié)商解決爭(zhēng)議時(shí)，可提請(qǐng)合同簽署所在地人民法院訴訟解決。六、附則；1、本合同一式兩份，具有同等法律效力，雙方各持一份。本合同由雙方簽字即生效，至保修期滿結(jié)清全部工程款后終止。2、合同簽訂后，甲乙雙方如需要提出修改時(shí)，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可簽訂補(bǔ)充協(xié)議作為本合同的補(bǔ)充合同，本協(xié)議未盡事宜可另行協(xié)議。本協(xié)議自甲乙雙方簽訂之日起生效。甲方蓋章；乙方蓋章；簽字；簽字；身份證號(hào)；身份證號(hào)：簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日

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頁(yè)）七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)答案浙教新版七年級(jí)（下）中考題同步試卷：3.1同底數(shù)冪的乘法（02）

一、選擇題（共29小題）1．計(jì)算：（ab2）3=（）A．3ab2 B．a(chǎn)b6 C．a(chǎn)3b6 D．a(chǎn)3b22．下列運(yùn)算正確的是（）A．+= B．3x2y﹣x2y=3C．=a+b D．（a2b）3=a6b33．下列運(yùn)算正確的是（）A．=±2 B．x2?x3=x6 C．+= D．（x2）3=x64．下列運(yùn)算正確的是（）A．5m+2m=7m2 B．﹣2m2?m3=2m5C．（﹣a2b）3=﹣a6b3 D．（b+2a）（2a﹣b）=b2﹣4a25．下列計(jì)算正確的是（）A． B．3﹣1=﹣3 C．（a4）2=a8 D．a(chǎn)6÷a2=a36．下列計(jì)算正確的是（）A．2a+a=3a2 B．4﹣2=﹣ C．=±3 D．（a3）2=a67．下列運(yùn)算正確的是（）A．3a+4b=12a B．（ab3）2=ab6C．（5a2﹣ab）﹣（4a2+2ab）=a2﹣3ab D．x12÷x6=x28．下列計(jì)算結(jié)果正確的是（）A．a(chǎn)4?a2=a8 B．（a5）2=a7 C．（a﹣b）2=a2﹣b2 D．（ab）2=a2b29．下列計(jì)算，正確的是（）A．x3?x4=x12 B．（x3）3=x6 C．（3x）2=9x2 D．2x2÷x=x10．下列計(jì)算正確的是（）A．（a2）3=a5 B．2a﹣a=2 C．（2a）2=4a D．a(chǎn)?a3=a411．計(jì)算（a2）3的結(jié)果為（）A．a(chǎn)4 B．a(chǎn)5 C．a(chǎn)6 D．a(chǎn)912．計(jì)算（a2）3的正確結(jié)果是（）A．3a2 B．a(chǎn)6 C．a(chǎn)5 D．6a13．下列運(yùn)算正確的是（）A．﹣= B．b2?b3=b6 C．4a﹣9a=﹣5 D．（ab2）2=a2b414．下列運(yùn)算正確的是（）A．3a2﹣2a2=1 B．（a2）3=a5 C．a(chǎn)2?a4=a6 D．（3a）2=6a215．計(jì)算（a2）3的結(jié)果是（）A．3a2 B．a(chǎn)5 C．a(chǎn)6 D．a(chǎn)316．下列運(yùn)算正確的是（）A．a(chǎn)?a3=a3 B．2（a﹣b）=2a﹣b C．（a3）2=a5 D．a(chǎn)2﹣2a2=﹣a217．計(jì)算（﹣3x）2的結(jié)果是（）A．6x2 B．﹣6x2 C．9x2 D．﹣9x218．下列運(yùn)算正確的是（）A．（）﹣1=﹣ B．6×107=6000000C．（2a）2=2a2 D．a(chǎn)3?a2=a519．計(jì)算（﹣a3）2的結(jié)果是（）A．a(chǎn)5 B．﹣a5 C．a(chǎn)6 D．﹣a620．計(jì)算（a2b）3的結(jié)果是（）A．a(chǎn)6b3 B．a(chǎn)2b3 C．a(chǎn)5b3 D．a(chǎn)6b21．計(jì)算（﹣xy3）2的結(jié)果是（）A．x2y6 B．﹣x2y6 C．x2y9 D．﹣x2y922．下列運(yùn)算中，正確的是（）A．x3+x=x4 B．（x2）3=x6 C．3x﹣2x=1 D．（a﹣b）2=a2﹣b223．下列各式計(jì)算正確的是（）A．5a+3a=8a2 B．（a﹣b）2=a2﹣b2 C．a(chǎn)3?a7=a10 D．（a3）2=a724．下列計(jì)算正確的是（）A．a(chǎn)?a3=a3 B．a(chǎn)4+a3=a2 C．（a2）5=a7 D．（﹣ab）2=a2b225．下列運(yùn)算正確的是（）A．x3?x2=x5 B．（x3）2=x5 C．（x+1）2=x2+1 D．（2x）2=2x226．下列運(yùn)算正確的是（）A．x2?x3=x6 B．5x﹣2x=3x C．（x2）3=x5 D．（﹣2x）2=﹣4x227．下列運(yùn)算正確的是（）A．a(chǎn)3﹣a2=a B．（a2）3=a5 C．a(chǎn)4?a=a5 D．3x+5y=8xy28．下列計(jì)算正確的是（）A．a(chǎn)3+a3=a6 B．2x+3y=5xy C．a(chǎn)3?a=a4 D．（2a2）3=6a529．計(jì)算（a3）2的結(jié)果是（）A．a(chǎn)9 B．a(chǎn)6 C．a(chǎn)5 D．a(chǎn)

二、填空題（共1小題）30．若a2n=5，b2n=16，則（ab）n=．

浙教新版七年級(jí)（下）中考題同步試卷：3.1同底數(shù)冪的乘法（02）參考答案與試題解析

一、選擇題（共29小題）1．計(jì)算：（ab2）3=（）A．3ab2 B．a(chǎn)b6 C．a(chǎn)3b6 D．a(chǎn)3b2【考點(diǎn)】47：冪的乘方與積的乘方．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)積的乘方，等于把積的每一個(gè)因式分別乘方，再把所得的冪相乘，冪的乘方，底數(shù)不變指數(shù)相乘解答．【解答】解：（ab2）3，=a3（b2）3，=a3b6故選：C．【點(diǎn)評(píng)】主要考查積的乘方的性質(zhì)，熟練掌握運(yùn)算性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，要注意符號(hào)的運(yùn)算．

2．下列運(yùn)算正確的是（）A．+= B．3x2y﹣x2y=3C．=a+b D．（a2b）3=a6b3【考點(diǎn)】35：合并同類項(xiàng)；47：冪的乘方與積的乘方；66：約分；78：二次根式的加減法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】A：根據(jù)二次根式的加減法的運(yùn)算方法判斷即可．B：根據(jù)合并同類項(xiàng)的方法判斷即可．C：根據(jù)約分的方法判斷即可．D：根據(jù)積的乘方的運(yùn)算方法判斷即可．【解答】解：∵，∴選項(xiàng)A不正確；∵3x2y﹣x2y=2x2y，∴選項(xiàng)B不正確；∵，∴選項(xiàng)C不正確；∵（a2b）3=a6b3，∴選項(xiàng)D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查了冪的乘方和積的乘方，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：①（am）n=amn（m，n是正整數(shù)）；②（ab）n=anbn（n是正整數(shù)）．（2）此題還考查了二次根式的加減法，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確二次根式的加減法的步驟：①如果有括號(hào)，根據(jù)去括號(hào)法則去掉括號(hào)．②把不是最簡(jiǎn)二次根式的二次根式進(jìn)行化簡(jiǎn)．③合并被開方數(shù)相同的二次根式．（3）此題還考查了合并同類項(xiàng)，以及約分的方法的應(yīng)用，要熟練掌握．

3．下列運(yùn)算正確的是（）A．=±2 B．x2?x3=x6 C．+= D．（x2）3=x6【考點(diǎn)】2C：實(shí)數(shù)的運(yùn)算；46：同底數(shù)冪的乘法；47：冪的乘方與積的乘方．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)算術(shù)平方根的定義對(duì)A進(jìn)行判斷；根據(jù)同底數(shù)冪的乘法對(duì)B進(jìn)行運(yùn)算；根據(jù)同類二次根式的定義對(duì)C進(jìn)行判斷；根據(jù)冪的乘方對(duì)D進(jìn)行運(yùn)算．【解答】解：A.=2，所以A錯(cuò)誤；B．x2?x3=x5，所以B錯(cuò)誤；C.+不是同類二次根式，不能合并；D．（x2）3=x6，所以D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力，綜合運(yùn)用各種運(yùn)算法則是解答此題的關(guān)鍵．

4．下列運(yùn)算正確的是（）A．5m+2m=7m2 B．﹣2m2?m3=2m5C．（﹣a2b）3=﹣a6b3 D．（b+2a）（2a﹣b）=b2﹣4a2【考點(diǎn)】35：合并同類項(xiàng)；47：冪的乘方與積的乘方；49：?jiǎn)雾?xiàng)式乘單項(xiàng)式；4F：平方差公式．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】A、依據(jù)合并同類項(xiàng)法則計(jì)算即可；B、依據(jù)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則計(jì)算即可；C、依據(jù)積的乘方法則計(jì)算即可；D、依據(jù)平方差公式計(jì)算即可．【解答】解：A、5m+2m=（5+2）m=7m，故A錯(cuò)誤；B、﹣2m2?m3=﹣2m5，故B錯(cuò)誤；C、（﹣a2b）3=﹣a6b3，故C正確；D、（b+2a）（2a﹣b）=（2a+b）（2a﹣b）=4a2﹣b2，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是整式的計(jì)算，掌握合并同類項(xiàng)法則、單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則、積的乘方法則以及平方差公式是解題的關(guān)鍵．

5．下列計(jì)算正確的是（）A． B．3﹣1=﹣3 C．（a4）2=a8 D．a(chǎn)6÷a2=a3【考點(diǎn)】47：冪的乘方與積的乘方；48：同底數(shù)冪的除法；6F：負(fù)整數(shù)指數(shù)冪；78：二次根式的加減法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】A．不是同類二次根式，不能合并；B．依據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則計(jì)算即可；C．依據(jù)冪的乘方法則計(jì)算即可；D．依據(jù)同底數(shù)冪的除法法則計(jì)算即可．【解答】解：A．不是同類二次根式，不能合并，故A錯(cuò)誤；B．，故B錯(cuò)誤；C．（a4）2=a4×2=a8，故C正確；D．a(chǎn)6÷a2=a6﹣2=a4，故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是數(shù)與式的運(yùn)算，掌握同類二次根式的定義、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、積的乘方、冪的乘方的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．

6．下列計(jì)算正確的是（）A．2a+a=3a2 B．4﹣2=﹣ C．=±3 D．（a3）2=a6【考點(diǎn)】22：算術(shù)平方根；35：合并同類項(xiàng)；47：冪的乘方與積的乘方；6F：負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】A、依據(jù)合并同類項(xiàng)法則計(jì)算即可；B、根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的法則計(jì)算即可；C、根據(jù)算術(shù)平方根的定義可做出判斷；D、依據(jù)冪的乘方的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可．【解答】解：A、2a+a=3a，故A錯(cuò)誤；B、4﹣2==，故B錯(cuò)誤；C、，故C錯(cuò)誤；D、（a3）2=a3×2=a6，故D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是數(shù)與式的計(jì)算，掌握合并同類項(xiàng)、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、算術(shù)平方根以及冪的乘方的運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．

7．下列運(yùn)算正確的是（）A．3a+4b=12a B．（ab3）2=ab6C．（5a2﹣ab）﹣（4a2+2ab）=a2﹣3ab D．x12÷x6=x2【考點(diǎn)】35：合并同類項(xiàng)；36：去括號(hào)與添括號(hào)；47：冪的乘方與積的乘方；48：同底數(shù)冪的除法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的除法的性質(zhì)，整式的加減，積的乘方的性質(zhì)，合并同類項(xiàng)的法則，對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法求解．【解答】解：A、3a與4b不是同類項(xiàng)，不能合并，故錯(cuò)誤；B、（ab3）2=a2b6，故錯(cuò)誤；C、正確；D、x12÷x6=x6，故錯(cuò)誤；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了合并同類項(xiàng)，同底數(shù)冪的除法，冪的乘方，積的乘方，理清指數(shù)的變化是解題的關(guān)鍵．

8．下列計(jì)算結(jié)果正確的是（）A．a(chǎn)4?a2=a8 B．（a5）2=a7 C．（a﹣b）2=a2﹣b2 D．（ab）2=a2b2【考點(diǎn)】46：同底數(shù)冪