滬科版物理八年級(jí)第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化ppt解讀培訓(xùn)資料_第1頁(yè)
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滬科版物理八年級(jí)第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化ppt解讀

學(xué)校即將召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，初二（3）班的老師組織四位參加4×100m接力跑的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，練了一會(huì)兒，同學(xué)們開(kāi)始討論：小剛認(rèn)為小勇越練越慢，而小勇認(rèn)為他越跑越快，到底誰(shuí)的感覺(jué)是對(duì)的？判斷一個(gè)人的觀點(diǎn)是否正確需要證據(jù)來(lái)證明，那么如果你是小剛或是小勇如何尋找證據(jù)說(shuō)明自已是對(duì)的呢？如何收集證據(jù)1.可以通過(guò)調(diào)查研究,從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)圖書(shū)館互聯(lián)網(wǎng)書(shū)店1.提出問(wèn)題2.猜想與假設(shè)3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)5.分析與論證6.評(píng)估7.交流與合作科學(xué)探究的環(huán)節(jié):提出問(wèn)題

百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員的速度怎樣變化？0m10m20m30m40m50m60m70m80m90m100m路程(m)0-10m10-20m20-30m30-40m40-50m50-60m60-70m70-80m80-90m90-100m時(shí)間(s)1.14810.95510.89770.86970.85690.84750.85620.86430.86880.8850速度(m/s)運(yùn)動(dòng)員格林的百米各段成績(jī)8.7110.4711.1411.5011.6711.8011.6811.5711.5111.30得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員的速度是先快后慢。親身體驗(yàn)科學(xué)探究

研究小車(chē)沿斜面下滑時(shí)速度的變化情況。提出問(wèn)題：

小車(chē)沿斜面下滑的速度如何變化？制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：小車(chē)、斜面、金屬片擋板、秒表、刻度尺

S2S1ABC

路程時(shí)間速度AB段S1t1v1=s1/t1BC段S2-S1t2-t1v2=(s2-s1)/(t2-t1）得出結(jié)論小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中，速度逐漸增大的.總結(jié)：科學(xué)探究的主要步驟：提出問(wèn)題——制定試驗(yàn)方案——收集

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